中财网火影忍者剧集名字:中考满分作文解读（4）
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/28 13:40:05
第十七章 一树梅花万首诗
——角度篇
〖写作启示〗
也许大家读过朱自清先生的《桨声灯影里的秦淮河》，作者笔下的那卷画舫凌波，灯月交辉、人影憧憧、歌声扰扰的秦淮河夜游图，曾魔伏过多少读者。那么，自然的秦淮河又是怎样的呢？据朱自清的夫人陈竹隐同志回忆说，有一次她和朱自清来到秦淮河边，望着荒寒、污浊的一道绿水，陈竹隐道：这就是《桨声灯影里的秦淮河》里所说的秦淮河？没想到在文人笔下写得那么美！朱自清风趣地说：你不要讥笑人啊，那是我写的。”陈竹隐回答说：“我看文章从来不注意作者的名字。”这件事正说明一个问题:为什么看似一条普普通通的河流，在作者写来，都是那样炫丽美妙、如幻似梦呢？
〖密码解读〗
生活是气象万千的，作者的感受也是纷纭复杂的；而文章的构思也应是注意率法，丰富多彩的。每一种思想感情，都应当具有它自己独特的流动形式。构思上的雷同、因势，将会给人以厌倦之感。
从独特的感受出发，寻找独特的表现角度。作家、艺术家都非常注意艺术观察和表现的角度。我们先来看一则材料：
我国宋代大文豪在《题西林壁》一诗中写道：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。
让我们再看一则材料：
意大利著名画家达·芬奇的老师对达·芬奇说过这样一句话：“即使是同一只蛋，只要稍微变换一下角度，形状便立即不同了”。
这两则材料告诉我们，无论绘画还是观察，都需要善于选择不同的角度。只有对一事物从多角度、多侧面进行观察思考，五彩缤纷、千姿百态的景象才会展示于我们的脑海中，任我们去欣赏、品味。也只有这样，我们才能发现事物、景物的不同点。画画，才能画出新意；观景，才能观出奇景。
写文章同样是如此。你同大家一样想，一样写，又岂能“鹤立鸡群”，夺得高分？郑板桥主张写文章要像“领异标新二月花”，就是说文章要如同初春二月的花朵那样，在万木复苏、百花尚未含苞的时候便凌寒开放了。这样的花自然惹人注目，文章也就熠熠生辉了。所以中考作文切忌尾随人后，立意要求运用变向思维，选取最新最佳角度，提炼出超乎常人的独特新颖的见解。下面请看如何以“水”为话题，进行多角度构思、立意。
水是生命之源。它是大自然的灵魂，它蕴涵着丰富多彩的人文意蕴。水有有形之水：江水、海水、雪水、河水、泉水、自来水；有无形之水：心中涌动的有情之水、无情之水、忘情水、泪水等等。
从以上水的特性可生发出以下几个角度：
（1）多姿多彩，装点大地秀色的水——要为别人带来快乐。
（2）孕育一切生命，哺育万物的水——伟大的母爱。
（3）自己活动并能推动别人的水——利人利己，乐于助人的心胸。
（4）认准方向，千曲百折不回头的水——要有坚强的意志，生命不息，奋斗不止，有恒心。
（5）遇到阻力能发挥百倍力量的水——愈挫愈坚的顽强品格。
（6）变化为雾、雨、雪，凝结为晶莹的冰，千变万化又不失其本性的水——不论从事何种工作，都不失做人的本性。
（7）清清自来水——饮水思源，节约用水。
（8）污水——环保意识，爱护我们的家园。
（9）汗水——做勤劳的人，劳动人民最可爱。
（10）心底涌动的水——友情、亲情，心情如水，以诚待人。
（11）水的精神——以柔克刚，滴水穿石的精神。
多角度立意不是目的，我们还要善于从多个角度中，经过比较、权衡，最后选择一个最佳角度。这样构思作文，作文的立意和成功便胜券在握了。
在角度的选择上，是反映着作者之智慧、才华、观察力与判断力的。一篇文章构思的角度选得好，不仅能给予读者以新鲜感、而且还能使作者的思想感情发挥得深刻、尖锐、机警、幽默。
〖教你一招〗
看得新想得新说得新
我们先来看道题：
在你面前摆着这样四种物品：A.一本平装书；B.一瓶百事可乐；C.一根纯金项链；D.一台彩色电视机。首先请你开动脑筋，从上述四种物品中找出“与众不同”的物品。如果你选A，那你选对了，因为在四种物品中，图书是惟一的一种用纸做成的，供人阅读的物品；如果你选B，那你也选对了，因为在四种物品中，可乐是唯一的种由液体构成的，供人饮用的物品；如果你选择C，那你同样选对了，因为在四种物品中，项链是惟一的一种用纯金制作的、戴在身上供装饰用的物品；最后如果你选D，那你还是选对了，因为在这四种物品中，彩电是惟一的能把无线电波转换成声音和图像的物品。然后，请你再一次开动脑筋，从四种物品中找出两种“属于同一类”的物品。这一次，你肯定会迅速地把任意两种物品组合起来而得到正确答案。比如：平装书与可乐，属于“价格低廉品”这一类；平装书与彩电，属于“能作为知识用品”这一类；可乐与彩电，属于“诞生于现代的物品”这一类；项链与彩电，属于“贵重物品”这一类；如此等等，这就是多样化思维。它具有思维的独特，它能刻意求新。能使你在众多的思维材料中找到最佳立意。
〖中考链接〗
1、考题展示
2004年资阳市中考作文
从小学到初中，我们接受过无数次的考试，今天我们正在考场上接受祖国和人民的挑选，今后我们走向生活，步入社会还会遇到许许多多的对人生的挑战与考验，一句话，人生无处不考试。请你以“考试”为话题作文。
要求：（1）文体自选，题目自拟，字数不少于600字。（2）文中不得出现真实的人名、地名和校名。
2、考题解析
这是一道典型的提示型话题作文。提示中先对话题进行了分析。确定了其含义与外延，考生应注意“考试”的深层含义。除了学业上的考试外，还有许多“无形”的考试；可写人生道路上对人意志品质的考验；也可记叙成长过程中，在“知识测试”过程中，对“道德的测试” ，也可议论如何迎战人生路上的“考试”等。“人生处处是考场”，比如说，乘车时遇到老弱病残 ，你能不能让出座位？你遇到坏人坏事，你能否伸张正义……
诸如此类的考试可以说是无处不在，无时不有。这便给同学们的写作提供了广阔的空间：亲身经历的，媒体介绍的故事和人物，以及由此生发的感受和见解，均可下笔成文。
3、失误例文
最后的测试
资阳考生
青和蓝进入了一家公司招聘的最后一轮筛选。
“听说你们是一对好朋友。”总经理说道，“但是你们两个只能有一个进入本公司，现在只剩最后一关，看你们俩的了，祝你们好运！”话音刚落，主考官便递给蓝和青每人一张答卷。
蓝扫了一下试卷，本来充满自信的笑脸露出了难色。这张16开的白纸上只有一条题目：你对背后的她如何评价？
蓝想：她一定在找我的缺点，她一心想打败我。不行，我不能让她得逞！可是……青的确很不错，她做事那么果断，我很多时候总是犹豫不决。想到这里，蓝怀着一份轻松写下：
“她的优点是做事果断，这个位子更适合她，我退出。”
一写完，便把笔一搁，倏地站了起来。哪料，和青又是一次不约而同。两人同时呈上答卷。主考官看着答卷，顿时满脸笑意。蓝已准备祝贺青并与她握手道别，甚至已经开始想下一步应到哪个公司去应聘。主考官却把两人的答卷交换了一下递给了她俩。蓝好奇地看起了青的答卷：
“她做事更多了一份细心，这个位子是她的，我退出。”
主考官又发话了：“祝贺你们通过最后的测试，同时成为本公司的新职员，有两个不同的位置正需要两个性格不同却有着相同品格的人才。明天来上班吧！公司欢迎你们！”
蓝和青紧紧拥抱在一起……
4、升格指导
一提起考试，我们就会自然的想起学业上的考试，而本文的作者则另辟蹊径，从思想品质的测试的角度来构思行文，发别人所未发，抒别人所未抒，给人以耳目一新之感。但继而细细品味一下，又发现文中也存在不少的问题。首先，文章的开头蓄势不够。应对两人的应聘情况及心态作简要说明。其次，对总经理的形象刻画缺乏光彩，总经理的语言要力求活泼自然，智慧幽默。另外 ，蓝和青的形象也不够丰满，应对两人的神态、语言、动作及心理进行细致的刻画，充分展示人物的内心世界。总的来说，这篇 文章在角度的选择上，还是比较有新意的，反映了作者的智慧与才华。如果能根据上述要求，把人物形象塑造的再丰满一些，我想文章一定会比较出色。
5、升格佳作
最后的测试
资阳考生
一路过关斩将，本来就很优秀的青和本来就很杰出的蓝进入了一家公司招聘的最后一轮筛选，两人对视长达三秒，然后轻松一笑，同时走向了公司总经理兼主考官。
“听说你们是一对好朋友。”总经理满面笑容。
蓝和青相视一笑，点点头。
“你们俩的才华十分了得，我不得不叹服。只怕是你们中的任何一个进入本公司，对我的威胁都不小啊！现在只剩最后一关，看你们俩的了，祝你们好运！”话音刚落，主考官便递给蓝和青每人一张答卷。两人又相视一笑，背对背地笑下了。
蓝扫了一下试卷，本来充满自信的笑脸露出了难色。这张16开的白纸上只有一条题目：你对背后的她如何评价？
的确是一道难题！蓝陷入了沉思。
而背后的青呢？情形也差不多：一手托着腮，一手用笔捣着眉心。
似乎有一根线牵着两人，蓝和青不约而同的转过头。青对蓝狡黠地一笑。蓝想：她一定在找我的缺点，她一心想打败我。不行，我不能让她得逞！可是……青的确很不错，她做事那么果断，我很多时候总是犹豫不决。想到这里，蓝怀着一份轻松写下：
“她的优点是做事果断，这个位子更适合她，我退出。”
一写完，便把笔一搁，倏地站了起来。哪料，和青又是一次不约而同。两人同时呈上答卷。主考官看着答卷，顿时满脸笑意。蓝已准备祝贺青并与她握手道别，甚至已经开始想下一步应到哪个公司去应聘。主考官却把两人的答卷交换了一下递给了她俩。蓝好奇地看起了青的答卷：
“她做事更多了一份细心，这个位子是她的，我退出。”
蓝转向青，青转向蓝，又一次，同时伸出了手，两只手紧紧地握住了一起。
主考官又发话了：“祝贺你们通过最后的测试，同时成为本公司的新职员，有两个不同的位置正需要两个性格不同却有着相同品格的人才。明天来上班吧！公司欢迎你们！”
蓝和青紧紧拥抱在一起……
6、评点
通过这次对文章的修改，文章的内容与质量都有了一个质的飞跃。个性化的语言描写，细腻的心理刻画使人物形象丰满感人。青与蓝均有才华，同时被公司录用，更重要的原因是二者均有相同的高尚品格。文笔流畅洗练，蕴意深刻，启人深思。当然，本文最大的亮点还是小作者独具慧眼，从平凡的事例中提炼出了独特新颖的立意角度。
〖佳作平台〗
佳作1
考试
资阳考生
下午考政治，教室里人声鼎沸，犹如群鸟噪林。祖国的花朵抱佛脚果如和尚诵经，虔诚与声势亦无愧头顶七八点钟的太阳。
枫素来是老师的红人，而且红得发黑。每次测验，任它小考、“中烤”、“大烤”都稳拿第一，他的霸主地位高如珠穆朗玛。枫不会也不能失败，自然这成了人为的公理。此刻，枫泰然自若地背着，其实急得五内俱焚——该死的感冒，害得他复习起来有些迷糊不清，底气自然欠佳：大渡河畔，是束手待毙呢，还是飞夺泸定桥？
不知何时，满脸文言文般神秘庄重的语文老师冒了出来，拿起黑板擦权作惊堂木，重重一拍，大伙的声波全被腰斩，教室里静得只剩灵魂出窍的声音。
“啊”？“同学们的嘴呆呆地开着，枫也暗叹自己命苦，竟如祥子般经历酷暑折磨后又遭暴雨袭击。
复习时间绝对不够，只能聚焦一门了，若两者兼顾，只怕玉石惧焚。
最终，枫决定复习自己相对较弱的语文。这样一来，语文与政治便如苏联的重工业与轻工业般严重失调。后果自然不堪设想，但也只能这样了。
语文考试完毕，枫没了以往胜似闲庭信步的轻松，天知道，政治考试是否将是一项“豆腐渣”工程。
政治考试。一道12分的辨析题如一位抢钱的彪形大汉挡在了枫的眼前。糟了！我明明明记得看过一遍的，怎么就……枫绞尽脑汁，想找到答题的灵感，可灵感就如我国的某些村官，你不找他，他溜得比兔子还快。枫找不到灵感，就只好找同学了。
枫向邻座一瞟，哇，他做出来了，密密麻麻的答案。枫阵阵欣喜于是边监视着老师，边用肘把邻座碰了碰。邻座疑惑地望了他一眼，惊疑了一下，然后表情复杂地把试卷挪向他这边。枫羞喜交加，觉得自己裸体般让邻座看得清清楚楚。唉，今日用面子换来分数，且待日后再用分数赎回面子吧。想到这里，枫不再苦恼，把邻座的答案些许增减，改头改换面后便堂而皇之地搬了上去（也许中国的冒牌货就是这样流入市场的）。
考毕，枫对邻座半句感激的话也没说，仿佛什么事也没发生过。枫只是把头埋进书堆里一如既往地刻苦，只不过这次多了点躲藏的感觉。
第二天，教室，枫的课桌上，一张76分的政治试卷，一个打着大叉的辨析题，还有一个呆呆的枫……
点评：这篇作文语言鲜活灵动，让人读来趣味横生。本文采用小说的叙述方式，抛开了过多的时间地点人物等要素，抛开了前因后果的纠缠，情节简炼而集中，是短小记叙文值得借鉴的。还有，文章在塑造枫的形象上花了不少心思，心理描写准确生动。
佳作2
考试风暴
资阳考生
一提到考试啊，同学们个个都心惊胆寒，看到那一张张雪白的卷子，心都快要跳出来了。每一次的考试场面都那么惊天地泣鬼神。
突然袭击
“把桌子调过来，拿出笔，把书交上讲台，准备考试。”地理老师一进教室就嚷开了。同学们一听，“哇”地叫了一声。地理老师眉头一皱：“谁在叫啊？再叫就是零分！”在地理老师的威逼之下，我们只好无奈地放下“屠刀”——暂时压抑住心中的怒气，“立地成佛”——乖乖地把桌子调过来，接过试卷，开始埋头苦干。一题，两题……“丁零——”终于下课了。我们飞快地交了试卷，用“后会无期”的目光送走了地理老师……
虚惊一场
我们班的“大内第一探”——易成智急急忙忙地冲进教室，还没站稳就扯着嗓子叫：“同学们，日本鬼子进村了！”一同学大声疾呼：“来者何人？”易成智向外瞧了瞧说：“此人乃下凡仙女向老师是也，她正抱着试卷以每秒50米的速度向我班杀过来了！”话音刚落，向老师已笑盈盈地站在门口了。同学们一见她手里的那一沓试卷就六神无主了，忙着交并接耳，商量瞒天过海的对策；还有的把书翻得哗哗作响。正在这九死一生之际，一个语重心长的声音在耳边响起：“同学们，这是你们上一次的考卷，瞧你们这个成绩，真叫人痛心。”“啊！”同学们都异口同声地大叫起来，提到嗓子眼儿的心终于落下来了，原来是虚惊一场……
饮泣疆场
“组长下位收书，其他同学拿出笔，桌上不准放任何边籍，准备考试啊。”班主任杨教师边说边发试卷。“怎么又是突击检查啊？杨老师，这么下去我们会疯掉的！”同学们大声哀求着。可是任凭我们怎么呼喊，那一张张杀人魔王——语文试卷仍向我们快速地飞过来。“不要讲话了，快点儿写，今天的题量非常大，希望大家能够按时做完。”杨老师严肃地说。哇！我的天啊，四张卷子，40分钟搞定，当我们是神童啊？这也太不讲人道主义了！我痛不欲生，但不能说了来。“加油，快点儿写……”整个教室都充满了一种紧张的气氛，即便这样，该死的下课铃还是很快就响了。同学们开始不安了：糟了，还有这么多没写完，怎么办呢？死了，死了，这次绝对又不及格。但杨老师“执法如山”，把试卷一张张地强行收上。老师拿着卷子走了，教室里开始回荡起那几位没有答完卷子的女同学的哭声，让人备觉心酸。
分、分、分，学生的命根；考、考、考，考师的法宝。何时考试才能离我们远去，我们何时才可以展翅高飞？
点评：提起考试，考场上的“刀光剑影，硝烟弥漫”现在想仍心有余悸。然而，小作者却以幽默风趣的笑调为我们展示了几组活泼有序的考试镜头，让人心头一松，哦，原来考试也可以这样写呀！个性化的语言是本文的亮点，不管是同学们的苦中作乐，还是教师们的绝不手软都极符合人物个性，颇为传神。别外，小作者对成语恰到好外的运用也为本文增色不少。
佳作3
考试
资阳考生
下课了，木子老师夹起语文书，走到门口，忽然回头，带着一脸诡秘的笑说：“今天下午考试，小说单元是重点！”
闻言，同学们顿时喜形于色。马上就要期末考试了，语文考试又是这位高深莫测的木子老师命题。这时来一场考试，意味着什么？
接下来一节课是历史，全班同学似乎都对历史老师讲的拿破仑失去了兴趣，却将党组织的地下活动运用得灵活自如。你看，每个人都心不在焉地盯着历史书，口中却念念有词地将《朝花夕拾》、《呐喊》背得滚瓜烂熟。
中午，往日爱好梦会周公的睡侠们也捧起了语文书，沉闷的空气中传递着一种莫名的兴奋。
激动人心的时刻终于来到了。
木子老师端坐在讲台前，带着神秘莫测的笑，看着白花花的试卷往下传递。每个人也都在传递试卷的回眸中暗示着：“答好这些题，背下这些题。”
第一题：“孔乙己的人格缺陷是什么？”
哈哈，太简单，不诚实，爱慕虚荣。
第二题：“你认为上题答案有何意义？”
讲过嘛，诚实是人生第一准则！
得意洋洋地狂书之时，抬头看看木子老师，仍是一脸的笑，好像在说：“怎么样？”“谢了！”我在心里说。
然而，往下的几题却把我难住了。
第十九题：“封建科举考试时常有不学无术的富家子弟以银子换考题，再请人代笔背熟后进入考场，你对这些有何看法？
第二十题：“你曾经主动要求过别人泄露考题吗？”
第二十一题：“如果你是参加科举考试的一个穷困书生，你发现考题泄露并做过同题文章，你会怎么办？”
第二十二题：“如果此次期末考试试题发生泄露，你会怎么办？”
我的手汗津津的，再也握不住刚才还春风得意的笔了。我悄悄搁笔，看着这些莫名的考题，再看看同窗们满脸是汗的窘相以及木子老师那一脸依旧神秘的笑，心里有一种说不出来的感觉。
再看看最后一题：“你觉得这次考试像什么？”
“像一道人生考题。”这样写道。
啊，如此考题！
点评：这篇文章紧扣“考题”来选择、安排材料，构思新颖，老题写出了新内容。同学们考前对考题的猜测与考试中试题的怪异形成鲜明的对比，篇末点出这是“一道人生考题”，深化了文章的主旨，读后耐人寻味。
佳作4
在考试中成长
资阳考生
“考试”，一个用来检查某段时间内学习效果的手段，在校园里引起了不小的争论。优生以此为荣，差生为考所困。但我们都在考试中不断长大。
从“呱呱”坠地到如今成为一名中学生，我经历了无数次考试：小考、中考、大考、毕业考、分班考……其中有庆幸也有遗憾，从中我对“考试”的理解也日趋深刻。
3岁时我就就参加了“考试”那时的我只觉得“考试”很好玩儿，认为“×”和“√”是同一种符号，可以共存。
5岁时，考试得“√”的同学有小红花，得“×”的同学却只有掉眼泪的份儿，使我认识到“×”与“√”有明显的区别。
上了小学一年级，我对考试有了特殊的感受，常常为“√”而疯狂，为“×”而叹息。
三年级时，大家都开始认真地做功课，“√”成了同学之间竞争的目标，大家都想在考试中为“√”而拼搏。此时的考试是位老师，及时提醒我们预习、复习。
五年级时，考试成了人人讨厌的过街老鼠，因为“√”的骄傲，骤然增多了“×”，使自己在年级的地位自由落体一样飞速往下掉。而“×”接连不断地来临又使我陷入悲伤不能自拔。
在痛苦中我逐渐明白考试对于我的意义，虽然我在“√”“×”面前仍然有欣喜、失落，但我懂得了能从“×”中去探求新的真理以获取更多的“√”才是最大的收获。
如今上了中学，面对一张张血淋淋的竞赛试卷，我惊奇的发现，我很坦然，没有欣喜，没有失落，而学会了独自在寂寞中冷静思考。终于明白考试是一种自我检测的工具，哭与笑对考试来说毫无意义，只有勇敢地去面对它，改变它，才是考试于我真正的意义。
考试犹如母亲和蔼地用“√”告诉我勤奋、刻苦、奋斗，才有可能赢；又犹如父亲严厉地用“×”告诫我失落、痛苦、消极，必定输。母亲的鼓励使我懂得了“一分耕耘一分收获”，而父亲的谆谆教诲使我懂得了“失败乃成功之母”。
我在考试中慢慢长大，我会以自己的勤奋和努力，将“×”不断变为“√”！
点评：文章以中学生活中的焦点事件——考试为题，可谓抓住了校园中的热点，自然情真意切，发自肺腑，具有极强的阅读召唤力。
作者有着丰富的应试经验。文章以象征考试成败的符号“×”和“√”为标志，娓娓道来，将成长的烦恼浓缩在小小的考分之间，思路清晰而辩证，稚气中透出了一分难得的成熟，洋溢着积极上进的精神。
〖模拟指导〗
1、在生活中，人与人之间的交往使我们悟出一些做人的道理，你一定会有这样的经历和见闻，对这些道理也会有自己的认识。请以“做人要”为内容，写一篇文章，题目自拟。
要求：①必须从以下10个词语中选择一个词语，与上面题中“做人要”组成一句话(如“做人要诚实”)作为文章的中心或论点。这10个词语是：诚实、真诚、守信、宽容、正直、尊重他人、有责任感、有孝心、有主见、有合作精神；②除诗歌、戏剧外，文体不限，如果写记叙文，必须写一件具体的事情来表现中心，要有真情实感，不得少于600字；如果写议论文，要通过摆事实、讲道理来阐述一个论点，不得少于500字；③不得出现真实校名、地名和人名，否则扣分。
