起诉可以在原告所在地:苏永全中文电脑速记技术: 以电脑使用为基本工作特征的各级各类从业人员均应达到中文电脑速记一...

来源：百度文库编辑：中财网时间：2024/04/29 17:24:12

　
以电脑使用为基本工作特征的各级各类从业人员均应达到中文电脑速记一级水平

一、什么是以电脑使用为基本工作特征的各级各类从业人员？主要包括哪些人士？
以电脑使用为基本工作特征的各级各类从业人员，是指那些在其日常工作中必须使用电脑否则即无法正常进行工作的各行各业的人员。
主要包括：文秘人员、公司职员、公务员、记者、律师、医生、护士、部队官兵、大中小学校学生与教师、电脑写作者、国外与国内少数民族汉语学习者、法院书记员、检察院书记员、公安机关笔录人员等。
　
二、什么是中文电脑速记一级水平？中文电脑速记水平是怎样划分的？
中文电脑速记一级水平，是指每分钟可听打 120 字，准确率在 99 ％以上的中文电脑速记水平。
中文电脑速记水平的划分如下；
1、中文电脑速记一级水平每分钟听打 120 字，准确率 99 ％以上；
2、中文电脑速记二级水平每分钟听打 140 字，准确率 99 ％以上；
3、中文电脑速记三级水平每分钟听打 160 字，准确率 99 ％以上；
4、中文电脑速记四级水平每分钟听打 180 字，准确率 99 ％以上；
5、中文电脑速记五级水平每分钟听打 200 字，准确率 99 ％以上；
6、中文电脑速记六级水平每分钟听打 220 字，准确率 99 ％以上；
7、中文电脑速记七级水平每分钟听打 240 字，准确率 99 ％以上；
8、中文电脑速记八级水平每分钟听打 260 字，准确率 99 ％以上；
9、中文电脑速记九级水平每分钟听打 280 字，准确率 99 ％以上；
10、中文电脑速记十级水平每分钟听打 300 字，准确率 99 ％以上。
　
三、为什么以电脑使用为基本工作特征的各级各类从业人员均应达到中文电脑速记一级水平？
在以电脑与网络使用为基本工作特征的 21 世纪，在信息的产生、加工、传递与利用的四个环节中，信息的产生已被提升至越来越重要的地位。因为若没有信息的产生，就谈不上信息的加工、传递与利用，信息时代也就成了无源之水的时代。而在信息的产生过程中，使用电脑标准键盘进行输入则是信息产生的主流形式。大量的信息正是通过电脑标准键盘的使用而被产生出来。
但是，目前在我国，以电脑使用为基本工作特征的各级各类从业人员使用电脑标准键盘进行中文输入的效率极为低下。大致的情形是，此类人员电脑想打与电脑看打的速度大约在每分钟在 20 ～ 40 字左右，而使用电脑进行听打的能力则普遍不具备。
为大幅提升我国以电脑使用为基本工作特征的各级各类从业人员的工作效率，就必须将达到中文电脑速记一级水平作为此类人员从业的一个重要的必备条件。
这样做的好处是显而易见的：不仅此类人员电脑想打与电脑看打的效率会立刻提升 3 ～ 6 倍；更重要的是，他们还将获取以前所不曾具有但却急需的使用电脑进行听打的能力，从而将他们的工作效率快速提升至一个前所未有的高度。
　
四、如何使以电脑使用为基本工作特征的各级各类从业人员快速并低成本地达到中文电脑速记一级水平？
苏永全中文电脑速记技术，是全球首款使用电脑普通键盘，对汉语口语的讲话内容，进行实时同步快速准确高效文字记录的中文电脑速记技术。
苏永全中文电脑速记技术简单易学，可以快速成才。只要具有小学文化程度，会汉语拼音，几分钟内即可学会。经过 1 个月左右时间的练习，即可达到每分钟听打 120 ～ 140 字以上的水平（准确率 99％以上）。同时看打与想打也可达到每分钟 100 字以上（准确率 99％以上）。
同时，苏永全中文电脑速记技术学习成本最低，适合最广大人群的学习与掌握。
请点击以下网址进入苏永全中文电脑速记技术网站进行免费学习与练习：
http://sj.ce.cn
　
五、我国的各级各类学校应当采取怎样的措施以适应当今信息社会的迅猛发展?
我国的各级各类学校均应将苏永全中文电脑速记技术列入其必修课程，以使学生在校学习期间即可获取中文电脑速记技能（各学校应在新生入学后的第一学期即开设 10 ～ 20课时左右的苏永全中文电脑速记技术课程，以便学生在获取中文电脑速记一级水平后，在以后的在校学习期间通过不断的使用（例如用以做课堂笔记等）以提升他们的听打速度与听打的准确率）。这样一来，学生们不仅在毕业后应聘时因掌握娴熟的中文电脑速记技能而拥有就业方面的优势；更重要的是，在毕业后走上工作岗位之时，他们即可为所在单位创造更大的价值，而不必因为技能的缺失再回头恶补，从而造成社会资源的不必要的浪费。
　

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