中财网申请国外大学的ps:解析什么是国学启蒙
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/05/09 09:30:33
一、什么是儿童国学启蒙?
国学，是对比“洋学”而言的，根植于中华传统文化体系之中的学术典籍与学术思想，它以儒学为主体，成为中华民族的精神血脉。国学中的相当一部分内容对我们周围的许多国家，如日本、韩国、越南的传统文化有着深远的影响，并被认为直接促成了这些国家思想文化体系的形成。
儿童国学启蒙，是指选取国学中与时俱在的精华部分，对儿童进行国学的浸透与熏陶。国学启蒙的发起者认为，儿童尤如一张白纸，处于生命中吸纳力与记颂力最强的阶段，而这一阶段的人文教育，将形成其一生为人处事的底色。因此，儿童国学启蒙是十分必要的。
二、儿童国学启蒙之内容
通常意义上的儿童国学启蒙丛书包括《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《百家姓》、《笠翁对韵》《大学》、《中庸》、《论语》、等。国学启蒙教育的内容不仅是唱诗读经，还包括中医药学的启蒙教育，被称作人文艺术教育根基的“琴棋书画”，还包括传统文化的六艺。中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能：礼、乐、射、御、书、数。出自《周礼?保氏》：“养国子以道，乃教之六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五驭，五曰六书，六曰九数。”
礼：礼节（即今德育）
乐：音乐
射：射箭技术（锻链体格，品格修养）
御：驾驭马车的技术
书：书法（即今文学）
数：算法（即今数学）
三、儿童国学启蒙的现状
一般的国学兴趣班都设有经典诵读和唱诗的内容，还有一些兴趣班兼上一些“国艺课”，教孩子学习书法、戏曲欣赏、剪纸、做经络操。与此同时，儿童国学启蒙也十分关注“国学氛围”对孩子的潜移默化，例如相当部分国学班都租赁古建筑开设授课学堂，有“传统服装日”活动，教师和学生都穿传统意义上的“汉服”来到课堂，所放背景音乐，都是传统名曲如《苏武牧羊》、《十面埋伏》、《花好月圆》等，课堂布置不用现代教室的布局，而用近乎于传统私塾的布局。学生有“开蒙仪式”，由教师在额上点朱砂，逢年过节还向孔子塑像恭敬行礼……大部分国学启蒙的实践者都认为，国学启蒙不是机械地记背典籍，而是一种整体文化氛围的熏陶。
参与儿童国学启蒙的学童，年龄在两岁半到七八岁不等，国学兴趣班的筹办者也承认，当孩子升入小学中高年级之后，随着功课的加重，国学启蒙的渗透将变得越来越艰难，“因为国学对孩子的影响不是立竿见影的东西，而且它的内容，也很少纳入应试的体系。”令人惊讶的是，坚持让孩子接受国学启蒙的家长，多数拥有大学本科以上的学位，并有相当一部分拥有海外留学的背景。“曾经置身于另一个文化体系的中国人，更痛感文化传承的必要性，才会有意识地带领自家的孩子去寻找本民族的文化之根。”国学启蒙的筹办者们，也有相当一部分有短期留学的背景。
四、政府支持
2007年9月4日上午10时，教育部举行新闻发布会，介绍“第十届推普周”有关情况。
2006年发布的《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》指出：“在社会教育中，广泛开展吟诵古典诗词、传习传统技艺等优秀传统文化普及活动，努力提高全民族的人文素养，树立良好社会风气，”“规范和保护国家、民族语言文字。严格遵守《国家通用语言文字法》，在全社会大力推广普通话，推行规范汉字”。