〖思路点拨〗
遇到这样的题目，即有10个可选择的中心或论点，建议同学们尽可能地避开大多数人或者平时作文中用得比较多的中心或论点。有的中心或论点可能更能写出时代的特点而表现出一定的深度和新意。当今社会，是提倡科学发现，张扬个性和主体意识的时代，选择“做人要有主见”这样的主题，不但有可能避免撞车和重复，而且比较容易写出时代特点。写议论文是这样，写记叙文也是这样。如果让“做人要有主见”的对象是一个人物——“我”或者他人，你完全可以在文章中“塑造”一个活泼开朗、爽直干练、有啥说啥、风风火火、有主见、有识见、有创见的新时代中学生形象，这样的文章写出来，一定会避开雷同，富有新意。希望同学们能试着练练。
2、以“音乐”为话题写一篇文章。
要求：贴近自己的生活实际，选取某一角度，就“音乐”这一话题写下自己想讲的故事，想表达的感受，或想陈述的见解；不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名，如果不可避免，请用化名代替。
〖思路点拨〗
由于文体不限，散文、杂文、随笔、小品文、小特写、小故事等样式均在该作文试题要求之列。根据试题要求，直接用“哆来咪”作题目当然可以。最好你能自己起个题目，如“当我听到《义勇军进行曲》的时候”、“难忘古筝情”、“同心曲”、“从追星族看今日流行歌坛”等。就作文规律而言，写自己直接经历过的事比较容易打动人，写起来会比较顺手，而且该作文试题有一个明确的要求，“贴近自己的生活”。所谓自己的生活实际，并不是机械刻板的照相式记录，在一些具体细节上，特别是情感抒发上可以作大胆的想象和精致的描写。做好这一点，有利于将文章写得饱满，写得有血有肉，写得生动有致。
〖真题热身〗
1、 生活有坎坷，可脸上不能没有微笑；生活有叹息，可心灵不能没有微笑。狂风暴雨中笑一笑，美好的前和向你走来……
请以上述文字为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限。
2、 社会是一所学校，生活是我们的良师。
在人与人的交往中，我们学会了理解；在胸中怒火中烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我人学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存……
请以“学会 ”为话题，写一篇600字左右的文章，除诗歌外，文体不限。
3、 在对表少年进行教育的过程中，不少学校提出了这样的要求；把忠心献给祖国，把爱心献给社会，把关心献给他人，把孝心献给父母，把信心留给自己。
请你从这五句话中任选一句作为题目（或作为写作的角度，自拟题目）写一篇文章。
要求：１、除诗歌、小说、戏剧外，文体不限。２、可单独运用记叙、议论、抒情、描写等表达方式中的一种，也可以综合运用这几种表达方式。３、不少于600字。
4、面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟；当我们看见一轮红日冉冉升时，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光发奋进取……
朋友，你对生活有什么感悟呢？请以《感悟 》为题 写一篇文章。要求： 在“感悟”后面的空白处填一个词或短语。 除诗歌外文体不限。 书写清楚，600字左右。
5、 阅读，已经融入我们中学生的生活之中，于你而言又如何呢？请写一篇文章，可以描述你自己的阅读故事，可以抒写你自己的阅读得失，也可以介绍你自己阅读的习惯方法，或是你阅读的体验认识……
注意：文章要紧扣“阅读”这个话题，中心要突出；题 目自拟；除诗歌外，其他文体不限；600字以上。
第十八章细微之处尤传神……
——细节篇
〖写作启示〗
吴正肃评画
欧阳修虽然在诗文方面有很高的造诣，但对于绘画，却并不怎么内行。有一次，他得到一幅古画，上画一丛牡丹，下卧一只猫。这幅画的功夫深不深?是否值得珍藏?他一时拿不定主意。
一天，他的亲家副丞相吴正肃来访，闲谈中，欧阳修就把那幅牡丹画捧出来请他评鉴。吴公轻轻展开，仔细端详了一番，高兴地说：“这幅画有功夫!画的是正午牡丹。”欧阳修问道：“你根据什么说是正午牡丹呢？”吴公说：“你瞧，这牡丹的花瓣和枝叶萎散无力，花色枯燥。这是因受强光照射的缘故。而早晨的花，花瓣收敛，色泽鲜润，露珠晶莹，两者状态、色泽全不相同。再看这猫，猫的眼睛是随日光的强弱而变化的。早晚时刻，猫的眼睛是圆的，日高则狭长，到了正午时分，就如一线了。这画上的猫眼狭如一线，恰好是正午之猫。所以我说这画的是正午牡丹。”
听了这番评论，欧阳修频频点头说：“姻家说得太好了。确是见得真，道得准。”于是，就把这幅画珍藏起来了。
〖密码解读〗
细节，是刻画人物、展开情节的细小环节。细节描写，是指用“画龙点睛”的方法，对人物、景物或场面的某一特征作细致、具体的描绘，以达到“于细微处见精神”的描写手法。没有细节就不可能有艺术作品。一个好的细节，可以起到“窥一斑而略知全豹，以一目而尽传精神”的奇妙作用。
一篇文章要想写得有文采，生动的细节描写是必不可少的。细节描写要力求真实，细节真实是文章的命根子，细节描写一旦失真，文章也就失去了感染力。
那么，怎样才能写好细节呢？
1.要精雕细刻。细节就好像电影中的特写镜头。只有“细”，才能使千姿百态的各种人物在举手投足、一颦一笑间传达出人物的神韵。这种片断或浓墨重彩、精工细描，或饱含深情、抒发感慨，或画龙点睛、提出哲理……这种文字看似短，但“磁力”很大，它往往能像闪光的珍珠一样博得阅卷老师的青睐。
2.要细致观察事物。要使描写生动形象，在观察事物过程中，我们要调动自己的各种器官，对事物作非常细致地观察。如下面这段文字：“天边那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在阳台上。迷朦的月色下，那些白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都显得暗淡多了。这时候，几朵刚开的昙花冰清玉洁，散发缕缕清香，沁人心脾。啊！还有一朵正含苞欲放的蕾儿，会不会开呢？我端祥了好一会儿，忽然间，花蕾动了一下……终于，花蕾尖上不知不觉裂开了一个小孔，接着，小孔缓缓地张开，然后花瓣一片片地逐渐舒展开来。那一片片花瓣像是水晶雕成的，连一条条花脉都看得清清楚楚；花心洁白柔嫩，花边透出了一层鹅黄。”作者对花作了详尽的描写，花的厚地、气味、色彩、纹路，花蕾开放的整个过程，让人如临其境，写得细腻生动。
3.精心锤炼词语。在细节描写中，我们要选择恰当的词语，力求一字传神。鲁迅先生《孔乙己》一文中写孔乙己：“从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。”“摸”，表钱数不多之意。特定的动作正是孔乙己生活窘迫、穷困潦倒、遭遇悲惨的写照。传达出作者对他的哀伤同情。
4.善于“浓妆淡抹”
描写要恰当好处。“浓妆淡抹总相宜。”无论是写景，或是写人，都得“相宜”。该浓则浓，该淡则淡；浓有浓的情致，淡有淡的韵味，两者各有所长，各尽其妙。
5.巧用“烘云托月”。
艺术大师齐白石有一幅画：用淡墨泼洒而就的芭蕉叶上停着一只小小的瓢虫，小虫不但触须毕现，连身上的花纹也清晰可辨。就凭这么一个小精灵的点缀，整个画面就平添了妙不可言的生趣。
高明的作者总是想着法子打破陈旧的框框。所谓“避正”，就是对人物不作直接的描蓦，而是通过和这一个物有关的人或景从侧面烘托、刻画，从而使习作产生抢眼的感染力。
当然，如果你也想笔下的人物有传神的细节，那么你需要有一双敏锐的眼睛，一个善于捕捉的大脑，仔细地观察你周围的人并将他们的细微言行记录下来；当然，你也需要学习作家们的名篇，从中摄取你所需要的细节。久而久之，你也能写出令人叫好的细节。
〖教你一招〗
让人物鲜活的金钥匙
细节描写的范围很广，它的作用也是多方面的，但主要是刻画人物性格，塑造人物形象。一个个传神的细节，犹如人体身上的细胞，没有了它，人就失去了生命；文章少了细节，人物形象就失去了自由和神采。作家李淮说：“一个细节在描写人物的性格特征的作用上，有时和一个情节、一场戏有着同样的作用。”正如平常所谓的“于细微处见精神。”
文学大师的创作，就非常重视对细节的描绘。鲁迅的《阿Q正传》中有一段阿Q刑前画押的细节描写：“要画圆圈了，那手捏着笔只是抖，于是那人将纸铺在地上，阿Q伏下去，使尽平生的力画圆圈。他生怕被人笑话，立志地画得圆，但这可恶的笔不但很沉重，而且不听话，刚刚一抖一抖的几乎合缝，却又向外一耸，成了瓜子模样了。”这个行为细节，具体、形象、生动地反映了阿Q的性格特点——直到死还恪守着自欺欺人的“精神胜利法”。当人们读到这一细节描写时，谁又能不觉得阿Q的可笑、可悲、可怜？又怎么会不“哀其不幸，怒其不争”，进而深思国民的劣根性？
不仅中国作家如此，外国作家亦然。如巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》中写葛郎台死前，当神甫把镀金的十字架送到他唇边让他亲吻基督的圣像时，“他却作一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命”，只这一细枝末节就活画出了这个守财奴贪婪成性、至死不变的丑恶形象。正是细节描写，使人物有血有肉，性格鲜明，形象栩栩如生；有了鲜活的人物，整篇文章因之而充满生机，产生强烈的感染力。
当然，不是所有生活上的细节都是有价值。好的细节描写必须是有用的、真实的、典型的。它必须为展示人物的精神风貌和深化文章的主题服务，它必须符合人物的个性特点，符合现实生活的实际，应最能突出人物的个性特征。细节从哪里来？细节就在丰富多彩的生活之中。做个生活的有心人，时时处处留心观察身边的人和事，特别是自己的描写对象。古往今来，伟大的作家，总是终生用心捕捉那些使灵魂颤栗的人和事，熔铸成千古流传的篇章。捕捉细节、运用细节，让这一把金钥匙为你所用，使你的文章散发出熠熠光彩！
〖中考链接〗
2004年陕西省中考作文
1、考题展示
请联系家庭、学校或社会生活的实际，选择你最擅长的文体，以“承诺”为话题作文。
要求：①自拟题目。
②运用恰当的表达方式。
③文章不少于600字。若写成诗歌，应不于少20行。
④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
〖考题解析〗
承诺”是指“对某项事务答应照办”的意思。有人说过这么一段很值得人们深思的话：“说出承诺并不难。有时只是轻轻的一句话，有时只是微微的一个点头，有时只是一次默默的握手。但做出承诺的决定却不容易，因为轻轻一句话，那是用信誉凝成的铮铮誓言；微微一个点头，那是用良心书写的堂堂契约；默默一次握手，那是用人格定下的切切保证。负起承谨，就负起了不变的真情，就负起了不悔的初恋。这段话形象地阐释了“承诺”的内涵，信守承诺，生命便 有了沉甸甸的份量。生命的质量也就得到了提炼和升华。这一番话，也许会对考生有所启发。由于文体不限，你可以采用书信体、日记体、采访记录、小小说等文体形式，来增强文章的感染力。
3、失误例文
爱，不需要承诺
陕西考生
电视上，一片勃勃生机的热带雨林，一只雄鸟正在绿林中盘旋，一只雌鸟正静卧在用藤条扎成的巢里。
忽然镜头猛一切换，一条蝮蛇隐蔽地游行过来，煞是吓人。它正悄悄地向那鸟巢游去。很快，机警的雄鸟已意识到这潜在的危机，它突然发出凶猛的叫声。已经来不及了，巢中的雌鸟尚未看清凶手的模样，已成为蝮蛇口中的美餐。蝮蛇慢慢地从树上踱下来，显出惬意的样子。
本想故事要以悲剧告终，然而，我错了。远处飘来一团黑影，领头的便是那只雄鸟，几十只愤怒的生灵张开翅膀俯冲下来。蝮蛇被这突然降临的强大攻势惊得不知所措，直愣愣地跌落下去。但蝮蛇很快就恢复了神智，重又摆好架势，盘蜷着身体，高昂着脖颈，向群鸟喷射着罪恶的毒液。果然不出所料，几只鸟从空中掉了下来。然而，剩余的鸟却依然低低地飞着，用那有力的喙啄着。最后，在剩下十几只鸟的时候，蝮蛇终于倒下了，随即从它的口中滑落出一个东西，呀！是刚才的那只雌鸟。几分钟前还鲜活的小精灵，此时只是轻轻地动了一下，就不动了。
“看，那是什么！”同学提醒我瞧屏幕的右下角。刹那间，我惊诧了，我醒悟了，我终于明白了！眼泪顺着面颊默默流下来。那只雌鸟的鸟腹下赫然睡着一枚雪白的鸟蛋。
4、升格指导
这 篇文章的整体思路还是不错的。文章通过电视画面切换的方式，讲述了一个为爱而牺牲的故事。情景也比较感人。但读了之后，又觉得在描写方面还不够细致，题意挖掘的还不够深刻。一篇记叙文，之所以具有能够震撼人心的力量，就方法来讲，主要是靠描写而不是靠叙述。我认为，一篇文章要想写得有文采，生动的细节描写是必不可少的。这篇文章可从以下几个方面进行修改：
首先，文章的开头可对雄鸟的形象进行精雕细刻，充分展示雄鸟的矫健与雄姿。
其次，对蝮蛇的形象描写要尽力突出它的凶残与狠毒。为下文的情节的展开蓄势。
再次，群鸟与蝮蛇之间的殊死搏斗要力求具体、生动、形象、逼真。使人如临其境、如闻其声、如见其景。
最后，还要注意文章结尾要从叙述的故事中提炼出具有人生价值的生活哲理。
5、升格佳作
爱，不需要承诺
陕西考生
电视上，一片勃勃生机的热带雨林，一只羽翼丰盈的鸟正如一团火焰，升腾在四周烂漫的绿海之中，长长的尾翎无时无刻不在显示出它雄性的高傲。与此同时，一只形似但羽色稍逊的鸟正静卧在用藤条扎成的巢里，宁静而安详。
多么和谐的一幕！
马上，镜头猛一切换，一条手掌宽的蝮蛇隐蔽地游行过来，长长的红信子一动一动，煞是吓人。它完美的肤色与这热带植物的颜色毫无两样，它正悄悄地向那鸟巢游去。很快，机警的雄鸟已意识到这潜在的危机，它突然发出凶猛的叫声。已经来不及了，巢中的雌鸟尚未看清凶手的模样，已成为蝮蛇口中的美餐。蝮蛇慢慢地从树上踱下来，显出惬意的样子。
本想故事要以悲剧告终，然而，我错了。远处飘来一团黑影，领头的便是那只雄鸟，几十只愤怒的生灵张开那一对对稚嫩的但足以遮天的双翅，俯冲下来。蝮蛇被这突然降临的强大攻势惊得不知所措，直愣愣地跌落下去。
毕竟是一代霸王，蝮蛇几秒种就恢复了神智，重又摆好架势，盘蜷着身体，高昂着脖颈，向群鸟喷射着罪恶的毒液。果然不出所料，几只鸟从空中掉了下来。然而，剩余的鸟却依然低低地飞着，用那有力的喙啄着，犹如一阵沉重的风，压着林子，压得蛇透不过气。它们究竟要做什么，它们多么类似于精卫填海啊！这个景象着实壮观。
最后，在剩下十几只鸟的时候，蝮蛇终于倒下了，随即从它的口中滑落出一个东西，呀！是刚才的那只雌鸟。几分钟前还鲜活的小精灵，此时已不堪入目。它只是轻轻地动了一下，就不动了。一旁的群鸟飞落下来，好像在抚慰它们已逝去的伙伴，而那雄鸟则在用喙认真地整理那早已衰败且沾满蝮蛇消化液的羽毛，似乎在说着什么。
“看，那是什么！”同学提醒我瞧屏幕的右下角。刹那间，我惊诧了，我醒悟了，我终于明白了！眼泪顺着面颊默默流下来。那只雌鸟的鸟腹下赫然睡着一枚雪白的鸟蛋。
雄鸟为何这般用心良苦？雌鸟的心脏为何在腹蛇体内跳动了那么长时间？这所有的谜底解开得竟是如此突然！一位伟大的丈夫、父亲；一位同样伟大的妻子、母亲；还有那么多伟大的亲人。我们无须惦念幼雏是否可以破壳而出，至少，它包含着亲人们用鲜血和生命换回的希望，且一颗颗炽热的心和无畏的爱缔造的明天，而这永恒的爱，是不需要承诺的！
6、评点
修改后的文章很显然比原文更具感染力。作者以形象生动的笔触描绘了一连串紧张、扣人心弦的画面，讲述了一个为爱而牺牲的悲壮故事。世间的亲子之爱，是永恒的感情，人如此，禽兽亦然。这是真正原本意义上的生命关爱。愈是对下一代有爱的生命，就愈能在这个世界生存。本文诠释了爱的内涵，让人在不知不觉中受到了一次灵魂的洗礼。
〖佳作平台〗
佳作1
一生的承诺
陕西考生
雪一片一片在天空静静缤纷，村庄上空依然飘着白的雪，天空阴霾有鸽子在飞翔。村庄尽头有片白桦林，他们在属于他们的那棵树上刻着他俩的名字，他们发誓相爱用尽了这一生的时间。
他们在那里愉快的生活和他们的树，这一年冬天似比往年更冷，但他们感到很温暖，很浪漫。
但是，美好的时光最容易流逝，有一天，战火烧到了家乡，小伙子将要拿起枪奔赴边疆去保卫家园。临别的那天，雪也缓缓地飘落在空中飞舞，小伙子紧紧的握住她的手，一言不发的注视着她，他多么希望时间能够在这一刻中停留一会儿，让他仔细的看清楚自己的心上人，恐怕自己一去将不再返回，在火车启动时小伙子突然开天窗口用尽生平最大的力气对她说：“你不要为我担心，等着我回来在那片白桦林。”她开始追着火车，希望能够再多看他几眼，火车终于越走越远。自己已经没有力气追了，她仍然看窗口外伸出来的那双手在向她招手。
战火早已平息，村庄依旧安祥依然有鸽子在飞翔。噩耗声传来在那个午后，心上人战死在远方的杀场。年轻的人们消失在白桦林中，白桦林已没有往日的喧华，显得格外的宁静，似乎人们把它遗忘了，她听到这个消息后，默默地来到白桦林。她抚摸着那棵树，深情地抚摸那个名字，她依然相信他一定会回来，和她一起相聚在白桦林中。
现在，那个她还在白桦林中静等着，她已经白发苍苍，她始终守在那个路口，等他回来，她说他并没有死，只是迷路在远方……
点评：正是因为有了承诺，人生才演绎出这么多感人的故事。有了承诺，生命便有了沉甸甸的责任。文中女主人公对爱情的执着，似一只美丽的蝴蝶定格在人们永久的记忆中。
佳作2
承诺的代价
陕西考生
很久很久以前，天上分为十二个星座。其中以射手座的力量最强大，手段最为残忍，各星座都对它都有所惧怕。
一年一度的屋座大聚会到了，各星王和公主、王子们都前来参加，身为处女座公主的爱维丽也来参加了。更让人意外的是美丽的爱维丽和水瓶座王子罗尔斯仅见过一面，便对他难以忘记，因为这个原因，爱维丽才来的。
在舞会结束的几天里，爱维丽非常想念罗尔斯，而罗尔斯和爱维丽一样。于是，他们每天书信来往，有时还会相约到爱情海去游玩，但快乐的日子总不会长久。
一天，爱维丽从爱情海回来，看到家里有许多的奇珍异宝，问过父皇后，才知道射手座王子前来提亲，星王迫于射手座的势力已经答应了，爱维丽哭着跑了出去，来到了爱情海，她把昔日与罗尔斯的点点滴滴回想了一遍，她不能没有罗尔斯。
爱维丽和罗尔斯的事被射手王子知道了，他派人前去水瓶座警告罗尔斯，让他离爱维丽远一点。射手王子也派人去了处女座，威胁星王和公主，如果亲事不成，处女座和水瓶座将不复存在，爱维丽心里痛苦万分，她曾经在爱情海承诺过，无论发生什么事都要永远和罗尔斯在一起，但是她的家人和罗尔斯的家人怎么办？此刻的爱维丽也想不了那么多，她只想守着承诺，于是，爱维丽来到爱情海和罗尔斯相见。也许他们俩还不知道水瓶座和处女座正笼罩在一片硝烟中。
他们俩一直呆在爱情海旁边的一座小房子里，不曾回家，正当他们俩在欣赏爱情海的日出时，一堆士兵向这里开进，为首的是射手王子，他们俩心中有一种不祥的预兆。
射手王子对他们俩说：“美丽的爱维丽公主，你想知道处女座和水瓶座的现况吗？我告诉你它们已经被我消灭了。”听着射手王子的话，爱维丽的心比针扎的还要痛，她在暗暗的自责内疚，如果不是因为她，也不会这样。
她的心好痛、好痛，为了爱的承诺，她失去的太多太多，此刻的爱维丽跳了下去，跳进了爱情海，罗尔斯也跳了下去，他们共同死在了这美丽的爱情海中。
点评：多么凄美感人的故事，承诺使生命获得了升华，获得了重生，获得了永恒。
小作者运用大胆的想像力，编织故事，讲述道理，读来令人眼睛一亮。是一篇不可多得考场佳作。
佳作3
失去承诺后
陕西考生
广阔无边的大海里住着一条美丽、骄傲而又贪玩的小金鱼。她听说大海岸边的沙滩上非常好玩，就打算到那里游泳一番。
一天清晨，小金鱼启程了。她一路边玩边游，好容易来到了大海岸边。金鱼一看：啊！海滩上爬满了五颜六色的贝壳和海螺。阳光照在沙滩上，那些贝壳和海螺发出耀眼而美丽的光泽，给沙滩增添了光彩。
金鱼自言自语地说：“这些贝壳和海螺本来并不怎么好看，可被阳光一照，变得这么美丽动人。我这么美丽，要是让阳光照照，那不知该多美了。”她说着就往沙滩上游去，大海妈妈赶忙抱住她，，和蔼地对她说：“孩子，你不能到沙滩上去，你一定要向我承诺你不去沙滩，不然你会后悔的。”金鱼就急切地问：“为什么？”大海笑着说：“你离开了我，就活不成了。”金鱼说：“真的吗？如果是这样，我暂且向您承诺我不去了。起初金鱼记住了承诺没有去沙滩，最后金鱼还是经不起沙滩的诱惑，她趁大海妈妈没注意时，偷偷的溜走了。
