中财网阿甘正传影评英文500:好父亲的标准
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/05/08 03:28:38
女儿再过几个月即将保育院毕业，大踏步迈向更高一级的学府——小学。作为父亲，我是略感骄傲的。可是，种种刺耳的评议，让我这教育界的父亲也陷入无端的困惑中。
“人家孩子都会读书看报了，你的孩子会什么？”
“你看很多同龄的孩子都学跳舞去了，你为什么不让孩子学？”
“我家孩子能数100以内的加减法，你的女儿呢？”
“你是老师，你的女儿应该什么都懂吧？”
我一脸茫然，是啊，我的女儿，会认的汉字大约不到二十个，舞蹈不是她的喜好，数数只会扳着手指头数二十以内的加减法。怎么办，我的孩子，从小就落人之后了，她还能读得上去吗？
接下来是孩子的幼儿园老师对我的指责：“你自己都是老师，在家里怎么不教她写字算数啊，你太不称职了！”
接下来是孩子的妈妈对我的指责：“我没你读的书多，我指望你把孩子教好，可你看，她什么都不懂，将来她可怎么办！”
接下来是孩子的姑姑对我的指责：“老弟啊，你是怎么回事？我让你女儿和我儿子一起写字做数学，她什么都不会，还没有我儿子学得多！亏你还是个老师，你姐夫初中都没读，也比你会教孩子学习！”
承受了太多的指责，我深感压力之大，难道我就在这不知不觉中，忽视了对女儿成长的帮助？我是该愧疚？还是该忏悔？
我是该反思反思自己了！
反思的结果，我知道自己为什么遭受如此多方面的指责，其根源就在于“早教”！
“早期教育”的观念通过报刊杂志电视网络等等媒介方式，深深地根植于成年国人心中，越来越多的人相信，学习必须从娃娃抓起。所以我们可以看到各类娱乐和教育节目里，频频出现一些天才儿童，在一个令成人嗔目结舌的年龄里，展示着非同一般的才华。或唱戏，或跳舞、或背诵圆周率、或通读新华词典等等。让一个个没孩子的家庭心里暗暗发誓，一定也要生出这样的天才来，也让一个个有孩子的家庭心里暗暗较劲，一定要让自己的孩子学得更多，超过电视里的名娃娃。
于是，上幼儿园的孩子家庭，为哪所幼儿园学的知识更多而调来调去；
于是，幼儿园的老师们，为了让学校能收到更多的幼儿而加大语数英的初级教育内容；
于是，一部部幼儿学习的电子设备和网络软件如雨后春笋般越来越多地被开发出来；
于是，孩子们沉浸在被动的学习攀比中，一点点丧失了幼儿时期本该有的娱乐和游戏。
如此这般，我承认，我的孩子在成长的马拉松赛跑之初，将远远落后于那些被设定了目标、扭紧了发条一般的同龄孩子。
但我一点也不担心，因为我相信，孩子的成长过程，也正像马拉松赛跑一样，需要的是循序渐进和持之以恒的努力。
所以，在步入小学之前，我丝毫没有要求甚至逼迫孩子学这学那，尽管，她现在是大班班级里写字认字和算数能力最弱的一个。
很欣赏一位名人说的这句话：“书本并不是孩子学习的全部路径，仅仅是一小部分而已，更多的学习在日复一日的生活中，在纷繁复杂的社会上，在光怪陆离的大自然里。”
教育，不是一种替代，也不是一种灌输，而是要让孩子从小懂得寻找快乐，寻找兴趣之所在，长大后让孩子懂得自己去寻找人生正确的方向，人生最终的幸福归属。
作为我的孩子，作为我孩子的父亲，我们也许都输在了起跑线上，但谁能预料，我们不能在中途蓄势赶超，在终点笑傲人生！
小学，才是系统学习的开始。我不要女儿成为天才，天才太累了，我只希望她将来能够幸福地过着平凡的日子。
我相信，我会是一个好父亲。
“人家孩子都会读书看报了，你的孩子会什么？”
“你看很多同龄的孩子都学跳舞去了，你为什么不让孩子学？”
“我家孩子能数100以内的加减法，你的女儿呢？”
“你是老师，你的女儿应该什么都懂吧？”
我一脸茫然，是啊，我的女儿，会认的汉字大约不到二十个，舞蹈不是她的喜好，数数只会扳着手指头数二十以内的加减法。怎么办，我的孩子，从小就落人之后了，她还能读得上去吗？
接下来是孩子的幼儿园老师对我的指责：“你自己都是老师，在家里怎么不教她写字算数啊，你太不称职了！”
接下来是孩子的妈妈对我的指责：“我没你读的书多，我指望你把孩子教好，可你看，她什么都不懂，将来她可怎么办！”
接下来是孩子的姑姑对我的指责：“老弟啊，你是怎么回事？我让你女儿和我儿子一起写字做数学，她什么都不会，还没有我儿子学得多！亏你还是个老师，你姐夫初中都没读，也比你会教孩子学习！”
承受了太多的指责，我深感压力之大，难道我就在这不知不觉中，忽视了对女儿成长的帮助？我是该愧疚？还是该忏悔？
我是该反思反思自己了！
反思的结果，我知道自己为什么遭受如此多方面的指责，其根源就在于“早教”！
“早期教育”的观念通过报刊杂志电视网络等等媒介方式，深深地根植于成年国人心中，越来越多的人相信，学习必须从娃娃抓起。所以我们可以看到各类娱乐和教育节目里，频频出现一些天才儿童，在一个令成人嗔目结舌的年龄里，展示着非同一般的才华。或唱戏，或跳舞、或背诵圆周率、或通读新华词典等等。让一个个没孩子的家庭心里暗暗发誓，一定也要生出这样的天才来，也让一个个有孩子的家庭心里暗暗较劲，一定要让自己的孩子学得更多，超过电视里的名娃娃。
于是，上幼儿园的孩子家庭，为哪所幼儿园学的知识更多而调来调去；
于是，幼儿园的老师们，为了让学校能收到更多的幼儿而加大语数英的初级教育内容；
于是，一部部幼儿学习的电子设备和网络软件如雨后春笋般越来越多地被开发出来；
于是，孩子们沉浸在被动的学习攀比中，一点点丧失了幼儿时期本该有的娱乐和游戏。
如此这般，我承认，我的孩子在成长的马拉松赛跑之初，将远远落后于那些被设定了目标、扭紧了发条一般的同龄孩子。
但我一点也不担心，因为我相信，孩子的成长过程，也正像马拉松赛跑一样，需要的是循序渐进和持之以恒的努力。
所以，在步入小学之前，我丝毫没有要求甚至逼迫孩子学这学那，尽管，她现在是大班班级里写字认字和算数能力最弱的一个。
很欣赏一位名人说的这句话：“书本并不是孩子学习的全部路径，仅仅是一小部分而已，更多的学习在日复一日的生活中，在纷繁复杂的社会上，在光怪陆离的大自然里。”
教育，不是一种替代，也不是一种灌输，而是要让孩子从小懂得寻找快乐，寻找兴趣之所在，长大后让孩子懂得自己去寻找人生正确的方向，人生最终的幸福归属。
作为我的孩子，作为我孩子的父亲，我们也许都输在了起跑线上，但谁能预料，我们不能在中途蓄势赶超，在终点笑傲人生！
小学，才是系统学习的开始。我不要女儿成为天才，天才太累了，我只希望她将来能够幸福地过着平凡的日子。
我相信，我会是一个好父亲。