澳中在线 施平 鲍晓婉:2011年龙岩市一级达标学校联盟高中毕业班联合考试语文试题

2011年龙岩市一级达标学校联盟高中毕业班联合考试语文试题20110520

（总分：150 分时间：150 分钟）
一、古代诗文阅读(27 分）
（一）默写常见的名句名篇（6 分）
1 ．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6 分）
( l )                      ，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）

( 2 ）海内存知己，                。（王勃《送杜少府之任蜀州》 ）

( 3 ）沧海月明珠有泪，                  。（李商隐《 锦瑟》 ）
( 4 ）亦余心之所善兮，                    。（屈原《 离骚》 ）
( 5 ）蟹六跪而二鳌，                      ，用心躁也。（荀子《 劝学》）
( 6 ）仰观宇宙之大，                      。（王羲之《 兰亭集序》 ）

（二）文言文阅读（15分）

阅读下面的文言文，完成2 一5 题（15分）

萧兀纳，字特免。其先尝为西南面拽剌^①。兀纳魁伟简重，善骑射。清宁初，其兄以事入见，帝问族人可用者，兄以兀纳对，补祗候郎君。

大康初，为北院宣徽使。时乙辛已害太子，因言和鲁斡之子淳可为储嗣。群臣莫敢言，唯兀纳及夷离毕、萧陶隗谏曰：“舍嫡不立，是以国与人也。”帝犹豫不决。五年，帝出猎，乙辛请留皇孙，帝欲从之。兀纳奏曰：“窃闻车驾出游，将留皇孙，苟保护非人，恐有他变。果留，臣请侍左右。”帝乃悟，命皇孙从行。由此始疑乙辛。

顷之，同知南院枢密使事，出乙辛、淳等。帝嘉其忠，封兰陵郡王，人谓近于古社稷臣。上谓王师儒、耶律固等曰：“兀纳忠纯，虽狄仁杰辅唐，无以过也。卿等宜达燕王知之。”自是令兀纳辅导燕王，益见优宠。大安初，诏尚越国公主，兀纳固辞。改南院枢密使，奏请掾史宜以岁月行叙，从之。寿隆元年，拜北府宰相。

初，天祚在潜邸，兀纳数以直言忤旨。及嗣位，出为辽兴军节度使，守太傅。以小底王华诬兀纳借内府犀角，诏鞫之。兀纳奏曰：“臣在先朝诏许日取帑钱十万为私费，臣未尝妄取一钱肯借犀角乎！”天祚愈怒，夺太傅官，降宁边州刺史。

兀纳上书曰：“自萧海里亡入女真，彼有轻朝廷心，宜益兵以备不虞。”不报。章数上，皆不听。及金兵来侵战于宁江州其孙死之兀纳退走入城留官属守御自以三百骑渡江城遂陷后与萧敌里拒金兵于长泺以军败免官。后数日乃与百官入见。

天祚以兀纳先朝重臣，有定策勋，每延问以政，兀纳对甚切。上虽优容，终不能用。以疾卒，年七十。（选自《辽史•列传二十八》，有删改）

【注】①拽剌：壮士、健儿、走卒。

2 ．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3 分）( )
A ．苟保护非人                     苟且
B ．虽狄仁杰辅唐，无以过也         超过
C ．出为辽兴军节度使               外调
D ．宜益兵以备不虞                  增加

3 ．下列各句，全都表现兀纳‘精忠报国”的一组是（3分）( )
① 兀纳魁伟简重，善骑射
② 舍嫡不立，是以国与人也
③ 果留，臣请侍左右
④ 奏请椽史宜以岁月行叙，从之
⑤ 后数日乃与百官人见
⑥ 每延问以政，兀纳对甚切
A ．①②⑤ B ．②③④  C ．①②⑥   D ．②⑤⑥

4 ．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3 分）( )

A ．萧兀纳身材魁梧，庄严持重，擅长骑射。在他兄弟的推荐下，皇上任用兀纳为抵侯郎君。

B ．大康初，乙辛害太子后又趁机称和鲁斡之子可立为太子，兀纳等人劝谏皇上不宜，但皇上犹豫不决。

C ．兀纳为人耿直，在借犀角这件事上触怒了天祚皇帝，不久被降为宁边州刺史，但此后不久又被重用了。

D ．兀纳多次上奏，要皇帝小心女真族，应加强兵力防备。奏章几度呈上，皇帝还是没有采纳。

5 ．断句和翻译（6 分）
( 1 ）请用“/”给文中画横线的文段断句。（2 分）
      巨在先朝诏许日取带钱十万为私费臣未尝妄取一钱肯借犀角乎

( 2 ）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4 分）
① 舍嫡不立，是以国与人也（2 分）