她刚在岸上待一会儿，就有些喘不过气来。她觉得自己就要闷死在沙滩上，不禁绝望地哭了起来，这时大海妈妈听见了说：“孩子妈妈没骗你吧！这是就你守承诺的结果，只要你以后向我承诺 从此听我的话，我就救你回来。”金鱼听了惭愧的说：“大海妈妈，是我不对，是我没守承诺，请您救我回去吧！以后我一定做一个既听话又不贪玩和守承诺的好孩子。”听了这话大海一个浪潮打过去，把她拉回水里，紧紧地搂在怀里。
当金鱼失去承诺后才知道妈妈没有骗她，才知道失去承诺后的痛苦，所以我们不要像那只金鱼一样，直到失去承诺后，才懂得珍惜，由于金鱼懂得了承诺，所以她被大海妈妈救了回来，从此，金鱼就安心地生活在大海妈妈的怀抱中，幸福地游来游去。
点评：很难想像失去承诺的人生是什么样子，信守承诺，你的人生才会充实而精彩。
承诺是用信誉写成的铮铮誓言，是生命写就的华采乐章。让我们一生与承诺相伴！
佳作4
智慧的承诺
陕西考生
那天晚上看王小丫主持的《开心辞典》，我流了泪。
这不是一个煽情的节目，因为里面有一种真实和聪明，还有那份期待和紧张。
是那个人感动了我。他的家庭梦想都是为家人，没有自己一件东西。他有个妹妹在加拿大，妹妹有电脑没有打印机，于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹。王小丫问，那你怎么给妹妹送去？他说，我再要两张去加拿大的往返机票啊，让我的父母去送，他们想女儿了。听到这，我就有些感动，作为儿子，他是孝顺的；作为兄长，他是体贴的。
主持人也很感动，她问，那你为什么还要一台电脑给你父母？他说，因为父母很想念远在万里之外的妹妹，所以，他要给他们一台电脑，让他们把邮件发给她，也让妹妹把思念寄回家。
这就是他的家庭梦想，全为了家人。主持人问，有把握吗？他笑着，当然。要回答十二道题，而每一道题都机关重重，要达到顶点谈何容易？答到第六题时他显然很茫然，这时他使用了第一条热线，让现场观众帮助他。结果他幸运地通过了，但他很平静，甚至有些沮丧，主持人很奇怪，因为要是别的选手早就欢呼雀跃了，为什么他这样平静？他答，他觉得很不好意思，为什么那么多人都会这道题而他不会。
答题依然在继续，悬念也越来越大了，人们也越来越紧张。到最后一题时，我手心里的汗都出来了，好像我是那个盼着得到一台打印机，两张往返加拿大机票和一台电脑的人。仅仅为了他的孝顺和对妹妹的庞爱，也应该让他答对了吧。
最后一题出来，六选一，是有关水资源的。
他静静地看着这道题，好久没说话，他的父母也在台下，紧张地看着他，而主持人也好像恨不得生出特异功能把答案告诉他一样。
这时他使用了最后一条求助热线，把电话给了远在加拿大的妹妹。电话接通了，他却久久不说话，对面的妹妹着急了，哥，快说呀，要不来不及了。因为只有三十秒时间。
王小丫着急了，快说吧，不要浪费时间了，这是你最后的机会了！
他沉默了一会儿，说了：妹妹，你想念咱爸咱妈吗？妹妹说，当然想。坐在电视机前的我着急了，天啊，这是什么时候了，怎么还慢悠悠的，难道他要放弃自己最后的冲刺吗？我几乎要生气了，怎么有这样冷静的人啊？怎么还说这些没边没沿的话？
他又说了：“哪让咱爸咱妈去看你好吗？”妹妹说：“太好了，真的吗？”他点头，很自信地：“是的，你的愿望马上就能实现了。”然后时间到，电话断了。
天啊，我一下子明白了，这道题他根本就会，答案早就胸有成竹！他只是想给妹妹打个电话，只是想把成功的喜悦让妹妹早点分享！
我的眼泪一下流了出来，为他的智慧，为他超乎常人的冷静和美丽。
果然他轻轻地说出了答案，我看出了王小丫的感动和难言，王小丫说，从来没有见过像你这样的选手。
是的，从来没有，像他一样的冷静和智慧，在最后的关头，在久久的沉默之后，给大家带来了满怀的喜悦。而坐在台上的父母，眼角也悄悄地湿了。
我从来没有想过智慧也会如此承诺。它让我们慢慢麻木的心灵，在这美好而机智的晚上，轻舞飞扬。
点评：有了承诺，生命便有了一个沉甸甸的质体。生命的天空便会洒满金色的阳光。用爱的阳光温暖亲人的心灵，即使在寒冬，他们也不会觉得寒冷。
佳作5
爱的承诺
陕西考生
巨大的泰坦尼克号沉没了，在漆黑的海面上，一块小小的木板上漂着露丝，浸在冰冷的海水里的杰克用他生命的最后一点力气给了露丝一个断肠的吻，要她亲口许下诺言：一定要好好的活下去。
最后，露丝看到了救生船，为了承诺这个爱的诺言，她毅然挣脱了杰克僵死的双手，向生命之光游去，杰克的脸冉冉下沉，下沉！
为了爱，要活下去，活得更灿烂，罗密欧朱丽叶和梁山伯祝英台式的殉情，已不合今天时代的口味。尽管现代人有时表现彷徨，焦虑多情善感和患得患失，但殉情两字，似乎已不再属于我们的字典。
一位年轻有为有“神探”之称的警司，意外身亡，电视台访问他的未婚妻，电视明星杨雪仪时，我们看到的，已是一个收拾好心情，用一种乐观，美好的心去缅怀自己至爱的形象。她表示，马上要去上海拍片。“……他一定也欢喜我重新振作起来，不欢喜我一味沉浸在悲痛中……我要抓紧时间，将他未来得及做的一起做完……”
镜头前的杨雪仪神采飞扬，美艳如昔，她说：“他”喜欢她老是漂漂亮亮的……！
当我们深爱的一方已永远逝而不返时，我们收拾起心情重享人生，并不意味着背叛。相反，当一方背叛爱的承诺时，我们收拾起心情重享人生，也不意味着饶恕。
生命是一个动态的历程。走过了一个阶段就走过了。怎么能再回头。前面摆着的，是一个全新的，正等候你去迎接的“明天”。只有傻瓜和无所作为者，才会死死对着历程的一个阶段痴痴呆望。
《泰坦尼克号》里的杰克才华出众，但他已经死了。女主角毅然挣脱他的僵死的双手走向生命，不是无情，而是面对现实；不是放弃爱的承诺，而正是实现爱的承诺。
我们活在生命之中，日子不会为你而留住天地茫茫之中，总有一个你深爱的。为了他（她）我们要活得更好！
点评：杰克和露丝的爱情故事演绎了一曲动人的生命赞歌。小作者构思精巧，诠释了爱的真谛，语言精美、感人。
佳作6
守住那份承诺
陕西考生
守住承诺，就像天空守住蔚蓝与明净；守住承诺，就像大地守住雄厚与辽阔；守住承诺，就像骏马守住剽悍与健壮。
飞雪守住了对大地的承诺，于是有了雪花片片，玉树琼枝；花儿守住了对春天的承诺，于是有了万紫千红，百花争艳；落叶守住了对树根的承诺，于是有了“化作春泥更护花”的壮举；星星守住了对天空的承诺，于是有了夜空中的交相辉映，繁星闪烁。
若干年后，经过岁月洗礼和时间的打磨，我们是依然记得昨天的笑脸，还是任凭那份承诺苍白无力地暴露在岁月的长河中，让风吹日晒雨淋，让时间的利斧刻上道道伤痕？
同窗三年的风风雨雨、欢笑泪水，同窗三年的真挚情谊，十年后是否依然历历在目？那份承诺是否能完美地兑现？一件件用你我组成的往事堆砌起来的心灵珍珠，是否依然被我们呵护得光滑如玉？
当那张写着沉甸甸的承诺的纸条传到我们手中时，我们都满怀深情地说：“我一定会回来，一定会参加这个十年后聚的会。”当兑现承诺的那天到来时，我们是否依然记得当年那两行热泪，一腔深情？我们是否还能守住那份纯真的感情？
承诺，是成长的脚步，是希望的资本，是失望的源头，是个人时代的终结。多一份承诺就多一份责任。永远不要忘记，我们之间有一份承诺，我们就要承担一份责任。
让我们共同守住那份承诺，守住心中那道最脆弱又最坚强、最甜美又是苦涩的防线。
点评：散文诗一样的语言洋溢着青春的活力，读来如饮醇酒，余味悠长。
〖模拟指导〗
1、湖北黄冈市中考作文题
阅读下面的材料，按要求作文。
真诚地向别人道歉，这是一个明智之人的明智之举，因为一个人不能保证他永远都不会有意或无意地做伤害别人的事。美国公关专家苏珊·雅各贝曾说，学会道歉，是一个重要的社会技能。是的，真诚地道歉将会获得别人由衷的谅解，真诚的道歉将会使人们感受到人与人之间最美好的情感，并更加密切和珍视彼此间的关系和友谊。
请以“真诚道歉”为话题写一篇文章。要求：（1）立意自定；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）题目自拟；（4）不少于600字；（5）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
〖思路点拨〗
话题的提示语明确点明了“真诚道歉“在社会生活和人际交往中的重要意义与价值。要想写好这个题目，我认为应该注意以下几点：
首先，要理解“真诚道歉“这个话题的内涵。“真诚道歉”应是出自于本真情感下的一种心理态度。只有真诚，才能真正消除心理上的膈膜，彻底打破思想感情的坚冰。
其次，要注意立意的角度。可以正面立意，也可以反面立意。构思行文中，我们可以写父母之间、兄弟姐妹之间的心理摩擦，可以写师生之间、同学之间的误会与隔阂，可以写邻里之间、朋友之间，甚至陌生人之间的矛盾冲突……而“真诚道歉”无疑是处理人际关系的润滑剂，医治心灵创伤的灵丹妙药。考生要详写事情发生的过程以及自己的心理变化，“道歉”的内容点到即可。
再次，由于文体不限，考生可选择自己最擅长的文体形式。
最后，别忘了给自己的文章拟一个富有文采的文题，让阅卷老师一见钟情。
2、湖州市中考作文题
阅读下面文字，按要求作文。
家，是难舍的亲情，是温馨的集体，是充满了爱的世界，是一个永远温馨而动人的话题----在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一杯香茶；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊；甚至在神奇的动物世界中，也演绎着一幕幕感人至深的故事。
请以“家”为话题，写一篇文章。可以抒发情感，发表见解，也可以编写故事等。
题目（2）除诗歌外，文体不限（3）不少于600字（4）文中不得出现真实的校名、人名。
〖思路点拨〗
要想写好这个话题，关键是要做好迅速切入话题，然后展开话题，最后收拢话题，而且要尽可能的选择自己熟悉的生活场景。“家”是这篇自命题作文的写作范围，因此拟制题目必须扣住“家”这一写作对象，确定具体的写作素材。既可以从“家”的本义选材，也可以从“家”的引申义、象征义选材，运用“实题虚做法”展开联想，揭示“家”的比喻义或象征义，以达到升华题旨的目的。例如可用拟人手法构思叙写“台湾”渴望回归祖国的愿望。也可以用“大题小做法”从小的角度来选材立意，小中见大。描写要侧重于细节；叙述语言要朴实、亲切、感人；线索要明确；或人，或物，或情感；构思要新颖，于细微处见精神，大胆着墨，叙议结合，由物及人，由表及里，写出对人生的认识，对家庭成员的理解，对社会现象的正确评价，以此作出对人生的良好导向。
〖真题热身〗
1、请以“歌曲”为话题写一篇文章。
注意：文章内容只要与歌曲有关都符合要求；可以记叙经历，编述故事，发表议论，抒发感情，展开想像，但不可以写成诗歌；题目自拟；；不少于600字。
2、 门
提示语：门，我们每天进进出出，人的一生也会进进出出各种各样的“门”，但我们有时却入不了“门”有时又出有了“门”；有时摸不着“门”，有时打不开“门”；有时希望关着“门”……它给我们带来多少喜悦、多少烦恼、多少启迪、多少警策。
要求：除诗歌外，文体不限；内容具体，要运用联想和想象；不少于600字。
3、 春天，不单是四季之首的名词，春天，与美好在一起。 挨过漫漫严冬，人们希望春光永驻；听着谆谆教诲，人们感觉如坐春风。春晖，为诗歌增添亮色；春雨，使图画洋溢微型机。
孩子们唱着春天的歌谣，老人们唤出青春的记忆……即将告别高中学习生活的你们，处在世纪之交的青年人，又是怎样感受“春天”，怎样思考“春天”的呢？
请你写一篇作文，倾听自己的心声或讲述“春天”的故事。
要求：作文取材不加限制。题 目自拟；内容要具体，写现实，想未来都可以；除诗歌外，不限文体；全文不少于600字。
4、生活中有着各种各样的桥。通道上，石桥、板桥、人行天桥；公园里，廊桥、花桥、九曲桥；以至边结人际关系，缔结美好情缘的“心桥”“鹊桥”。这一道道的风景，可许演绎着感人肺腑的故事，或许倾诉着令人难忘的情思，或许寓含着耐人寻味的哲理……面对它们，你会想到什么呢？
请以“桥”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，其他文体不限。
5、 请以“盼望”为话题 ，写一篇作文。如；海峡两岸的同胞盼望骨肉团圆；年迈的父母盼望出门远行的儿女常回家看看；高考考生盼望接到大学录取通知书，等等。可以记叙、议论、抒情，也可以发挥想象，编故事，内容不限。
要求：题目自拟；除赞歌外文体不限；不少于600字。
第十九章 诗书气自华
——文采篇
〖写作启示〗
未若柳絮因风起
东晋政治家谢安，是个胸怀韬略而又风流儒雅的人物。一天，他和子侄们在园林观赏隆冬景色。忽然，朔风突起，浓云翻滚，竟纷纷扬扬地下起雪来了。一片片雪花随风飘舞，谢安触景生情，朗声吟道：
白雪纷纷何所似？
吟毕，拈须微笑。子侄们知道，这是要他们联诗续句来打比喻了。这时，侄子谢朗瞟了大家一眼，拖长声音念道 ：
撒盐空中差可拟。
用白花花的盐粒洒向空中来比喻下雪，谢安感到有点意思，但总觉得不太贴切。这时，他发现侄女谢道韫嘴角含笑，便示意她吟诗。谢道韫落落大方的吟道：
未若柳絮因风起 。
“真是妙喻 ！”大家都情不自禁地脱口而出。
可不是吗？空中撒盐缺少诗的意境，不能给人以美的享受，产生雪花飘飞的联想；而柳絮随风飞舞的比喻，不但形肖，而且神似。于是，一向以喜怒不形于色著称的谢安，也满脸笑容地夸奖说：“道韫真是谢家的才女啊！”
如果想让你的作文不平淡，不妨用点比喻句，比喻句比那些现成的优美词语还要优美，还要迷人。
〖密码解读〗
“文采”是什么？往往只可意会，不可言传。有人认为，文采指的是词句漂亮，行文华丽，这当然是文采的一种，把握得好，亦可令人意荡神驰。但是，在更多的情况下，文采多指内涵的一种韵味，一种光泽，一种气派，它以自然流露为上，返璞归真为上。
考场作文时，我们的头脑中一定要有个十分清晰的作文要求：“有文采”。“有文采”是在“语言通顺”的基础上提出的更高一层的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文字有意蕴，这些都是有文采的表现。因此，有文采的文章，一般都会达到这么几点：
（1）善于引用名气，警句、谚语等，给你的语言涂抹灵动的色彩，起画龙点睛的作用。
（2）语气洗炼，纯熟，自然而流畅，幽默而含蓄。
（3）借助自然景物来表情达意，或比喻，或联想，或拟人，善于由此及彼，以物喻人。
（4）句式富有变化，或对偶，或排比，或反复，或反问。
（5）层次分明，段意呈递进关系。
（6）构思有意境，表达藏而不露，给人以回味的余地。
“有文采”就是鼓励考生语气创新。那么，如何培养语气创新能力呢？《考试说明》对“有文采”的具体描述为：“词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。”所以语言要创新，主要应抓住以下4点：
一、词语要生动
词语生动就是要求我们选用恰当精妙的、新鲜传神的、具有形象性的、极具表现力的词语。
精心选用动词。动词是文章活的灵魂，运用得妙，能使文章的表述精确、鲜明、生动，令人耳目一新;运用得有灵气，能增强文章的气韵，给人以美的享受。
精心运用叠音词。叠音词能增强语气的意境美、音乐美。
精心运用表色彩的词。表色彩的词能增强语气的意境美、绘画美。
精心运用成语及4字短语。成语及4字短语能形成一种和谐美。成语的特点是形式简洁，意蕴丰厚，可以达到言简意赅的效果，成语连用还可以增强语势，读来铿锵有力，悦耳动听。
词语要尽量选用具体、可感的，有形有象的，而不选用概念化的、抽象的、音调呆板的词语。
词汇丰富关键在于平时注重积累，头脑中储存丰富，使用时才能左右逢源，妙语连珠。
二、句式要灵活
现代汉语的句式丰富多彩：短句明快有力，长句缜密细致；整句对称和谐，散句灵活自然。灵活运用，整散结合，状物写景，叙事说理，就能错落有致，摇曳生辉。
有一篇题为《问世间情为何物》的文章，小作者以纯净飘忽之笔写出了纯洁迷离之情和如诗如画之心。文章一开头，“雨水润草，花香怡人“，对偶句式整齐优美，引人入胜；正文中用”鹰的情是把翅膀献给蓝天，花的情是增添山的灵秀，人的情是把爱洒向人间。“这样的排比句式，使语言充满神韵和吸引力，同时也加强了情感的表达和主题的深化。”月光如水，水如玉。静静的夜，柔柔的月光，我站在花儿的面前，凝视着，花儿无语，我无语。“我慢慢地听，给我以心静，给我以力量，这就是情，无须说什么，毋庸想什么，就这样，很美，很静……”整句和散句交错使用，呈现出一种整齐错落之美，浪漫飘逸之秀，文章自然会受到阅卷老师的青睐。
三、修辞要善用
修辞是语言艺术的花朵。恰当地使用修辞手法，能使文章语言形象鲜明，气势贯通，音韵和谐，显得文采飞扬。例如，一考生在《我说“减负”》一文开头这样写道：“书，一叠叠堆起来；书包，一天天重起来；眼镜，一圈圈厚起来。”“沉重，沉重，沉重。”作文开头就用了排比和反复的手法，先声夺人，一下子就抓住了阅卷老师的心，这样的开头言辞隽永，读来就很有味道。一篇中考作文能巧妙使用排比、反复、比喻、拟人等修辞手法，作文就能“气象峥嵘，色彩绚烂”。
四、文句要有意蕴
意蕴是指文句的深意及蕴含。在一篇作文中要注意引用名言警句、民谚俗语、诗词佳句等，增强文采。名句可给人以深度感、厚度感，增强感染力是冲击阅卷者视野的好办法。
为了表达对祖国大好河山的热爱，有一考生用了这样一组句子：
我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布；我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶；我爱那“奔流到海不复回”的黄河九曲；我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡；我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北；我爱那“日出江花红胜火”的秀丽江南。
这样列举祖国的名山大川，具体形象，很有文采。
作文时一定要留心炼句炼意，使文句具有音外之音，韵外之韵，情外之情。孔子说：“言之无文，行而不远。”我们说：没有文采，难上档次。让我们用知识、思想、情感、技巧的春雨，去浇开文采的花朵吧！
〖教你一招〗
流行歌曲增文采
怎样使自己的作文有文采呢？流行歌曲是一道亮丽的风景。
流行歌曲那平易的曲调旋律，个性化的抒情唱词总是能弥漫在花季雨季中的少男少女心中，同学们不妨把它引入到作文中，使作文增添一份亮点，增添一份情趣，增加一份飘逸的文采。
引用流行歌曲入文应注意把它放在恰当的位置上，才能取得出奇制胜的效果。
一、放在文章的眼睛上。有了好标题作文才能顾盼神飞，流行歌曲中相当一部分歌词具有浓郁的抒情诗味，可以信手拈来作文章的眼。例：在写“理想”的作文时，有位同学用《我的未来不是梦》作标题，表达了对理想的执著追求。
二、放在文章的开头。用优美的歌词开头，容易造成一种抒情氛围，取得引人入胜的效果。
三、放在文章的转承处。好的文章结构清晰，环环相扣。引用流行歌曲作别致的过渡，镶嵌在作文的转接处，让文章从平淡中转出一个波澜，转出一份惊喜。
四、用在文章结尾处。结尾往往是需要重锤敲打的地方。如果能在结尾卒章显志之处吟上几句流行歌曲，让它成为点睛之笔，不仅可以升华文意，还能避免写作中常见的抒情议论空洞的毛病，获得情文并茂的效果。
五、放在文章的线索上。引用流行歌曲串起有关的生活素材作为文章的线索，成为文章起承转合之处上独具魅力的语言，使文章平添风采。例：一位同学写《战胜脆弱》一文引“不经历风雨怎么见彩虹”放在文章的开头，中间过渡和结尾处反复咏唱，唱出了自己沉甸甸的人生感悟。
总之，同学们如能引流行歌曲中的精品（还有诗词名句）入文并与文章内容水乳交融，那么作文一定会更新更美，言之有文，行且远矣。
〖中考链接〗
山东滨州市中考作文
1、考题展示
