母爱的裤袜 夏清雨:四、语言（对话）描写

作文训练四  语言（对话）描写

【交流激趣】

一、游戏感悟技巧一：语言文字接力赛：

1、快速读读下面的句子：

她（   ）地说：“我有一个漂亮的布娃娃！”

她（   ）地说：“是谁拿走了我的娃娃？”

她（   ）地说：“我心爱的布娃娃不见了。”

她（   ）地说：“你怎么可以弄坏我的布娃娃。”

她（   ）地说：“你能帮我找找布娃娃吗？”

她（   ）地说：“我的布娃娃终于找到啦！”

2、想一想，括号里分别填上什么词语最合适。

3、感悟体验。他们刚才加到括号里的词语都是表示什么的词语？加上这些词后，你觉得有什么变化？

4、总结：描写人物的语言时，应结合人物的神态、动作、心情来写。

二、表演体验技巧二：小剧场

创设情境：星期六上午，小明的爸爸妈妈要出门办事，叮嘱小明一定要认真做完作业才能玩，小明连连点头。下午，爸爸妈妈办完事回来，发现小明看电视看得起劲，作业，他却一个字未写。

1、这事如果发生在你家里，你的爸爸妈妈会说些什么？（请几名学生表演）

2、看了刚才的表演，我们认识了（随和慈爱）的父母，认识了（严厉）了父母。这都是人物的什么特点？

3、小结：我们在描写人物时语言一定要符合人物的性格特点。

三、活动自悟技巧三：看看连连

1、在家庭成员中，我最小，大人们对我的学习及生活非常关心。这不，又到了周日，该返校了……

当警察的爸爸：      “在学校吃课间餐，别忘洗手，当心生病。”

当医生的妈妈：      “过马路要小心，遇到红灯亮起来一定要停下。”

当老师的奶奶：      “知道了，知道了。”

当学生的“我”：     “上课要专心，作业要认真，要珍惜时间。”

2、学生总结：人物的语言应符合人物的职业、身份和年龄的特点。

【写作指导】

　　语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。描写人物的语言，不但要求作到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。

　　语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。

　　“言为心声”，不同思想，不同经历，不同地位，不同性格的人，其语言也是不同的。鲁迅曾说过：“如果删掉了不必要之点，只摘出各人的有特色的谈话来，我想，就可以使别人从谈话里推见每个说话的人物。”能够让读者从“各人有特色的谈话”中来“推见每个说话人”，这便是成功的语言描写。

　　那么，怎样才能使人物的语言成为人物形象塑造的一个有机组成部分呢？

　　其一，语言要能显示人物的身份，职业，地位，经历。

　　俗话说：“三句话不离本行。”行话运用适当，人物的身份便自然而然得到了介绍。

　　其二，语言描写要能够表现人物的思想感情，反映人物的心理活动。语言是思想的直接体现，读者应该从人物独白中清楚地看到人物内心深处的真情实感，行为的动机，追求的目的，行将采取的措施等等。而人物之间的对话，则应该随着情节的开展逐步表现不同性格的人物不同的感情，显示人物之间的内心交流。它虽然不如独白那样直接、坦露，却同样应该使人感受到人物的情感的变化，触摸到人物的心灵深处。

　　其三，语言描写要性格化。要在描摹语态，叙写对话过程中表现出“这一个”的个性特征来。诸如阿Q的精神胜利，孔乙己的迂腐，周朴园的虚伪冷酷，吴荪甫的狡诈恃强，觉新的委曲求全，虎妞的泼辣粗野，三仙姑的装神弄鬼，李双双的热情爽直等等。做到从“有特色的谈话中”来“推见每个说话人”的具体性格。

　　其四，语言描写还应用来预示和推动故事情节的发展，交代事情的来龙去脉，或通过语言描写介绍环境或时代背景，或借人物之口作议论以深化主题，使语言描写成为作品的有机组成部分。

　　最后，语言描写要生动、简洁，力忌八股调、学生腔。

 【写作技巧】

一、怎样写好人物的语言呢？让我们先来读读下面几段话：
　　⒈妈妈俯下身子，轻声对我说：“刚盛的饭菜很烫，小心点儿，别烫着手，啊！”
　　⒉ “不！我要！我要！我就要！”表妹跺着脚大叫起来。
　　⒊ “真对不起，失陪了。”李叔叔神情焦急地对我们说，“刚才医院里来了个急诊病人，我得马上去处理一下。”
　　⒋ “你这老头子，又要疯。这像啥样？叫外人笑话。”

读了这几段话，你是否领悟到了语言描写的方法？下面老师教你几招：

绝招一：什么人说什么话
　　俗话说：“什么树开什么花，什么人说什么话。”人物的年龄、身份、性格不同，他们说话的特点也就不同。比如从第4段话中，我们可以猜出说话的人是位老奶奶。所以，语言描写时要做到写谁像谁，把人物的特点写出来。