② 兀纳数以直言忤旨（2 分）

（三）古代诗歌阅读（6 分）
6 ．阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（6 分）
                                 精  卫
                                 明  顾炎武

万事有不平，尔何空自苦。

长将一寸身，衔木到终古？

我愿平东海，身沈心不改。

大海无平期，我心无绝时。

呜呼！君不见，西山衔木众鸟多，鹊来燕去自成窠。

注：顾炎武，明末遗民，曾参加抗清义军，康熙间被举鸿博，坚拒不就。

( 1 ）诗歌前八句用问答形式，表现精卫怎样的特点？( 2 分）

( 2 ）从表现手法上赏析“君不见西山衔木众鸟多，鹊来燕去自成案”。（4 分）

二、文学名著、文化经典阅读(10分)

（一）文学名著阅读（10 分）
7 . ( 1 ）根据下面的语言提示，在横线上填写相关内容。（2 分）
    ① 《 红楼梦》 宝玉梦游太虚幻境时，饮的仙茶叫“千红一窟”，品的酒叫“万艳同杯”, 听的歌曲名叫“           ”。（l 分）
    ② 《 三国演义》 “玄德用计袭樊城，元直走马荐诸葛”这一回中，水镜先生向刘备荐“伏龙、凤雏二者得一可安天下”。其中“凤雏”是指             。（1 分）
( 2 ）下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的一项是（3 分）( )

A ．琴应邀在报上发表了主张女子剪掉辫子的文章，得到女同学的赞同。一位女同学剪掉了辫子，她很羡慕，因为有顾虑而没有剪去。回家后征求母亲的意见，母亲极力反对，她难过地哭了。（《家》）
    B ．副主教把爱斯梅拉达骗出圣母院后，多次威逼爱斯梅拉达，遭拒绝后把她交给一个修女看管。不料修女和爱斯梅拉达因互相珍藏的小鞋子而得以母女相认，悲喜交加。修女竭力保护女儿，也被刽子手杀了，相见成为永别。（《巴黎圣母院》）
    C ．欧也妮23 岁生日那天，克罗旭和格拉桑两家来到葛朗台家，向欧也妮祝寿。公证人的侄儿送来了索漠城少有的鲜花，银行家的公子献上了欧洲少见的望角铁树。老葛朗台心里明白，“他们都看中我的钱。”（《欧也妮· 葛朗台》 ）
   D ．在工潮复起时，屠维岳设置了反间计，让吴荪甫假令开除姚金凤，提升出卖姚金凤的女工薛宝珠，女工们觉得姚金凤是被冤枉的，转而拥护姚金凤，而后吴荪甫假意收回开除成命并给女工们放假一天作为让步，平息了工潮。（《子夜》）

8 ．简述题。（任选一题，100 字左右）( 5 分）
( 1 ）请简述（（红楼梦》 中“慧紫鹃情辞试莽玉”的故事。

( 2 ）在法庭上认出玛丝洛娃后，聂赫留朵夫有怎样的心理反应？在此后一直到庭审结束，聂赫留朵夫的心理又发生怎样的变化？请简要叙述。

（二）文化经典阅读（6 分）
9 ．孟子曰：“杨子取为我，拔一毛而利天下，不为也。墨子兼爱，摩顶放踵利天下，为之。子莫执中．执中为近之．执中无权，犹执一也。所恶执一者，为其贼道也，举一而废百也。”《孟子· 尽心上》