有人说，读一本好书就好像和一位哲人在交谈，它能让我们明白许多做人的道理。有人说，一本好书就像一盏明灯，它能为我们照亮人生的前行之路。有人说，看到好书，生活再难也要买，时间再紧也要读，因为好书是每个人的成长食品中不可或缺的营养……
在你的学习生活中，也许你已经读过一本或很多本书，想想它们在你的心中留下了怎样的印象，它们对你的成长产生了怎样的影响；也许直到现在你还没有读到过自己理想中的好书，但你一直对好书充满了向往与憧憬，并期待与它们相遇相知……
请以“好书和我的成长”为话题写一篇作文，题目自拟，文体自选，所写内容不能超过话题范围，不少于600字。
2、考题解析
这是一道具有很强的开放性和灵动性的话题作文。“书籍是人类进步的阶梯”，书是一泓澄明的灵水，有了书，人的灵魂便寻找到了栖息的家园，有些书籍一定对你的成长有着深远的影响，教会你如何做人的道理，帮助你走出失败的阴影，点化你明白人生的真谛……与书结缘乃人生一大幸事，何乐而不为？请你记下与书相伴的成长体验。但要想写出令人满意的佳作来，考生还应注意以下几点。
首先，要认真审题，明确作文的提示性语言，弄清提示语的内涵，再选好切入角度进行拟题作文。还要注意的是，作文的切口宜小不宜大。
其次，应根据文章内容来确定文体，从而选取适宜的表达方式。
再次，要力求写出具有鲜明个性和真情实感的文章。
另外，还可以从形式上、语言上进行创新。如形式上可以采用分列小标题、日记本、访谈形式等出新；语言上可以尽可能地运用一些具有时代气息、鲜明个性的语言出彩。
3、失误例文
今生书相伴
滨州考生
我爱书，书是我生活中的重要组成部分。我喜欢读书，没有书的日子我不知怎样才能度过。我非常感谢有书的日子，因为是书充实了我的生活。
小时候，在家门前老槐树下，我总是缠着爷爷，让他给我讲故事：“嫦娥奔月”“孟姜女哭长城”……那些古老而美丽的神话传说，我常常听得入迷。
随着年龄的增长，我步入了小学的大门。不再满足只听别人讲故事。我要自己读。记得第一次艰难地读完《小猫钓鱼》时，我激动得双手颤抖。书里的世界太奇妙，太吸引人了。于是，我便与书结下了不解之缘。以后的日子，我对书是爱不释手了。每当我的作文被当作范文在课堂上朗读的时候，我的心里便激动不已，真想立刻插上理想的翅膀，飞进那书的海洋，让更多的知识来充实我。
岁月流逝，中学的大门敞开了。从此，我步入了一片更广阔的图书天地。在这里，书教我知识，教我做人，还教我分辨世间的善恶与美丑。有人称书是人类文明的“长生果”，就我而言，它是我心灵的乐园。
平时，每得到一本好书，我都如获至宝，陶醉在字里行间。读《西游记》，我对孙悟空最佩服；读《水浒传》，我对林冲、武松等人印象最深。总之，各种各样的书我都爱读。
在我成长的过程中，书是我重要的精神食粮。
书，它伴随我成长，为我插上理想的翅膀。我爱读书。
4、升格指导
这是一篇考场二类文。文章结构清晰，语言也比较通顺，但总觉得味道不够美，缺乏文采。如果一篇文章语言平淡、呆板，缺乏动人的魅力，那你的文章就没有人乐意欣赏，也就谈不上打动人、教育人了。文学史上那些文采飞扬的传世之作，哪一部不是字字珠玑，令人赏心悦目？如何写好这类题目呢？首先，我认为如果写成抒情散文，开头就应该用诗化 语言营造一种文化氛围，使文章显得很大气。其次，要善于引用名言、警句，给你的语言涂抹诗意灵动的色彩。再次要善于运用修辞手法，化贫瘠为丰满，化腐朽为神奇。另外，文句要有意蕴。读来给人有一种深度感和厚度感。如能做到以上几点，我相信作文成功遍会立竿见影。
5、升格佳作
今生书相伴
天津考生
“无论春天多么远，我亦心坦然；今生有书相伴，亦无怨……”
一杯清茶，一盏黄灯，独处斗室之中，捧起一本书，静静地享受其中的韵味，有一种“举杯邀名著，对灯成三人”的飘逸与洒脱。
书亦人生，人生亦书。
读书好比品茗，一丝清苦，一丝苦甜，需要人用自己的灵魂去寻找。书中深刻的言语犹如一柄重锤，敲击着你的思想，使你惊醒，不禁在脑海中翻捡起发黄的记忆。这时书就如同茶一般，在你拒绝过去时让你嗅到一股令人快慰的清香。你拥有过，你舍弃过，你付出过，你拼搏过，你还有什么遗憾呢？
读书好比隐居，避开世俗的纷争，避开凡尘的喧嚣；如同归隐田园，独享着书赐予的静之美、静之馨、静之醉。读书时，你可以在溪边垂钓，亦可以在林中小憩；你可以在田间劳作，亦可以在月 下独酌。
读书好比与友人聊天，每一本书都是作者思想的闪光。那些作者们将自己内心的全部都交付于你，任由你去阅读评论，那么你还有什么孤独呢？因为你拥有那么多知己呀！渐渐地，你发现你的思想已不是别人的跑马场，而是你将所有书中的精华再提炼，再经过与书中知己谈论后所得到的精华中的精华。
当快乐的花瓣在你面前飘荡，你也许会漫步于静静的康桥，在徐志摩的柔情中流连忘返；你也许会为自己建一座高楼，与李白一道登高远眺，把酒临风，高呼“天生我材必有用”；你也许会独坐窗前，想像着“曲终人不见，江上数峰青”的清逸。
爱上读书，并非是一时冲动，因为心中不安定的人是不会喜欢读书的。爱上读书，并非想与人高谈阔论，因为不懂沉默的人不会深刻地读书；爱上读书，是上苍的一种恩赐，是自己的一份执著，是对思想的一种净化……
拥书一架，如把一壶陈年佳酿，如举一杯深山茗茶；如饮清泉，如嚼橄榄。
漫漫人生路，有书相伴，你一定会觉得今生无憾。
6、评点
升格后的作文与原文相比具有独特的魅力：
一是独特而深切的感受。“读书好比品茗”、“读书好比隐居”、“读书好比与友人聊天”等，都是作者在与书相伴中得出的真切感受和体会，读来使人颇受感染。
二是优美而个性十足的语言。本文语言清新、流畅，尤其特别的是在叙述中，用第二人称起笔以呼告的形式娓娓道来，挥洒自如，个性化十足。还大量地运用了比喻、拟人、对偶、反问等修辞，更增强了文章艺术的感染力。
三是互为照应的首尾。本文引用歌词进行开头，既新颖吸引人，又巧妙点题；结尾句既对上文进行总结，深化主旨，又再次点题与开头照应，体现了圆合之美。
〖佳作平台〗
佳作1
与书本相约
滨州考生
不论是大雁惊风，霜叶层染，还是雷雨横空，雪压莽原。在与书本相约的日子里，我那洗尽铅华的心灵，总是在睿智与激情中荡漾。
记得还在牙牙学语之时，唐风宋雨便已浸润了我幼小的心；稍大以后，那些清词丽句常常能勾起我五彩斑斓的梦：雁落平沙的神清绚丽的梦境中浮现；乃至走进中学，感受到了“一蓑烟雨任平生”的旷达、“秋水共长天一色”的清丽，才越发觉得自己的灵魂在读书中升华了。
于是，我便时常徜徉于时间的后花园：遥望远方的繁星春水；静静地守护窗前最后的藤叶；俯视着山下的呼啸山庄；感悟于眼前的死水微澜。书本让我跨越时间的鸿沟，体味人类精神史中的一次次辉煌。
当快乐的花瓣在我面前飘荡，我会漫步于静静的康桥，在徐志摩的柔情中流连忘返；我会为自己建一座高楼，与李白一道登高远眺；我会把酒临风，高呼“天生我材必有用”；我也会独坐窗前，想像着“曲终人不见，江上数峰青”的清逸。
当悲伤的暴雨袭来时，我会和书本相约在一屋中，默默倾诉内心的苦楚。雪莱那充满希望的话语，让我心头的坚冰渐渐消融；而麦琪的经历则让温情的火焰照亮了我迷茫的前方；对比大卫·科波菲尔悲惨的童年，我猛然发现自己与幸福如此贴近；而顾城那闪亮的黑眼睛，更教会了我在黑暗中寻找光明。
与书本相约，我在清幽的墨香中聆听古人的智慧；
与书本相约，我在白纸黑字的世界中看到人性的伟大；
与书本相约，我在一个清灵明净的梦幻中，逐渐成长……
点评： 凭着广阔的阅读面，凭着对古今中外文学作品的熟稔，赁着丰富的想像能力，小作者享受到了与书本相约的快乐。文章先以时间为序，简要叙述书本在自己成长中所起的作用。接着又分别以快乐和悲伤为线横向串联起来与书本相约的经历，语言优美，结构整齐，能于考场限时的紧张氛围中，写出如此一篇美文，可见小作者文学功底的深厚。
佳作2
书给予我……
滨州考生
一直喜欢这样的时刻：夜深人静时，坐在自己那“远离城市喧嚣的小屋”里，轻轻推开窗子让月亮偷偷洒下点星光，让微风拂过窗帘下那串晶莹的风铃，叮当作响，双手捧起一本心爱的散文或小说，静静地品读，书中的色彩给我深深的感受。维也纳森林的苍翠，爱琴海的深蓝，荆棘鸟的火红，甚至深谷那恐怖的黑色……无论什么色彩，都展示着不同的个性，透露着深刻的内涵。不一会儿，我就会进入一种如痴如醉的境界中，白天的烦恼与忙碌在此时此刻便烟消云散，有的只是一份洒脱，一份舒展——书，给我美的享受。
应该感谢冰心和泰戈尔，从童年到现在，我从没有看过如此优秀的儿童作品。同情爱，和童心，有了这些，写出的文字就会是诗。也很喜欢动物方面的书，不是那些动物童话，而是感情色彩较浓的小说，如《栗色的向住》、《第七条猎犬》。小时候，看一遍，哭一遍，为的是那份难得的忠诚与友爱。书告诉我，最重要的是要有一颗纯洁的心。纯洁的心是真的天空、善的源泉、美的矿脉。拥有它，我们才能真正的爱别人，才能设身处地地感受到他人的痛苦和欢乐——书，给我一颗真诚之心。
有一次，好友误会了我，我的心就像跌入了深谷般的往下沉。我气愤，气她为什么不相信我；我难过，难过自己失去了一个好朋友。然而，当读到普希金的诗句：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要哭泣……”时，我不再悲伤，我相信这一真谛。不久，朋友不再误会我，我们冰释前嫌。书，让我重新拾起我的欢乐——书，教我宽容。
书，给予我无穷多……
点评：本文以自己从书中受到的“益处”为线索，写出“书，给我美的享受”、“书，给我一颗真诚的心”、“书，教我宽容”等三种不同的真切感受。文章结构清晰，语言流畅自然，无斧凿痕迹。另外，本文很讲究考场技巧的运用，开头结尾的文字简洁新颖，很值得借鉴。
佳作3
我爱读书
滨州考生
人总是在漫漫的人生道路上苦苦地录觅自己的精神乐园。每一次新的发现，都会带来无限的感慨与惊喜。
小时候，在家门前老槐树下，我总是缠着爷爷，让他给我讲故事：“嫦娥奔月”“孟姜女哭长城”……那些古老而美丽的神话传说，我听得痴迷，真是一种绝妙的享受。
岁月在无声无息中流逝，我步入了小学的大门。不再满足只听别人讲故事。我要自己读。这时，书籍便以博大的胸怀迎接了我。记得第一次艰难地读完《小猫钓鱼》时，我激动得双手颤抖。书里的世界太奇妙，太吸引人了。于是，我便与书结下了不解之缘。以后的日子，我对接是爱不释手了。每当我的作文被当作范文在课堂上朗读的时候，我的心里便激动不已，真想立刻插上理想的翅膀，飞进那书的海洋，让更多的知识来充实我。
岁月流逝，中学的大门敞开了。从此，我步入了一片更广阔的图书天地。在这里，书教我知识，教我做人，还教我分辨世间的善恶与美丑。有人称书是人类文明的“长生果”，就我而言，它是我心灵的乐园。
平时，每得到一本好书，我都如获至宝，如沐春风，陶醉在字里行间。我喜欢读“飞瀑之下必有深潭，逆境之中必有强汉”这类催人奋进的诗句，更喜欢读孟郊的《游子吟》。不仅是因为他的名字与我相近，更多的是我被那伟大的母爱所感动。总之，各种各样的书我都爱读。
在我的生命航程中，书是浩瀚的大海，我是海上的一叶小舟。尽管我终日在大海的怀抱中遨游，却读不完大海的博大与深沉。由此我明白：世界无终极，知识无止境，读书才是将来挺立潮头的明智选择。
书，它伴随我成长，为我插上理想的翅膀。我爱读书。
点评： 图书天地是一个浩瀚的海洋，从中，每个人都能获得自己所需要的东西。图书天地的这一特点，为同学们从不同的角度和层次理解图书、认识图书开辟了广阔的空间。本文中，作者借助于自己的切身体会，深刻认识到：书是自己的精神乐园。有了这种认识，相信在今后的日子里，书定会为作者“插上理想的翅膀”。
佳作4
有书的生活真好
滨州考生
就寝前，我总喜欢躺在床头，顺手抽出一本书，在灯光下随意翻阅。我曾顺着鲁迅的墨迹，去聆听那声声呐喊；曾品着《围城》，询问为什么城外的人想进去，城里的人却想出来；曾伴着遥远的绝响，和余秋雨一起搜寻文明的碎片……
把书拿起来，淡淡地墨香便溢满心胸。品书的时候，思想接受着历史的浸润。昔日吴国名将吕蒙因受书的熏陶，而令鲁肃“士别三日，即更刮目相待”，当代幼伴书香的钱钟声写成洋洋洒洒的《管锥篇》，广为流传。书的长河，在几千年的文明中沉淀着人类的智慧；书的甘霖，在干涸的季节里滋润着一棵棵幼苗；浩繁的卷帙，在事易时移的朝代变化中烙上一个个历史的印痕。
喝长江水长大的孩子，每年都要在巍巍江堤上度过一个难忘的暑季。海阔天空的闲谈、不分昼夜的娱乐，仍很难捕获年轻一代充满梦幻的渴望的心灵，于是，书刊以其充实的内容、宁静的空间、多彩的姿容，拥有了众多的知音。绘声绘色地讲述国内外大事的《半月谈》，娓娓叙述着亲情友爱的《读者》，情节跌宕多姿的武侠、科幻小说，都备受青睐。老人们珍藏着的耐人琢磨的《红楼梦》《牡丹亭》，此刻也在辽阔的江边散发着缕缕的书香。
记得一次参加一位同学的生日晚会，当我怀揣着奥斯特洛夫斯基的那本激励了一代代青年的名著踏进同学家门，面对着同窗们手中以惟妙惟肖的帆船、声光并茂的音乐盒、芳芬艳丽的鲜花的时候，我只好鼓起勇气将书送上。不料，竟引得大家一阵惊叹、一阵羡慕。
孤独时，书是益友；忧闷时，书是敞开的窗户；阴霾时，书是灿烂的阳光；意冷时，书是熊熊的火焰……我们与书中的人物进行心灵的交流，受到了真善美的熏陶。
“惴惴焉摩玩之不已”，如果这是袁枚爱书之情的真实抒发，那么，有书香相伴的生活，岂不像经营起了酒坊的袁老那么快乐吗？
有书的生活，真好！
点评： 这是一篇文采飞扬、意味隽永的佳作。小作者把对书的挚爱之情表达得淋漓尽致。凡是爱书的中学生朋友，一定会产生共鸣；阅读开阔眼界，阅读启迪心智，阅读使人高尚。游走于这些文字中，我们也仿佛沐浴着书的甘霖，嗅到了缕缕的书香。读完这篇文章，我们也不禁感叹：有书的生活，真好！
〖模拟指导〗
1、可能你曾流连过桂林的奇山异水，可能你还沉醉过鼎湖山的灵山秀水，也可能你更神往贵州的真山真水。 总之，生活在喧嚣的尘世中，我们仍衷情那自然界的山山水水。 因为它，人们终于发现了自己心灵深处的山水情结，听到了山水的自述和呐喊，陶醉于山那边、水一方的某个感人故事；因为它，我们的眼亮了，心活了，情也真了……也许我们会纵情山水；也许我们会感悟山水、寄情山水；也许，我们还会去赏山水之画，品山水之诗；也许……
请以“山水”为话题，联系自身生活积累和思想感情，写一篇600字左右的文章。题目自拟，文体不限(除诗歌外)。
〖思路点拨〗
这是一个很宽泛的话题，这类话题的特点是写作范围宽广，只要是与“山水”有关的经历、体验、感悟都可以写。怎样对待这类话题作文呢？应根据自己和写作积累和经历选择擅长的文体。如经历过与山水有关的事，熟悉与山水有关的人，可以写记叙描写为主的文章。山水是大自然的灵魂，正是有了山山水水，大自然才充满了神韵和灵气。山水之乐，古已有之。欧阳修的《醉翁亭记》，郦道元的《三峡》、吴昀的《与朱元思书》都是描写山水的精品之作。你对“山水”也一定会有某种难以解开的情绪，不妨把自己对“山水”的心灵感悟写下来，相信在你的笔下，山山水水也一定会化为七彩华章。
2、在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人和事，情和景。如养育我们的父母，谆谆教诲的老师，团结友爱的同学，祥和安宁的生活，自然，学习环境，有时候，意外，磨难不幸因激发了我们向上的动力也让我们心存感激……可以说，懂得感谢是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操，也是现代中学生应备的一项素质。请你以《感谢——》或者《感谢——》为题，写一篇文章。（除诗歌外，文体不限。）
要求：（1）先将题目填写完整。如前一空可填“懂得”、“学会”等等，后一空可填“父母”“学校”等等。（2）认真阅读作文提示，选好角度。（3）字数在600字以上。
〖思路点拨〗
这是一篇渗透人文精神的好题。生活中处处都充满着许多令你感动的事情。我们应该抱着一种感恩的态度去观察生活，体验生活，善于从平凡普通的生活中，提炼出具有人生价值的东西。你可选取一件令你心灵受到触动的人或事，记录下你成长的心声。要想写好这个文题，必须注意以下几点：一 、 由于是半命题作文，首先要把题目补充完整。补充文题时，最好选自己最能驾驭的素材。二 、 准确审清题意。写作时，要弄清被感谢的对象，分清主次关系。最好选一件别人帮助、关爱自己的事件。三 、 要突出情感的转变过程。这是文章的重点。要写出感谢的前因后果。这就要求考生在情节结构上多做一番考虑，力求情节跌宕起伏，曲折多变。四 、在情字上做文章。只有把自己的真情实感袒露在读者面前，才可能与读者产生情感上的交流。最后，需要强调的是，除以上几点外，文体的选择，字数要求，卷面整洁等方面也必须落到实处。
〖真题热身〗
1、 美国阿拉斯加一个自然保护区有一种稀珍的鹿种，主人们为了使鹿群不受伤害，将狼、豹野兽捕杀光。从此，这些鹿置于没有任何危险的“安乐窝”中，活动量逐渐减少，体质也越来越差，在瘟疫浒时大量死亡。后来，主人们特意从外地“引进”狼珍稀的鹿群为了生存，整天来回奔跑，体质和生命力逐渐增强。
要求：请依据提供的这段材料，联系社会生活实际，自选角度，自拟题目，写一篇议论文，字数不少于600字。
2、 阅读下面的材料，以“我生活在 之中”为题作文。
如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑；如果一个防止了生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会头脑平静地生活。（《学习的革命》）
要求：；从所给材料中选择一个加点的词语或另外再选一个更适合你自身情况的词语，填写在题目的横线上。；不要写成诗歌；不少于6００字
3、材料１ 鲜花张开小嗽叭感谢细雨：“是你把我滋润得这般俊俏，这般美丽。”细雨闪着眸子说道：“说感谢还得先感谢春风妈妈，是她让我这么做的。”
材料２ 稻田里，一派丰收景象，一个个稻穗长得非常饱实，但它们的头却垂得很低，眼睛总是望着根底。
要求：１、发挥合理想像，以《如果没有 》为题，写记叙文 。
２、记叙的内容要与材料寓意一致。
３、不少于6００字。
4、 大千世界，无奇不有，形形色色的诱惑动摇着人们的心态，战胜诱惑，才能走向成熟，获得成功。
请以《战胜诱惑》为题，写一篇不少于600字的记叙文。
5、 科学家们说进入时间隧道，就可以不受时空的限制，往来于过去和现实之间。假若你有这样的一次机会，请以《重返_____》或《寻访_____》为题，写一篇记叙文。
要求：自己的身份可以随意设定。；想象要合理；不少于600字。
第二十章 吹尽狂沙始见金
——深刻篇
〖写作启示〗
让 路
外国作家马克·吐温一次上街，正好和一个骄横的年轻人碰了个照面。年轻人气势汹汹地说：
“我从来不给蠢人让路。”
旁边的人看看年轻人，又看看马克吐温，看这僵局怎么收场。没想到马克吐温侧身而过，口中只说出两个字：“我让。”
马克吐温走过去了，人群发出了笑声。原来大伙理解了，那两个字是“我从来不给蠢人让路”的延续，也就是说他给蠢人让路，只是没有把话说明、说透。
故事中的双关语含蓄、敏锐，让文章更耐人品味。我们在平常的说话中，时不时就会迸发出好句子，甚至还会有奇思妙语。把这些句子放进文章中，还愁写不出思想深刻，令人回味的佳作吗？
〖密码解读〗
有的文章，看一眼就能通晓它的意思，再深入分析，就没有别的意思了。这样的文章，我们只能说它肤浅。一篇文章缺少深刻的内涵是难以引起读者的情感共鸣的。
深刻，是指作文的见解深刻，能透过现象看到本质，不是仅仅停留在对问题的肤浅的表层认识上。中考作文贵在有独特的见解。如果你的见解是新颖的、独到的、深刻的、一定会令人耳目一新。议论性文章要求说理透彻，论点深刻；记叙性文章要求形象生动，思想深刻。中考作文的见解深刻的表现应该是多种多样的，或是深入本质，或是揭示原因，或是说明结果，或是指出规律，或是预见发展，或是抓住要害，或是给人启发，等等。这也只是举例而已，具体作文和具体观点要具体评价。也不能仅仅认定逆向思维、别出机杼的创新思维才是深刻，中考作文中认同社会流行的正确点而又有自己深切体会的，也是深刻。
高明的考生，要做一只健美的猪豹，在无数次奔跑中，寻找草原各个角落藏匿的猎物。
怎样才能把文章写得“深刻”呢?
