中财网鼎力信安:工会工作也要“三心二意”
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/28 23:31:30
工会工作也要“三心二意”
蔡 平
一日参加朋友的一次聚会，席间朋友向在座的介绍我。“这位是某某镇教育工会的副主席…” 话音刚毕，一人问：“学校工会专门干什么？ ”另有一人带着点酒意说：“不做什么工作，一学期开一、两次活动；学期结束为了迎接上级检查，再造造资料…”
听了他的话我很不是滋味，可仔细想一想，的确我们一些基层学校在工会工作中存在一些问题：如有的学校工会主席是校领导兼的，他们的主要任务是关心学校的教学质量，在帮助教师说话、维权职工权益上很少顾及；受升学压力和绩效考核等因素的影响，个别学校工会几乎不开展工作，成为一种虚设机构；还有极个别的学校工会，平时不开展工作，为了应付上级考核，争得先进，每月底集中几个人坐下来编活动、制新闻。因此，我认为要真正发挥学校基层工会的作用，工会工作不仅要“一心一意”，更要“三心二意”。即对工作充满热心、对职工充满爱心、对问题富有耐心；在方法有新意；在品质上有意志。
热 心
工会是一个特殊工作的社会角色，要出色完成这个看似清闲的工作，就需要工会负责人对工会充满热心。要明白基层工会是维护职工权益的机构，每学期初要制定详实而具体的活动计划，要主动找事做；要卓有成效地开展工作。同时要与多与周围的工会组织沟通、交流，多学习先进工会组织的经验。实践证明，对工会工作充满热心的工会负责人不仅整天有事做，整天也有做不完的事，也深得领导的支持和职工的信任。
爱 心
爱心就是全心全意地关爱每一位职工，把他们的快乐工作和健康生活看成高于一切，重于一切，要把对工作的责任心化作爱心和关心。要普爱而不偏爱，要真爱而不假爱，要恒爱而不阵爱，对他们要像春天般温暖，在人格上尊重他们，在思想上关心他们，在工作中辅导他们，在生活上关怀他们。要以爱动其心，只有这样，广大教职工才会热爱工会、支持工会、相信工会；也只有这样，才能发挥工会的驱动功能，引领学校走上一条和睦相助、团结向上、的发展道路。
耐 心
所谓耐心，是指工会主席在工作中，要不急不躁，不愠不火。要善于观察，精于思考，巧于处理，细心、耐心地研究教职工心里，做他们的娘家人。既要针对他们思想上存在的普遍问题，进行集中教育；也要针对个别特殊的职工，进行耐心的疏导。实践证明，富有耐心的工会主席，能够及时地把问题解释在萌芽状态之中。反之，工作急躁、方法粗糙不仅容易错失化解教职工心灵疙瘩的良机，而且会严重影响工会的形象和学校各项事业的和谐发展。
新 意
随着改革形势的进一步发展，对基层工会工作要求也愈来愈高。对此，基层的工会负责人首先要有创新作风，既要热心、细心、耐心心，又要多才、多艺、多技，这样才能成为职工信赖的服务者。其次，在工作中不能因循守旧，要勇于开拓，要在实践中探索创造出富有新意的、符合本校特点的工作方略；不断研究工会工作新规律，不断更新工会工作新观念，以适应改革形势的新飞跃，提高工会工作的名声和效率。
意 志
在具体工作中我们必然会遇到这样和那样的困难和问题，这就要求我们必须首先做到：当工作出现困难时要发挥自己的全部智慧和力量，千方百计地克服困难。其次，在处理问题的态度上，应本着爱护和关心职工目的，在耐心说服的基础上，以和善的态度、有节制地表现出自己的果断与坚决的意志；要善于控制自己的情感，抑制无益的激情与冲动，遇事要沉着冷静；在遭到领导和同事的误解时，要豁达大度、要知难而上、不畏缩、不气馁。