( l ）孟子说的“执中”与“执一”不同在哪里？( 3 分）

( 2 ）孟子为什么要批评子莫？请谈谈你的看法。（3 分）

三、现代文阅读（9 分．每小题3 分）

阅读下面的文字，完成10 一12 题。

中国汉民族音乐古往今来无论是风格还是形态一直都呈现着南北各异的基本格局。

《 诗经· 小稚》 中的“以雅以南”，其中“雅”指的就是中原地区的“北音”, “南”则是指“南音”。秦汉时期，盛行的楚声则是泛指南方音乐。自南北朝到隋唐五代，随着北方少数民族进入中原地区，中国民族音乐不断获得大量新鲜元素的补充，但同时也使南北分野愈加鲜明。到了宋金时期，南北分治的政治格局促使南北音乐走上了各自文人化和宫廷化的道路，逐步形成了体系化和高雅化了的南音和北曲。尽管北曲后来挟蒙古铁骑之威势横扫南方，但南曲不仅依然顽强地生存了下来，而且进入南方的北曲也很快就变成了“南腔北曲”。明清以来，描写南北音乐特征对比的文字十分丰富，而随着近现代留声、录音技术的出现，人们更得以亲身体验和感知南北音乐各自的特征了。
    南北音乐的不同，首先反映在文化精神层面的音乐风格上，然后是实现风格的音乐形态的不同。南方音乐总体说来清新优稚、细致活泼，富于一种温婉流畅的曲折意味；而北方音乐则刚健有力、憨直幽默，俨然一种雄浑酣畅的宽广格局。与此相对应的，是南北音乐形态迥异。如南方音乐多为五音调式，旋律音程级进居多，旋律线多呈波纹形和坡度较缓的峰、凹形；而北方音乐则多为七音调式，旋律音程跳进居多，一般都以四度或更大的度数跳跃行进，旋律线多呈大幅波动或陡峭的峰、凹形。南北方音乐的特征差异，无论是在戏曲、说唱还是在民歌、器乐等各种音乐形式上都有着充分体现。
    南北音乐差异的主要原因是什么呢？南方山清水秀、草木繁茂、气候温暖湿润，与北方的高山大川、平原荒漠以及冷暖分明且又干燥的气候形成鲜明对比，由此为南北方的文化形态及音乐风格铺陈出了各自的基础条件。人们在长期劳动和生活的过程中积淀、提炼和升华形成了不同原生文化，生活方式、民风习俗、人文特征都属于原生文化的范畴；音乐作为人们宣泄情感和抒发感情的重要途径，其风格与形态自然是生成于当地特定的文化土壤，并反过来成为当地文化的组成部分。言谈话语的方式、吐字发音的特点都直接影响歌曲的旋律和歌唱形式。如许多南方方言保留了中国古汉语中的入声字，不少方言中的平、上、去、入四声还各分阴阳；而北方方言的声调则仅分为阴平、阳平、上声和去声四声。另外，社会制度、行政区划、等级划分、经济关系等社会形态方面的因素，也为音乐风格和形态的形成带来制约性的影响。

（选自李岚华《浅谈中国音乐之“南北”》 ，《 光明日报》 2009 年，有删改）

10 ．下列表述不符合原文意思的一项是（) ( 3 分）

A ．原文引用《 诗经。小雅》中的“以雅以南”一句，其目的是要阐明我国民族音乐南北特征各异的局面早在周代就已存在了。

B ．自南北朝到隋唐五代，北方少数民族的音乐元素不断融入我国民族音乐，这并未使我国民族音乐的南北差异缩小。

C ．蒙古铁骑横扫南方，使大量的北曲音乐元素融入南音，但这并未完全改变我国民族音乐南北特征各异的局面。

D ．明清以来，随着近现代留声、录音技术等现代记音手段的出现，我国民族音乐的南北差异进一步加大。
11 ．下列对文章有关内容的理解或推断，不符合原文意思的一项是（) ( 3 分）

A ．随着蒙古铁骑之威势横扫南方而大量进入南方的北曲很快就变成了“南腔北曲”，这也从一个角度反映了我国民族音乐南北差异的存在。

B ．南北音乐的不同，首先反映在音乐风格上，然后是音乐形态的不同；这就说明就音乐而言，是艺术风格决定艺术形态。

C ．就音乐风格而言，南曲总体说来清新优雅、细致活拨，较为温婉流畅；而北曲则刚健有力、憨直幽默，较为雄浑酣畅。

D ．南北音乐的不同，不仅反映在文化精神层面的音乐风格上，而且在戏曲、说唱民歌、器乐等各种音乐形式上都有着充分体现。
12 ．请根据文本，分点概括造成汉民族音乐南北差异的主要原因。（3 分）

四、文学类、实用类文本阅读（选考）(15 分)
本大题为选考题，请从甲、乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类文本的题目。