一、透过现象深入本质。
世界上形形色色的事物都有各自的外在表现和内在本质。要深入本质必须有一个概括的过程，一个由此及彼、由表及里、去粗存精、去伪存真、由个别到一般的思维过程。有了这个过程，我们的认识才能产生飞跃。独到的见解来源于深邃的思考。就像人们不是一下子就能认识玉矿石的价值一样，独到的见解不会是一下子就出现在脑海中的。要想使文章深刻，首先要学会思考。如中考优秀作文《我发现棋如人生》，是一篇充满睿智的杂感，作者能从象棋世界中的输赢得失联想到生活之帆的顺逆进退，从而悟出诸多人生哲理，堪称以小见大的佳作。文章以对比手法分析不同类型的棋手的性格和心理特点及其结局，显示出作者较强的洞察力和感悟力。最后作者写道：
其实人生也就是一局棋，生活便是对手，是不易言败的对手，自己也只有在行棋中吸取经验，总结教训，不断完善自我，方能取得胜利。
所以，与其说棋如人生，不如说人生如棋。
“其实人生也就是一局棋”一句由评析对奕转入思考人生，以蕴含哲理的语言揭示文旨，显示出作者丰富的联想力和高度的概括力。语言整散结合，亦庄亦谐，说理的深刻性寓于叙述的形象性之中。
二、加强辩证思维训练。
所谓辩证思维，指的是运用普遍联系、对立统一等观点分析问题、解决问题的一种思维方式，它涵盖了立流与支流、整体与局部、量变与质变、内因与外因、相对与绝对、内容与形式以及事物间互相转化等诸多方面。写作时运用辩证思维，可以增强文章的深刻性和思辨色彩，取得无可辩驳的表达效果，从而体现出你的不同凡响的胆识和才力。
三、要力求见微知著
“问渠那得清如许?为有源头活水来。”在日常生活中，要注意积累生活，积累经验。凡事要多加留意，尽可能深入地去想一想，并不断地提高自己的思想水平，在平凡的事物中挖掘出其中的灼灼新意，弄清它的来龙去脉。写作在某种程度上犹如掘井，如果浅尝辄止的话，永远接触不到甘甜的泉水。只有深挖下来，才会找到用之不尽的泉水。在写作的过程中，只有开掘深刻，才有可能脱颖而出。
“深刻”是一种人格底蕴和文化积淀的体现，它饱含着厚重的哲理。“一粒沙中看世界，半瓣花上说人情。”让我们用一双慧眼及时发现并打捞生活海洋深处的珍珠，大千世界一定会不断地向我们奉送作文的精品。
〖教你一招〗
开掘被忽略的宝藏
写不出作文的尴尬，我们或许都曾经历过。究其原因，关键在于我们没有把自己丰富的矿藏得到应有的开发利用。
面对一块其貌不扬的石头，很多人都会不屑一顾，甚至会用脚把它踢到一边。而作家贾平凹却从丑陋的石块中悟出了人生的哲理。写出了一篇有着厚重的人生况味感的散文佳作《丑石》。贾平凹就善于从寻常事物中挖掘出美的东西来，于感性的现象中作出理性的思考。再比如，同样是面对不起眼的小草，白居易写出了“野火烧不尽，春风吹又生，”夏丐尊则写出了散文《小草的力量》，他们都感受到了小草百折不挠的生命力，赋予了诗文深刻的哲理，耐人咀嚼，促人思考。
我们要写好作文，不仅要勤于积累，而且要学会开发利用已有的资源，把能够为我所用的东西拿出来，让各种知识信息在作文这个平台上击撞、渗透、融合，并用我们的聪明才智去开掘、冶炼、创造，这样，我们就能接通生活电路，引爆灵感思维，获得意想不到的收获。
〖中考链接〗
无锡市中考作文
1、考题展示
阅读下面材料，根据要求作文。
美国作者克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，提出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们的这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不彼，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在接受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。
其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。
请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
2、考题解析
“珍惜”这个话题并不难写。看到这个话题，我们写上会想到珍惜幸福、友谊、生命、青春、爱情、时光等一串可写的题目。但是重要的是我们选择一种怎样的立意角度，才能把我们心中对这个话题的理解表达得不同凡响。值得我们珍惜的东西有许许多多，有些是具体的，有些则是抽象的。可以从“实”立意，如：珍惜大自然，珍惜环境，珍惜水资源等；也可以从“虚”立意，如：珍惜荣誉，珍惜幸福，珍惜今天等。可以从肯定方面立意，就是从歌颂赞美人、事、景物的真善美的角度立意，。如：珍惜人生、珍惜青春、珍惜绿色等；可以从否定方面立意，就是着重从鞭挞人、事、景、物的假恶丑的角度立意，如：不要总是失去了才懂得珍惜等。选定立意时，要综合才虑以下因素：能体现材料、话题的本质意义；新颖、高远、深刻；自己有话可说。
3、失误例文
珍惜你所拥有的家园
无锡考生
在一个小山村里，有一群人，几辈人都居住在这大山里。这里山青水秀，这就是山里人过日子的家园。
突然有一天，村里开进了一辆大卡车。不知是哪一天，山外有一辆大卡车开进山里来了。一个穿西装的男青年从车上下来，亲切地向山庄的人们说：“把它们这里的树卖给我，我保证一棵给你们50元。”山里人第一次听说山里的树能卖钱，大伙儿心动了……
第二天，大卡车准时来到山庄，货款两清后，又满意地摇晃着大肚子离去。山庄里的人呢，他们当然没有一个不满意。
就这样，人们越来越尝到了伐树给他们带来的甜头，山庄里的斧头越来越多，越来越大，而山上的树木却越来越少，越来越小。
终于有一天，山变成了秃山，水再也不绿了。一天晚上，天降暴雨，整座山村都被洪水淹没了……
4、升格指导
这篇文章的立意还是比较深刻的。环境保护是当今的三大主题之一。如何保护我们赖以生存的家园？小作者给我们讲述了一个因滥伐森林而造成的悲剧，让大家明白了一个道理——爱护森林，刻不容缓；再穷也不能滥砍滥伐。但是这篇文章有着明显的硬伤 。一是字数不足。由于对故事情节缺乏必要的展开，使得文章内容看起来很单薄。应尽可能的使故事情节一波三折。二是缺少传神的细节描写 。应把山村人的无知、贪婪形象的刻画出来。为了使揭示的主题更加深刻，中间可以穿插人们觉醒的过程。但是惨痛的代价还是不可避免的。这样更具有警世意义。“深刻”是与“一般”“平庸”相对而言的，是想人之所想而言人所未言，要达到这种水准，平时作文就应该对题目多想想、多问问，就应有意识地进行超越平庸训练，不满足于自己的最初判断，表达出最初的、一般的见识之上的见地。
5、升格佳作
珍惜你所拥有的家园
无锡考生
有一个小山庄，那里绿水青山，鸟语花香，人们幸福地生活着。
不知是哪一天，山外有一辆大卡车开进山里来了。一个穿西装的男青年从车上下来，亲切地向山庄的人们说：“你们这个地方可真是个宝地啊！看那粗大的树干，多美丽！把它们卖给我，我保证一棵给你们50元。”山庄的人立刻沸腾了，他们没想到山庄里的树竟能卖这么多的钱。男青年看到这情景，高兴地说：“那么你们准备些，明天我来提货，货到钱到！”这句话又像给大家注了一针兴奋剂，山庄上下全热闹起来。一会儿，大卡车便开走了。
人们兴高采烈地拿着斧头上山了……夕阳西下，人们满载而归。
第二天，大卡车准时来到山庄，货款两清后，又满意地摇晃着大肚子离去。山庄里的人呢，他们当然没有一个不满意。
就这样，人们越来越尝到了伐树给他们带来的甜头，山庄里的斧头越来越多，越来越大，而山上的树木却越来越少，越来越小。两年后，山上基本上没有树木了，可山庄里的人疯了似的，仍旧扔不下他们的斧头。
几年前山庄里惟一考出去的大学生回来了，看到山庄的变化，他惊讶地说不出话来。于是，他开始一家一户地宣传保林护树的好处：防风护沙，保持水土，净化空气……
这一次，人们又上山了，但这一次不是去砍伐树木，而是去栽种树木，他们终于懂得了珍惜现在拥有的一切，懂得了弥补曾经犯下的过错。
但还是迟了。一天晚上，天降暴雨，整座大山变成数股汹涌的泥石流将山庄淹没、淹没，再淹没……
6、评点
修改后的文章与原文相比，明显的增强了深度和厚度。文章通过虚构的故事在切合题意的前提下进行深刻的表情达意，这已经使本文在写法上“独占”了某种“先机”。而故事一波三折、发人深思的情节，不仅启示我们要“珍惜现在拥有的美好事物”，而且启示我们要进行“环保”，这就更使文章增添了一种艺术魅力。另处，本文还有剪裁得当、结构紧凑、语言流畅等优点。结尾含蓄、精练，耐人寻味，引人深思。
佳作1
珍惜青春这本书
无锡考生
夜空，月光，轻寒如水，明净如纱。
“妈妈，星星不是晚上就会出来的吗？怎么不见星星了呢……”孩子牵着妈妈的手，闪亮的眸子真挚地望着妈妈。妈妈微笑着，俯下身，把嘴轻轻地凑到孩子耳边：“走，妈妈带你找星星去！”
多么真切的情感呀！童心真纯！
夜风送来了远处的笛声，悠扬，婉转。心儿随着曲韵飘到了记忆中的夜晚。记不清有多少星儿了，只记得是很灿烂的天幕。记不清榕树底下的故事了，只记得讲故事的爷爷很慈祥，胡子里总有讲不完的故事。梦里依稀闪动着泪花，耳边仍回响着那苍老的声音。斑谰多姿的童年悄然已逝，那打着蝴蝶结的红头绳，也不知去哪了。光阴荏苒，人事已非。心中忽地滑过一片记忆的落叶，飘动着，如梦的昨天，依稀可见。
生活的重压，世俗的荒诞，冷漠的面孔，勾勒出一个与梦想中完全不同的世界。孩子们依然嬉笑着，而我们却不知何时已将真挚、活泼给丢弃了。儿时的伙伴都已渐渐长大，当我们用审视的目光看世界时，却悄然发现其实很多大人都戴着面具去上演生活的戏。几分彷徨，几分狡黠，几分刻薄，但又无法掩饰自卑，在这张人皮面具上显露得淋漓尽致。
生活这个杂坛子里的味道可真浓呀！不是吗？它让我们这些充满自信的年轻人尝到了苦涩的滋味。曾几何时，我们对着大人们说：“看，我们已经长大。我们要去远方把梦找回来。”行囊中塞满希望，带上了自信，我们踏上了一方热土，可谁知一路上竟是坎坷和泪水。苦也淘淘，乐也融融。泪水轻轻洒落，滴湿了那些今天才读懂的诗行：“刚学会/咿呀，就以为会/说话：刚学会/走路，就以为是/长大；刚受了/挫折，就以为/人生是苦涩。”
因为年轻，有人还叫我们娃儿，尽管我们有点嫩，可是我们并不娇；因为年轻，我们会有自己的性格，尽管没有了童真，可是我们不会画上世故的脸谱；因为年轻，我们不断受挫，但是我们知道，谁都是一边受伤，一边学着坚强的。
光阴如箭如梭，匆忙之间，我们发现：青春是一本很好的书。它的内容是青春的奋斗的青春。磕磕绊绊，怎么也读不出的味道，悟不透的奥妙。青春是吃苦的本钱，追求是青春的个性。因为年轻，让我们自讨苦吃去！
点评：青春是一本书，是一本闪烁着生命光芒的书，珍惜青春，生命的辉煌就会徐徐展开，语言优美，生动！
佳作2
珍惜年轻
无锡考生
有一天，朋友悄悄对我说：“你变了……
我呆了呆，想不出究竟变在哪里，只得不动声色地说：“是么？人总是要变的嘛。”说完随即明白：变了的不就是原本单纯的心吗？想想刚才那番自苦的神情和语气，少年的率真和坦诚已渐渐被挤成小小的一团，最后被我毫不在意地抛弃，而我便永远停留在这成熟与虚伪交织的时空中。
清冷的灯光下，被禁锢已久的心情均匀地洒在这不大的房间里。眼前又闪过许多事，敷衍的笑脸和虚伪的语言表明自己的“变‘处。随着年龄的增长和历事的增加，我给自己套上了厚厚的壳。
黯然半晌，在白白的纸上给朋友写下几行字：“其实有些话在心里憋了好久……”
时光一天天地流逝，我一天天地成长，感受到岁月的变迁。然而我依然矢志不移地在我心中那贫瘠的土地上播种自己的希望和青春。
偶尔接到朋友由远方寄来的信，每每读过都会感到说不出的难过——难道真诚与纯洁就会这么一天天地减少，世故与圆滑就会这么一天天地增多吗？
翻翻日历，一年又已近尽头，等待着我的还有很多。于是我告诉自己：珍惜年轻。
明天，我所拥有的17岁便又会少了一天了。我轻声问自己：“年轻的日子越来越少了，你究竟……”
时光流逝，青春无悔的日子亦流过……
时光流逝，生命的珍贵亦流过……
点评：“拥有时，毫不在意；失去了，才倍觉珍贵”，本题提供了一个写作的话题：关于珍惜。人与物的情感可以入文，植物、动物、甚至是我们赖以生存的环境……人与人的情感又何尝不可呢？亲情、友情、师生情、邻里情……都是我们该珍惜的，可偏偏要等到失去或快要失去时我们才懂得这一点。材料就在我们身边。要对拥有的不珍惜进行记叙和描写，才能衬托出失去后的懊悔，“珍惜”的领悟才能水到渠成。要用适当的抒情和议论，表达自己的感悟。自拟题目应切合自己文章的内容。
佳作3
珍惜自己拥有的
无锡考生
在日常生活中，有时我们就好比瓶中的花朵，只顾欣赏自己，却未曾抬头看见阳光带给我们的温暖，也未曾低头注意到默默呵护着我们的茎、叶、根。我们常常是自私和不懂得珍惜的，尽情享受着自己的快乐，却不曾想到为我们创造幸福的人们。
记得小时候住在外婆家，过着简单、平凡而快乐的日子。外婆待我很好，陪我玩，给我买好吃的，甚至为了我一个不合理的要求而拖着疲惫的身子东奔西跑，可我却无动于衷。
有一次，我吵着要吃德芙巧克力，附近没有超市，外婆便在街边买了棉花糖。那映象 做出来的棉花糖，热腾腾的还透着香气，可我全然不顾外婆的劝说，噘着嘴执意不肯吃。最后，棉花糖被扔进了垃圾桶，而我却没注意到外婆无奈的眼神。
如今，外婆已是八旬老人，重病在身，经常住院，我再也无法像往日那样和外婆一起快乐地生活，岁岁留给我的只是一段充满懊恼的回忆。现在想想，当时幼稚的我，扔掉的又岂止是一根棉花糖，我深深刺伤了一位老人慈爱的心啊！我没有珍惜那一段美好的日子，更没有珍惜那份温馨的爱。
曾经，因为自己的疏忽和最好的朋友失去了惟一的联络方式；曾经，因为多次考试失利而一度悲伤，失去了一段本应美好的时光……
进入初三，在与父母，老师相处的日子里，对父母的“唠叨”，对老师的“严厉”，总有不满，总有怨言，不是，当我们毕业离开我们或失去他们的时候，总会感到寂寞和无助，总会怀念和他们在一起的点点滴滴，哪怕是一次争吵、一次共餐……
我想，这样的事太多太多，也许这些东西得来全不费功夫，都是那样的“价廉”，所以我们不曾珍惜。每天回到家的时候，总是会有父母默默守候着，总是会有热腾腾的饭菜；每天在学校，老师总是无微不至地关心我们，有时还会不求回报地补课，这样的日子过惯了，似乎觉得是理所应当的，那是因为我们还不懂得珍惜，我们付出的太少却得到的太多。
其实，亲情也好，友谊也好，快乐的时光也好，就像一件精致的工艺品，美丽却极易破碎。当你没有好好珍惜时，它会立刻破裂，即便修复，也难免留下令人心痛的裂痕。拥有时毫不在意，失去了才倍感珍贵，难道我们总要在追悔中忆起曾有的美好吗？
让我们珍惜每一份拥有吧！
点评：珍惜自己所拥有的，在你回忆往事的时候，才不至于留下太多的遗憾。语言精练、含蓄，是一篇不可多得的佳作。
佳作4
珍惜痛苦
四川考生
在座的朋友们大概都领教过痛苦的滋味。是的，痛苦的确不好受。好友的分离，学习成绩的下降，都可能会让人痛苦，甚至于沉浸其中难以自拔。
