中财网晴雯人物性格特点:健康教育教案--神经衰弱
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/25 20:37:33
健康教育教案
课题 神经衰弱 授课方式 广播
教学目的 让学生知道神经衰弱的知识
教学重点 神经衰弱的概念、病因、预防方法及治疗方法
教学难点 神经衰弱病因、预防方法
教学内容及过程
神经衰弱是神经官能症中最常见的一种。常由于长期的思想矛盾和精神负担过重，脑力劳动者劳逸结合处理不当，病后体弱等原因引起。
一、病因（一）精神因素：由于工作和学习过度紧张，休息和睡眠长期不规律，遇到问题思想矛盾长期得不到解决，情绪紧张等。
（二）体质因素：体质瘦弱，全身无力，植物神经易兴奋，内分泌障碍，严重外伤，长期消耗性疾病等。
二、临床表现
（一）精神疲劳：工作效率降低，注意力不易集中，感到头昏脑胀，疲乏无力，记忆力减退。
（二）情绪障碍：表现急躁易怒，情绪紧张或易激惹，难以松驰。
（三）失眠：通常为入睡困难，多恶梦，易惊醒，白天常感疲乏或思睡。
（四）神经过敏：病人情绪不稳，烦燥易怒，缺乏耐心，常有头痛，头胀，周身酸痛等。
三、诊断
根据发病有精神因素和上述临床表现，并且症状轻重可有波动，但从未消失。但由于相似症状可见于其他疾病，应注意鉴别。首先排除脑器质性疾病，其次还要考虑抑郁症和精神分裂症。
四、防治
（一）预防神经衰弱的重要措施是：有规律的生活制度，避免学习负担过重，注意劳逸结合，增加学生的文体活动。培养儿童青少年乐观，愉快的性格，加强心理卫生教育。
（二）治疗应采取心理治疗、药物治疗、物理治疗等综合措施。必要时给服镇静、催眠药。其他中医中药、针灸、推拿等都有一定疗效。