中财网建行e路通有用吗:生的食物与熟的食物（四下）
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/18 09:11:10
文田小学科学实验报告单
实验教师
陈 琴
年 级
四
实验小组
第 组
实验时间
实验课题
生的食物与熟的食物
实验器材：
1．给每组学生准备一份生、熟马铃薯，水果刀、酒精灯、石棉网、火柴、烧杯、水、勺子、大小玉米、盐、沙子、筷子等
2．设计二张观察记录纸，以记录比较马铃薯的生与熟、玉米粒到玉米花的变化过程。
我的猜测：马铃薯煮熟了吃更有营养
实验步骤：
1 老师每组分发一袋生熟混合的马铃薯，同学们通过看、摸、掂、闻、按、捏、切、压、剥、尝等方法把它区别开来
2 分组选择实验，并操作
（1） 用酒精灯烧熟食物；
（2） 放在水中煮。
观察到的现象或结果：知道了生、熟马铃薯的区别
我发现：把马铃薯烧熟了吃更有益处
指导教师：陈 琴
评定等级：优
实验教师
陈 琴
年 级
四
实验小组
第 组
实验时间
实验课题
生的食物与熟的食物
实验器材：
1．给每组学生准备一份生、熟马铃薯，水果刀、酒精灯、石棉网、火柴、烧杯、水、勺子、大小玉米、盐、沙子、筷子等
2．设计二张观察记录纸，以记录比较马铃薯的生与熟、玉米粒到玉米花的变化过程。
我的猜测：马铃薯煮熟了吃更有营养
实验步骤：
1 老师每组分发一袋生熟混合的马铃薯，同学们通过看、摸、掂、闻、按、捏、切、压、剥、尝等方法把它区别开来
2 分组选择实验，并操作
（1） 用酒精灯烧熟食物；
（2） 放在水中煮。
观察到的现象或结果：知道了生、熟马铃薯的区别
我发现：把马铃薯烧熟了吃更有益处
指导教师：陈 琴
评定等级：优