怎样对待痛苦？我说，要把痛苦看成一种精神财富来珍惜。
痛苦是人类特有的精神活动，是一种深沉的情感体验，它随着对幸福的追求而生，又为幸福的获得铺路，成功之后才会倍觉欢欣。我记得尼采有一句话：“一切痛苦之中都会孕育着快乐。”没有痛苦这个台阶，快乐，尤其是激荡人心的快乐，或许永远不会降临。朋友们可能在电视上看见过沈坚强，这位在亚运会上获得金牌最多的运动健将，在领奖台上露出一丝微笑。可是又有多少人知道，他曾经付出多少心血和汗水。光比赛时，每次下水前要打五针“芬必得”，他是在巨大痛苦中进行比赛的啊！
痛苦中不仅仅孕育着快乐，而且孕育着创造。我国有句古话：“蚌病成珠。”价值昂贵的珍珠，恰是牡蛎体内病痛的产物，德国诗人海涅曾发问：“诗人之于人是否如同珍珠之于牡蛎？”法国作家福楼说得更明确：“珍珠是牡蛎生病而结，作者的文笔却是更深沉的痛苦的流露。”在我国历史上，文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》。许多传世的优秀诗作，都是诗人的巨大的痛苦中写成的。李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的不朽诗句，包含了他的亡国之痛；岳飞报国无门，为后人留下了“仰天长啸，壮怀激烈”的华章《满江红》。痛苦之中分明闪亮着创造的光辉，关键看你是否珍惜这份痛苦，表现出顽强的意志，在痛苦中奋起。痛苦是昨天的遗产 ，同时也是今天的起点，你又何必为一次失败而颓丧不堪呢？
由此可见，人生的痛苦并不只有负效应，它还可以分解成自省，转化为自强，长虹华为创造 。但这一切的前提是什么？——是认识痛苦，珍惜痛苦。因为真正的痛苦就是热情，就是燃烧，它是牺牲的决心，又是献身的庄严。朋友，不要让痛苦在心头悄悄溜走，当你把痛苦看做是一种精神财富的时候，痛苦带给我们的就是奋斗中的幸福和人生境界的飞跃！
点评：痛苦是人生的财富。对于这句话，也许很多人会不以为然，因为痛苦是大家都不愿面对的东西。在痛苦面前，有的人就此一蹶不振，有的就此畏缩不前，能够站起来的都是好样的，因为这决不能靠几句口号和一腔热血，而是要靠坚强的心灵和对苦难的正确认识。看看作者的这些论述，我们也不禁热血沸腾，我们也坚信，真正的痛苦过后，会有双倍的欢乐。
佳作5
学会珍惜
四川考生
生活中充满着美吗？是的，回答是肯定的。五彩缤纷的生活中，有浓烈亲情的呵护，有真挚友情的安抚，有幸福的鸟语花香，轻快的乐曲……一切都是那么美好！美，需要我们学会珍惜，学会体验。
生活是用爱的音符组成的生命之歌。生活中的美都是由爱在支撑着。爱是美的源泉，美是爱的体现，只有珍惜爱，才会拥有美。
爱就在你的身边。在你遇到困难时，它会向你伸出坚实的手臂；在你忧伤彷徨时，它会给予你抚慰的阳光与奋斗的动力。珍惜爱，就必须拥有一颗爱心，爱生活，爱新人，爱朋友。珍惜爱，就需要用一双充满了爱的眼睛去观察世界。只有这样，你才会发现生活中到处充满了阳光，充满了温暖的爱。学会发现爱的存在，才能更加珍惜它。
一位哲人曾说过：“只有珍惜爱的人，才会发现生活中的美，拥有更多的幸福与快乐。”爱犹如香水，你不可能洒向别人而自己却不沾上几滴。珍惜爱，无私地奉献出自己的爱，从而拥有更多的爱。如果人人都只是一味掠取爱，没有付出，爱从何来？
“拥有时不懂得珍惜，失去了才知道珍贵。”世上没有后悔药卖，惟有我们学会珍惜爱，爱生活，爱亲人，爱朋友，爱这美好的世界，用家谱写人生壮丽的诗篇，美才会始终常伴左右。
点评：习作揭示了一个深刻的人生哲理。有位哲人说：“人生有两大悲剧，一是得到了某种东西，一是失去了某种东西，那么，在我们得到后去倍加珍惜，就会减少一半的人生悲剧！”
佳作6
珍惜你的银行
四川考生
偶然翻开一本书，书中有这样一段寓意深刻的话：
假设有一家银行，每天在你的账户里存入86400元，限令你必须在当天把这笔钱用完，没有用完的第二天就自动注销，你会怎么办？事实上真有这样的一家银行——它的名字叫时间，它给你86400秒。
看完这段话，我忽然意识到我是多么的富有，同时又感到时间是多么的宝贵，多么的公正。我们应该也必须珍惜时间，珍惜“今天”。
意大利画家达·芬奇常说：“勤劳一日 ，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠；他正是从“今天”开始，从而抓紧了一生，为人类文明做出了重要的贡献。有人问达尔文：“你一生怎么做了那么多事呢？”他回答道：“我从来不认为半小时是微不足道的一段时间。”他从“一小时”、“半小时”抓起，可算懂得了抓紧时间、珍惜“今天”的秘决。
如果你不充分利用存入你的账户的那86400元，那么“昨日之日不可留”，每天夜里你没有妥善利用的时间会被注销掉，没有余数记账，也没有透支。假如你不把当天的存款用完，那就是你自己的损失。你愿意让已到手的财富再度溜走吗？相信你会做出理智的回答。
那么，我也一样。让我们来珍惜时间吧！我们的责任是善用宝贵的一分一秒，充分享用时间给我们的一切。
点评：这是一篇短小的“读书启示录”。入题自然，观点明确——“我们应该也必须珍惜时间，珍惜‘今天’”；四、五段作为本论，以达·芬奇为主要论据，进行了简明分析；最后一段倡导读者，同时也是与读者共勉：“让我们都来珍惜时间吧！”
〖模拟指导〗
1、小娴明年要中考了。不知怎的，她的心情紧张起来，情绪低落，不时地说她肯定考不上重点中学了。她妈妈对家访的老师说，“我女儿从前不是这样，学习好，有热情，在多项活动中获奖，可现在越是临近中考越是紧张，没了自信。”——试围绕“自信”这一话题，给小娴写一封回信，不少于600字。
〖思路点拨〗
要求用书信体帮小娴克服心理障碍。切入点是心理分析。诚然，我们不是心理专家，没有过多的理论和术语，但我们可能有小娴一样的体验和感受，便于在情感沟通中用我们的自信鼓励小娴克服自卑。要在分析中说出一些道理来。中考就像人生道路上的一段上坡，心想事成还靠自己的努力；即使遭遇挫折，也应坚信命运掌握在自己手中。有位哲人说的好：不是因为有些事情难以做到。我们才失去自信，而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。——最好提炼出一些属于自己的警句。
2、古三字经有言：养不教，父之过。现在也可反过来说养之教，父之功啊。国外有个父亲节(6月15日)，由此为我们提供了一个写作题材，写写自己的父亲，用我们的心语表达对父亲关爱的感谢。文体不限，不少于600字。
〖思路点拨〗
对于父亲，我们的关注和体贴远不如对母亲那样来得细致入微。母爱是伟大的，其实，父爱同样伟大。每个家庭都离不开父亲强有力的支撑。而父亲在扮演自己的角色的时候，从不会轻易地将喜怒哀乐外露。因此，父爱和我们对父亲的爱，值得我们去感受一番。写父亲的一言一行，记父亲的点点滴滴，抒父爱的真真切切，表达对父爱的拳拳之忱。观察细致些，于细微处见真情。
〖真题热身〗
1、 一曲《常回家看看》唱红了大江南北。缅怀亲情，感受亲情，成了无数在外学习、工作的共同心声。作为中学生，你更多地处在亲情包围之中。对此，你有什么感想？
请以《感受亲情》为题，写一篇不少于600字的记叙文。
2、美国有一户人家，夫妻外出，留下两个孩子，不料发生雪崩，房屋被雪所掩，道路阻塞。营救人员在第三天才打开房门，发现两兄弟竟安然无恙。七岁的哥哥不仅给两岁的弟弟喂了食品，还给他洗了澡。
要求：以《雪下三日》为题写一篇记叙文，记叙兄弟二人三天的生活。；联想要合理，要综合运用多种表达方式；不少于6００字。
3、 生活当中，有许多事情当你亲临其境之后，往往思想受到启迪，身心感到愉悦。偶然忆起，就如品香茗，又如含青榄，清香久远，令人难忘……
请以“值得品味”为题，写一篇不少于600字的文章。
4、 中学生富于幻想，易动感情。在同学们的心灵深处一定会不断地萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到父母师长的理解，渴望有位好友，渴望获得成功，甚至渴望得到一条漂亮的裙子，一本好书等。请以“我渴望——”为题，写一篇文章。
要求：先将题目补充完整；适当运用记叙、抒情、议论等表达方式；不少于600字
5、 亲近自然可能是人的本能，男女老幼对自然的山川草木，花虫鸟鱼有着特殊的情感。在与自然的接触中，你会产生许许多多的思考和感悟。请以“走近自然”为话题，写一篇不少于600字的文章。
第二十一 云想衣裳花想容
——文面篇
〖写作启示〗
巧用标点
从前有一位富翁，家里来了一位客人。仆人问如何招待。这位富翁因不太欢迎这位来客，就给仆人开了一个菜单：“无鸡鸭鱼肉亦可，青菜一碟足矣。”客人见仆人上街买菜，要过菜单一看，心中暗笑，于是提笔在菜单上加了一个标点，使这句话成为：“无鸡鸭，鱼肉亦可，青菜一碟足矣。”过了一会儿，富翁见仆人大鱼大肉地买了回来，就问谁叫他这样买的。仆人把菜单拿了出来，富翁一看，把鼻子都气歪了。
你看，一个小小的标点竟然有着这么多玄机，希望同学们能正确使用标点符号。
〖密码解读〗
“文若其人，字若其人”。文面从一个侧面反映了考生的语文素养。中考作文评分标准明确要求“字体美观、书写正确、卷面整洁，”清秀的字迹，整洁的卷面，疏密有致的段落布局，这是考生学习语文的态度、习惯和语文素养的外在显现，也是对阅卷老师的尊重。字迹工整卷面整洁，给人以爽心悦目之感，无形之中就可得到一点“感情分”。让我们记住这样一句话，“丑陋是作文打不赢的官司”，“漂亮是笔下留情的王牌”。
文面主要包括文字书写、行款格式、标点符号、修改符号等。综观一类文的文面，主要得益于以下几个方面的做法：
1.一般不用涂改液、改正纸。使用涂改液、改正纸，虽然改掉了一个字，但却在文面上留下了污迹，甚至改成模糊一堆，再填上字后往往加粗加黑，弄得脏兮兮的一片，影响文面整洁。我建议，平时要养成不用涂改液、改正纸的习惯，并且要掌握一定的修改方法和技巧。
2.不用浅色的钢笔和圆珠笔。试卷的用纸一般颜色洁白，答卷时用浅色笔，对比度不大，让人看起来比较费力，即使好字，也出不来文面效果。特别是浅色圆珠笔写出来的字，细软无力，不易辨认阅读。特别是一些年纪大一点的老师，眼睛不好使，看这样的文字就特别累，一累，“感情”就不好了。你说是吗?再说，用细而淡的笔书写，对自己的眼睛也有伤害。我建议用钢笔，并且用蓝黑墨水或碳素黑水(爱涂改的学生慎用)，这样一来，会收到“白纸黑字”的清晰效果，对比鲜明，易于辨识，美观大方，使阅卷老师容易“一见钟情”。
3.注意最基本的书写要求。有的学生认为自己的字反正也不美。就干脆放弃对书写的要求。其实，你只要稍加注意，就能使自己的文面提高一个档次。不求书法美，只求工整清楚；不求遒劲漂亮，只求笔笔规矩。忌连笔字，忌细长不稳的字，忌忽大忽小的字，忌挤扭成团的字。笔笔交代清楚，字体重心下移，字体大致均匀统一。
4.力戒写错别字。按一般规定，在一篇作文里，出现了个别错别字要扣作文总分的1分。错别字往往还会造成文句的不通，按评分习惯，一篇文章里如果有两三个病句，就会严重影响作文的得分。造成写错别字的根源主要有两个：一是对字的字意理解不清，对字的结构写法不明白；二是写字粗心大意或是写字有坏习惯，随意加笔、减笔，造成不必要的错漏。有时也可能是笔误，写好文章后要仔细审读一遍。
5.正确使用删除、修改符号。考场难免出现一点书写的错误，需要删除文字时，不宜涂成黑块。抹去一行，不宜“刷”成黑条，而应使用正确的删除符号、修改符号，保持文面洁净，使内容清晰可辨。
6.准确控制字数。近年来，中考作文要求600字以上。而中考评卷时，我们经常见到两种情况：一是字数不够600字，按中考评卷规定，每少50字扣1分。实际上，字数不够往往被认为内容单薄，分数很难上档次。二是字数太多，洋洋洒洒千字以上，给人以臃肿的感觉，阅卷者一看就反感，这样的作文自然得分也不高。另外，还浪费了许多时间，实在是出力不讨好。
7.合理控制字的大不。写字时，大小应以字满格又不出格“为好。“字满格”，是说写的字不要太小，致使评卷老师看得吃力；试想，把字写得像芝麻一样小，老师改卷时，简真要像福尔摩斯似的，拿个放大镜才能看得到，这样的文章能得高分吗?我想，格子有多大，你就写多大的字。字写大了，地方宽裕了，才比较容易安排字的结构。“不出格”，是说字不要写得龙飞凤舞，张牙舞爪的不甘心待在格子里，要爬出来咬人似的。致使评卷老师不愿意看，造成不必要的失分。
写字时要尽量顾及字距、行距，做到“井水不犯河水”，字与字间、行与行间，距离得当，清楚分明，既保证了卷面整洁又方便了评卷老师审读，赢得好的印象分。
8.掌握基本的行款格式。讲行款格式，一是标题要醒目，一般写在一行中央，两边留出大致相等的空格，不要拟很长的标题，要力求简洁、概括。如果是两个字的标题，两个字之间要空一格，显得舒展大方。标题与正文之间，我认为可再空一行。正文开头要空两格，每段开头也是如此。如果写成应用文，如书信体等，当然更应该严格按照应用文的格式行文了。
9.正确使用标点符号。“标点正确”主要指使用标点符号规范、准确。规范指标点单独占一格或两格；有些标点不宜在行首使用，如句中、句末的点号；有的标点不能在一行之尾使用，如引号、括号、书名号的前半部分；有些标点不能兼跨两行，如省略号、破折号等，标点符号共16种，分点号和标号两大类。点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系和语气，包括：句号、问号、感叹号、顿号、逗号、分号、冒号七种，标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号和专用号九种。
总之，文面是你的答卷给人的第一印象。你千万不能忽视!
〖教你一招〗
如何练就一手漂亮的钢笔字
你有没有发现，只要是龙的传人，就会长着黑眼睛、黑头发和黄皮肤。为什么呢?就是因为我们炎黄子孙有相同的血缘，有着一种共同的遗传因子。
其实，在我们炎黄子孙身上，还有一种文化的遗传因子，这就是中国人特有的——汉字。
你从小就开始接受中国文化最原始的精华。正是因为它，你渐渐变成了一个名副其实的中国人，一个有炎黄文化传统基因的中国人。
可是现在许多同学不注意汉字的书写，认为把字写好挺麻烦的，字写得好坏无所谓，你是“无所谓”，可评卷老师“有所谓”。如果你能写出一手漂亮的钢笔字，那绝对是一笔享用终生的财富。如何练就一笔好字呢?平时要多注意观察一些汉字的结构。字的结构把握好了，就好看了。平时要注意一些身边常出现的字体。做一个有心人，看到好的字用手在空中比划比划，这样久而久之，就记住了。在写作的时候，就可以把这些好看的字学着写下来，时间一长，你的字自然会好看起来。
我还有一个绝招，不妨告诉你，经常在书桌上放一本字帖，空闲时间有意无意看几眼，也不失是一个好方法。不信，试试看?
别忘记，你的字一好看，老师给你的“感情分”也就上去了!
