中财网上海中信国健药业官网:小学作文教学中的模仿训练
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/05/10 07:16:18
学作文教学中的模仿训练
园艺小学 周露科 刘碧琼
很多学生觉得作文难写，老师也感到作文难教。“难”不外乎两个原因：怎么写？写什么？只要解决了这两个问题，一切都将迎刃而解。仿写，正是解决这两个问题的办法之一。
一、 仿写——学习写作的捷径。
说到仿写，很多人往往会给它扣上“抄袭”的帽子，其实，模仿是学习的重要形式之一。特别是儿童，在动作、语言、技能以及行为习惯等的形成和发展过程中都离不开模仿。我国著名语言文字学大师吕叔湘先生在他的《吕叔湘论语文教学》一书中指出：“一个人学习语文从模仿开始，而且一直在模仿，------”小学生刚开始学习写作，生活阅历不深，知识储备少，观察能力有限，头脑中积存的东西很少，掌握的写作方法、表达方式等写作技巧也不多。他们就如同一个牙牙学语的孩子，需要母亲的示范、指导和训练。在平时的作文训练中，充分发挥儿童模仿的天性，呵护孩子的自尊心，从仿写开始，符合小学生的心理发展特点。
二、 教材是仿写的最佳范本。
新的《小学语文课程标准》总目标对写作的要求是：“能明确的、文从字顺地表达自己的意思，能根据日常生活需要运用常见的表达方式写作。”这里“常见的表达方式”从何而来，毫无疑问，教材给我们提供了最好的范本。我校现在所使用的《语文S版》（语文出版社）教材，特别重视仿写训练。
S版明确提出仿写要求的地方：
原文标题：小学作文教学中的模仿训练_论文随笔