硒鼓和墨盒的哪种好:有底蕴的老师才有人格魅力——听高金英老师的讲座报告

有底蕴的老师才有人格魅力

           许昌开发区长村张中学  赵娟

  十月二十三号的下午我们学校领导和班主任老师们一起观看了全国优秀班主任高金英老师的讲座报告，虽然只是网上下载的视频，但是在整整三个多小时里，我们教师无一人中途离开，电教室里笑声不断，一位六十岁左右的老太太，硬是深深地吸引了我们的眼球。无人抱怨时间怎么过得如此慢，没人惦念怎么还不结束？高老师以其独特的魅力，牢牢地抓住了每一位听众的心，她用自己丰富的人生阅历，从工作到生活，从人生哲学到价值观，从事业心态到人际学等方面给我们作了生动的诠释，真有如沐春风。她幽默的语言让我折服，她精辟的言语让我颇为受益，我对高老师的语录总结如下：

一、成功做事的秘诀

    1、敬业精神－优秀是一个人一生的习惯

2、忠诚

3、良好的人际关系

4、团队精神

5、自动自发地工作

6、注重细节、追求完美

7、不找任何借口

8、具有较强的执行力

9、找方法提高工作效率

10、为所在单位提好的建议

11、维护学校的形象

12、与学校共命运

二、人际关系更上一层楼

1.长相不令人讨厌，如果长得不好，就让自己有才气；如果才气也没有，那就总是微笑。

 2.气质是关键。如果时尚学不好，宁愿纯朴。

3.与人握手时，可多握一会儿。真诚是宝。

4.不必什么都用“我”做主语。

 5.不要向朋友借钱。

 6.不要“逼”客人看你的家庭相册。

7.与人打“的”时，请抢先坐在司机旁。

8.坚持在背后说别人好话，别担心这好话传不到当事人耳朵里。

 9.有人在你面前说某人坏话时，你只微笑。

10.自己开小车，不要特地停下来和一个骑自行车的同事打招呼。人家会以为你在炫耀。

11.同事生病时，去探望他。很自然地坐在他病床上，回家再认真洗手。

12.不要把过去的事全让人知道。

13.尊敬不喜欢你的人。

 14.对事不对人；或对事无情，对人要有情；或做人第一，做事其次。

 15.自我批评总能让人相信，自我表扬则不然。

16.没有什么东西比围观者们更能提高你的保龄球的成绩了。所以，平常不要吝惜你的喝彩声。

17.不要把别人的好，视为理所当然。要知道感恩。

 18.榕树上的“八哥”在讲，只讲不听，结果乱成一团。学会聆听。

19.尊重传达室里的师傅及搞卫生的阿姨。

 20.说话的时候记得常用“我们”开头。

 21.为每一位上台唱歌的人鼓掌。

 22.有时要明知故问：你的钻戒很贵吧！有时，即使想问也不能问，比如：你多大了？

 23.话多必失，人多的场合少说话。

24.把未出口的“不”改成：“这需要时间”、“我尽力”、“我不确定”、“当我决定后，会给你打电话”……

25.不要期望所有人都喜欢你，那是不可能的，让大多数人喜欢就是成功的表现。

 26.当然，自己要喜欢自己。

  三、高老师的人生格言

 1、不能改变别人，就改变自己；不能改变世界，就改变对世界的看法。

  2、学会从一粒沙子看世界。

 3、批评是为了教育，决不是为了惩治。

 4、连傻子都知道他有错的时候，没必要去批评他，要用幽默的语言化尴尬，此时你不去批评他，他会感激你的！

 5、你真淘，插上尾巴就是个猴子。

 6、看好你的第一扇窗。（课堂上学生第一次犯某一错误时，你得抓住机会，把学生教育的心服口服，下次班上任一学生就很难会犯同一类错误。）

 7、用心做教育，该出手时就出手。

 8、当你弯腰的一瞬间，你的自尊就飞起来了；当你伸手的一瞬间，你的自尊就折断了。

  9、顺境时要助人为乐（人格--升华）；知足长乐（心灵--净化）；逆境中要自得其乐。

  10、正确对待自己，人要有自知自明；正确对待他人，心中常有爱心；正确对待社会，常怀感激之情。

 11、爱是一种连锁反应，对学生爱，家长也会爱你；你对家长关心，学生也会关心你！

12、不以物喜，君子坦荡荡；不以已悲，小人也戚戚。

13、认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好。

14、受到挫折的人攻击性和毁灭性都强。

15、习惯代替不了偶然。

16、一个有缺陷的人才完美！

17、好性格决定好习惯；好习惯决定好命运。

18、快乐千金难买，得奖不得奖无所谓。

19、成功的秘诀：就是每天比别人多干一点。

20、人生格言：吃所喜，穿所好，一任秉性；付其苦，奉其酬，两袖清风。横批：心底坦然。

 四、教育的真谛

 1、爱自己的孩子是人，爱他人的孩子是神。但我们是人，我们做着神圣的事业。（爱是师德的核心）

 2、什么是师？“帅”字上面有一横，要求我们公正、公平。（为人师表）

3、一个人的学习速度慢于社会发展的速度，就会被淘汰；（与时共进，不断学习）

4、姚明说：“累死也比输球的感觉好。”（教育的智慧）

5、你是谁并不重要，重要的是你和谁在一起。（学他人之长，不己之短）

6、只要人是正确的，世界就是正确的。（充满自信）

7、人情味就是阳光的味道。（润物细无声）

8、小用可以看业绩，大用可以看品质。（管理的艺术）

9、命是天注定，运在自己的手中。命运靠自己主宰。（善待自己）

10、心态决定一切。（人生品味）

11、生气是拿别人的缺点来惩罚自己。（心态平和）

12、“小女人”要学会大智慧。（学会赞赏）

13、身边一个竞争者，胜过十个管理者。（有竞争意识）

 讲座的最后高老师提到一段歌词：人生就是一本书，自己写来大家读；有的章节很精彩，有的段落却模糊；阴晴圆缺常有事，还有脸笑心在哭；不说什么无怨无悔，不说什么十分满足；只知道人生来世就一回，怎能做那多姿的盆景树；回首漫漫来时路，脚印各个好清楚。

 高老师为什么能将一句句普普通通的道理讲得那么生动，那么真切，那么让人信服？为什么能让这些枯燥的大道理瞬间变得鲜活而充满生命力，并像烙印一样深深地印入人心呢？这一切不正源于高老师丰富的文化底蕴吗？有文化底蕴的老师才有人格魅力！想用幽默给学生温馨的提示吗，想另眼看班级管理吗，想实施皮革马利翁效应吗，想给学生魔力标签效应吗，那就让我们共同学习，丰富自己的文化底蕴，提升自己的人格魅力吧！