〖中考链接〗
安徽省中考作文
1、考题展示
作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多……
请以“珍惜所拥有的_________”为题，写一篇文章。
提示和要求：
（1）先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可选填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、要名，否则会扣分。
（4）不得抄袭。
（5）不少于500字。
2、考题解析
这是一道半命题作文。但对考生来说，并不存在审题障碍。它只是话题作文“珍惜”的巧妙变形而已。生活中的故事几乎都可以成为写作题材。
“珍惜”一词蕴涵着丰厚的人文意蕴，具有极强的思辨色彩。要想写好这个题目，我认为应该注意以下几点：
一、 选词要力求新颖。题目的横线上可选填试题所给出的词语，也可以选填其它词语。考生可选取自己熟悉的富有个性特色的词语进行构思行文，避免构思的雷同撞车现象。下面几个文题就很不错，如《珍惜所拥有的频道》，《珍惜所拥有的简单》，《珍惜所拥有的开花时》等，很容易让阅卷老师看了一见钟情。
二、 要注意立意的角度。立意是一篇文章成败的关键。立意是否新颖、深刻是拉开作文档次的关键。立意时，我们可以从以下几个角度进行构思：
考生可以从实立意，如：珍惜所拥有的大自然，珍惜所拥有的水资源等;也可以从虚立意 ，如：珍惜所拥有的幸福，珍惜所拥有的青春等。可以从肯定方面立意，珍惜值得珍惜的，应该肯定，如;珍惜所拥有的生命，珍惜所拥有的亲情等；可以从否定方面立意，不珍惜应该珍惜的，应该否定，不要总是等失去了才懂得珍惜。可以顺向立意，也可以逆向立意。可以纵向立意，也可以横向立意。至于选择一种怎样的立意角度，才能把我们心中对这个文题的理解表达的不同凡响，那就请同学们尽情展示自己的才华吧！
三、 要注意文体的选择。由于“文体不限”，给考生提供了更为自由的选择空间，考生可以选择自己最擅长的文体形式，或写成记叙文，议论文，或写成寓言，童话，日记，小小说，科幻作品，甚至诗歌等，
四、 最后还要注意在结构上要尽量避免四平八稳，平铺直叙，要力求巧妙出新。题记，小标题等形式的运用都可以使结构新颖而不呆板，收到意想不到的艺术效果。
3、失误例文
珍惜所拥有的亲情
安徽考生
“考试时别慌！别吃油炸的东西，别喝生水别乱跑，别受凉，别……”奶奶一遍遍地嘱咐着我，有时会觉得多余而又啰嗦。但是从奶奶那饱含深情的眼神中，我知道奶奶对我的嘱咐，就是对我爱的另一种表达，奶奶，您一定在为我担心吧！不用担心，有您的爱，孙女会成功的。“菲子，小心身体，别担心，能考多少都是你的成绩，爸相信你，支持你，多买点营养品，别怕花钱，爸有的是力气，女儿花钱，我高兴，多喝点牛奶……”。爸在电话里边说边笑着。但我知道，其实他也很担心我，只是想消除我的紧张感罢了！爸是靠力气挣钱的，但却给我寄那么多钱，我想这个月爸一定要紧紧皮带啦。写到这我的眼泪快流下来啦。“小妹，考试时，多注意，能得的分，千万别让它失掉，细心点！……”。由于要进考场姐姐的话有点语无伦次，在考生潮中，我回头看一下她， 火辣辣的太阳照得她汗流满面。我赶紧扭回头，怕姐姐看出我含着泪的眼睛。
朋友，珍惜你的拥有，当你失去后，才知其珍贵，方知珍惜，是否已经太迟了呢？亲情像茶，回味无穷。我们应该珍惜它，让它留香永远，永远……。
4、升格指导
应该说，这篇文章写得还是很感人的。但是阅卷老师一眼就会发现这篇文章在布局谋篇方面存在着明显的缺陷。如果稍加修改，就是一篇文质兼美的佳作 。首先，可以采用题记的形式，在作文题下面，正文之上，摘取一段简洁的名言、警句，或自拟一段精彩的言论，用以凸现本文的中心。其次，可以采用小标题的形式，给文章所叙述的三个片段分别设置一个别致的、能够统帅和凸现本节内容的小标题，让读者对文章内容能一目了然，尽快把握文章的精粹。这样修改之后，不仅思路清晰，而且文面整洁，看起来令人赏心悦目，自然会受到阅卷老师的青睐。
5、升格佳作
珍惜所拥有的亲情
亲情，是世间最珍贵的感情。它比水还纯净，比金还纯粹，可是它总是静悄悄的到来，不被人发现，它没有友谊那样易碎，没有爱情那样明显可见，它像一杯茶，散发出淡淡的清香，让人回味无穷。
——题记
奶奶的嘱咐
“考试时别慌！别吃油炸的东西，别喝生水别乱跑，别受凉，别……”奶奶一遍遍地嘱咐着我，有时会觉得多余而又啰嗦。但是从奶奶那饱含深情的眼神中，我知道奶奶对我的嘱咐，就是对我爱的另一种表达，奶奶，您一定在为我担心吧！不用担心，有您的爱，孙女会成功的。
爸爸的电话
“菲子，小心身体，别担心，能考多少都是你的成绩，爸相信你，支持你，多买点营养品，别怕花钱，爸有的是力气，女儿花钱，我高兴，多喝点牛奶……”。爸在电话里边说边笑着。但我知道，其实他也很担心我，只是想消除我的紧张感罢了！爸是靠力气挣钱的，但却给我寄那么多钱，我想这个月爸一定要紧紧皮带啦。写到这我的眼泪快流下来啦。
姐姐的忠告
“小妹，考试时，多注意，能得的分，千万别让它失掉，细心点！……”。由于要进考场姐姐的话有点语无伦次，在考生潮中，我回头看一下她， 火辣辣的太阳照得她汗流满面。我赶紧扭回头，怕姐姐看出我含着泪的眼睛。
朋友，珍惜你的拥有，当你失去后，才知其珍贵，方知珍惜，是否已经太迟了呢？亲情像茶，回味无穷。我们应该珍惜它，让它留香永远，永远……。
6、评点
修改之后，文章运用镜头组接的方法，生动形象地表现了亲人对我的无微不至的关爱。小作者对情感世界的透视是很深刻的，细节描写尤为传神。本文感情真挚，细腻，于平凡中见真情。
开头用题记的形式振起全篇与下面的三个小标题遥相呼应，结构浑然融为一体。语言清新自然。
〖佳作平台〗
佳作1
珍惜所拥有的简单
安徽考生
只要有一张单纯的笑脸，就可以享受整个世界的阳光，你相信吗？
最喜欢的感觉是无忧无虑的骑着单车，沿着细细的小河，让河边的风吹着头发，让心底莫名的感动悄悄蔓沿；嘴角边总离不开淡淡的微笑，简单的我们爱着简单的世界。
可是，当你开始为柴米油盐盘算计较；开始为老板一个眼神捉摸半天；开始一边臭骂这个世界黑暗，一边批评社会上这个现象，那个现象，你还有心情浅浅的笑，眯着眼看天上的纱般浮云吗？简单的心灵才会拥有简单的快乐。
简单真的很短暂，看幼儿园里跑跑跳跳、不知自卑、自大为何物的小毛娃娃们，他们的生活的确简单，可他们不知道，不懂得自己被别人羡慕的简单，就在毫不知情中度过自己的简单年华。所以，只有知道简单的人才会懂得享受简单。
趁我们的童心还未完全泯灭，趁我们的眼睛里还躲着青春的纯真，趁我们还总爱嘴边挂一抹甜甜的彩虹，现在珍惜简单，还来得及！
何不在看屋檐滴下的雨珠时，用手接住那颗颗的水晶？何不在随身听里换掉那暧昧伤感的情歌，来听听周杰伦的《简单爱》？何不在校园一株快死去的月季前，流下一颗美丽的泪珠为它浇溉？朋友，这些，你都做得到。
只要有一张单纯的笑脸，就可以享受整个世界的阳光，用你已明确简单的心，去闻闻阳光的味道，去听听花开的声音，去爱你身边每一个爱你的你。
点评：习作是一篇意蕴丰厚的佳作，小作者用感性的笔触写出了中学生独特的生活感受。题旨深刻含蓄，语言清丽流畅，行文不事雕琢而技巧自在其中。
佳作2
珍惜所拥有的频道
安徽考生
家是一台电视机，一台彩色电视机，一台血浓于水的电视机……咦！开播了，一起
Let ’s go吧！
频道一：黄金剧场
《幸福之家》讲述了一个小女孩快乐的生活，这集正是女孩的生日，什么洋娃娃，连衣裙，“喜之郎”……全在女孩的怀里抱着。她幸福地笑着，浓密的睫毛下流露着无与伦比的快乐。妈妈的拥抱，爸爸的勉励，都像是温柔的羽毛，秘密躺在女孩的心床上。吹蜡烛时，她轻轻地许下一个重如泰山的愿望：真主安拉，愿你保佑我们家永远祥和，爸爸妈妈永远爱我！
频道二：午夜剧场
《悬崖上的家》在零点泪涟涟地演绎着，这集正放着，母亲憔悴而低声啜泣着胡乱地收拾行李，门外的客厅里黄黄旧旧的小壁灯，幽幽地泛着点光，光下便是水晶透亮的玻璃渣，不不，那碎极了的，是跪在地上拾渣儿的女儿眼眶里的珠儿。一旁最昏暗的角落里坐着父亲，他手里的《离婚协议书》在抖。……
“妈，妈——不要走……”女儿用那双泪眼朦胧的看见了手提行礼的母亲，便嘶声向母亲扑去，“妈，妈，别走，别走……”你别不要我啊？妈，妈，妈——。女儿一个箭步跪在父亲面前，抬起惊愕而又充满期望地眼睛慌忙说道：“爸爸，你快把妈留下来，快点把妈留下来，咽……”。
话还没说完，房门重重地“砰”了一声，女儿也戛然而止哽咽，愣在那里……
片尾歌响起：“怎么隐藏我的悲伤，失去你的地方，你的发香散的匆忙……。”
频道三：童话剧场
《缘散缘聚》的大结局真是其乐融融，一个即将支离破碎的亲情之家却又一次踏入了家的柏油马路上。一家人正“眉目传情”地你看看我，我看看你，接着“哈哈”地扑哧大笑起来，哦？原来，他们正在粉墙呢？！他们要让这来之不易的家的第二代更闪闪烁，更美佳佳……
频道四：未来剧场
《我爱我家续》正在拍摄过程中，本剧场将紧随第一时间，向您报道拍摄现场的花絮，让您的生活也天天新鲜。
这样的频道在你的“电视机”中有吗？如果有的话，那一定要珍惜它们，不要随意调台了，因为它们是家的《写真集》，是家的《复原图》，是家的《剧本》。就像我一样，我会将这爱进行到底，不会让考场外的父母失望的，要让这刚接受加冕的家再锦上添花！
点评：小作者以独特的视角，运用电视画面切换的方式展示了家庭的聚散离合，启示我们要懂得珍惜家庭的幸福，不要让生活留下遗憾。本文构思新颖，思路开阔，语言诗意灵动，极具感染力。
佳作3
珍惜现在所拥有的亲情
安徽考生
人的一生，就像一条不断延伸的路，无数棱角分明的砾石铺筑着它的坚实，它的绵长，而每一颗砾石都是一个美丽的情结，它静静地缤纷在心灵的海滩。
母亲节那天，放学回家，路经街旁的鲜花店时，门前的巨幅宣传画感染了我：“用束康乃馨，送给母亲四季的温馨。”由此，我想到了母亲那脸，那手，那双饱含爱与愁的眼睛……我的心完全被一种血脉相融的亲情所震撼。
我走进鲜花店，用仅有的一点钱买了一支美丽的康乃馨。那是一种既不张扬也不哗众取宠的美，它宁静而隽永，沉默而温馨，就像母亲般的感觉。
当我把14年来给妈妈的第一份礼物递给她时，我看见了妈妈亮晶晶的眸子，眼神忽然变得好复杂；有怀疑、有感动、有快乐、有惊异……她说：“好，好看……找个花瓶插起来吧。”
这以后，我常见母亲对着床头柜的花瓶发呆，并且每天都小心翼翼地换水，直到最后蔫了，母亲才怅然地丢掉，嘴里说着：“以后可别花这些无意义的钱。”可她的眼神却分明有一种“无可奈何花落去”的感伤。
其实，这个礼物不过是我心血来潮才买的，而母亲却视若珍宝，用真情去浇灌它，用感激去爱护它。不仅仅是母亲懂得珍惜感动，更是因为我的爱对母亲是这样重要。
少不更事的我，一直不懂得爱需要回应。我坦然地靠在母亲温暖的臂膀旁，因为我知道这里没有伤害。但我的倔强，我的无礼却无数次地伤害了母亲的心，伤害了这一份一生一世的亲情。我自私地占有被爱的权利，却忽略了爱需要付出的真谛，我要努力地使母亲知道，我真的爱她。
红红的康乃馨静静地开放在淡蓝得几乎透明的花瓶中，我感到一种恬静和幸福——这也许是钱买不到的。
点评：小作者对生活的体验还是比较深刻的，展示了作者深厚的文化积淀。母亲为我们付出了太多太多的代价，而从不要求回报什么。女儿一次不经意的行动，竟然在母亲心中有着金子般的价值，一束康乃馨诠释了爱的内涵。愿我们每个人都能明白孝心的真谛。
佳作4
珍惜你所拥有的幸福
安徽考生
记忆中，对“幸福”的最初体验是邻居给了块糖，那甜甜的味道，是妈妈送了件花裙子那得意的神色，也是伏在爸爸背上，那温暖的感觉。
渐渐地，我长大了，对“幸福”又有了新的体验。是戴上红领巾的神气，是得了好成绩的笑脸；也是担任升旗手的庄严。老师教育我们：“自己最大的幸福，便是使别人感到幸福。”于是，我对“幸福”又有了新的感受。是为同学讲解一道数学题，同学信服的眼神；是扶起摔倒的小弟弟，他脸上童稚的微笑；也是过年时给门房老大爷送去祝福，他用以抚摸我的那双粗糙的大手。
然而，幸福在每个人的意义都是不同的，在电影《蓝色生死恋》中恩熙对俊熙说的那段话我至今还没有忘记，恩熙说：“我并不奢求什么，只希望你能够每天牵着我的手走在海边，那我就是世界上最幸福的人。”失学的儿童，认为能够上学是最幸福的事，生病的人，认为身体健康是最幸福的人，恋人们，认为永不分离是最幸福的事……
幸福无处不在，只要我们稍加留意便能感到它的存在。它是看一部爱情片的感动，听一支交响曲的激昂，也是品一杯香茗的清馨。
走进大自然，“幸福”就在身旁。是登上山顶的豁达，是捧起一股清泉的凉爽，也是嗅嗅花香的惬意。
面对老人的皱纹、白发，我为自己的青春年少而感到幸福；看着同学们忙忙碌碌的身影，我为能享受忙碌而感到幸福；即使面对如山的作业，我也会自我安慰：又有“一览众山小”的机会了。
幸福，你不懂得珍惜，它稍纵即逝。只有带着一颗关注生活、善待生活的心才能感觉到它。
点评：幸福是一种心灵感受，它需要我们用心体会。把生活中的闪亮的珍珠串起来，珍惜生活中发生的每一次平凡的感动，你的心空就会永远阳光灿烂，生机盎然!
佳作5
珍惜自己所拥有的青春
安徽考生
“青春是一条五彩的小河，淙淙流淌着欢乐的歌声；青春是一朵艳丽的小花，娇嫩中透着几分质朴与秀气；青春是一首壮美的诗篇，未来的眼睛将读千遍，万遍!”这是我在一次校辩论会上，作为第四辩的结束词。没想到，这段抒情的结尾，竟赢得了场下几百位青年朋友的热烈掌声，终于，我赢了。
为什么有掌声?就说明大家都正当年少，都赞美那个最美好的字眼——青春，真好!
青春的我们，会独自登上峰顶，体会“一览众山小”的豪情，会一步步踏上台阶，认识‘人往高处走”的人生哲理；青春的我们，会对着悠悠长夜轻吟“明月几时有，把酒问青青天”，会仰面于苍穹之中感受“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”；青春的我们，会找一条僻静的小河，细细体会垂钓人生。青春的我们，浪漫如丝，如雨，如风。
青春的我们，有时烦躁不安，心情恶劣，只会仰天长啸，最后疑心自己是否提前到达“更年期”；青春的我们，有时会躺在草坪上，望着无尽的天际思索，生活是什么?我在干什么?
青春，我们年轻，我们精力充沛。我们对任何事物都充满了好奇，探索、追寻、我们不要老后悔、不要“老大徒伤悲”。因此，我们抓紧分分秒秒，为了目标而奋进。青春，我们以夸父般的毅力，追寻美丽的梦，一朝又一朝，无怨无悔。
哦!青春，多彩!
哦!青春，真好!我要珍惜自己的青春。
点评：诗化散文，富有哲理性的语言，读来如饮甘醇，沁人心脾!诗词名句的镶嵌，更增添了文章的文化氛围。
佳作6
珍惜我们所拥有的青春
安徽考生
青春如破土的小苗，显示勃勃生机，如东升的旭日，射出光芒万缕。
青春是生命旋律上的一丝颤音，是春天鲜花上的一缕笑靥，是出水芙蓉上的一滴清露，是岁月书卷中的一页温馨。
青春的瞳孔中，闪烁着渴求，闪烁着坚毅。青春的心是片沃土，疯长一地新奇的故事。
青春的舞台上，我们尽情展现自己独特的风姿，一笑一颦，举手投足都是惟我所有。青春的舞台上，我们真诚歌唱七彩的生活，字字句句，抑扬顿挫，都是生命力的勃发。
青春时节是充满狂热的，于是，许多的是非在一夜之间便增添了千奇百怪的颜色。要知道，青春决不只是浪漫的幻想，它更多地凝成了严峻的考验。我们已不再是孩童，我们思考的、求索的更多的是人生的轨迹，生命的价值。青春的分分秒秒如张张用金子做成的书页，我们不去充分利用，实在可惜。
青春永远崇尚行为，因为在我们坚实的脚印里别人才会深切地感受到我们青春的步伐，因为我们只有把青春的智慧挥洒出来，才能消除人们充满疑惑的眼光。如果青春只是絮絮叨叨、懒懒散散，待到收获的季节，留给我们的只能是遍地的荒芜与无奈的叹息。
青春需要激情，就像油灯下不能没有绵长的灯芯；青春需要挑战，就像勇士不能没有锋利的钢刀；青春更需要坚强与自信，生活中的困难纵然是铜墙铁壁，也会被我们的智慧洞穿。
青春是一支拼搏的歌，也是一首浪漫的诗，那闪光的诗行从我们纯洁的心灵里向外源源不断地流淌。推倒心墙，袒露青春的胸怀，让我们年轻的心中永远洋溢着春天的气息。
青春容易过!让我们珍惜青春吧!
点评:青春是上帝赐给我们的最珍贵的礼物。我们惟有在青春的旗帜上写下无悔的宣言，我们的人生才会充实而精彩。小作者于理性的思辨中表达着自己独特的心灵感受，读来令人深受感染。
〖模拟指导〗
1、不知不觉中你发现自己长大了——为什么呢；在一次考试中，你发现自己之所以有进步，归功于学习方法的改变——哪些改变呢;通过观察，你发现——发现什么呢?试以发现为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于600字。
〖思路点拨〗
“发现”常带有偶然性，偶然发觉了什么，但之所以让你发现，却有它的内在联系。从小处说，你发现自己已不再是孩子了，有哪些细微的变化呢；从大处看，你的发现，应是经过探索，看到或找到前人没有看到的事物或规律。在大自然或在科学领域，作为一名中学生能发现什么呢？能的，只要勤于观察和思考。报载，西安市第8中学有一位叫陈重光的同学，经过一年多的试验，发现一种叫黄粉虫的喂鸟虫，能吃塑料并能消化。这位中学生的发现有望从根本上解决白色污染。仔细观察，投入生活，写下你的发现吧，诚如毛泽东所言，“人类总得不断的总结经验，有所发现，有所发明，有所创造，有所前进”。
2、你在成长过程中有哪些事不为人所知，你能打开心扉说一声吗？——请你按这一文题写一篇文章，不少于600字。
〖思路点拨〗
每一个人都有自己的成长经历，写出来，重温一下，反思一下，有助于接受未来生活的挑战。但本文不宜正面切入，宜选取鲜为人知的材料，加以提炼，加以剪裁，从侧面写成长的往事。扣住逸事的特点写。时光匆匆，童年、少年已成为一支美好的书签，插入生命书海的每一页。我要写下自已成长的难忘的心曲，让生命的风帆远航。
〖真题热身〗
1、 生活里，每天几乎都弥满绿意。
绿色是地球的基本颜色，孕育着生命和未来，如果没有绿色，我们这个世界将是不可思议的。同样地，如果没有——
请以《如果没有……》为题接着写下去。要求：除诗歌外文体不限，不少于600字。
2、 生活中有形形色色的网，有有形的有我形的，如鱼网、蜘蛛网、人情网、因特网等。
根据这则材料，展开联想，联系实际，自拟标题，写一篇文章，除诗歌外文体不限，不少于600字。
3、有一则寓言说，文学家、科学家、企业家和哲学家聚会时有人提议，各自用一句话来描述和赞颂世界。文学家感叹说：“这世界真是太美了！”科学家认真地说：“这世界最珍贵的是探索。”企业家兴奋地说：“这世界充满着商机！”哲学家没有说话，深思之后在纸上画了一个“？”和一个“！”。
请以上面这个寓言或其中某一个人的话作为话题，写一篇文章。注意： 文体不限；题目自拟；不少于600字。
4、 阅读下面的材料，根据要求作文
人的一生当面临着许多问题，诸如机会、选择、困难、金钱、死亡……这其中或喜或悲，有人物、有故事、更有思索。你能将你所经历的、所知道的、所想到的写下来吗？
要求：将作文题目补足完整，可以从材料中选择一个方面，也可以另选某个方面进行写作，文体不限，不少于6００字。
题目：面临
5、 以《 的滋味》为题写一篇不少于6００字的文章。
要求：选择一个词语填在横线上，将题目补充完整；除诗歌外文体不限。
第二十二章清水芙蓉天然饰……
——个性篇
〖写作启示〗
施耐庵密林观虎
中国古典小说《水浒》中，三次写到了老虎。一次是解珍兄弟猎虎，一次是黑旋风李逵沂岭杀虎，一次是景阳岗武松打虎。这三次都把老虎写得栩栩如生，尤其是武松景阳岗打虎一章，更是把那个吊睛白额大老虎写得活灵活现，虎虎而有生气。然而，你可曾知道，作者施耐庵为写活老虎，曾冒着生命危险细致入微地观察老虎的故事吗?