绝招二：小小话语见精神
　　写好人物的语言，可以生动形象地展现人物的精神面貌。比如从第3段话中，我们能够看出李叔叔一定是个优秀的医生，他急病人所急，想病人所想。我们作文时就要注意写好能够表现人物思想品质的话语，让“语言”说话。

绝招三：描写宜短不宜长
　　许多同学描写人物语言时，总喜欢让人物说大段大段的话。这样一来，文章就显得不够简练。我们要学会对人物的语言进行加工，选择重点的话语来写，而且写起来的句子最好不要太长。

绝招四：灵活变化好处多
　　一个人说话时，总要出现相应的表情与动作，把它们描写出来，可以增强表达效果。另外，为了使描写更加生动活泼，可以灵活使用不同的表达形式，如提示语在前，提示语在后，还可以把提示语放在人物说的话中间。当然，如果读者能从人物的语言中体会到是谁说的话，也可以把提示语省略。

    下面是某一学生的语言描写。

    门被打坏了，开了一个拳头大的窟窿。

    班主任来了，说“谁踢坏的？”

    捣乱鬼董小天说：“没看见。”

    旁边的张小勇还帮董小天说话。

    高芳芳说：“是董小天踢的。”

    董小天不承认。

    老师说：“别吵了，还有谁看见的？”

    “没看见。”李星说。

    这段描写显得单调乏味。如果加上符合他们性格的个性化语言，就会好象真的听见他们的声音。同时添上，说话时他们相应的表情和动作，就会加强对话的表达效果。

    下面就在这两方面下了功夫，效果大不相同。

    门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。

    班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏的？”

    捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，又没有人叫我看好？

    旁边的张小勇，朝老师做了鬼脸：“哈……，开了窗，好通风。”

    谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳。

    “是董小天，他来时，一阵风正好把门关了，他就抬起脚，用力一踢。”

    那个捣乱鬼脚一跺：“我说你这个小丫头，别白天说梦话！你小心点，不要诬陷好人！”

    “我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么，做了坏事，还要狡辩。”

    老师说：“别吵了，还有谁看见的？”

    “我，……没看见。”李星使劲地咽了一口水，神情恍惚。

     这段话，就把几个不同人的思想境界以及性格特点活灵活现地刻画出来。

     捣乱鬼无事生非，惟恐天下不乱。

     高芳芳对不良行为敢于斗争，不留情面，说出话来尖锐泼辣；

     李星性格软弱，胆小怕事。

     二、人物的语言描写怎样才能生动

     1．人物的语言描写要想写生动就应该符合人物的身份特点。人物的经历、学识、年龄不同，说出的话自然也不会相同。描写人物语言就不能写成千人一面，众口一词。例中的人物语言描写就符合人物的少年儿童的特点。比如我说：“算了吧！只要你高抬贵手，不是什么事也没有了吗？”“不行，不行！如果我对你讲了私，对别人又怎么讲公呢？”这些话都充满了孩子的特点，直率明了，反映出少年儿童的天真的性格。

　　2．人物的语言描写要想生动还要注意表现出深刻的思想内涵。语言描写不能为写话而写话，最终目的是揭示人物的内心世界。话的水平高低不在于多少，而在于深浅。比如“如果我对你讲了私，对别人又怎么讲公呢？”一方面“讲私讲公”的用词具有少年儿童的知识特点，另一方面又极其准确地表现出同学的思想品质。虽然语言不多，但是很有分量，显示出人物一心为公的内心世界。

三．进行人物语言描写的时候要注意哪些问题？

（1）人物的个性化的语言是在特定条件下形成的。这个特定条件是由人物的性别、年龄、职业、受教育程度、生活环境等诸多因素构成的。因而写语言，离不开人物这些特定的条件，平时要注意仔细观察、认真倾听，写作时要通过区别比较来确定文章中不同人物的语言风格。总之，人物语言要突出人物的社会地位，人物间的社会关系，表现个性，切合身分、年龄、地位、职业、修养、经历和性格特征等。不能千人一口。

（2）个性化的语言不是无源之水，它是由“事”而生的。只有在具体事件中才能更好地表现人物的语言特点。因而要把人物放在事件中去刻画，要在事件中刻画人物个性化的语言。或者说人物的对话要有明确的中心，人物围绕它进行对话。描写时要把握好人物说话的动机，使对话成为表现人物性格的手段。《变色龙》的对话描写就是依据狗的地位不同这一中心，通过警官奥楚蔑洛夫对狗的褒贬、处置以及对被咬伤者和狗的主人的态度和瞬息间迥然相异，反复揭示其走狗个性。

（3）对话是人物语言的重要组成部分。人物之间的交谈形式多样，内容丰富，因而所表现的情绪、心态也各不相同。这些都受时间、场合、人的心境、情绪的影响，因此，描写人物语言须把握好特定的情境和人物间的关系，弄清时间、地点、条件和矛盾冲突，使人物的语言符合此时此刻的情绪和性格特征，并和具体的环境格调协调起来。