（甲）文学类文本阅读（15 分）
阅读下面的文字，完成13 一15 题
文学类文本阅读（15分）

阅读下面的文字，完成13 一15 题。

大师
聂鑫森

上午九点钟,年届八旬的著名山水画家黄云山,正坐在画室的大画案前用紫砂壶啜着茶,目光落在一张铺好的四尺宣纸上,构思着一幅《深山行旅图》。
    门铃小心翼翼地响了。过了好一阵,门铃再一次响起,透出一种急迫的心情。
    怎么没人去开门？小保姆呢？老妻呢？
    黄云山有些生气。正要大声呼喊，猛然想起小保姆上街买菜去了，老妻替他上医院拿药去了，家里就只他一个人。他本来不想理睬，但一想，倘若来的是一位老朋友岂不失礼？
    他重重地放下紫砂壶,急急地走出画室,穿过客厅,猛一下把门打开了。
    站在门外的是一个五十多岁的陌生汉子,风尘仆仆,右手提着一个旅行袋,左手拿着一幅折叠着的没有装裱的画。
    黄云山问:“你找谁?”
    来人彬彬有礼地向他鞠了一躬,说:“您是笔樵先生吧?”
    黄云山很意外,来人居然知道他的字,便点了点头。
    “笔樵先生,我叫秋小峦,从外省一个偏远小县来到北京,只为了了却父亲秋溪谷的一个心愿。父亲也当了一辈子的乡村教师,也在业余画了一辈子的山水画,对您极为倾服。不久前因病辞世时嘱咐我:‘无论如何要携画去京请笔樵先生法眼一鉴,看此生努力是否白费,回来后在坟前转告我,我也就可以闭目于九泉之下了。’”
    秋小峦说得很快,怕耽误了黄老先生的时间。
    黄云山有些犹豫,像这样上门求教求画求鉴定的人太多了。他年事已高,实在是没有精力应付了。
    “笔樵先生,十九年前,也就是1978年,我父亲行将退休,县教育局组织老教师进京参观。他多方打听到您的地址并找到这里来拜访,恰好您外出讲学,便留下一封信交给了尊夫人。”
    黄云山“哦”了一声,似乎有点印象,又似乎一点印象也没有。他用一只手习惯性地扶住门框,依旧没有请客人进屋的意思。
    “我不进您的家,只想耽误先生几分钟,请您看一看这幅画,我也就可以向死去的父亲作个交代了。”
    秋小峦的眼圈红了,眼角有泪光闪烁。
    “好吧。”黄云山为秋小峦的孝心所感动,脸上有了笑意。
    他接过那张折叠好的画,缓缓地打开,是一幅用积墨法画出的《楚山春寒图》,苍苍茫茫,云烟满纸,繁密处不能多添一笔,却能做到不板、不结、不死；在最浓墨处也能分辨出草、树、石的层次,称得上是大气磅礴。
    黄云山激动起来,大声说:“恕老朽怠慢,请进!”
    他们一起走进了画室。
    黄云山问:“除了此画,还有吗?”
    “旅行袋里还带了二十余幅,其他的都在家里。”
    “待我净了手、焚香,我要好好看看你父亲的大手笔。国有颜回而不知,我深以为耻!”
    黄云山净了手,又擦拭干净,忙给秋小峦沏上一杯茶,再寻出一个铜香炉,插上一根点着的檀香。
    顷刻间满室芬芳。
    黄云山足足看了两个小时,然后长叹一声,说:“能得积墨法妙处的有明末清初的龚贤,现代画家中,就要数黄宾虹和你父亲了,可惜这两位也都先后过世,悲哉!悲哉!从你父亲的用纸上,可看出他生前生活的窘困,而从画面上又看出他的豁达乐观和淡泊名利,我辈惭愧!”
    黄云山说:“你一定要进京来为你父亲办一个遗作展,他是一个可以进入美术史的人物,是真正的大师。我给你写几封引荐信,让我的老友们开开眼,别高踞北京,以为天下无人。费用、场地、新闻发布会,我们来安排,不用你操心。” 然后,他站起来,向秋小峦鞠了一躬,说:“一是谢谢你的孝心,为了尊父的嘱托,不远千里而来；二是请你原谅我的失礼,差点与一位大师的作品失之交臂。”
    秋小峦忍不住大声恸哭起来。
    两个月后,“秋溪谷先生遗作展”在北京的美术馆顺利举行,观者好评如潮。
    在众多记者和名流参加的学术讨论会上,黄云山真诚地对秋小峦说:“我愿以我平生的一幅得意之作,交换你父亲的任何一幅小品,以便时时展读,与他倾心交谈!”
    掌声如雷鸣般响起来。                       （选自2009年第3期《小说选刊》）

13.下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（    ）（    ）  （5分）

A．小说以“大师”为线索，写了一个已故民间绘画大师秋溪谷被发现，其遗作被推出展览的过程，完成对大师的形象塑造。

B．小说开头写门铃小心翼翼地响起，表现秋小峦拜见黄云山时谨慎礼貌的心理。黄云山观画时净手焚香的细节，表达他对画作的珍视和对绘画作者的敬重之情。

C ．小说开头写黄云山构思《深山行旅图》，与后文欣赏秋溪谷的《 楚山春寒图》 ，首尾呼应，体现情节设计的精心细致。

D ．小说写黄云山从开始因怕人们骚扰扶着门框不让客人进屋，到用得意之作求换一幅小品，故事发展和黄云山的心理变化紧紧相扣，使情节跌宕起伏。

E ．小说把故事放人宏大的时空中展开，从偏远乡村到北京艺术中心，从社会底层到社会名流，从往昔到现今，把小说的主题揭示得更深刻。
14 ．小说体现了秋溪谷哪些品质？( 4 分）

