维c泡腾片一天喝几次:教育就是推石头【育人宝典】

来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/04/29 04:28:46

  今晚有幸与大家在一块谈论孩子的教育问题,这得感谢县四中,举办了这次家长学校联谊会,为我们提供了机会,能够与班主任科任老师相互交流对话;感谢晚秋老师让我发言。我的主题是:教育就是推岩石。
  
  比如说,当我们乘坐的车辆,在一条公路上行走时,前面遇到到一块岩石,阻塞了前进的方向,怎么办?旅客,司机,还有同行的小孩子,能够出得上力的一齐动手,把这块岩石推开,于是我们就能够正常的前进了。这里有三点很重要:推岩石,仅仅告司机是不行的,得大家共同参与,齐心协力,才能轻松的推开岩石。这不是一个人的事,不能因为自己购买了车票,就以为是司机一个人的事,相互推脱,袖手旁观。而且,在动手时,大家还得朝一个方向推,如果各处选择自己喜欢的方向,不管别人,最终只能造成内耗,岩石会滚动到哪儿?它可能不会动,因为大家的力气差不多,也可以朝力气最大的那一个人使劲的方向滚动,但也只是小小的移动一点点,那还是这个人力气比他对面的人力气略大的原因。最后,大家使劲时,还得协调配合,拧成一股绳,一齐动手形成一股合力,只是小小的使一点点力,那块岩石就会移动开来的。
  
  教育孩子,就是推动阻塞在他们前面的那块岩石,搬开他们前进道路上的障碍物,为他们提供一个宽松方便自由的路径。哪些东西是他们的岩石呢?良好的习惯,正确的方法,优秀的品格,处理遇到一些难题的技巧的习得,相关学科的知识的掌握,凡是促进它们形成的因素,都是他们前进路上的岩石。
  
  推开岩石,就是这样相互协调进行的。正如教育,是学生的事,是老师的事,更是家长的事;克服这些难题,离不开我们家长配合。如果大家都认为这事与自己无关,是学校的事,因为我们缴了学费,就一点责任也没有了,这是不正确的,也是极端不负责任的事。比如,孩子养成良好的习惯,每天预习功课作例子吧。在校园内有班主任老师督促,在教室内有科任教师指导,离开学校了呢,在家里时有谁来负责呢,假期休息时课余闲暇时呢。国外有一种观点,科学实证研究也验证了是正确的,五加二等于零。一个学生在学校五天学习的效果,却被家里两天休息时抵消了,一点效果也没有,等于没有学习,五天学习加上两天休息,最终效果等于零。可见家长的配合,在家庭里强化学生的学习效果很重要的。听说兵营县河镇,都有这样的一个农户家庭,父母一点文化也没有,却培养出几个大学生,研究生,只因为他们的父母养成了他们一个好习惯,吃苦耐劳刻钻研永不放弃的个性品格。也就是说,我们家长,得参与孩子的教育,让他们养成良好的习惯,配合学校老师,为他们成长提供一个好的基础。
  
  是不是说,我们只要参与孩子的培养,时刻关注孩子的学习,就足够了呢?
  
  那块岩石拦在路上,我们一齐动手,你朝西我往东他使劲推向北,最终结果如何?它对我们家长提出什么要求呢?要及时地全面地关注孩子的生活情感学习上每一个细微的变化,关心他们在学校在路途在家里情况,与同学交往与朋友交谈与父母对话时情况,这要求我们要经常参与学校开展的活动,要与班主任科任老师交流,与他们有经常来往的同学朋友聊聊,了解学校开展的活动,班级近来的变动,他的某个同学进步或退步,得到的表扬或批评,自然,我们一些家长也最好交流对话互换心得体会,才能更全面细致掌握他们的情况了。了解情况不能仅仅着眼于学习方面,别的情况更好清楚把握住,同学之间的碰撞矛盾争吵友好交往融洽,也会起到一些作用的。把这些都弄清楚了,明白了他们每一点事情,当然这只能是一定程度上的,不可能真正全面深入的了解。然后与老师班主任同学共同动脑动手,解决他们遇到的困难险阻,推掉这块拦路的岩石,让他们轻装前进。社会与学校,老师与家长,同学与亲友,得及时通信联系,共同想方设法,才能形成合力,起到最大的作用。
  
  让我们家长与班主任老师,与科任教师及时通信,形成合力为孩子成长提供一个良好的环境吧。
  
  谢谢大家。