为进一步推进语言文字规范化工作，教育部、国家语委于2007年9月正式启动“雅言传承文明，经典浸润人生——中华经典诗文诵读活动”。活动以国家通用语言文字和中华经典诗文互为载体，通过诵读，进一步提高国民的语文素质、提高国家通用语言文字——普通话和规范汉字的社会应用水平，激发全社会对祖国语言文字和中华优秀的热爱，增强民族自豪感和文化自信心。在全社会开展文化经典诵读活动，使广大人民群众，特别是广大青少年，进一步加深对民族精神和优秀传统文化的理解，在背诵中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明，在弘扬中整合创新。
开展中华经典诗文诵读活动，是宣传贯彻《国家通用语言文字法》，提高全社会语言文字规范意识和应用水平，增强民族自豪感，传承和弘扬传统文化的有力举措，是宣传和贯彻新时期语言文字工作方针政策，扩大语言文字工作社会知晓度的有益尝试，活动将在天津、辽宁、江苏、山东、甘肃、福建、山西和江西等省市先行试点，组织社会各年龄段、各行业、各阶层人士报名参加。现各试点省市都本着高度负责，把好事做好的态度，认真进行着诵读活动的部署与推进。
为保证活动效果，教育部、国家语委委托北京大学出版社精心选编了《中华经典诗文诵读读本》（系列套装），现已正式出版并向社会发行。今年推普周期间北大出版社将向开展诵读活动的试点省市和井冈山、涞源、曲阜三个推普周重点活动城市的部分学校师生赠书。为做好诵读活动的前期宣传，中央电视台《子午书简》配合教育部、国家语委特别推出第十届推普周媒体先行活动——《子午书简》暑假特别节目“我爱诵读”。节目以“朗诵你行我也行”为口号，在全国大、中、小学生和幼儿园小朋友中征集朗诵高手，在央视荧屏诵读中华经典诗文。节目播出以来，在社会上引起了强烈的反响。各地观众纷纷通过来信和网上邮件表达了对此项活动的肯定和支持，认为这项活动对广大青少年了解和掌握中华优秀文化起到了很好的推动作用，并希望活动常做常新，成为推普周的传统活动。
开展诵读活动，是新时期新形势下拓宽语言文字工作领域和工作思路的有益尝试，相信通过社会各方面的共同努力，定会取得良好的社会影响和效果，成为雅俗共赏、有口皆碑的文化品牌，成为经久不衰的语言文字传统活动。
国学，是对比“洋学”而言的，根植于中华传统文化体系之中的学术典籍与学术思想，它以儒学为主体，成为中华民族的精神血脉。国学中的相当一部分内容对我们周围的许多国家，如日本、韩国、越南的传统文化有着深远的影响，并被认为直接促成了这些国家思想文化体系的形成。
儿童国学启蒙，是指选取国学中与时俱在的精华部分，对儿童进行国学的浸透与熏陶。国学启蒙的发起者认为，儿童尤如一张白纸，处于生命中吸纳力与记颂力最强的阶段，而这一阶段的人文教育，将形成其一生为人处事的底色。因此，儿童国学启蒙是十分必要的。
二、儿童国学启蒙之内容
通常意义上的儿童国学启蒙丛书包括《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《百家姓》、《笠翁对韵》《大学》、《中庸》、《论语》、等。国学启蒙教育的内容不仅是唱诗读经，还包括中医药学的启蒙教育，被称作人文艺术教育根基的“琴棋书画”，还包括传统文化的六艺。中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能：礼、乐、射、御、书、数。出自《周礼?保氏》：“养国子以道，乃教之六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五驭，五曰六书，六曰九数。”
礼：礼节（即今德育）
乐：音乐
射：射箭技术（锻链体格，品格修养）
御：驾驭马车的技术
书：书法（即今文学）
数：算法（即今数学）
三、儿童国学启蒙的现状
