老表毕业啦百度云资源:如何应对生理构建的不同带来的男孩女孩学业上的差异

这在国外教育界是一个热门话题。
    澳大利亚家庭问题专家史蒂夫•比达尔夫在其风靡一时的《养育男孩》一书中，强烈建议推后男孩入学的年龄。他认为，事实是，男孩的智力发育普遍较女孩迟6-12个月，在完成精细动作比如用剪刀、握笔所需要的协调能力的发展上尤其缓慢。当女孩子坐下来安安静静的专心做功课的时候，男孩子此时仍然处于荷尔蒙膨胀，到处炫耀肌肉力量的“粗放式发育”阶段，任何让他们定下心来学习功课的努力，都可能让老师和家长筋疲力尽。此时硬要把男孩女孩放在同一个起跑线上，往往会打击男孩的自信心和对学习的兴趣，让男孩觉得自己是个失败者，而唯一的原因不过是他的大脑还没有准备好，这无疑是不公平的。
    另一方面，对女孩来说，当老师不得不不断地纠正男孩子的行为时，女孩子也很难得到足够的关注。
    因此，史蒂夫•比达尔夫提出“入学之前所有儿童都应该上幼儿园（相当于国内体制里的学前班—毕家妈妈注），因为无论男孩还是女孩都需要幼儿园这个大环境提供的激励，也需要体验怎样和别的伙伴相处。但是，男孩在幼儿园的时间应该更长一些——长一年。”这样，到入学的时候，男孩的年龄比女孩大一岁，智力上就真正站在同一起跑线上了。
    在同一本书里，史蒂夫•比达尔夫也指出，男女大脑结构的不同带来的智力和兴趣上的差别，会一直延续到成年之前。在小学和中学的学习阶段，男孩女孩仍然需要区别对待，以保护他们的自尊心和学习热情，最大限度地鼓励他们发挥潜力。

    现有的教育模式需要学生具有足够的语言理解和运用能力。女孩左脑发达，负责语言的大脑区域比男孩大20-30%，男孩相形之下，即使想得很明白，也未必说得出，归纳推理的能力也不能充分展示，在课堂上，跟伶牙俐齿的女生相比，一般会很吃亏，长此以往，难免影响自信心和对学习的兴趣。因此，目前在英国，男女合校中实行单性别授课越来越普遍。而事实证明，在跟语言有关的课程中，男孩的分数得到了很大的提高。

    男孩女孩是不一样的，但男孩并不比女孩差，他们需要的是一个合适的、不超过他们的能力范围，不让他们过分感受到压力的学习环境，从而可以从容地、专注地、自尊心不受打击和考验地学习。

    在看到男孩女孩大脑发育和激素分泌上的不同会带来行为、情感、和智力各方面的差异之外，也必须承认孩子仍然是社会的动物，周围环境常常在无形中强化他们各自的性别特征。所谓“男孩要像男孩，女孩要像女孩”，其实就暗示了社会有一套对不同性别角色的要求，而孩子需要认同和遵守这些期望。
    这些期望很多是基于男孩女孩的大脑发育和其他生理的差别的，比如，受雄性荷尔蒙驱使，男孩好动好斗，于是就被鼓励参加各种运动，每天下午满头大汗一身肮脏地回家被看作理所当然。而女孩则被要求文静端庄，要是跟男孩一样活泼好动上房揭瓦的话就会被叫做假小子，父母会担心她以后嫁不出去。
    根据《为了孩子》与新浪联合做的相关调查，可以明显地看到，首先超过一半的人认为男孩女孩之间是有区别的（53.8%），在家庭培养中应该以不同的的方式培养（71.2%）。在这中间，大多数人把好动、容易冲动、不合作、粗心大意、专心时间短这些品性与男孩子更多地联系在一起，而把文静、专心时间长、合作、善于口头表达与女孩子更多地联系在一起。在关于对孩子的期望上，除了在把培养孩子的自信这一条都放在首位之外，对女孩子和男孩子的要求也有明显差异。90.4%的人要求男孩子勇敢，而只有不到一半的人觉得女孩子也应该如此（44.0%）；对女孩子的另一大要求是温柔细腻善解人意，而对男孩子来说，却是责任感。心灵手巧、伶牙俐齿，这些对女孩子很重要的期望在男孩子这里几乎都没当回事。

    许多家长都愿意自己的孩子，不管是男是女，都自信、聪明、坚强和均衡发展，但却没有意识到自己潜意识中对孩子的期待却可能指引他们走上不同的道路。调整心态，父母其实是可以通过鼓励和引导来淡化男孩女孩之间心智上区别，让孩子克服传统的局限，达到心智的更为广阔的发展的。

 父母可以怎么做？ 

     强化优势，发展弱项。

     学龄前的儿童中间，在力量和速度上的区别很小。但小女孩更擅长跳跃并喜欢富于节奏的运动。鼓励她们去跳绳、跳房子、学习舞蹈都可以进一步加强她们已有的能力。
    男孩子在有韵律的运动和平衡技巧上没有女孩发展迅速，因此应该给予他们从分的活动的自由，让他们可以在玩耍中不断练习这些技巧。鼓励他们去踢球、跳舞以及跳跃都可以对此有所帮助。放手让他们在沙发上蹦蹦跳跳既安全又可以锻炼他们的平衡能力。
 
    女孩空间感较弱，但想象力丰富，喜欢角色扮演，那么鼓励她在做角色扮演中，包括更多的空间内容，比如搭积木、拼乐高等。
    男孩空间感发育早，那么尽早给他建筑性的玩具，以及各种可以拆装的东西，鼓励他的空间感的进一步发展。

    女孩可能文静，但你仍然要鼓励她的冒险性和好奇心，让她爬树和荡秋千，跑得比别人快时拼命给她鼓掌，就像你会对儿子做的一样。
    男孩转移情感的一个方式是对周围世界的探索。鼓励他去探索、去了解更多的事物会给他今后的学习一个有力的积累。

    女孩对他人情感反应更为敏感，通过过家家、拜访朋友的等虚拟或真实社交活动，培养其懂礼貌、关怀他人的品格。
    男孩数学才能较女孩突出，但仍应当关注男孩语言技巧和情感表达方式的培养。沉默的男子汉，高仓健似的人物，其实都暗藏着沟通和交流的障碍。不妨从小给男孩大声朗读、给予其自由充分地发表意见的机会。