蒋经国传 江南出版:哈佛的格言

1. This moment will nap, you will have a dream; but this moment study, you will interpret a dream.

　　此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。

　　2. I leave uncultivated today, was precisely yesterday perishes tomorrow which person of the body implored.

　　我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。

　　3. Thought is already is late, exactly is the earliest time.

　　觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。

　　4. Not matter of the today will drag tomorrow.

　　勿将今日之事拖到明日。

　　5. Time the study pain is temporary, has not learned the pain is life-long.

　　学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

　　6. Studies this matter, lacks the time, but is lacks diligently.

　　学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。

　　7. Perhaps happiness does not arrange the position, but succeeds must arrange the position.

　　幸福或许不排名次，但成功必排名次。

　　8. The study certainly is not the life complete. But, since continually life part of - studies also are unable to conquer, what but also can make?

　　学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？

　　9. Please enjoy the pain which is unable to avoid.

　　请享受无法回避的痛苦。

　　10. Only has compared to the others early, diligently, can feel the successful taste.

　　只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。

　　11. Nobody can casually succeed; it comes from the thorough self-control and the will.

　　谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。

　　12. The time is passing.

　　时间在流逝。

　　13. Now drips the saliva, will become tomorrow the tear.

　　现在淌的哈喇子，将成为明天的眼泪。

　　14. The dog equally study, the gentleman equally plays.

　　狗一样地学，绅士一样地玩。

　　15. Today does not walk, will have to run tomorrow.

　　今天不走，明天要跑。

　　16. The investment future person will be, will be loyal to the reality person.

　　投资未来的人是忠于现实的人。

　　17. The education level represents the income.

　　教育程度代表收入。

　　18. One day, has not been able again to come.

　　一天过完，不会再来。

　　19. Even if the present, the match does not stop changes the page.

　　即使现在，对手也不停地翻动书页。

　　20. Has not been difficult, then does not have attains

　　没有艰辛，便无所获。

 哈佛老师经常给学生这样的告诫：如果你想在进入社会后，在任何时候任何场合下都能得心应手并且得到应有的评价，那么你在哈佛的学习期间，就没有晒太阳的时间。在哈佛广为流传的一句格言是“忙完秋收忙秋种，学习，学习，再学习。”

      人的时间和精力都是有限的，所以，要利用时间抓紧学习，而不是将所有的业余时间都用来打瞌睡。

      有的人会这样说：“我只是在业余时间打盹而已，业余时间干吗把自己弄得那么紧张？”爱因斯坦就曾提出：“人的差异在于业余时间。”我的一位在哈佛任教的朋友也告诉我说，只要知道一个青年怎样度过他的业余时间，就能预言出这个青年的前程怎样。

      20世纪初，在数学界有这样一道难题，那就是2的76次方减去1的结果是不是人们所猜想的质数。很多科学家都在努力地攻克这一数学难关，但结果并不如愿。1903年，在纽约的数学学会上，一位叫做科尔的科学家通过令人信服的运算论证，成功地证明了这道难题。

      人们在惊诧和赞许之余，向科尔问道：“您论证这个课题一共花了多少时间？”科尔回答：“3年内的全部星期天。”

      同样，加拿大医学教育家奥斯勒也是利用业余时间作出成就的典范。奥斯勒对人类最大的贡献，就是成功地研究了第三种血细胞。他为了从繁忙的工作中挤出时间读书，规定自己在睡觉之前必须读15分钟的书。不管忙碌到多晚，都坚持这一习惯不改变。这个习惯他整整坚持了半个世纪，共读了1000多本书，取得了令人瞩目的成绩。

      我荒废的今日，正是昨天殒身之人祈求的明日

      闻名于世的约翰霍普金斯学院的创始人、牛津大学医学院的讲座教授、被英国国王册封为爵士的威廉。奥斯勒在年轻时，也曾为自己的前途感到迷茫。一次，他在读书时看到了一句话，给了他很大的启发。这句话是“最重要的就是不要去看远方模糊的事，而是做手边清楚的事。”

