中财网包河区s1705:热点聚焦：哈佛 耶鲁 麻省 “网课”风靡——清华北大情何以堪？！
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/05/06 18:32:24
热点聚焦：哈佛 耶鲁 麻省 “网课”风靡——清华北大情何以堪？！ [ 今日科教话题 ] 于2010-12-10 14:18:00 上帖 [ 发短信 ] [ 表状 ] 标签： 科教热点话题 O.E.R 朱清时 葛剑雄
哈佛 耶鲁 麻省 “网课”风靡——清华北大情何以堪？！
网上流传的麻省理工学院的《电影哲学》视频（截图）
不必考试，不用花钱，不需占座就能与全球最顶尖的学生一道，聆听麻省、剑桥、哈佛等世界名校的名师传道授业，谈古论今？这不是痴人说梦。当下，各种国外名校网络公开课视频悄然走红，受到中国高校学生和白领追捧。带有中文字幕的相关视频的加入，更在红火之中添了一把柴，其网络点击率已经超过了火爆一时的《百家讲坛》。
（2010年12月09日 来源： 新民晚报）
■ 声音
“当哈佛、耶鲁将最受欢迎的课程主动放到互联网上时，我上学期却有一门课的老师连电子版讲义都不愿拷贝给我们……”
——一名中国学生语
“我很欣赏他们的风格，我也想实践这样的风格，但目前还行不通，条条框框太多……”
——一名中国老师语
■ 名校公开课，今天你淘了吗
白领加班实为“淘课”
黎保英是一名白领，崇尚自由，拒绝加班。但现在，她经常在单位待到晚上八九点才回家，显得特别“敬业”。“其实我是在网上‘淘课’，自我充电。”小黎说。小黎“淘”的，正是麻省、哈佛、耶鲁等国外名校的网络公开课。
学子热捧耶鲁老头
在国内高校学生当中，这些视频早已开始流行。郑大公共管理系研究生王珊最近也加入了“淘课”大军，高达22万播放次数的耶鲁哲学课《死亡》，是她接触的第一堂美国名校公开课。牛仔裤、衬衫、帆布鞋，耶鲁教授谢利·卡根盘腿坐在桌子上侃侃而谈，轻松的氛围，深入浅出的演讲，使她一下子成了这个白胡子老头的“粉丝”。她把视频拿出来跟同寝室的人共同学习、讨论，气氛热烈。
■ “公开教育资源”(Open Educational Resources，O.E.R)在国外
美国麻省理工学院O.E.R的先行者
2001年，美国麻省理工学院率先拉开了网络公开课程的序幕，计划将该学院的全部课程资料都在网上公布，让全世界任何一个角落里的任一网络使用者都可以免费取用。嗅觉敏锐的人惊呼：高高在上的象牙塔正在卸下门锁、拆掉围墙，这是教学史上继远程函授之后又一令人激动的创举！
目前为止，麻省理工已经开放了1975门课程，其中33门课有网络视频版，另有百余门课程配有动画等多媒体教材，剩下的课程提供简单的文字版如教学大纲、课堂笔记、阅读材料、问题设置、课余作业等。
世界顶级学校的大师与O.E.R
2005年以来，全球已经有150万人次在YouTube上浏览过戴蒙德教授的网络课程“综合生物”。除了她以外，还有许多世界顶级学校的大师——比如耶鲁大学经济学教授、当代行为金融学主要创始人罗伯特·希勒、哈佛大学“积极心理学——幸福课”的讲授者泰勒·本沙-哈尔、耶鲁大学的哲学“大仙”雪莱·卡根等，都成了走出校园、走向世界的网络新一代学术明星。
欧美高校与O.E.R：麻省理工不是一个人在战斗
以欧美高校为主的公开课免费传播俨然成了一种时尚，分门别类的讲座录像、教学大纲、课堂笔记就这样大方地摆在各校的官网上，任人分享。而自从2006年苹果公司开放了iTunes U(U代表University，大学)学习频道，把乔治·华盛顿大学、杜克大学、密歇根大学和威斯康星大学等多所高校的课程资料集中起来后，更像是开辟了一块新的知识自由市场，截至去年年底，iTunes U已经突破了1亿的下载量。
英国公开大学(Open University)的开放课程经常出现在iTunes U下载排行榜前五位中，课程依难度分为“导论、中级、进阶、研究”四个等级。该校名誉副校长玛丁·比恩说，公开大学的网络公开课程已经有1600万人次的下载量，其中英国以外的下载量占到89%。有6000名左右的学生在尝试了免费网络课程后，还购买使用了非免费课程。
