天音通信网上营业厅:党员纪实之《星火燃烧的魅力》

星火燃烧的魅力

——记铅山县永铜中学优秀党员教师邓吉林

作者：王卫龙

　　星星之火，可以燎原。

　　太阳底下的那一簇簇星星之火，燎燃的是草原的未来，杏坛的希望。

　　而今，在党的光芒辉映过九十春秋之时，如何传承这一光辉万丈的党性理念，成了社会各条战线上的党员同志们深思的问题。言及于此，我想起那位身残志坚的奥运火炬手，我想起那群傲然寰宇的神七飞行员。其实，我们不需要充当冲锋陷阵的战士，也不需要成为抛身洒血的英雄。也许，一个普普通通的所为就能践行那始终昂扬向上的思想理念。很庆幸，在我的身边，正有这样一位同事，一位虽普通但不平凡的党员老师，融高尚党性于心中，默默地奉献在永铜中学这片葱翠的桃李园。

　　他叫邓吉林，生于江西九江某个贫苦的农家，多年前，凭着自己扎实的教学表现，受聘至永铜中学，这一教，就是整整十五年。在所有学科中，语文的教学是最累最苦的。平时的作业批改就得累得焦头烂额，加上作文的评阅，更令人心力交瘁。初二两个班的教学，对语文老师来说，已经是极限了。然而，在学校曾经一度师资匮乏的时候，邓老师竟向校领导主动请缨，再接任初三一个班的语文教学工作。同事们都劝他别这么拼命，教得那么辛苦，质量又提不上去，何苦呢？面对他人的质疑，邓老师偏生不信，他卯足了劲，夜以继日，直至咽喉发炎，也丝毫没有松懈。功夫不负有心人，中考的硕果累累，证实了他的付出不是白费。他用强有力的事实，传达了他的心声：“年轻嘛，有的是精力，多多历练，没有坏处！”

　　几年以后，邓老师凭以积极上进的工作态度和一股不出成绩誓不罢休的牛劲儿，深得校党支部的器重，在党支部小组成员全票通过后，邓老师理所当然地成为一名光荣的党员教师。就是这一党性的熏陶，令邓老师更加倍鞠躬尽瘁，全心竭力地工作。从总务干事的繁琐做起，到油印室油印的枯燥，再到寄宿生管理的方方面面，邓老师统筹兼顾，无一挂漏。而这种种俗务缠身之时，邓老师丝毫没有松懈对学生的教育，对语文的研究，对课堂的深入。天道酬请，正是这种种磨炼与锻造，加速了邓老师业务水平的提高和精神思想的提升。次年的全县党员教师表彰大会上，邓老师说了一句极其朴素的话：“作为一名党员教师，我只想做好手头的每一件事，让同事舒心，让家长放心，让领导省心。”

　　对待工作的全心投入，使邓老师一次次站上先进、优秀、标兵等荣誉的领奖台，更将他的一届届学生推向各类征文、科考、竞赛等活动的榜首。邓老师幸福地感受着这些属于自己和孩子们的快乐，却一再错过了自己的终身大事。同事们非常欣赏这个年轻气盛大有作为的小伙子，纷纷热心地给他介绍对象。而此时离他所带班级的毕业还剩半年时间，邓老师不想在工作上分心，曾多次婉言谢绝，他暗暗发誓，在孩子们参加中考之前，绝不考虑风花雪月的儿女私情。邓老师班级最终以优异成绩毕业，他也得偿所愿，最终娶得娇妻，过上了甜蜜的小日子。

