中财网理智与情感 李安 下载:教 学 反 思 录
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/30 10:52:38
教 学 反 思 录
关于教师：
1、 课上带铅笔，随时记下感悟或反思或片断；
2、 追求课堂的语言美，多用成语、名言、哲理故事；
3、 建立师生的光荣薄；
4、 归类复习；分层要求，C类学生一切作业均可选做部分；
关于阅读：
1 同桌齐读；禁止唱读；课文越读越快
2 带着任务读
a 扫清字词障碍 b 在文中勾划重要信息 c 回忆或复述课文 d 思考课前课后问题 e 写出感悟 f 提出问题
3 每天坚持阅读，每天坚持摘录。
4 课外阅读定期检查，分为泛读、精读篇目。精读篇目师检查；
关于作文：
1 坚持分专题摘录，要亲自检查背诵；
2 学习课文中的片断，并进行小组的合作仿写；
3 动笔前必须至少思考三十分钟以上，思考时多翻阅参考书或文章或摘录；
4 一篇文章表达一个意思就够了；
5 写亲身经历、写亲身感受、写真实情感；基础好的可以编造；
6 学生作文要求引用一定数量的本册课文中的词语、语句；
7 写草稿、修改时把作文书、语文书、摘录本放在旁边，随时准备引用；
8 精心设计标题、开头、结尾；多用成语、名言、优美句；
9 严格要求优生创新，作文选材教师亲自检查；
10 严格书写，亲自逐个检查；
11 可让学生进行片断重写；
12 学会自己修改，修改时至少读文三十遍以上，反复修改，一遍完成一个修改任务；
13 写草稿时留下修改的空间，修改时只能用铅笔；
14 先学会写长，然后学会写短；
15 在本试卷中寻找词、句、例用在作文中；
关于课堂：
1 教师要开朗、开明、开放、开拓；
2 给学生听、说、读、思、议、问、记的时间、空间和方法；
听——认真听，抓要点，求大同，质差异
说——大胆说，大声说，说具体，说完整
读——大胆读，大声读，读情感，读义理
思——大胆思，独立思，特色思，反向思
议——大胆说，认真听，会综合
问——大胆问，独到问，问到底
记——快速记，按需记，记要点
3 把课堂还给学生，引导学生多读、多划、多思、多议、多说、多问、多记；
关于学生：
1 多做思想工作；严格要求；定期整顿“不按安排做事”的学生；
2 分类分层；搭配学生座位；不同科不同座位；
3 分层布置作业；学生犯错误后要求向每一个同学告诫，或认错自己的错误。
关于生字词：
1 生字查字典组两个词在每课生字格那里；
2 抄写生字不准错字，错一个字全部作业重写；
3 小字一定要写在小字本上；C类学生不做此类作业；
4 每课划优美词；
5 坚决杜绝用圆珠笔。
6 尽量不做字词的抄写；在反复读文学文的过程中记忆；课前听写；
提问的方法：
1、 抓住反常的现象及矛盾之处提出问题
2、 联系上下文提出问题
3、 由人物的神情、动作语言探究内心的想法，提出问题
4、 联系生活实际和有关知识提问
5、 由含义深刻的句子提问
6、 回忆老师的提问方法
7、 围绕“写什么、为什么写、怎样写”三方面提问
感悟的方法：
1、某个词语用得好
2、某个句子的深刻含义
3、全文的写法
4、对人或物的评价
5、对全文中心的理解
6、找全文词句段故事的“矛盾”之处
关于考试：
书写工整，会做的决不失分，不会做的尽量思考、回忆把自认为正确的答案写出来。不能有题不做。
1、拿到试卷首先看作文，边做题边思考作文。在最后半小时时必须开始写作文，动笔前先快速思考立意、选材等；考试作文必须写，必须写长，必须写工整，尽量写熟悉的，力争创新；
2、看拼音写生字一定是本学期的词语。
3、组词有几个备选答案时，选那个字全能写正确的做答案。
4、改病句要记得常见病------意思重复、缺零件、前后矛盾、搭配不当，难句要逐一排查病因，改后再细读体味。
5、阅读题：反复读问反复读文，带问读文，尽量在文中找答案，综合问题要多思考。
想到了什么？——
体会到了什么？——
含义是什么？——
指什么？——
怎么写的？——
解词――
分层——
段间关系——
照应——
思想感情：
喜爱 痛恨 留恋 热爱 憎恨 依依不舍 赞美 羡慕 怀念 赞赏
精神：舍己为人 无私奉献 勇于牺牲 拾金不昧
班 务：
1、 班长每天召开一次干部会议，并与当天的个别问题学生交谈；
2、 争取每天与一学生谈心；
3、 不断进行学习目的的教育；
4、 严禁借钱，否则可以不还；
5、 各种方法归纳；
关于教师：
1、 课上带铅笔，随时记下感悟或反思或片断；
2、 追求课堂的语言美，多用成语、名言、哲理故事；
3、 建立师生的光荣薄；
4、 归类复习；分层要求，C类学生一切作业均可选做部分；
关于阅读：
1 同桌齐读；禁止唱读；课文越读越快
2 带着任务读