麻省理工不是一个人在战斗。耶鲁、哈佛、剑桥、牛津等世界名校以及财力丰厚的基金会的陆续加入，犹如水滴汇成浪花，将“公开教育资源”(Open Educational Resources，O.E.R)运动推向了正轨，并且一发不可收。
哈佛大学一位教授的演讲吸引了众多听众。 《新民周刊》供图
■ “公开教育资源”(Open Educational Resources，O.E.R)在中国受热捧
网络公开课在中国的走红可以借鉴这样一个例子：今年3月19日，复旦大学邀请哈佛大学的人文艺术与科学院院士迈克尔·桑德尔来讲讲《什么是正义》，结果据到场的学生讲，“场面从来没有这么火爆过”，能挤进讲堂站着旁听的同学已经是极其幸运的了——现场版如此爆棚，更不难推断网络版的受欢迎程度。
5月28日，由人人影视翻译的耶鲁大学教授卡根的《死亡》课程出现在VeryCD首页。一时间，网友的反应出于字幕组的意料——下载量远远超过热门电影。
7月9日，VeryCD U正式上线。夏宏毅在公告帖中写道，“我们希望通过对这些课程的整理、发布、翻译能够带动起网上学习的热潮，如果还能自下而上的推动国内院校的积极响应，更是我们乐见其成的。”“2010年7月9日，我们回望1919年5月4日，会不会与有荣焉？”
中国网民的热情被一下子激发了，从浏览量看，VeryCD U上各热门课程的浏览量都突破了百万，尤其是人文类课程，而且“很大一部分使用者是在读大学、研究生”。论坛里好评如潮：“有了这个等于免费无偿的在家上国外名校啊！如果我们的大学也能做到那么开放就好了！”“我也是超级支持，毕业后我就在这里继续充电，继续我的‘后大学’时代！”“作为一名教育工作者，我深刻地体会到了开源与开放对教育的帮助！”
■ 网络公开课，为什么国内高校鲜有效仿者？
其实，网友在分享国外公开课时，并没有漏掉国内名师。一个“世界名校网上大学课程”帖子收罗了数个国内名校课程网站，但这些站点或显示不存在，或只有孤零零的文字、不见老师踪影，或者更新时间还停留在2005年。
国内老师称怕“课堂纪律”
“而且，网络上的这些课程形式在中国是行不通的，麻省理工学院哲学系教授会用‘我看起来上镜吗？不然我们可没办法开始’这样幽默的语言开始一堂《爱情哲学》课，我们学校的一位老师却因为讲到即兴处，奖励回答问题好的学生雪碧而被通报批评。不是我们不想做，关键在于上级主管部门提倡与否。”某省高校一名语文老师说。>>更多
■ 专家论语：中国为什么没有牛校
我们从没有过大学精神——葛剑雄（全国政协常委、复旦大学图书馆馆长、复旦大学历史地理研究所教授）
“教育是有普世价值的”
“我们从没有过大学精神”
在普通高校，有个性、有才华的老师注定不可能出现。要么他被更好的学校挖走，要么他所在的那个土壤也未必容得下他。在这个体制下，看不到任何解决的希望。无论是学术腐败、学风不端，真正的弊端在于权力对学校的干预。权力比金钱更加容易腐蚀大学。光是金钱，大学还不至于这样，大学经费增加，老师稍微有点骨气，还能抵挡得住。但是权力和金钱一结合，老师们就没有办法了。详细
中国高校硬伤在哪儿——朱清时（原中国科技大学校长）
“敢公开课程的学校，一定是很有自信心的”
“整个中国大学的风气都是崇尚研究而轻教学的”
“名气高的大学是生源好，而非教学好”
“现在的大学都行政化了”
朱清时：我觉得，O.E.R这是国际化的一个大趋势。上世纪80年代初，我在麻省理工学院的时候，麻省理工学院就开始把他们的教材公布在网上，他们的意思就是，这个教材是可以共享的，他们并不是为了保密或者说这是学校的专利，他们认为教学的成果应该是全社会共享的，所以他们乐意有更多的人看到。他们敢这样公开他们的课程，也是出于他们有很大的自信心，他们觉得他们的教材、课程好，他们才敢这样做。而如果没有自信心的学校，把教材、课程放到网上，别人看了以后挑出很多毛病来，那不是很糟糕的事情吗？所以，敢这样公开课程的学校，一定是很有自信心的。而且，把课程放到网上，也是对学术的一种监督，别人也可以提意见，我觉得这件事情很好。详细