      对此，哈佛提醒学生说“我荒废的今日，正是昨天殒身之人祈求的明日”。明天再美好，也不如抓住眼下的今天多做点实事。

     获得哈佛大学荣誉学位的发明家、科学家本杰明。富兰克林有一次接到一个年轻人的求教电话，并与他约好了见面的时间和地点。当年轻人如约而至时，本杰明的房门大敞着，而眼前的房子里却乱七八糟、一片狼藉，年轻人很是意外。

      没等他开口，本杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”然后本杰明就轻轻地关上了房门。

      不到一分钟的时间，本杰明就又打开了房门，热情地把年轻人让进客厅。这时，年轻人的眼前展现出另一番景象―――房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯倒好的红酒，在淡淡的香气里漾着微波。

      年轻人在诧异中，还没有把满腹的有关人生和事业的疑难问题向本杰明讲出来，本杰明就非常客气地说道：“干杯！你可以走了。”

      手持酒杯的年轻人一下子愣住了，带着一丝尴尬和遗憾说：“我还没向您请教呢……”

      “这些……难道还不够吗？”本杰明一边微笑一边扫视着自己的房间说，“你进来又有一分钟了。”

      “一分钟……”年轻人若有所思地说，“我懂了，您让我明白用一分钟的时间可以做许多事情，可以改变许多事情的深刻道理。”

      珍惜眼前的每一分每一秒，也就珍惜了所拥有的今天。哈佛的这句话实际上揭示了一种人生哲学，那就是人生要以珍惜的态度把握时间，从今天开始，从现在做起。

      觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候

      安曼曾经是纽约港务局的工程师，工作多年后按规定退休。开始的时候，他很是失落。但他很快就高兴起来，因为他有了一个伟大的想法。他想创办一家自己的工程公司，要把办公楼开到全球各个角落。

      安曼开始一步一个脚印地实施着自己的计划，设计的建筑遍布世界各地。在退休后的三十多年里，他实践着自己在工作中没有机会尝试的大胆和新奇的设计，不停地创造着一个又一个令世人瞩目的经典：埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴机场，华盛顿杜勒斯机场，伊朗高速公路系统，宾夕法尼亚州匹兹堡市中心建筑群……这些作品被当作大学建筑系和工程系教科书上常用的范例，也是安曼伟大梦想的见证。86岁的时候，他完成最后一个作品―――当时世界上最长的悬体公路桥―――纽约韦拉扎诺海峡桥。

      生活中，很多事情都是这样，如果你愿意开始，认清目标，打定主意去做一件事，永远不会嫌晚。

      今天不走，明天要跑

      在哈佛，教授们会时常提醒学生们要做好时间管理，并列举如下事例：

      当今世界上最大的化学公司―――杜邦公司的总裁格劳福特。格林瓦特，每天挤出一小时来研究蜂鸟，并用专门的设备给蜂鸟拍照。权威人士把他写的关于蜂鸟的书称为自然历史丛书中的杰出作品。

      休格。布莱克在进入美国议会前，并未受过高等教育。他从百忙中每天挤出一小时到国会图书馆去博览群书，包括政治、历史、哲学、诗歌等方面的书，数年如一日，就是在议会工作最忙的日子里也从未间断过。后来他成了美国最高法院的法官。

      一位名叫尼古拉的希腊籍电梯维修工对现代科学很感兴趣，他每天下班后到晚饭前，总要花一小时时间来攻读核物理学方面的书籍。随着知识的积累，一个念头跃入他的脑海。1948年，他提出了建立一种新型粒子加速器的计划。这种加速器比当时其他类型的加速器造价便宜而且更强有力。他把计划递交给美国原子能委员会做试验，又再经改进，这台加速器为美国节省了7000万美元。尼古拉得到了1万美元的奖励，还被聘请到加州大学放射实验室工作。

     在人生的道路上，你停步不前，但有人却在拼命赶路。也许当你站立的时候，他还在你的后面向前追赶，但当你再一回望时，已看不到他的身影了，因为，他已经跑到你的前面了，现在需要你来追赶他了。所以，你不能停步，你要不断向前，不断超越。