(4)描写人物对话须与人物的语气、表情、神态的刻画等其他描写手段紧密结合，这样才能使人物形象生动逼真，

(5)描写人物对话须简洁、精练、准确、生动，对话罗唆，会引起读者厌烦；对话不准确、生动会使读者感到枯燥无味，从而削弱文章的感染力。

【词语积累】

表达

不可名状  不可言状  沉默寡言  耳熟能详 姑妄听之  姑妄言之  骨鲠在喉  挂一漏万

  有口难言  讳莫如深  有口无心  秘而不宣 妙不可言  莫可名状  片言只字  千言万语

  三言两语  守口如瓶  无可讳言  无庸讳言 无庸赘述  哑口无言  言归正传  言犹在耳

  一面之辞  词不达意  拐弯抹角  含糊其辞 闪烁其辞  一锤定音  言不尽意  隐晦曲折

  隐约其辞  支吾其词  异口同声  转弯抹角 大声疾呼  沸沸扬扬  和盘托出  意在言外

极而言之  借题发挥  明知故问  念念有词 直截了当  窃窃私议  窃窃私语  如出一口

如出一辙  自言自语  矢口否认  弦外之音 言外之意  一言难尽 一言以蔽之 言之有理

头头是道  有条有理  钢铁誓言  豪言壮语 意味深长  老生常谈  空话连篇  话中有话

言外之意  弦外之音  一语双关  鬼话连篇 夸夸其谈  言过其实  破绽百出  捕风捉影

信口开河  出口伤人  言语粗鲁  大吹大擂 泛泛而谈  轻描淡写  纸上谈兵  胡说八道

奇谈怪论  指鸡骂狗  无中生有  冷言冷语 冷嘲热讽  含沙射影  指桑骂槐

语

   一言半语  三言两语  七言八语  千言万语  少自寡语  轻言细语  轻言慢语  轻言轻语

  你言我请  好言好语  豪言壮语  绵言细语  软声细语  甜言美语  甜言软语  甜言蜜语

   甘言蜜语  甘言美语  金言玉语  明言暗语  老言古语  闲言碎语  闲言淡语  闲言杂语

   闲言闲语  风言风语  风言恶语  风言谰语  冷言冷语  冷言恶语  散言碎语  散言谰语

   流言蜚语  胡言乱语  狂言呓语  泪言媚语  怨言谰语  恶劳恶语  粗言粗语  怨言粗语

  脏言臭语  简言谰语  温言软语  花言巧语  污言秽语  怨言咒语  言词话语  千声万语

线丝细语  喁喁细语  万语千言  金语玉言  甘言好辞  甘言媚语  长话短说  长话短叙

   言来语去  一来二去  一替一句  三言二句  七嘴八舌  言语温和  语气亲切  语言含蓄

   出口成章  言之有理  振振有词  有条有埋  头头是道  字字似剑  句句如刀  钢铁誓言

   言语粗鲁  语气傲慢  话中有话  言外之意  弦外之音  无中生有  出口伤人  大吹大擂

   天花乱坠  添油加醋  破绽百出  言过其实  轻描淡写  陈词滥调  淫词怪调  恶语中伤

   含沙射影  冷嘲热讽  冷嘲热刺  句句有骨  字字带刺  旁敲侧击  指鸡骂狗  指桑说槐

   格桑骂槐  吹五作六  语带讥讽  夹枪带棒  夹枪带棍  少说为佳  无话即短  无所不谈

   无话不谈  无话不唠  无话不进  谈兴大增  谈兴正浓  吐露真情  谈兴未尽

言

   倾吐衷言  口吐美言  心腹之言  和盘托出  津津乐道  慷慨陈词  言必有据  畅所欲言

  言无不尽  言犹在耳  言必有中  言不及义  言不尽意  言简意赅  言之无物  言之凿凿

  言近指远  言约旨远  言为心声  言不尽意  言不中听  言不由衷  言听计从  言者谆谆

  不可名状  不可言状  不可名貌  不可言宣  不堪言状  不谋同辞  不在话下  不赞一辞

  不知所云  不根之论  不易之论  一言难尽  一语道破  一语破的  一迭连声  一时戏言

  一口咬定  一言九鼎  一言蔽之  出口入耳  出言无状  出口僭言  出口伤人  出言不逊

  大言不惭  大言弗作  话里有话  话中有话  话中带刺  巧发其中  搔到痒处  负薪之言

【实战演练】

一个男子手拿一把锋利的尖刀，劫持一位过路的女孩作为人质，正在和在场的警察对峙。警察为了将伤亡降到最低，决定派出一位非常有经验的谈判专家与之谈判，以将人质从男子手中救出，并将男子从犯罪的边缘拉回来。如果你就是这位谈判专家，你将如何说服这位主动放下凶器？

要求：①主要运用人物的语言描写方法，也可穿插人物的动作、神态、心理描写。

②人物的描写要符合当时的场景和人物的身份。

③字数不少于400字。