a 扫清字词障碍 b 在文中勾划重要信息 c 回忆或复述课文 d 思考课前课后问题 e 写出感悟 f 提出问题
3 每天坚持阅读，每天坚持摘录。
4 课外阅读定期检查，分为泛读、精读篇目。精读篇目师检查；
关于作文：
1 坚持分专题摘录，要亲自检查背诵；
2 学习课文中的片断，并进行小组的合作仿写；
3 动笔前必须至少思考三十分钟以上，思考时多翻阅参考书或文章或摘录；
4 一篇文章表达一个意思就够了；
5 写亲身经历、写亲身感受、写真实情感；基础好的可以编造；
6 学生作文要求引用一定数量的本册课文中的词语、语句；
7 写草稿、修改时把作文书、语文书、摘录本放在旁边，随时准备引用；
8 精心设计标题、开头、结尾；多用成语、名言、优美句；
9 严格要求优生创新，作文选材教师亲自检查；
10 严格书写，亲自逐个检查；
11 可让学生进行片断重写；
12 学会自己修改，修改时至少读文三十遍以上，反复修改，一遍完成一个修改任务；
13 写草稿时留下修改的空间，修改时只能用铅笔；
14 先学会写长，然后学会写短；
15 在本试卷中寻找词、句、例用在作文中；
关于课堂：
1 教师要开朗、开明、开放、开拓；
2 给学生听、说、读、思、议、问、记的时间、空间和方法；
听——认真听，抓要点，求大同，质差异
说——大胆说，大声说，说具体，说完整
读——大胆读，大声读，读情感，读义理
思——大胆思，独立思，特色思，反向思
议——大胆说，认真听，会综合
问——大胆问，独到问，问到底
记——快速记，按需记，记要点
3 把课堂还给学生，引导学生多读、多划、多思、多议、多说、多问、多记；
关于学生：
1 多做思想工作；严格要求；定期整顿“不按安排做事”的学生；
2 分类分层；搭配学生座位；不同科不同座位；
3 分层布置作业；学生犯错误后要求向每一个同学告诫，或认错自己的错误。
关于生字词：
1 生字查字典组两个词在每课生字格那里；
2 抄写生字不准错字，错一个字全部作业重写；
3 小字一定要写在小字本上；C类学生不做此类作业；
4 每课划优美词；
5 坚决杜绝用圆珠笔。
6 尽量不做字词的抄写；在反复读文学文的过程中记忆；课前听写；
提问的方法：
1、 抓住反常的现象及矛盾之处提出问题
2、 联系上下文提出问题
3、 由人物的神情、动作语言探究内心的想法，提出问题
4、 联系生活实际和有关知识提问
5、 由含义深刻的句子提问
6、 回忆老师的提问方法
7、 围绕“写什么、为什么写、怎样写”三方面提问
感悟的方法：
1、某个词语用得好
2、某个句子的深刻含义
3、全文的写法
4、对人或物的评价
5、对全文中心的理解
6、找全文词句段故事的“矛盾”之处
关于考试：
书写工整，会做的决不失分，不会做的尽量思考、回忆把自认为正确的答案写出来。不能有题不做。
1、拿到试卷首先看作文，边做题边思考作文。在最后半小时时必须开始写作文，动笔前先快速思考立意、选材等；考试作文必须写，必须写长，必须写工整，尽量写熟悉的，力争创新；
2、看拼音写生字一定是本学期的词语。
3、组词有几个备选答案时，选那个字全能写正确的做答案。
4、改病句要记得常见病------意思重复、缺零件、前后矛盾、搭配不当，难句要逐一排查病因，改后再细读体味。
5、阅读题：反复读问反复读文，带问读文，尽量在文中找答案，综合问题要多思考。
想到了什么？——
体会到了什么？——
含义是什么？——
指什么？——
怎么写的？——
解词――
分层——
段间关系——
照应——
思想感情：
喜爱 痛恨 留恋 热爱 憎恨 依依不舍 赞美 羡慕 怀念 赞赏
精神：舍己为人 无私奉献 勇于牺牲 拾金不昧
班 务：
1、 班长每天召开一次干部会议，并与当天的个别问题学生交谈；
2、 争取每天与一学生谈心；
3、 不断进行学习目的的教育；
4、 严禁借钱，否则可以不还；
5、 各种方法归纳；
反布什录象下载
创造学思想录
创造学思想录
我录了一个视频画面反了怎么办？
创造学思想录的全文是？
速录是什么?要怎么学?
青岛科技大学录学要不要军训?
《帝王学》和《反经》是一本书吗？
想学刑侦的反跟踪技术，希望赐教。
教你录歌
教你录歌
哪里有《创造学思想录》的全文
大红鹰学校的录学分数线是多少
速录专业.初中学历可以学吗?
2006瑞安玉海中学初三录学情况
中国传媒大学的录音系的课程学些什么？
想了解速录可以从哪里学比较好?
佳能相机IXUS60 ，录象输入电脑后，图象是反的，请问怎样可以将录象正过来
谁知道佳能A540录的像为什么传到电脑里看就是反的，怎么把它变正呢
鸡 蛋 放 入 1:1 的 醋 与 醋 精 的 化 学 反 应
想学电脑编程，网页制作，还有反病毒，应该看哪方面的书
我刚学网球，打反手球是用单手好还是双手好？
学计算机的要有一反成就是不是要有一定的天赋啊？
反病毒反病毒