15．请结合小说文本，说说黄云山的为人给你有什么启示。（6 分）

（乙）实用类文本阅读（15 分）
阅读下面的文字，完成13 一15 题。

走近林静宜

有一类作家总是在作品中竭力剖析自己；还有一类作家总是在作品中不断掩饰自己。然而，他们最终殊途同归。无论是剖析，还是掩饰，最后都把自己赤裸裸地呈现在读者面前。

林静宜似乎属于前者，她并不善于（或者并不想）通过文字掩饰自己．当你读完《黑豹》、《当心情透明的时候》、《别因缘分逃避了爱的细节》 --甚至像《 1894 ，恶梦未息》、《红画坊》这些不停混淆着现实与幻想的文章后，会觉得那些文字已经完全扯掉了自己与她之间隔着的那块幕布。同样是出生于上世纪80 年代的青年作家，林静宜的文字与其他许多青年作家比较，却有着迥然不同的风格。在林静宜那里，文字纯净地成为了一块玻璃。
每一位作者的文字，或多或少地都会成为映照自己的镜子。与镜子相比，玻璃带给人的除了透明以外，还给人一种可望而不可即的伤痛。透过那些文字，我们不仅仅看到了她的情感世界，还看到了玻璃上隐隐潜藏着的那个在爱情中不断受伤、业已伤痕累累的憔悴身影。从《黑豹》中情窦初开、为爱执着的少女，到《当心情透明的时候》中因为爱而悲喜交杂、却又仿佛无果而终的苦恋女孩，到《红画坊》中为一段刚刚开始的爱情而牺牲的男孩，再到《别因缘分逃避了爱的细节》中因为追求真爱的点点滴滴、而最后放弃一段似乎仅仅由缘分造就的短暂婚姻的女人。我们看到的，是一个始终执着寻找真爱，却又因爱而困惑、伤感的林静宜。林静宜是一位恋旧的作家，迷恋那些随时间逝去的人名、地名的，在她看来，名字不是一个简单的象征符号，它们有着不一般的魔力，是打开过往世界的钥匙。林静宜正是掌握了通往过往世界的密码，然后让自己游刃有余地穿梭其中。于是，在中篇小说《1894 ，恶梦未息》中，林静宜让她的世界到处游离着光绪年间那些古老、陈旧的名字：台北洲、锰钾… … 她时常回到自己虚构出来的过往世界中。
    静宜说，写作应该是一种享受，作品是她生存过的最好证据。这暗示了她将写作视为记录自己生活（这则童话）的一种证明。某些时候，我觉得，在静宜的世界里，或许她自己比她的生活，比其他许多作家更像一则童话，而文字是安徒生。在童话的结尾，王子和公主过着幸福的生活，安徒生却依旧在俗世中过着寻常人的苦难生活：静宜也一边在书写着令人伤痛的爱情传说，一边却又过着宁静的幸福生活。显而易见，这与道德无关，而仅仅是现实与幻想的妥协。我是说，当静宜一次次让文字记录下自己的伤痛情感经历时，那些令人伤感的文字也同时在不停地编织着一张完美爱情的蛛网；而静宜就在自己编织的完美爱情梦想中宁静幸福地生活着、期盼着。

无数的哲学家、作家、艺术家相信历史是一个循环的圆。作家在不停地追逐过去的同时，他们也相信自己正不断地靠近最圆满的未来。我相信，静宜也是这个循环圆圈上的一个圆点，和其他许多点不同的是，她在不断追寻自己的过去，不断追寻最完美的未来的时候，也时时停下脚步，写下自己当下的伤痛与幸福。她知道，当最后到达那个完美的未来时，那些记载下自己原先某刻的伤痛与幸福的文字，也注定要成为自己将要再次追逐的“逝去的幸福”，而她，已经用文字在那里永久地刻录下了那段时光。
（摘自中国报告文学网，有删改）

13 ．下列对作品内容的分析和概括，不正确的两项是：( 5 分）( )