■ “网课”的题外话：“网课”的幕后译手
这一波新的翻译潮流，给中国教育界带来一直需要的新的东西。如果所有人都能看到世界上最好的学校是怎么上课的，北大清华就会更快进步。如果继续进行的话，中国的教育会有非常大非常快的进步。 详细
本期教育话题：世界名校名师“网课”风靡，国内名校该怎么办？你如何看待世界名校名师“网课”风靡，受网民热捧这个现象？他对我国的教育观念有何冲击？牛校何以成其为牛校？中国高校距离世界名校还有多远？中国高校的硬伤在哪？听专家解读，发表你的真知灼见！期待您的参与！
网上流传的麻省理工学院的《电影哲学》视频（截图）
不必考试，不用花钱，不需占座就能与全球最顶尖的学生一道，聆听麻省、剑桥、哈佛等世界名校的名师传道授业，谈古论今？这不是痴人说梦。当下，各种国外名校网络公开课视频悄然走红，受到中国高校学生和白领追捧。带有中文字幕的相关视频的加入，更在红火之中添了一把柴，其网络点击率已经超过了火爆一时的《百家讲坛》。
（2010年12月09日 来源： 新民晚报）
■ 声音
“当哈佛、耶鲁将最受欢迎的课程主动放到互联网上时，我上学期却有一门课的老师连电子版讲义都不愿拷贝给我们……”
——一名中国学生语
“我很欣赏他们的风格，我也想实践这样的风格，但目前还行不通，条条框框太多……”
——一名中国老师语
■ 名校公开课，今天你淘了吗
白领加班实为“淘课”
黎保英是一名白领，崇尚自由，拒绝加班。但现在，她经常在单位待到晚上八九点才回家，显得特别“敬业”。“其实我是在网上‘淘课’，自我充电。”小黎说。小黎“淘”的，正是麻省、哈佛、耶鲁等国外名校的网络公开课。
学子热捧耶鲁老头
在国内高校学生当中，这些视频早已开始流行。郑大公共管理系研究生王珊最近也加入了“淘课”大军，高达22万播放次数的耶鲁哲学课《死亡》，是她接触的第一堂美国名校公开课。牛仔裤、衬衫、帆布鞋，耶鲁教授谢利·卡根盘腿坐在桌子上侃侃而谈，轻松的氛围，深入浅出的演讲，使她一下子成了这个白胡子老头的“粉丝”。她把视频拿出来跟同寝室的人共同学习、讨论，气氛热烈。
■ “公开教育资源”(Open Educational Resources，O.E.R)在国外
美国麻省理工学院O.E.R的先行者
2001年，美国麻省理工学院率先拉开了网络公开课程的序幕，计划将该学院的全部课程资料都在网上公布，让全世界任何一个角落里的任一网络使用者都可以免费取用。嗅觉敏锐的人惊呼：高高在上的象牙塔正在卸下门锁、拆掉围墙，这是教学史上继远程函授之后又一令人激动的创举！
目前为止，麻省理工已经开放了1975门课程，其中33门课有网络视频版，另有百余门课程配有动画等多媒体教材，剩下的课程提供简单的文字版如教学大纲、课堂笔记、阅读材料、问题设置、课余作业等。
世界顶级学校的大师与O.E.R
2005年以来，全球已经有150万人次在YouTube上浏览过戴蒙德教授的网络课程“综合生物”。除了她以外，还有许多世界顶级学校的大师——比如耶鲁大学经济学教授、当代行为金融学主要创始人罗伯特·希勒、哈佛大学“积极心理学——幸福课”的讲授者泰勒·本沙-哈尔、耶鲁大学的哲学“大仙”雪莱·卡根等，都成了走出校园、走向世界的网络新一代学术明星。
欧美高校与O.E.R：麻省理工不是一个人在战斗
以欧美高校为主的公开课免费传播俨然成了一种时尚，分门别类的讲座录像、教学大纲、课堂笔记就这样大方地摆在各校的官网上，任人分享。而自从2006年苹果公司开放了iTunes U(U代表University，大学)学习频道，把乔治·华盛顿大学、杜克大学、密歇根大学和威斯康星大学等多所高校的课程资料集中起来后，更像是开辟了一块新的知识自由市场，截至去年年底，iTunes U已经突破了1亿的下载量。
英国公开大学(Open University)的开放课程经常出现在iTunes U下载排行榜前五位中，课程依难度分为“导论、中级、进阶、研究”四个等级。该校名誉副校长玛丁·比恩说，公开大学的网络公开课程已经有1600万人次的下载量，其中英国以外的下载量占到89%。有6000名左右的学生在尝试了免费网络课程后，还购买使用了非免费课程。