      现在流的口水，将成为明天的眼泪

      成功与安逸是不可兼得的，选择了其一，就必定放弃了另一结局。正像哈佛所提醒的那样：现在流的口水，将成为明天的眼泪。今天不努力，明天必定遭罪。

      我的邻居查尔斯曾经在哈佛度过4年的大学时光，他现在就职于纽约的一家软件公司，做他最擅长的行政管理工作,九九读书人。不久前，他的公司被一家法国公司兼并了。在兼并合同签订的当天，公司的新总裁宣布：“我们不会随意裁员，但如果你的法语太差，导致无法和其他员工交流，那么，不管是多高职位的人，我们都不得不请你离开。这个周末我们将进行一次法语考试，只有考试及格的人才能继续在这里工作。”

      散会后，几乎所有的人都拥向了图书馆，他们这时才意识到要赶快补习法语了。只有查尔斯像平常一样直接回家了，同事们都认为他已经准备放弃这份工作了，毕竟，哈佛的学习背景和公司管理层的工作经验会帮助他轻而易举地找到另一份不错的工作。

      然而，令所有人都想不到的是，考试结果出来后，这个在大家眼中没有希望的人却考了最高分。原来，查尔斯在毕业后来到这家公司后，他在工作中发现与法国人打交道的机会特别多，不会法语会使自己的工作受到很大的限制，所以，他很早就开始自学法语了。他利用可利用的一切时间，每天坚持学习，最终学有所获。

      在哈佛，你从来看不到学生在偷懒，在消磨时间。当若干年后回想起曾经的梦想时，希望带给你的是无尽的欣慰笑容，而不是因蹉跎而流下的悔恨泪水。

      投资未来的人，是忠于现实的人

      作为世界知名的学府，哈佛十分强调要有长远眼光，为未来投资。要投资未来，就要定好未来的投资方向，也就是要及早地设定人生目标。没有目标，就谈不到发展，更谈不上成功。

      哈佛大学曾进行过这样一项跟踪调查，对象是一群在智力、学历和环境等方面条件差不多的年轻人。调查结果发现：27%的人没有目标；60%的人目标模糊；10%的人有着清晰但比较短期的目标；其余3%的人有着清晰而长远的目标.

      以后的岁月，他们行进在各自的人生旅途中。25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：

      3%的人，在25年间朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖和社会精英；10%的人，他们的短期目标不断地实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；60%的人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别成绩，几乎都生活在社会的中下层；剩下27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在抱怨他人，抱怨社会，当然，也抱怨自己。

      其实，他们之间的差别仅仅在于：25年前，他们中的一些人就已经知道自己最想要做的是什么，而另一些人则不清楚或不很清楚。这个调查生动地说明了明确生活目标对于人生成功的重要意义。

      狗一样地学，绅士一样地玩

      我们说要珍惜时间，努力为实现理想而打拼，但有一点要注意，那就是不要一味地拼命，也要有适度的休息和放松。对此，哈佛有个很贴切的说法，叫做“狗一样地学，绅士一样地玩”。话虽略显粗俗，但揭示的道理却很深刻。

      在哈佛，虽然学习强度很大，学生们承受着很大的学习压力，但他们也不提倡学生把所有的时间都用来学习。他们认为，学要尽力，玩也不能忽视。哈佛的学生也说，哈佛的课余生活要胜过正规学习。而哈佛也意识到适度的课外活动不但不会背离教育使命，而且还会给教育使命以支持。因此，他们提出要像“绅士一样地玩”。

      在哈佛，学生们除了紧张地学习，还会参加学校组织的多种艺术活动，比如音乐会、戏剧演出、舞蹈表演及各种艺术展览等，此外，哈佛每年还会举办艺术节，以活跃学生的业余生活。这些充满着浓厚艺术氛围的活动不仅让学生接受了艺术教育和熏陶，而且提高了学生的艺术修养和审美能力。

      哈佛的理念就是要求你在紧张的学习和工作后，能够暂时地完全忘记它们，像投入工作那样投入玩耍，尽情地放松。的确，在你尽心休闲的时候，所得到的体力和精力的恢复会为你下一阶段的奋斗增添无穷的动力。所以，在前进的路上，你不仅要勤奋努力，更要学会放松。 

