洗脱剂的选择原则:给学校发展提点合理化建议，尽微薄之力。

下面我只谈本校的问题所在，希望能使大家了解并希望学校领导能审视下学校的问题。 
1，学校工作的任务错位。“从教学型大学向教学研究型大学转变”，口号喊的好，教学都没有搞好，没学会爬都想学走，先把教学型大学搞好了，再去搞教学研究性大学吧！并且，“从教学型大学向教学研究型大学转变”变成了把学校变成“研究所”了。学校各级领导管理部门，有几个在真正搞教学在育人呢？ 
2，学校领导和管理部门都在抓政绩，取悦上级，踏踏实实教书育人的凤毛麟角，这个是问题的关键所在。教书育人是学校的职责，学生家长4年拿4-5万元出来，千辛万苦供孩子读书，结果是浪费了金钱和时间，什么都没有学到。 
3，管理部门与教学实体严重脱离。南湖校区都是处级及以上干部和管理部门的所在，官权和钱是这些领导们所关心的，有那个领导真正深入到阳光校区去抓教学和学生培养呢？ 
4，教务管理部门只能维持大学的最低要求。教务处就几个科室，学生人数翻了几番，教务处的科室仍然就那几个，基本上教务处的作用就是维持学校教学安排和考试安排的基本需要，无法展开教学质量的检查和促进提高，一句话，教务处没有发挥更大的作用。 
5，学生管理部门学生工作处和各院系学生管理部门工作本末倒置。从没有真正抓过学风和学生管理。学生管理人员和学校一样，只想法设法取悦上级，只想快速搞点政绩，然后好获得提拔。有那个学校的学生象咱们学校的学生过的这么舒服呢？想上课就上，不想上就不上，所以，几个星期数月见不到个别学生也没有人管。考试作弊的非常多，监考老师睁只眼闭只眼，她们就是为了拿可怜的监考费，并且大多都是退休的和在读的研究生。任课的老师要想法设法送你们及格，你们不及格的后果直接影响学院的各项功绩，所以，只要你考试的时候作弊不是很过分很嚣张，试卷不管会不会写满了，总会想办法给你及格的。有个网吧名字很贴切的形容咱们学校的学生"浪漫无忧"！可是，毕业的时候就忧了啊！学生是有懈怠的本性的，需要有人推动的，严格管理才是正道，4年过的累过的辛苦，4年后才会觉得没有白过大学四年。"浪漫无忧"的学风已经长期形成，想改变确实需要3-5年的严格管理来扭转。可是，现在连严格管理都没有去做。问题在哪？有几个方面：第一，学生工作人员严重不足，“院系专职学生思想政治工作人员总体上按师生比1：200的比例逐步配齐”（教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见（教社政[2005]2号文）。我们学校那个院系配齐了？更谈不上专门的心理咨询机构和就业指导教师。都是辅导员兼职的。第二，学生工作人员质量不高。其他大学招的辅导员最近几年都是基本要求是本科硕士211大学的优秀硕士，咱们学校前几年还要本科生，那素质还不如学生呢。并且据说没有关系也考不进来。第三，学生工作搞政绩，取悦领导。不抓学生管理和教育，不搞学风，就喜欢搞获奖！拿着老师的科研让学生去参加评比，获得奖项不少，但是对于提高广大同学的科研能力和研究水平没有任何帮助！还有就是宣传，屁大的事都要请媒体给报道。 
6，人才引进恶性循环。咱们学校这几年也引进了不少博士。总体上就是“老弱病残”，大部分都是混日子的水货博士。对面的中南民大早几年都是至少引进：有国外留学经历的博士了。咱们还在引进国内的水货博士，为什么呢？因为以使没有吸引力吸引优秀的人才，要钱没钱，要房子没房子，要条件没有条件。于是，校领导想到了一个妙招，可能他们自己认为是高招：那就是给人才以行政职务，2、3年来，稍微有点科研水平的人才摇身一变都成了处长院长研究所所长。这些确实留住了部分人才。但是，留住的都是不专心科研的，对官位和权位金钱很迷恋的迷途的人才，这些人哪还有心思搞科研呢？拿着分管的资金和权利去享受武科院的美好生活了，安心养老。更谈不上教书育人了。这就是一个恶性循环！ 

根据上面的分析，眼下当务之急不是改不改名，要做好如下几点： 
1，把学校工作重点放在教书育人上。校领导要经常的亲自过问教学和学生管理，要深入课堂和宿舍。再次强调是经常性的，这才是校长书记的真正的也是最根本的职责！并督促教务和学工包括各院系的教学和学生管理部门象评估时候那样，把全校教师和学生的状态激活并保持下去，使每个学生都像铁人班的学生那样，学习，锻炼，参加科研和竞赛!1年后，大学4年必有大收获！ 
2，管理部门和领导必须下基层教学单位！校领导主动坚持每天在新校区上班，深入群众深入学生，以广大基层教职工为本，以广大莘莘学子为本，真正践行以人为本的科学发展观！最好把行政部门全部搬到新校区。 
3，人才引进提高质量和水平。把人才引进标准提高，不要再求数量不要质量了。 
4，改变面子活，浮夸的作风。不要只抓面子活了，也不要瞎吹了。做好本分，真正提高了教学质量和学生的素质，那才是根本。学生对学校的肯定和宣传是唯一的标准。要对学生和学生家长负责。 
5，加强文化课学习的同时，强化学生的科研能力和适应工作的能力。也就是普及学生科研的基础上，加强学生实习的时间和深入，扩大实习基地，建立学校实践性专业的实习车间，应该逐步完善！ 


以上言论发自肺腑，绝无诋毁学校和学校领导的意图，我知道，学校通过IP可以找到我，我希望学校把精力花在提高学校综合实力和学生素质上，不要和我这个小民计较。 

最后，希望大家关注文章内容和学校的发展，忽视在下的存在。