金穗卡信用卡有年费吗:“国培计划”：走进崇仁有感

2011年3月，我在竹山县柳林中心学校推荐下，有幸参加了由教育部、财政部共同组织实施“国培计划” ――国家级农村中小学骨干教师跟岗培训项目。从2011年3月至2011年4月在湖北武汉崇仁路小学，跟随湖北名师余燕玲老师进行跟岗学习。现培训已经结束，我回首这一个月的跟岗学习，收获感慨颇多，总结如下，让自己在以后的学习生活中不断学习、实践、反思、再学习、再实践、再反思的循环中取得进步，为山区教育贡献更多的光和热。

一、踏进崇仁路小学校园，我心飞扬

崇仁小学现有48个教学班，学生3000多名，教职工150多人，其中特级教师4名、武汉市“十大名师”、省市“五·四”奖章获得者1名、学科带头人20多名，学校还长期聘请了六名教育博士、专家及三位著名特级教师，是湖北省50所示范学校之一。崇仁小学在教育教学过程中始终坚持以邓小平教育理论，《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以国家教育法规和政策为依据，根据基础教育全面实施素质教育的要求，坚持按需施教、学研、学用相结合的原则，以“崇仁尚德”为办校目标，积极进行课题研究，追求高效课堂，课外开展各项兴趣小组活动，充分发挥学生特长，学生在快乐中学习，在快乐中茁壮成长。阵容庞大的“大课间”，学生整齐如一的广播操，强劲有力的搏击操，无处不显示着崇仁小学的阳光体育运动精神。丰富多彩的板报里有感恩教育、礼仪教育、爱国教育等更是校园里一道美丽的风景线，孩子们的书画散发着“崇仁尚德”的气息。教学楼上牛顿、爱因斯坦、华罗庚等科学家的挂像，无时无刻在陶冶着学生，让学生放飞梦想。校园里的红领巾一声声“老师，您好！”亲切的问候，让您感到多么的幸福，我沉浸在孩子们快乐的身影中……

二、走进崇仁路小学课堂---用一生来备课用满腔热血去上课

我3月6日到达武汉崇仁小学报到，参加了崇仁小学的见面会，参观了崇仁校园后，于3月8日到崇仁分校，跟随崇仁名师余燕玲老师学习。在这一个月中，我除了听余老师的示范课外，每天还要听一节余老师的常态课。说是余老师的常态课，对我来说节节都是示范课，余老师每节课都有自己制作的课件，课前准备充分，课堂教学有条不紊，充分体现以人为本。例如我在听了余老师的常态课《圆锥的体积》，余老师充分利用课件动画演示和动手操作相结合的方式生动的让学生在不知不觉的快乐中学会了知识，为了更好的让每个学生参与教学探究中，余老师设立“综合本”让学生把这节课的所有学习探究过程及自己的自我评价都记录在上面，这一做法我回到学校后一定会推广。余老师也指导我每周上了一节课，课后余老师精心的点评，认真辅导，这让我真正感受到导师的精湛的教学艺术和无限的人格魅力。印象最深的一句话是：要用一生来备课，用满腔热血去上课，这样你的课堂才会精彩。我牢记这句话，在今后的工作中去实现这句话，让我的课堂也能更加精彩，让每个孩子每节课都有所收获。

三、走进崇仁路小学教研，取经充电受益匪浅

在这一个月中，我共参加了12次崇仁小学的教研活动。崇仁小学每周二、三都有专家来校指导各学科进行上课说课点评，在点评中专家直言不讳的提出上课说课中存在的问题，耐心帮助教师如何去改正教学中存在的问题，促进教师快速成长。正因为有这样长期的教研活动，崇仁小学顺利完成了“十二五”各个课题，并出版了《崇仁小学教师建模案例集》和《崇仁小学校本研究之研究》等一系列书籍。现在崇仁小学六年级教师又大力突入到“五四制”学生自主管理的研究课题中。通过参加这些教研学习，我感到作为一名教师更应该“活到老，学到老”；在今后的课堂教学中需要进一步学习教育教学的有关理论和探索教育教学方法；在教研中要才敢于说真的东西，说出了日常教学中的困惑和教学中的成功经验，真正做到了交流研讨。在教研活动中少一些赞美，多一些探讨，少一些假话，多一些思考，让我们在教学中不断的提高课堂的有效性。

四、展望未来，我豪情满怀

我的未来目标是通过自己的不断磨砺成为一名数学教学专长型骨干教师，我有信心在未来的道路上通过学习让自己走得更远，成为一名优秀的数学专长型骨干教师，为我校其他教师做好骨干教师的榜样，树好一面旗帜，培养一批合格优秀的国家栋梁。在今后工作中我要以扎实的作风潜心实践，做到持之以恒、坚持不懈；要以自觉的精神坚持学习，不急功近利，心浮气躁；要以老实的态度思想问题，力求兼收并蓄，博采众长；要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运：要不断完善自己多元而合理的知识结构，保持积极而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作，生活与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。为了理想中的教育事业，自强不息，努力向前，贡献出我的一切！

湖北省竹山县洪坪小学　龚 斌

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