早在施耐庵写作《水浒》之前，梁山英雄的故事已在民间广泛流传。在写作《水浒》的过程中，施耐庵为了在小说中突出梁山英雄的神威，他计划在作品中多次描写打虎的场面。但是，他本人从来未见过老虎，对老虎的习性、生活及捕食的情形，都是凭传说和想像有一个大概印象，更没有见到猎人打虎的场面。他感到，如果这样，很难写出老虎的凶猛，更难描绘出李逵、武松等打虎英雄的勇敢和威风。于是，他搁下笔，翻山越岭，在深山老林中走访了众多的猎户，向他们请教老虎的外貌、动作、神态、捕食情况及猎手们和老虎搏斗的情形，获得了大量的第二手资料。然而，下笔之后，施耐庵感到仅靠第二手资料来描写老虎还是难以传神，要在作品中写出活的老虎、活的英雄，必须亲自观察了解老虎的外貌、神态、捕食动作。
这一天，施耐庵打听到一个老虎经常出没的山林，便悄悄来到林中，选择了一株大树，顺着树干爬了上去坐在树枝上，机警地观察着四周，等候老虎的出现。这时的林中，静悄悄的没有一丝声音，一阵轻风吹过，只有树叶发出“簌簌”的声响。忽然，一只小鹿“嗖”地从眼前窜过。紧接着，随着一声雷鸣般的虎啸，从树丛中跃出一只斑斓猛虎，如箭一般向小鹿扑去，未等施耐庵还过神来，老虎已将小鹿撕扯得皮开肉绽，生吞活剥地吃下肚去。这密林中刹那间发生的情形，施耐庵看得目瞪口呆。直到老虎去后多时，他才从树上溜下来跑回家中，详细地记下了老虎扑食的动作和神态。他又根据记忆中老虎的特征，用纸扎了一个老虎扑食的模型放在书案前揣摩，并且喂养了一只猫，细细观察猫与老虎的相似和不同之处，反复描绘它们的形象。
由于施耐庵掌握了大量的第一手、第二手材料，对老虎的外形、动作、呼啸观察入微，了如指掌，所以，在《水浒》中，写到景阳岗打虎时，就能将老虎的凶猛写得逼真、形象，绘声绘色，从而反映了武松的英雄本色，令人百读不厌。
〖密码解读〗
个性是作者的风格，是作文的气质。有个性，才有特色，才有创新。就像我们读作品，一看到工笔画似的描写，马上感到那是屠格涅夫的，一看到细致入微的心理描写，马上觉得那是陀斯妥耶夫斯基的。冰心在其《〈冰心全集〉自序》里说：“我不是一个有学问的人，也没有喷溢的感情，然而我有坚定的信念和深厚的同情。在平凡的小小事物上，我们宝贵看自己的一方园地。”其实，何止冰心是如此呢？凡学有成就的作家，哪一个不固守自己的园地，以自己独特的方式辛勤地“耕耘”“播种”，培育出最富特色的果实。朱自清的作品总是蕴涵着淡淡的哀愁，鲁迅的文章犀利如匕首，这就是个性。毕淑敏的深沉，叶倾城的幽思，路遥的朴实，三毛的浪漫，余秋雨的睿智，这就是风格。它浸透着作者生命的色素，有着他人无可企及的个性魅力。面对现实，我们别无选择，我们只有开掘自己心灵深处的金矿，捕捉自己生命世界里的灵光。好的文章正是因为涂抹了个性化的色彩，才有了与众不同与感人至深的力量。所以，“个性”是文章的真正价值之所在。有了个性，文章便会闪耀出创新的光辉。因此，在学习写作方法、技巧的同时，培养个性，发展个性，努力在作文中展示个性，是提高作文质量的重要环节。作者要体现个性，就必须达到以下三种境界。
一、真实——作文的生命
作文要打动人，就必须负载思想的泪或笑，承托作者的内心世界与情感。情感永远伴随着生命，愈是真实的，就愈是动人的；愈是濡染了真情实感的思想，就愈是鲜活的。作文有了真情实感，便就得了鲜活的生命。求真实是写好作文的第一步。作文中假话、空话、套话既蒙蔽自己，又欺骗别人，即使说起来滔滔不绝，那也是虚伪的。叶圣陶先生说作文要“求诚”，即要写出诚实的自己的话。假若有所表白，这应是有关人间事情的，则必须合乎事理的实际，切乎生活的实况；假若有所感觉，当是不吐不快的，本于内心的郁积，发乎情性的自然。这种要求可以称为“求诚”。
在写作上，“诚实”是有什么说什么，或者是你怎样想，怎样感，笔下便怎样写。这就是文字要与作者的思想、性情、环境等一致。杜甫忧愤悲凉的诗是好的，陶渊明闲适的诗是好的，正因为他们所作与他们的思想、性情、环境一致，具有充分的诚实。真实是个性，个性是真实。求真既是作文的准则，也是做人的准则。真实还包括“自然”。古人讲“清水出芙蓉，天然去雕饰”，就是强调文章要质朴自然，因为真实的东西必然是质朴自然的。学生的内心世界仿佛空山雨后盛开的梨花，不带有一点微瑕把这份难得的真实坦荡地呈现出来，作文便有了血肉，有了生命。
二、新颖——作文的活力
写作是一种创造性的劳动，总是要在选材、立意、构思等方面下功夫，总是在语言上尽可表现得完美，以显示其创造的才能。这种创造才能表现得愈充分，作品愈新颖；愈新颖，作品愈有价值。要敢于打破思维定势，言别人之未言，发别人之未发，想别人之未想，写别人之未写，要不断追求新颖的东西。作文所阐述的观点，往往是自己独出心裁的见解，是所发现的新颖的、独到的、有价值的东西。开发创新意识，就是鼓励学生思考问题能多方向，多角度，多层次，由已知导向未知，发现新事物，发现别人未觉察、不易觉察的东西，并从中求新、求异。同时，还要善于对思维过程中取得的种种信息进行判断，提炼，概括，推理，比较，使之朝一个方向集中，取得最正确的最有价值的看法。
因此在作文中要有所创新就是要敢于突破旧的条条框框；就是要独立思考，有自己的见解，形成自己独特的个性风格。
三、健康——作文的格调
所谓健康就是要追求品位，追求格调，在个性化作文中，必须有健康这一条来约束。否则，个性倒是突出了，可是写出的东西为人不齿，令人作呕。有的学生总是戴着灰色眼镜看世界，观点稚嫩和偏激，显示出他们世界观、人生观和价值观的局限性。诸如：悲观主义思想、个人主义思想、封建迷信思想、拜金主义思想，还有崇洋媚外、享乐主义、自由主义、追星思想等等。这些“灰色”糟粕，在中学生作文中已经到了令人触目惊心的地步。塑造美好的灵魂，构建健全的人格，作文才能真正获得鲜活的生命。
〖教你一招〗
文章如何才能写出个性
文体各有所胜，章法各有所长，语言各有其趣，风格各有其味，随各人禀赋扬长而取，因表达需要择善而用。指点江山，可取议论文体，在透辟上下功夫。透视人生，不妨学做小说，在形象塑造上下功夫。同一种感受也可以搞点花样，比如“幕剧”的形式，网络主页设计的形式，日记的形式……文学素养深厚的，精当的旁征博引，可以使你的文章富有文化品位。辩证的思考问题，可以使你的作品闪烁理性的思辩色彩。至于一些表现手法的运用，哪一种最适合你的感受表达，你用得最熟练，哪一种就是你的最佳选择。另外，个性化的语言也是张扬个性的重要手段。
〖中考链接〗
天津市中考作文
1、考题展示
每个人的内心都是一个丰富的世界，有喜悦，有愤怒；有忧伤，有快乐……身体的变化，生活的酸甜苦辣，世界的纷繁 复杂，有多少事，多少想法藏在人的心里，从个人解不开的疙瘩到浩茫连广宇的思索。
请以“心事”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）文章不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
2、考题解析
这个话题的选材范围非常广泛。它既可以写自己的心事，也可以写别人的心事，也可以通过题材创新变换主体视角，运用拟人手法，写动植物的心事。每个人在成长的过程中都有自己的烦恼和心事。可以讲述生活中和父母的矛盾与冲突，重点突出父母对我的不理解。例如父母只看重我的学习成绩，限制我交朋友，搞课外活动，甚至监视我的行动，偷看我的日记，让我非常烦恼……可以写自己渴望老师理解的心声 ，我是一名差生，经常坐在阳光照不到的角落里，但是我们也需要老师的关爱……也许有时自己正确的做法遭到了别人的误解，许多同学疏远了我，连爸爸妈妈也说我不听话了，我很烦恼……也许自己的努力付出没有得到应有的回报，也许……这道文题最适合写成记叙文，要努力写出自己的真情实感。心理刻画要细腻真切，反映出自己复杂的心路历程。由于是话题作文，你可以给你的文章拟一个诗意的标题，以吸引阅卷老师的眼球。文体形式上，我认为采用日记体的形式也许更有利于感情的抒发。
3、失误例文
花季烦恼
天津考生
我习惯地从枕头下拿出日记本，刚想打开，忽然觉得日记本好像被动过。
这种感觉让我产生一种莫名的恐惧。回头查看放日记的地方，跟往日一样， 没有任何值得怀疑的蛛丝马迹。会不会是错觉呢？也许是自己没放好，也许是下意识里有这种担心。忽然我想起曾经在一本杂志上看到，一个女孩怕父母看她的信件，就在信口上放一根头发丝。对，我就用这种方法。
第二天放学回家，我的一直心忐忑不安。然而，事实证明了我的怀疑，我精心设计的头发丝不见了，希望彻底破灭了！
晚饭桌上，我一声不吭，低着头只顾猛扒饭。
“吃菜呀，尝尝我今天凉菜拌得怎么样？”妈妈有些讨好似的说。
我白了妈妈一眼，没吭声，心里却想：“假惺惺，无聊！”
沉默了一会，爸爸又装作聊天似的说：“你们班又有什么消息？你最近好像很久没有对我们说学校的事了。”
平时，父母也常问这问那，我没觉得怎么，可今天听起来格外刺耳。他们俩一定是串通好的，让爸爸先来打探虚实。
想到这儿，我的泪水忍不住涌了出来。你们为什么偷看我的日记？
窗户纸既然已捅破，妈妈也没再兜圈子。她说：“你是我们的女儿，我们有责任过问你的一切。
我刚要反驳，爸爸又接过话：“我们在对你行使监护权。”我现在不需要任何的解释，站起身来，哭着跑回自己的房间。
爸爸妈妈你们何时才能理解我？
4、升格指导
这篇文章总的来说写的还是很有个性特色的，反映的问题也比较深刻。但是细细品读，总觉得味道不够。究其原因，我认为主要存在以下几点问题：首先，缺乏个性化的心理描写，对自己心灵轨迹的展示不够充分，所以人物形象不够丰满。其次，语言描写、动作描写和神态描写也不够传神，缺乏展示个性的独特魅力。那么，如何进行修改呢？我认为应抓住人物的特点，细写其神态、语言、动作，努力展示人物的个性特色。尤其是心理描写，要精雕细刻，活画出人物的灵魂与个性。同时，还要注意符合人物的年龄和身份特征。另外，文章结尾要及时点题，留有余味，让人读了如嚼橄榄，如品香茗。
5、升格佳作
花季烦恼
天津考生
我习惯地从枕头下拿出日记本，刚想打开，忽然觉得日记本好像被动过。
这种感觉让我产生一种莫名的恐惧。回头查看放日记的地方，跟往日一样， 没有任何值得怀疑的蛛丝马迹。会不会是错觉呢？也许是自己没放好，也许是下意识里有这种担心。忽然我想起曾经在一本杂志上看到，一个女孩怕父母看她的信件，就在信口上放一根头发丝。对，我就用这种方法。
第二天放学回家，我的心忐忑不安，我希望我做的一切都是枉费心机，使自己太多心，错怪了妈妈，她依然是个值得信赖、令人尊敬的妈妈。
然而，事实证明了我的怀疑，我精心设计的头发丝不见了，希望彻底破灭了！
“她怎么能这样！”我在心里愤怒地狂喊着，委屈的泪水呼的一下涌出眼眶……
晚饭桌上，我一声不吭，低着头只顾猛扒饭。
“吃菜呀，尝尝我今天凉菜拌得怎么样？”妈妈有些讨好似的说。
我白了妈妈一眼，没吭声，心里却想：“假惺惺，无聊！”
沉默了一会，爸爸又装作聊天似的说：“你们班又有什么消息？你最近好像很久没有对我们说学校的事了。”
平时，父母也常问这问那，我没觉得怎么，可今天听起来格外刺耳。他们俩一定是串通好的，让爸爸先来打探虚实。
想到这儿，我实在忍不住了，“啪”地把筷子摔在桌上，说：“是你们从小教育我尊重人的吧？那你们为什么不尊重我，偷看我的日记？……”我越说越委屈，泪水忍不住涌了出来。
窗户纸既然已捅破，妈妈也没再兜圈子。她说：“你是我们的女儿，我们有责任过问你的一切。
我刚要反驳，爸爸又接过话：“你刚才说我们凭什么对吧？就凭我是你爸，她是你妈！我们在对你行使监护权。”我现在不需要任何的解释，站起身来，哭着跑回自己的房间，“砰”地一声关上门。我趴在床上，泪水像涌泉一样流出来。
爸爸妈妈你们何时才能理解我？
花季，我的美好的花季却夹杂着淡淡的忧愁。
6、评点
修改后的这篇考场作文选材典型，以偷看孩子日记为题材，真实自然。情节安排曲折生动，展示了“我”微妙的心理变化了，说明了父母的不信任、不理解给花季的“我”带来的烦恼。人物刻画精练、传神，鲜明的个性跃然纸上。这篇文章反映的问题是比较深刻的，应引起家长们的深思。结尾含蓄隽永，读来意味深长。
〖佳作平台〗
佳作1
老师，我们也需要关爱
天津考生
老师，今天我终于鼓足勇气，向您倾诉我的心声。
排座位本来是件不值得提及的事情，按您的习惯，一直是“以分定位”的。但是，您发现了没有：由于受分数的影响，形成了明显的梯度。从排头到排尾逐。曾递减 。您这不是又一次推行古代的等级制度吗？这且不说，最重要的是，这种严格划定优劣的做法给差生的学习带来了极大的不便。有时，为了解决一个小小的问题，我们还得跋山涉水到前排去取经。我们沿着您精心设置的金字塔爬呀爬，何时是个头啊！ 老师，我们多么需要帮助呀!
课堂上，看着一个个被叫起来回答问题的优生 ，真令人羡慕极了。我们根本不可能享受那份权利，因为我们地处“寒带”，终年严寒，名字早已被冻结了。当然也无机会 享受“春风”的爱抚；我们的名字都已发了霉，因为它长期处在阴暗的角落，未有阳光射过来呀！
上晚自习了，我们渴望着您的到来。您来了，我们又用焦急的目光望着您——我们多想问您一个问题呀。而您只是目光一扫，大概您没有发现，继而将身子一转，迅速远离了这片荒凉的“沙漠”。老师，您可知道，我们刚刚燃起的一线求知的火光，就在您不经意的举手投足间熄灭了。老师，荒野也需要有人开垦呀。
我们是差生，可我们又何尝不想成为您手中的得意“王牌”呢？我们也有自己的爱憎、理想、信念和追求。优生是有感情的，我们差生也同样是有感情的，我们也需要爱心，我们也需要被尊重。
老师，作为您的学生，我总想将心里话 向您诉说。还差生一个明朗的天空，让他们也平等的分享师爱，茁壮成长。
点评：文题凝炼生动，读来让人眼睛一亮。在这篇文章中，作者喊出了“差生”的心声。语言真挚感人。其实，老师应该平等的对待每一位学生。建立良好的师生关系是进行正常的教育教学活动的重要保证。如何建立民主、平等、团结、向上的新型师生关系值得所有的教育者认真的思考。
佳作2
秋儿的心事
天津考生
秋儿是城里的孩子。去年因为妈妈得病住院 才把奶奶接来料理家务。秋儿爱奶奶，奶奶也疼秋儿。
奶奶已经七十多岁了。在妈妈住院期间，总是把家里收拾得干干净净。妈妈出院后，就没有对奶奶正眼看过。因为妈妈嫌她脏是乡下人。每当吃饭时，总是奶奶一个人坐在一个小角落里吃。而家里的脏活还是由奶奶做。秋儿很生气，常常在暗地里帮助奶奶。
一天，奶奶扫地时，突然停下来，拿起几块橘子皮放在鼻子边嗅了嗅，然后又看了看把它放在布袋里。这被放学回家的秋儿看到了。她明白了：昨天晚上全家人在吃橘子时，奶奶却说：“我的胃不好不能吃这些。”说完就去洗衣服去了。奶奶不是胃不好。秋儿的眼泪在眼圈里打转。她说：我一定要让奶奶吃上橘子！ 她把自己的零花钱全部拿出来，可现在的橘子很贵，秋儿的钱根本不够。但是奶奶用布满皱纹的手拿着干巴巴橘子皮时的情景让她下决心凑够钱。
秋儿把买衣服的钱省下来再加上自己的零花钱可以买很多橘子。秋儿高兴极了。而爸爸妈妈却不知道她这几天在干什么。奶奶在秋儿家里呆了好长时间了。秋儿的妈妈有些不耐烦了，总骂她老不死的。而奶奶从无怨言。
这天秋儿特别高兴，他抱着一篮子的橘子跑回家，到处找奶奶。厨房不在，房子里也没有。爸爸告诉她，奶奶回乡下去了。秋儿顿时像只泄了气的皮球。一篮子橘子全都摔了下来，滚得满地都是。爸爸妈妈却不知道是怎么一回事。惊异地说：这孩子怎么了。而他们那里知道秋儿的心思。
秋儿跑进奶奶的房间，看见桌子上还有几块干橘子皮。秋儿哭了起来，在模糊的泪眼中，她又看见了奶奶用颤抖的手拿着橘子皮，小心地放在鼻子边嗅的情景。秋儿心里在喊：奶奶，您还没有吃我给您买的橘子呀！
点评：文题精炼含蓄，耐人寻味。考生通过秋儿给奶奶买橘子这一事件的描述，展示了祖孙两代人之间真挚的感情。婉曲的批判了父母不孝敬老人的行为。人物形象鲜明突出，秋儿水晶般的心灵让人在不知不觉中获得一种灵魂的净化和升华。
佳作3
心 事
天津考生
新年快要到了，同学们都在忙着写贺卡，而我这个人好友不多，所以也就没有了这方面的麻烦。
这天早晨，我照例从书桌里拿出书，打开一看，咦，怎么有张精美的贺年卡？我连忙把书合上，暗自寻思道：“难道是有人送给我的？不会，以前可从没有人给我送过呀！对，一定是投错了书桌！”于是，我悄悄地把它取出来，一看，上面赫然写着我的大名。落款是你的好友。这下我心中可就开了锅；既有受到贺年卡的那种喜悦之情，又在猜想着是哪位好友送给我的。望望四周，一切风平浪静，没什么特别的。我转念一想，不行，“礼尚往来”，我也得回敬人家一张啊！望着这张贺年卡上的两只活泼可爱的小老虎，我的脑中一直在思量着，是谁送给我的？该买个什么样子的回赠人家？
放学后，站在小贩摊前左挑右拣，总觉得人物的太俗，花鸟的太花，题字的太深沉，最后终于决定买一张风景的，蔚蓝的大海上几只海鸟展翅飞翔。
回家后写赠言却费了一番功夫，翻遍了许多书，才找出这么两句：“海内存知己，天涯若比邻。”好了，刚放下笔舒口气，心又凉下来，到底是谁送给我的？该把它送给谁？
晚自习，我望着这张贺年卡，再看看周围的同学，心想：王强，不像，他跟我关系一般；赵亮也不像，本来关系挺好，可上次吵架闹翻了；要不就是张武，不对，那么肯定是……我这样一个一个的扫描，又一个一个的推翻，整整一个晚自习，全泡汤了。明天就是新年了，我怎么办？
新年过去了，那张没有署名的明信片一直没有发出去，和我收到的那张贺年卡放在一起，静静的躺在那里……
至今，它仍是我的一桩心事。
点评：这篇考场作文选取一件极平常的小事，围绕着一张贺年卡展开情节。心理描写细腻生动，叙事有波澜。一张小小的贺年卡是同学间真挚友情的见证。小作者所要表达的主旨就是要我们珍惜同学间这来之不易的友情。语言朴实、自然，行文不事雕琢而技巧自在其中。
〖模拟指导〗
1、挺身而出、敢为人先是一种表现；质疑探究、标新立异是一种表现¨临危不惧、遇事不慌是一种表现；不图回报、默默承受是一种表现；团结合作、谦让互助是一种表现……你和你的同学、朋友、老师、亲人等不都在天天“表现”自己吗?
请以“表现”为话题，可以记叙，也可以议论，自选文体，自拟题目，写一篇60字以上的文章。
〖思路点拨〗
“表现”这个话题的内涵是很丰富的。在社会生活中，每个人在自己的人生舞台上都有着不同的表现。表现折射着一个人的灵魂和内心世界。在面对困境的时候，你能勇于走出人生的低谷，是心理承受力的表现，面对歹徒抢劫行凶，你挺身而出，是见义勇为的表现；面对疑难问题，你刨根究底，这是不达目的不罢休的表现；面对个人利益与集体利益发生冲突的时候，你把集体的利益放在首位，这是无私奉献的表现。这个文题可以写成记叙文 ，通过一体典型事例来展示人物的心灵轨迹。可以写成议论文 ，通过各色人等的表现，揭示出人生的真谛。选材要尽可能具体，立意尽可能深刻。要注意表现过程要“详”，个人体验要“真”感悟启示要“深”，这样才能感染读者，给人启迪。
文章应千人千面，不必苛求形式，只要从生活出发，有真情实感，就能写出好文章。
2、一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则只需要一张书桌，一个上学的机会；有的人渴望成长，无惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价……
亲爱的同学，你认为成长最需要什么?请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语(如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出代价等)，然后作文。(70分，其中卷面和书写占5分)
题目：成长，需要___________________
注意：①除诗歌外文体不限；②字数不少于600；③文中不要出现真实的校名、人名；④不能抄袭。
〖思路点拨〗
这道半命题作文很容易帮助学生打开审题思路。细细想一想，在成长的过程中，我们需要的东西实在太多。从物质上说，如果你经历过贫困的生活，你一定会感到金钱的重要；如果你经历过社会的挫折，你也许会懂得知识的重要……从精神上说，如果你正感受着失落与痛苦，你会需要掌声、公平与鼓励；如果你曾遭受过不平与冷落，你会需要自信、关爱与努力；如果你整日登书山，游题海，生活在老师父母精心设计的“牢笼”里，你会渴望理解与自由……
我们选定自己最需要的事物之后，要重点写清“需要的原因”，也就是交代为什么需要它，这是文章成败的关键。比如，你是一位长期受到老师与同学冷落的中学生，也许你对“鼓励”的需求会比别人多一些。我们应该学会通过曲折的生活经历来表现自己对这一事物或精神的强烈追求 。
由于同学们都会有话可说。写作时，我们在构思时力求有点与众不同的鲜味
〖真题热身〗
1、 站在月球上所想到的
假若你站在月球上，面对人生，你想到了什么？请以《站在月球上所想到的》为题，写一篇文章，文体不了，不少于600字。
2、 “假若生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨，痛苦的日子暂且忍耐，那愉快的日子定会到来。”这是一首外国名诗。请以“假若生活欺骗了你”为题，写一篇文章。文题不限，不少于6００字。
3、 当人们走进大自然，走进生活时，人人都会从心底里涌出这样或那样的情感……你是否有这样的经历，体味，见闻，感触呢？
请以“不看不知道，世界真奇妙”为话题写一篇文章。注意：这个话题的范围是很宽泛的，只要是有感而发，就符合要求。 文题不限（除诗歌外）可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想象。题目自拟。
4、 有人说，生活如诗，生活如歌；有人说，生活如藤，生活如萝；有人说，生活如溪流，生活如小河；有人说，生活如……
你认为“生活”如什么？请以“生活如 ”为题写一篇文章。
要求：在题目横线上填上你选填的内容；除诗歌外，文体不限；不少于600字。
5、读下面材料，按要求作文
有些老师问我，“教学楼的勤杂工叫什么名字”，我回答不上来，尽管每天喝着人烧的茶水，走过他扫过的洁净的楼道，甚至漫不经心将自己的脏衣服随意丢放在他的斗室。老师说；“你该记住他的名字。人生如旅，你会遇到许许多多的人，或许每个人都是重要的，都值得你去注意、关心，哪怕是回报一上微笑。”
要求：根据这则材料，写出一个类似的故事。或就此发表议论。题目自拟，600字左右。