A ．本文作者对林静宜的作品大加赞赏，认为她的作品从内容到形式，都值得当代的青年作家学习。

B ．林静宜是一位恋旧的作家，迷恋那些随时间逝去的人名、地名，她时常回到自己虚构出来的过往世界中。

C ．玻璃带给人的除了透明以外，还给人一种可望而不可即的伤痛。林静宜的文字，就像镜子一样，让人看到了她的情感世界。

D ．林静宜始终执着寻找真爱，却又因爱而困惑、伤感，她一边在书写着令人伤痛的爱情传说，一边却又过着宁静的幸福生活。

E ．林静宜并不善于（或者并不想）通过文字掩饰自己，与出生于上世纪80 年代的青年作家相比，她的文字纯净地如玻璃一般。

14 ．请用简洁的语言概括林静宜作品的特色。（4 分）

15 ．请结合文本，说说林静宜给你的为人处世带来什么启示。（6 分）

五、语言文字运用（13 分）

1 6 ．高三毕业前夕，某班学生在学校网站发布了一个贴子，以表达对宿舍管理员刘阿姨的谢意。其中一段在语言表达方面有三处错误，请加以改正。（3 分）
    在这一年里，刘阿姨对宿舍管理工作兢兢业业，对我们的关心无所不至。毕业晚会上她勉励我们的那一段话，可谓真是语重心长，我们应该铭记在心。在此，我们谨祝刘阿姨身体健康、事业顺利、和家幸福！
    ① 错别字：          应改为              
    ② 误用成语：           应改为                  
    ③ 病句：                                             
       应改为：                                            

17 ．阅读以下新闻材料，回答下面问题。（10 分）

所谓网络公开课，就是高等院校将教学课程、讲座录像、课堂笔记等做成视频，上传到互联网上，不收取任何费用，让人共享。

今年年初，国内多家大学都推出了网络公开课计划，从4 月开始，当人们点击网易视频的“公开课”内容，就可以观看和聆听到来自复旦大学、西安交通大学等国内大学的讲座内容。一时间，众多学子纷纷点击下载。
  ( l ）请用一句话概括上述的内容。（3 分）

( 2 ）应怎样一分为二地看待网络公开课？请谈谈你的看法。（7 分）

六、作文（70 分）

18 ．阅读下面材料，按要求写一篇不少于800 字的记叙文或议论文。

有这样一则犹太谚语：“你需要经常在口袋里装上两张纸条，一张上写着‘我只是一粒尘埃’，另一张上则写着‘世界为我而造’。”

要求：自主确定立意。确定标题；不要套作，不得抄袭。

2011年龙岩市一级达标学校联盟高中毕业班联合考试语文试题参考答案

一、古代待文阅读（27 分）
（一）名句填空
1 . ( 1 ）苔痕上阶绿（2 ）天涯若比邻。（3 ）蓝田日暖玉生烟（4 ）虽九死其犹未悔( 5 ）非蛇鳝之穴无可寄托者（6 ）俯察品类之盛

（二）文言文阅读
2 . A 苟：如果。
3 . B ② ③ ④ ⑥ 都属于主人公精忠报国表现。① 是说兀纳身材、表情和技艺。⑤ 是说兀纳兵败免官数日后，才被允许和百官入朝拜见皇上。
4 . C “但此后不久又被重用了”错，实际上皇上此后一直没重用他。
5 . ( 1 ）臣在先朝貂许日取帑钱十万为私费／臣未尝妄取一钱/肯借犀角乎！（答对1 个不给分，答对2 个给l 分，答对3 个给满分）
( 2 ）① 放弃嫡孙，不让他即位，这（是）把国家给予别人啊。（嫡：嫡系，嫡亲，1 分；译成判断句式，1 分）
② 兀纳多次因为直言违背了他的旨意。（怜：违背，件逆，1 分；旨：旨意，心意，写成“圣旨”不给分，1 分）
（三）诗歌鉴赏
6 . ( l ）一问一答中，表现精卫身材短小（1 分）、誓死填海（1 分）的特点。
( 2 ）对比的手法，将精卫与鹊、燕进行对比（1 分），表达誓死不向清朝统治者屈节、坚定救亡复国（立志抗清复明）的决心（1 分）；比喻（象征）的手法将“鹊、燕”比喻卖志求荣、贪图个人利害的无耻之辈（小人）( 1 分）；讽刺卖志求荣、贪图个人利害的无耻之辈（l 分）。

 二、（一）文学名著
7 . ( l ）① 红楼梦② 庞统（名1 分）( 2 ) B . （修女不幸头部触石身亡）（3 分）

8 . ( l ）紫鹃为了试探宝玉对黛玉的感情，先对宝玉反常地冷淡（1 分），后又告诉他黛玉明年要回苏州（1 分）。宝玉听了如五雷轰顶，回到怡红院就呆傻了（1 分）。见到紫鹃后才哭了出来，抓住紫鹃不放手（1 分）。紫鹃直言试探，宝玉表明心意，紫鹃为黛玉感到欣慰（1 分）。

