《让孩子围着家长转》
转自：郑委博客 http://blog.sina.com.cn/s/blog_616d792d0102duhf.html
我常常和家长们讲，不要总是围着孩子转，如果你每天都是围着孩子转，可能就是“生活上总包办，物质上总满足”的家长，这样带来的后果，一来孩子可能没有生活和思想上的自由，二来孩子可能会很自我，不好听点特别自私，三来孩子可能物质，是一种享乐的价值观，四来孩子可能会非常没有规矩，导致处处惹人讨厌，缺少基本德行。更为重要的，家长每天围着孩子转，可能会失去自我，没有自己的精神追求，一个没有自我没有追求的家长怎么能得到孩子的尊重呢？
这些年来，看到太多每天围着孩子转的家长们，家长累，孩子累，累到一定程度孩子出了问题，家长还把问题归结到孩子身上，说“我一切都是为了你，你怎么是这样的东西”，其实，就是因为家长一切都是为了孩子，才把孩子培养的“不是东西”。
我看到下面的学习感受很开心，DYX，已经开始慢慢的让孩子围着她转了，坚持下去，孩子会越来越好！
与同学们分别七天后，今天与北京的同学又见面了心里很是激动，有许多感受与指导师、同学们分享，按照郑老师团队给出的建议我先从最“简单”改善夫妻关系做起步骤如下（一）降低音量与家人对话；（二）把重心转移至爱人身上，具体1、早晚与爱人打招呼 2、家里日常安排用我想你看可以吗句式征求爱人。
七天过程中家人反应我分为三个阶段：
第一阶段（1-2天）没反应；
第二阶段（3-5天）有反应；孩子开始有意见了，从话语中流露出我不关心他了，说妈妈上完课一点变化也没有，这个阶段孩子只是小的吵闹，爱人从行动中比如看看书、与我聊聊天能感觉到他的进步。
第三阶段（6-7天）大闹；孩子开始一点作业也不写了，我们回来就发脾气，把床上的东西扔一地、躺在地上不起来，饭也不吃，一会说我们一点也没有变，一会又要求我变回原来那样，要问他吃什么饭、不让问他爸爸，反正就是要求我们要先征求他的意见，我们当时没有处理他的事情，尽管让他闹，我们一致决定出去去外面吃，让他在家尽情闹。说实话这顿饭是我们自有孩子后第一次我们夫妻两个人聚餐，尽管吃了顿好的但我真没能吃出饭菜有多美味，我想我爱人也是这样感觉吧因为我看他没吃多少，整顿饭我和爱人跟干了什么坏事一样处于深深的“自责”中，其实我俩都很清楚自责是因为没有带孩子来吃不习惯，毕竟8年来我一直都在围着孩子轨迹运转，回家后孩子也不理我们，我们只是告诉他不写作业是德行和责任的事，最后什么也不干就睡了。第二天还是不写作业，我告诉他爸爸说了不写作业，不让吃饭睡觉，话一出就又闹了起来，他原来没有闹过这么凶，我们是该干什么干什么，等他闹累了看他写起了作业等写完不好意思跟我们说我写完了你们检查吧，你们能不能带我去吃你们两个昨天吃的东西呀，在吃饭的过程中，还为自己的所作所为做辩解，说自己不写作业是我们都不变，不关心他了，所以他才不写的。
沙龙上马老师让我们对改变的三个观念排序（1、孩子的问题本质上是家长的问题；2、夫妻关系重于亲子关系；3、会爱才是真爱，真爱需要学习。），每个家庭情况不一样排序情况也不一样，这个问题原来还真没认真想过，一直认为自己这三方面都是需要改变的，所以这就是执行过程中为什么找不到切入点原因所在，现在想想看进行排序后，就从夫妻关系重于亲子关系做起，一项一项的慢慢来，我坚信我就能改变我自己。
沙龙上马老师强调的改变原则，我想我们家这一星期的的经历就是改变原则中的第二个阶段 A′→B，正像马老师说的在这个过程中有可能孩子的反应会比以前还要厉害，其实他在试探家长是不是变回A，细细想来孩子总是说我学完后“不变”我想是因为他不适应我事事围着老公转，不在围着他了，但是只要A′（我）坚持做下去（夫妻关系重于亲子关系），我想A′→B′。
回来后的一天晚上一家三口出去散步，出了大门我和爱人商量往右走，孩子说往左走，这要是原来我们一定会顺着孩子指的方向走，但这次我们夫妻两个按照我们的意愿走了下去，孩子生气地向他认定的方向走了没几步极不情愿调转方向向我们俩这边凑来，等他敢上我们后主动与我俩玩起来，我当时感觉到未曾有过这样的幸福，而这小小幸福远离我们家时间太长了。散步过程中这个场景反复在我脑海中出现，我想正是我们夫妻俩的坚持才让孩子调转了方向往我们这边来，这个过程不就是郑老师讲改变的三个阶段吗。我想同学们有机会试试，也能感觉到其实幸福离我们很近。
改变自己、家庭幸福、孩子优秀
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