琴岛通卡怎么使用:书法如何弥补人的缺陷

书法如何弥补人的缺陷

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杂谈

    随着电脑的普及，书法的群体变得越来越小，其价值与其他艺术相比，也明显偏低，能欣赏书法的人也越来越少，人们普遍觉得书法有点过时，对于成人，除非很喜爱，会有人在练，小孩练书法，基本上是家长觉得孩子的字实在太难看了，会影响考试成绩，才来学的。

    书法的教育，也走入一个狭隘的区域，我看不少书法老师在指导学生时，都是以技法为主导，而忘记了书法还有一项更重要的使命，是修身养性。

     在日本，称书道，他们在书法训练时，注重以技进乎道，他们的书法基本上是两种风格，一种是正书（篆隶楷），追求雄强，这种风格与日本民族骨子里的武士道精神契合，一种是草书，追求飘逸，很有禅意，属樱花风格，这一路契合日本民族骨子里的柔情伤感，日本民族称得上是全世界最矛盾的民族，高雅与残暴，精致与野蛮，谨慎与狂妄都可以同时并存在一人身上，作为中国最近的邻居，大多数中国人对它心情复杂，有厌恶、憎恨、不屑、佩服、敬畏等等，我相信大多数中国人其实是不了解日本的。

    在韩国，称书礼，他们在书法训练时，强调“礼”的核心作用，如同他们的跆拳道。家长宁愿把孩子送去学跆拳道，也不愿学中国武术，原因在于，家长认为跆拳道教会了孩子懂礼貌，不会去惹是生非。韩国人的骨子里更多地保存了中国儒家的礼仪教育，所以在韩国人身上，我总感觉他们象中国古代的儒生，当我这样告诉他们时，他们几乎受宠若惊，因为这对他们来说，几乎就是最高赞誉。韩国的书法以正书为多，正书中又以隶楷为主，体现端庄、浑厚、雄强的礼仪风度，在生活中，无论男女都非常注重仪表的端庄。

    在中国，称书法，在书法训练中，强调法度的训练，练得好则打下扎实的基本功，练不好则扼杀了孩子的活泼的想象力。在中国，练书法带有很强的功利性，比如孩子考级加分，成人则加入各种协会，博取名声，这都背离了书法的本性。所以我想谈的是书法是如何做到修身养性的，在技法训练时，我往往先讲道，以道来引领技法的展现，其对学生人格影响是深远的。

    在从事书法教学的过程中，我发现通过练习书法不仅可以改善一个人的性格，而且可以无形地消除潜意识的障碍。

    书法里有各种书体和风格，提供了各种方便的法门，以对应不同的人，在选择时有相近和互补两种，如要在原有良性基础上进一步完善和提升，则选择相近字帖，如性格有缺陷，需要改善与弥补，则选择互补字帖，要消除心灵创伤，一般也选择互补字帖。

    比如在楷书上，柳公权书体，其风格骨力强健，用笔爽朗，风神卓越豪迈，最初我是以柳体来训练初学者笔力软弱的毛病，但后来发现，对于那些性格软弱，胆怯、畏缩的学生，柳体的风骨能很好地改善其性格缺陷，在一笔一划的训练中，潜移默化地消除了潜意识障碍，使其变得坚强有力，爽朗大方。

    颜真卿书体，笔力沉雄，墨气酣畅、气度恢宏，可医治那些心胸狭隘，斤斤计较、小心眼、放不开等毛病；欧阳询书体，笔法森严，结构严谨，点画工妙，多一点嫌长，少一点嫌短，可医治那些过于自由散漫、懒懒散散、马马虎虎、粗心大意等毛病；褚遂良书体，柔美温顺，风姿清雅，人称“美女婵娟”，可医治那些为人刻板生硬，性格过于刚强者，性格过强之人磨难多，老子早就有言：“刚易折，柔易顺。”虞世南书体温静儒雅、平心静气，是温和一路的至高典范，可医治那些性格脾气易暴怒者。

    楷书如此，篆隶亦如是，篆书整严者《峄山碑》《三坟记》，雄强者邓石如、秀丽者吴让之，隶书典雅者《礼器碑》、工整者《史晨碑》、秀逸者《曹全碑》、雄强者《西狭颂》、《张迁碑》等，总之一个基本原则：以爽劲雄强治软弱、以浑厚大气治小气，以婉转柔媚治生硬，以严谨工整治散漫，以温和儒雅治暴躁。

    学生在练习书法的过程中，逐渐养成自己良好的习惯，习惯其实就是潜意识的反映，以好的习惯和观念潜移默化地消除了自己的障碍。很多在历史上留名的书家在人格上，具有完美与高尚的品格，当学生不断地深入向他的字靠近，你会发现，学生的人品也在不断地向他这个人靠近，由此完善着自己的人格，所谓的“字如其人”，就是这个道理，要把书法练好，势必要面临这个问题，如果这个学生字练得不好，则反映出其意识或潜意识的障碍，由此让他反观自己，调整自己。所以练字的过程，就变成学生消除自己在意识上、潜意识上各种障碍的过程。

    同时，老师也可以通过一个学生练书法的过程，可以更清楚地看到学生的性格、情绪、潜意识障碍、健康等等多重信息，可以更好地了解学生，做到真正的因材施教，这是一个双向调节的过程。

    为什么因材施教是如此之难，其中有一个重要的前提，就是不了解学生，或者说，不能从深层次上了解学生，而书法以“字如其人”的便捷性，使人快速获取信息，一般而言，一个字的上部分暗喻人的思想，下部分暗喻自信力、行动力与意志力，左边代表过去、自我评价，右边代表潜意识，对外态度，中间暗喻气度胸怀，转折处暗喻人际关系，速度与节奏暗喻情绪，线条力量暗喻健康-----要准确地了解一个人，需要将以上因素综合起来看，基本可得十之八九，总之，字就像一个人，一笔一划间，透露了很多信息，只是你怎么解读的问题，所以有一门新学科《笔迹学》已诞生，可广泛地运用于各种领域，如人才招聘、相应职业、适合岗位、恋人相爱、公安部门的刑事侦破，犯罪心理等等。

    通过改善字来达到改善人，这样的书法训练，其实就变成不断地深入人的心灵世界，不断地寻找真实的自我，最终营造出一个安宁祥和、博大深沉的内心世界，一个人只要具备了这种内在世界，他的外在世界必然也是圆融顺畅的，他的人生必然是丰富多彩、光彩夺目的。