（2）聂赫留多夫认出玛斯诺娃后，担心玛斯诺娃认出他，并揭露他们以前的事情（1 分）。当听到玛丝洛娃服四年苦狱的判决后，他有一种如释重负的感觉（1 分）。可当他看到玛丝洛娃痛苦的反应后，他又产生了对她的怜悯和同情（1 分），并产生了罪恶感（l 分）。最终决定采取行动为自己的过错赎罪（1 分）。
（二）文化经典阅读
9 . ( 1 ) “执中”就是以中道行事，符合中庸之道；“执一”就是“执中无权”，坚持“执中”, 不知通权达变。
( 2 ）因为子莫虽然中道行事，但只讲原则，不知权变；和偏执于一端（固执）的杨朱、墨子一样，有损害中庸之道（“贼道”）。
参考译文：
    孟子说：“杨朱主张为自己，即使拔一根毫毛而有利于天下，他都不肯干。墨子主张兼爱，即便是从头顶到脚跟都磨伤，只要是对天下有利，他都肯干。子莫则主张中道。主张中道本来是不错的，但（子莫）只知中道而不知道权变，那也就和执着一点一样了。为什么厌恶执着一点呢？因为它会损害真正的道，只是坚持一点而废弃了其余很多方面。”
三、论述类文本阅读（每题3 分）
10 . D （曲解文意。原文并未说“明清以来，我国民族音乐的南北差异进一步加大”，而是说“近现代留声、录音技术出现”，使我们对这种差异“能亲身体验和感知了”。）
11 . B （推断不合理。“南北音乐的不同，首先反映在音乐风格上，然后是音乐形态的不同”无法推断出“艺术风格决定艺术形态”)
12 ．① 自然环境的差异② 原生文化的差异③ 语言特征的差异④ 社会形态的差异（大意对即可，答对一点得一分，答对两点得两分，答对三点得满分）
四、文本达考
（甲）文学类
13 . AC ( A 项小说是以黄云山对“陌生汉子”的感情变化为线索；C 项“首尾呼应”错，应是“前后呼应”, （答对一项得3 分，答对两项得5 分）
14 ．执著追求艺术（1 分），画艺卓绝（1 分）；一生清贫，却乐观豁达（1 分），淡泊名利（1 分）。
1 5 ．① 爱才惜才。看到秋溪谷的画作激动不已。② 尊重他人。净手、焚香，观赏秋溪谷的遗作。③ 助人为乐。为秋溪谷的遗作展不遗余力。④ 胸襟宽广。不惜降低自己身价推介民间艺术家，珍藏民间艺术珍品。（答出三点即可）

（乙）实用类
13 . A 、C ( A 项“都值得当代的青年作家学习”错，文中没有提及；C 项“就像镜子一样”错，应为“如玻璃一般”) （答对一项得3 分，答对两项得5 分）
14 ．① 真实，不掩饰自己。
② 伤感、困惑，给人一种可望而不可及的伤痛。
③ 恋旧，时常回到自己虚构的过往世界中。
④ 文字纯净。
（答对一点得1 分，答对两点得2 分，答对三点得4 分）
15．① 做人要真实、透明，不掩饰自己。
② 生活要坦然。坦然地面对生活的挫折，透过她的那些文字，我们不仅仅看到了她的情感世界，还看到了不断受伤，业已伤痕累累的憔悴身影。
③ 要执着寻找真爱。她尽管因爱而困惑、伤感，仍不停地编织着一张完美爱情的蛛网。