一般的国学兴趣班都设有经典诵读和唱诗的内容，还有一些兴趣班兼上一些“国艺课”，教孩子学习书法、戏曲欣赏、剪纸、做经络操。与此同时，儿童国学启蒙也十分关注“国学氛围”对孩子的潜移默化，例如相当部分国学班都租赁古建筑开设授课学堂，有“传统服装日”活动，教师和学生都穿传统意义上的“汉服”来到课堂，所放背景音乐，都是传统名曲如《苏武牧羊》、《十面埋伏》、《花好月圆》等，课堂布置不用现代教室的布局，而用近乎于传统私塾的布局。学生有“开蒙仪式”，由教师在额上点朱砂，逢年过节还向孔子塑像恭敬行礼……大部分国学启蒙的实践者都认为，国学启蒙不是机械地记背典籍，而是一种整体文化氛围的熏陶。
参与儿童国学启蒙的学童，年龄在两岁半到七八岁不等，国学兴趣班的筹办者也承认，当孩子升入小学中高年级之后，随着功课的加重，国学启蒙的渗透将变得越来越艰难，“因为国学对孩子的影响不是立竿见影的东西，而且它的内容，也很少纳入应试的体系。”令人惊讶的是，坚持让孩子接受国学启蒙的家长，多数拥有大学本科以上的学位，并有相当一部分拥有海外留学的背景。“曾经置身于另一个文化体系的中国人，更痛感文化传承的必要性，才会有意识地带领自家的孩子去寻找本民族的文化之根。”国学启蒙的筹办者们，也有相当一部分有短期留学的背景。
四、政府支持
2007年9月4日上午10时，教育部举行新闻发布会，介绍“第十届推普周”有关情况。
2006年发布的《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》指出：“在社会教育中，广泛开展吟诵古典诗词、传习传统技艺等优秀传统文化普及活动，努力提高全民族的人文素养，树立良好社会风气，”“规范和保护国家、民族语言文字。严格遵守《国家通用语言文字法》，在全社会大力推广普通话，推行规范汉字”。
为进一步推进语言文字规范化工作，教育部、国家语委于2007年9月正式启动“雅言传承文明，经典浸润人生——中华经典诗文诵读活动”。活动以国家通用语言文字和中华经典诗文互为载体，通过诵读，进一步提高国民的语文素质、提高国家通用语言文字——普通话和规范汉字的社会应用水平，激发全社会对祖国语言文字和中华优秀的热爱，增强民族自豪感和文化自信心。在全社会开展文化经典诵读活动，使广大人民群众，特别是广大青少年，进一步加深对民族精神和优秀传统文化的理解，在背诵中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明，在弘扬中整合创新。
开展中华经典诗文诵读活动，是宣传贯彻《国家通用语言文字法》，提高全社会语言文字规范意识和应用水平，增强民族自豪感，传承和弘扬传统文化的有力举措，是宣传和贯彻新时期语言文字工作方针政策，扩大语言文字工作社会知晓度的有益尝试，活动将在天津、辽宁、江苏、山东、甘肃、福建、山西和江西等省市先行试点，组织社会各年龄段、各行业、各阶层人士报名参加。现各试点省市都本着高度负责，把好事做好的态度，认真进行着诵读活动的部署与推进。
为保证活动效果，教育部、国家语委委托北京大学出版社精心选编了《中华经典诗文诵读读本》（系列套装），现已正式出版并向社会发行。今年推普周期间北大出版社将向开展诵读活动的试点省市和井冈山、涞源、曲阜三个推普周重点活动城市的部分学校师生赠书。为做好诵读活动的前期宣传，中央电视台《子午书简》配合教育部、国家语委特别推出第十届推普周媒体先行活动——《子午书简》暑假特别节目“我爱诵读”。节目以“朗诵你行我也行”为口号，在全国大、中、小学生和幼儿园小朋友中征集朗诵高手，在央视荧屏诵读中华经典诗文。节目播出以来，在社会上引起了强烈的反响。各地观众纷纷通过来信和网上邮件表达了对此项活动的肯定和支持，认为这项活动对广大青少年了解和掌握中华优秀文化起到了很好的推动作用，并希望活动常做常新，成为推普周的传统活动。
开展诵读活动，是新时期新形势下拓宽语言文字工作领域和工作思路的有益尝试，相信通过社会各方面的共同努力，定会取得良好的社会影响和效果，成为雅俗共赏、有口皆碑的文化品牌，成为经久不衰的语言文字传统活动。