一年前，笔者曾经写过一篇题为《哈佛格言的启示》的杂文，说的是在哈佛大学的图书馆墙上，有20条格言，诸如“学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力”等等，在这些格言的激励下，哈佛学子们挑灯夜战、夜以继日、埋头苦读，造就了33位诺贝尔奖获得者、 7位美国总统和不计其数的各行各业职场精英……

　　一年后，笔者惊愕地得知：哈佛大学图书馆的墙上从来就没有出现过这些格言，而是有人存心杜撰的“假格言”！这年头，听说过假币、假货、假文凭，造假者都有所图，无非是为了升官、发财，这伪造“假格言”倒还真是头一回碰上。但凡造假，总归是有目的的，那么，造“假格言”有何企图？从伪造 “假格言”一事中，我们又能获得哪些新的启示呢？

　　启示之一：若从良好的愿望出发来推测造假者的初衷，他是为了给我们的莘莘学子一些励志的教诲。你仔细分析这20条格言，诸如“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦”；“觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候”；“一天过完，不会再来”；“没有艰辛，便无所获”……每一条都是劝人勤奋、向上、积极、努力，将学生必须抓紧分分秒秒时间、刻苦认真学习才能在学业上有所斩获的意图表明得十分直白。作为世界一流的名牌大学的学生，如果真能按照这些“格言”去践行，克服惰性，埋头攻读，养成严谨的治学习惯，那么，成为美国总统、诺贝尔奖获得者或各行各业的精英，绝对不是痴人说梦，而是能够理想成真的。所以，暂且不言这些格言的真假，但就格言内容的本身来说，确实能对学生们起到正面的激励作用，是有其积极意义的，是值得肯定的。

　　启示之二：造假者为什么不假托普林斯顿大学、哥伦比亚大学或者其他的高等学府，偏偏要选择哈佛大学作为“造假”的对象呢？笔者以为，这还是与目前许多国人追逐的“哈佛梦”有关。现在，有点经济实力的家长，纷纷将子女送到国外尤其是美国去“深造”已成为一种新的攀比和较量。孩子一旦被外国某大学录取，家长就要大肆宣扬一番，这新的攀比和较量比的不仅仅是家长的财力，还有孩子的智力。普通大学是不入他们法眼的，他们瞄准的全都是世界一流、顶尖的名牌大学。家里有个能为父母挣面子的孩子考上哈佛大学，那父母的脸上是何等的光彩照人！于是，除了广为告知、广发巧克力，若遇上父母能舞文弄墨的，还要出书，向广大家长传授“教子（女）之道”。这类书的销量还特别高，望子成龙、望女成凤的家长们趋之若鹜，对照着书中的教育方法，恨不得也复制个“哈佛男孩”或“哈佛女孩”出来。由此可见，如果造假者说这是某个名不见经传大学的格言，即使格言是真的，即使格言再有哲理性、激励性，许多家长只会嗤之以鼻，更不愿掏钱买来认真研究。所以，一样造假也要傍名牌，扯大旗作虎皮，信者众也！

　　启示之三：打着哈佛的名号，又由某著名的高校出版社出版，对这样“隆重推出”的书，有多少人会质疑其真实性？行文至此，笔者特别钦佩的是上海田园高级中学的陈老师，他觉得这些格言确实不错，很有励志作用，但他又心存疑惑：哈佛到底有没有这样的格言？于是，陈老师就开始了认真的求证过程。结果，他发现哈佛根本就没有类似的格言，这只是一个美好的谎言。可与此同时，陈老师却查访到了货真价实的哈佛训言，那就是“与真理为友”！笔者觉得，这查访的过程与结果颇有意思，陈老师是个较真的主儿，查访到了真相赶紧以正视听，不至于以讹传讹；真正的哈佛训言恰巧暗讽了“哈佛格言”的炮制者，劝其要“与真理为友”，千万不要造假，造假必有真相大白的一天在等着你！