　　可是，福无双至，祸不单行，九江突如其来的地震，震倒了老家的土房，也震伤了家中的老母，更震碎了邓老师那颗拳拳孝子之心。考虑到拖儿带女的兄弟在外打工的不容易，邓老师征得妻子的理解后，毅然将老房重建和母亲医疗的担子一并扛在自己的肩上。作为同事，我们深受感动，在学校内自发为邓老师捐款。邓老师感激地收下其中的一半，另外一半，却直接转交给了学校，让学校以单位的名义，纳入地震赈灾专项捐款。学生家长们听说了邓老师家的不幸遭遇，也争相为邓老师慷慨解囊，但是，对于家长们所捐的款项，邓老师一一退还了，他说：“我是你们孩子的老师，也是他们除父母以外的依靠，我怎么还能反过来依靠家长，依靠孩子们呢？”

　　是啊，不靠任何人，靠的是积极乐观的态度，对党的忠诚，对教育的执着，对工作的勤奋，对学生的用心，对同事的热情。这些闪光耀眼的人格魅力，如一片片和煦的阳光，一阵阵清爽的春风，将邓老师一步步推向了政教处的领导岗位。

　　荣耀的背后，是更艰辛的付出。为了准确把握政教处的训导工作，邓老师在每一个漆黑冷清的夜晚，独自一人潜心钻研教育心理学，力求在工作中看懂每一个存在心理问题的学生，并耐心地予以开导。他相信，有教无类，每个迷途的孩子都是可以知返的。

　　就在邓老师满心欢喜准备做父亲的时候，一位个性偏激的学生只为逼迫同班女生给他抄作业，在课余时间拿出刀子架在女生脖子上。这一行为顿时惊动了全校，学校立即召开校务会，老师们一致建议将该学生开除，以免除后患，尤其是该班班主任，更是心有余悸，要求学校勒令学生退学。而邓老师一句话，却让所有老师惊呆了，继而向他表示无限的敬意。

　　邓老师说：“孩子行为偏激，总是有原因的，再说，他的目的很单纯，只想把作业完成，从这一点来看，这个学生并不是无药可救，如果因为这一点过分的行为，就将他推向社会，不仅害了他，也给我们的社会增加了隐患，不是吗？教育的宗旨，就是导人向善。我政教处负责德育工作，今天的事是我的责任，就让他转到我的班上，让我来教育他吧！”

　　得知该学生是典型的留守家庭，家中只有奶奶料理生活，邓老师特意将他安排住校，让他在自己家里吃饭。那段时间里，邓老师经常陪学生聊天，以解开心结，几乎忽略了身怀六甲的妻子。直到有一天，孩子凭自己的努力，考出了很好的成绩，却被同学们怀疑抄袭，孩子很委屈，负气离校出走。邓老师十分焦虑，他到处寻找，终于在偏僻的小河沿，找到沮丧的孩子，而此时他又接到电话，妻子不小心摔伤了。等他安顿好孩子，急忙赶回家，送妻子上医院时，由于时间的耽搁，他最终失去了这一次做父亲的机会。对于这件事，邓老师毫无怨言，因为他的真心付出，那个曾经偏激的孩子已经转变为了一名品学兼优的学生。用邓老师的话说，做好一位父亲，他还有机会；而感化一个学生，却不容任何闪失。

    春日融雪滋桃李，春风化雨润心田。邓老师正是用自己对教育的无限真诚，对学生的无限爱心，默默地履行他作为教师的光辉职责，作为党员的光荣使命。

    雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。十五个春夏秋冬，邓老师从不教一日虚度。如今，在永铜中学这面迎风招展的鲜艳旗帜上，邓老师的熠熠光辉，已然凝成一颗闪耀的星星，燃烧在猎猎红旗之上，成为我们青年一代党员教师心中的一杆坐标、一个榜样。这就是星火的魅力。

    桃李不言，下自成蹊。今天，这里所展现的也许仅仅是邓老师诸多闪光事迹的冰山一角，但尽管是少许的冰块，毕竟可以折射出太阳底下最光辉的党性、师性、人性。我也相信，在党性光辉的照耀下，无数年轻一辈的党员教师，已经或正在成熟，在各自的教育岗位，怀抱一颗丹心，挥洒一腔热血，培育万千桃李，润泽一方庠园。