④ 要追求平淡。她一边在书写着令人伤痛的爱情传说，一边却又过着宁静的幸福生活。

⑤ 要乐观向上。把写作当作是一种享受，不断追寻最完美的未来。
（答对一项得2 分，答对两项得4 分，答对三项得6 分）
五、语言运用
16 ．①错别字为“和家幸福”之“和”应改为“合”或“阖”。
② 成语“无所不至”应改为“无微不至”。
③ 病句“可谓真是语重心长”中的“真是”应删去。
（修改正确一处得一分，只找出错误而未修改正确则不得分）
17 . ( l ）今年4月国内多家（或知名）大学的网络公开课正式登场（计划开始实施）。( 2 ）答案示例：网络公开课让人喜忧参半。一方面，网络公开课打破了时空限制，促进高校资源社会共享① ；能开拓学生的眼界，扩大学生的知识面② ；能促进教育理念、教学模式的更新③ ；能提高学生的学习效率，增强学习兴趣④ 。另一方面，网络课堂缺少师生互动，无法进行即时交流① ；网络课堂无法做到因材施教，缺乏针对性② ；可能会让在校大学生缺勤率上升③ 。
（只回答一面的，得分不超过4 分。两面兼顾，言之成理的5 一7分。）
18 ．作文（参照2010 年高考评分标准）
1 ．解读：“我”很渺小，置身芸芸众生之中，沧海一栗，轻如鸿毛；可“我”又很重要，立于茫茫天地之间，独一无二，不可替代，在渺小和重要之间充满哲理。人们要正确认识自我，我虽平凡渺小，却重如泰山，珍如瑰宝。我位卑未敢忘国忧，天下兴亡，我有责。审视自我，认识自我，不为情感、环境左右，决不叹息怀才不遇，不叹息时乖命蹇，不妄自菲薄，做一个顶天立地的我；我是独一无二的，不能被世俗同化，渺小之中孕育伟大；我喜欢渺小，一朵浪花是渺小的，它们造就了波浪滔天的海洋，一粒砂尘是渺小的，它们造成了巍峨的泰岱，一株小草、一朵小花不也点缀春的行色吗？渺小是自大、狂妄、野心、残害的消毒药，渺小是把人还原成人。
2 ．作文评分参考标准：
( 1 ）按一般议论类、记叙类的作文要求分等级赋分。
一等（70 一63 ）切合题意；二等（62 一56 ）符合题意；
三等（55 一42 ）基本符合题意；四等（35 一0 ）偏离题意；
( 2 ）文章在基本切题的前提下，达到“三基本”（中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺）要求的，切入分为49 分。在此基础上，将分数上浮或下降。凡在“三基本”的某一方面达到较好级别的，赋分可以提高一个档次随常每档3 分)，依次类推。凡在“三基本”水准向下的文章，45 分上下浮动。
( 3 ）缺题目扣2 分；每一个错别字扣1 分，重复不计，扣满5 分为止；不足字数每少50 个字扣1分，扣满3 分为止。明显未完篇的文章，最高不超过35 分；未完篇的文章，不再扣字数不足分。
( 4 ）议论文：凡能够做到思想深刻、议论风生、纵横裨阖的特别优秀的文章，要敢于打高分。凡选取比较新颖、生动、有个性的材料作论据，论证有层次感、立体感观点鲜明突出，60 分上下给分，直至满分。
记叙文：考虑到多数记叙文章故事情节简单、缺少内涵，应将考察重点放在或构思精巧，或形象丰满，或意境深远，或很有个性，或者语言很见功力。
( 5 ）注意文体意识：议论类文章，议论的文字必须超过3 / 4 ；记叙类文章，记叙的文字必须超过3 / 4 。否则，视为文体不明，给分适当下浮。
( 6 ）确认抄袭，经核查4 / 5 以上文字与已发表作品雷同，最高不超过5 分。

【 文言参考译文】

萧兀纳，字特免。他的先祖曾任西南面拽刺。兀纳身材魁梧，庄严持重，擅长骑射。清宁初，他的兄弟因事入京朝见皇上，皇上问族人中谁人可以任用，他的兄弟回答说是兀纳，皇上补兀纳为祗候郎君。

大康初年，任北院宣徽使。当时乙辛已经陷害了太子，趁机称和鲁斡之子耶律淳可以立为太子，大臣们无人敢说话，只有兀纳及夷离毕、萧陶院劝谏说：放弃嫡孙，不让他即位，这（是）把国家给予别人啊。皇上犹豫不决。大康五年，皇上外出打猎，乙辛请求留下皇孙，皇上想听从他的建议。兀纳奏道：我私下听说皇上出游，准备留下皇孙，倘若保护者不称职，恐怕会生变故。果真要留下，我请求侍从皇孙左右。皇上这才领悟，命令皇孙跟从出行。从此，皇上开始怀疑乙辛。

不久，出任同知南院枢密使事，贬乙辛、耳卜律淳等人。皇上嘉奖他的忠心，封为兰陵郡王，人们说他很像古时扶持社稷的重臣。皇上对王师儒、耶律固等人说：兀纳忠诚纯正，狄仁杰虽然辅佐了唐室，但都没法超过兀纳。你们要让燕王去了解他。从这以后，皇上令兀纳辅导燕王，更加受到优待宠信。大安初，诏令让他娶越国公主，兀纳坚决推辞。改任南院枢密使，上奏请求对于掾史应按月对官员的等级次第进行评议，皇上同意他的意见。寿隆元年，任免他为北府宰相。

当初，天祚尚未即位时，兀纳多次因为直言违背了他的旨意。待到天柞即位，外调兀纳为辽兴军节度使，守太傅。因小底王华诬陷兀纳借用内府犀角，诏令审讯他。兀纳上奏说：我在先朝时，诏令准予每天取用十万钱作为私下费用，我不曾胡乱取用一钱，难道会借用犀角吗？天祚更加恼怒，剥夺其太傅官职，降为宁边州刺史。

兀纳上书说：自从萧海里逃到女真，女真有轻视朝廷之心思，（我们）应该增加兵力来防备没有预料到的事情。皇上没有作答。奏章几度呈上，皇上不听。及至金兵前来进犯，交战于宁江州，兀纳的孙子战死，兀纳退逃入城。留下属吏防守，自己率三百骑渡江向西行，府城便陷落了。后来与萧敌里在长汗拒战金兵，因兵败免官。此事后数日，兀纳才和百官入朝拜见皇上。