提起美国的哈佛大学，我相信绝大多数人不会感到陌生，因为这是所世界闻名的高等学府，这所大学曾经培养出了33位诺贝尔奖获得者、7位美国总统和不计其数的各行各业职场精英。作为一所高等学府，哈佛大学无异是非常成功的，那么，为什么能成功？哈佛对本校学子进行的是什么样的理念教育？这，肯定是人们最感兴趣的。

在哈佛大学的图书馆墙上，有20条格言：（1）此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。（2）我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。（3）觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。（4）勿将今日之事拖到明日。（5）学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。（6）学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。（7）幸福或许不排名次，但成功必排名次。（8）学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分――学习也无法征服，还能做什么呢？（9）请享受无法回避的痛苦。（10）只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。（11）谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。（12）时间在流逝。（13）现在流的口水，将成为明天的眼泪。（14）狗一样地学，绅士一样地玩。（15）今天不走，明天要跑。（16）投资未来的人，是忠于现实的人。（17）受教育程度代表收入。（18）一天过完，不会再来。（19）即使现在，对手也不停地翻动书页。（20）没有艰辛，便无所获。

高等学府的学习格言居然都是些平实的大白话，这可能有些出乎人们的意料之外，但仔细一琢磨，你就会觉得，在这些大白话里蕴含着很深的人生哲理，如果能够按照这些格言去做，是会受益终生的。

比如“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。”有些人认为，中国的教育方法是要求学子拼命刻苦地去学习，而国外的教育方法则是让学生“在游戏中轻松地完成学业”，二者是迥然不同的。为此，我特地向美国、澳大利亚、加拿大等一些从事教育工作的朋友求证，方得知：其实不然！据这些长期工作、生活在国外的学者介绍，在这些发达国家，中小学的学习内容肯定比国内要浅，很讲究学习方法和学习艺术，他们的理念是：孩子就应该是孩子，在玩耍中学习。一般来说，除了12年级，中小学生没什么学习负担。但是一旦进入大学，学习内容就和国内差不多了，有的学科比国内的还要深，学习负担立即大大加重，老师在授课时提倡学生发挥主观能动性去探索新知识。他们的考试方法也和国内不一样，半数以上的考试，是按照老师的指派做研究报告，而不是闭卷测试。那就要求学生平时必须努力、刻苦、灵活地学习，不要求你死记硬背，但必须强化动手能力和创新能力。否则，你就学不到真本领，也完成不了研究报告。我认为这样的教育理念是符合学生成长特点和规律的，是合理的。所以，有位哈佛教授曾经说过：“只要看一个学生怎样度过他的业余时间，就能预测出他的前程！”有的哈佛学子利用三年里的每个星期天论证一个课题，终于获得成功；有的哈佛学子利用每天晚上睡觉前的15分钟认真阅读，在50 年中依靠这个好习惯比其他人多读了一千多本书，丰富了自己的知识储备。他们都是将其他人用于“打盹”的时间努力地“学习”，所以，在其他人还在“做梦” 时，他们就能“圆梦”了。

再比如“觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。”在我们的周围，有许多人并不缺乏想法，缺乏的是立即动手去实践这些想法的勇气。年轻时，觉得“反正还有大把的时间可以挥霍，慢慢来吧！”上了一定的年纪，就觉得“现在事情太多，放一放，不着急！”到了老年，便觉得“人生已经走到了尽头，算了！”这样的一生，有很多可以做到、能够做好的事情都被轻易放弃了。我们经常说：“从现在做起”才是正确的、积极的人生态度，只要你从今天、从现在做起，任何事情都可以成功。有位朋友从退休的那一天起，立即报名去学习她梦寐以求的钢琴课，数年之后，已能登台演出了；另一位朋友一退休就到老年大学去学习他心仪已久的中国书画，两年后，已颇有成效，准备开个人画展了……只要你下决心动手去做，永远不嫌迟；而你只想不做，那么，梦想永远也不会变成现实。

哈佛格言留给我们的启示很多很多，让我们联系自己的工作、学习、生活实践，好好地领悟领悟吧！