中财网重生之名媛望族雷点:切莫践踏学生自尊心
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/05/10 14:13:51
媒体报道：哈尔滨市一小学五年级学生赵非从小性格内向，上幼儿园时，一天老师给她吃葡萄，她连声说“谢谢”，老师有点不耐烦，说：“总谢我干吗?”一句话使小赵非受到了极大的伤害，从此再不说话，有事写纸条和同学交流。同学逗她，她只抿嘴笑笑，不敢说话，一过就是七年。
平心而论，一句不经意的话，却使一个孩子变得沉默不语，而且竟然“长此以往”，这是那位幼儿教师万万没有料到的。经观察，赵非智力发育正常，情感丰富，语言器官无器质性变化，之所以“禁口难开”，是心理障碍，是一种潜在的惧怕意识在作怪，害怕自己再说起话来“惹老师厌烦”。
南京建邺区一名小学生，因考试成绩太差，班主任老师当众一而再地说他大脑有问题，须要到脑科医院检查。这一挖苦，使这位只有12岁的孩子陷入绝望的境地中，写了“求救信”给扬子晚报乞求叔叔阿姨们救救他，否则只好到那“没有烦恼的地方”去了。
由此可见，老师对学生具有一言九鼎的影响力，教师的一言一行，尤其是对学生的批评、教育乃至微小的埋怨、责备，必须慎之又慎，切莫伤害学生的自尊心，以免造成无法挽回的损失。
上海市静安区三所中学的调查表明，几乎所有的同学在“你认为教师应该避免的主要缺点是什么”一栏中写着：“讥笑讽刺学生，不尊重学生。”可见青少年学生多么渴望得到老师的尊重。可是，时下有不少老师对某些不顺眼的学生，动辄就开口用“笨蛋”、“无脑”、“不可救药”等等粗言恶语当众对学生进行挖苦、讽刺、打击、伤害他们的自尊心和自信心。有关专家指出，这是一种心理虐待。
这种“心理虐待”，又被称为“心灵施暴”，有辱学生的人格，与体罚相比，这样残酷的“心罚”会使孩子的心灵扭曲，甚至造成行为障碍和个性弱点，成为“问题少年”。
近些年来，媒体上报道了一些中小学生，因老师的挖苦、责备、斥骂而自暴自弃、逃学、出走，这不能不引起我们教育工作者的警悟和反思。我国著名教育家陶行知先生曾经对教师说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”他谆谆告诫着我们，不要损害学生的自尊心，不要摧残人才。
自古道：“师范者，学高为师，身正为范。”为人师者要确立这样的理念：师生的关系在人格上是完全平等的，绝不能凌驾在学生之上而肆意践踏学生的自尊心，而要以人为本，关爱学生，尊重学生，以德育人，以情感人，以理服人，使学生口服心服，“不令而行”，达到水到渠成，事半功倍的教育效果。