麻省理工不是一个人在战斗。耶鲁、哈佛、剑桥、牛津等世界名校以及财力丰厚的基金会的陆续加入，犹如水滴汇成浪花，将“公开教育资源”(Open Educational Resources，O.E.R)运动推向了正轨，并且一发不可收。
哈佛大学一位教授的演讲吸引了众多听众。 《新民周刊》供图
■ “公开教育资源”(Open Educational Resources，O.E.R)在中国受热捧
网络公开课在中国的走红可以借鉴这样一个例子：今年3月19日，复旦大学邀请哈佛大学的人文艺术与科学院院士迈克尔·桑德尔来讲讲《什么是正义》，结果据到场的学生讲，“场面从来没有这么火爆过”，能挤进讲堂站着旁听的同学已经是极其幸运的了——现场版如此爆棚，更不难推断网络版的受欢迎程度。
5月28日，由人人影视翻译的耶鲁大学教授卡根的《死亡》课程出现在VeryCD首页。一时间，网友的反应出于字幕组的意料——下载量远远超过热门电影。
7月9日，VeryCD U正式上线。夏宏毅在公告帖中写道，“我们希望通过对这些课程的整理、发布、翻译能够带动起网上学习的热潮，如果还能自下而上的推动国内院校的积极响应，更是我们乐见其成的。”“2010年7月9日，我们回望1919年5月4日，会不会与有荣焉？”
中国网民的热情被一下子激发了，从浏览量看，VeryCD U上各热门课程的浏览量都突破了百万，尤其是人文类课程，而且“很大一部分使用者是在读大学、研究生”。论坛里好评如潮：“有了这个等于免费无偿的在家上国外名校啊！如果我们的大学也能做到那么开放就好了！”“我也是超级支持，毕业后我就在这里继续充电，继续我的‘后大学’时代！”“作为一名教育工作者，我深刻地体会到了开源与开放对教育的帮助！”
■ 网络公开课，为什么国内高校鲜有效仿者？
其实，网友在分享国外公开课时，并没有漏掉国内名师。一个“世界名校网上大学课程”帖子收罗了数个国内名校课程网站，但这些站点或显示不存在，或只有孤零零的文字、不见老师踪影，或者更新时间还停留在2005年。
国内老师称怕“课堂纪律”
“而且，网络上的这些课程形式在中国是行不通的，麻省理工学院哲学系教授会用‘我看起来上镜吗？不然我们可没办法开始’这样幽默的语言开始一堂《爱情哲学》课，我们学校的一位老师却因为讲到即兴处，奖励回答问题好的学生雪碧而被通报批评。不是我们不想做，关键在于上级主管部门提倡与否。”某省高校一名语文老师说。>>更多
■ 专家论语：中国为什么没有牛校
我们从没有过大学精神——葛剑雄（全国政协常委、复旦大学图书馆馆长、复旦大学历史地理研究所教授）
“教育是有普世价值的”
“我们从没有过大学精神”
在普通高校，有个性、有才华的老师注定不可能出现。要么他被更好的学校挖走，要么他所在的那个土壤也未必容得下他。在这个体制下，看不到任何解决的希望。无论是学术腐败、学风不端，真正的弊端在于权力对学校的干预。权力比金钱更加容易腐蚀大学。光是金钱，大学还不至于这样，大学经费增加，老师稍微有点骨气，还能抵挡得住。但是权力和金钱一结合，老师们就没有办法了。详细
中国高校硬伤在哪儿——朱清时（原中国科技大学校长）
“敢公开课程的学校，一定是很有自信心的”
“整个中国大学的风气都是崇尚研究而轻教学的”
“名气高的大学是生源好，而非教学好”
“现在的大学都行政化了”
朱清时：我觉得，O.E.R这是国际化的一个大趋势。上世纪80年代初，我在麻省理工学院的时候，麻省理工学院就开始把他们的教材公布在网上，他们的意思就是，这个教材是可以共享的，他们并不是为了保密或者说这是学校的专利，他们认为教学的成果应该是全社会共享的，所以他们乐意有更多的人看到。他们敢这样公开他们的课程，也是出于他们有很大的自信心，他们觉得他们的教材、课程好，他们才敢这样做。而如果没有自信心的学校，把教材、课程放到网上，别人看了以后挑出很多毛病来，那不是很糟糕的事情吗？所以，敢这样公开课程的学校，一定是很有自信心的。而且，把课程放到网上，也是对学术的一种监督，别人也可以提意见，我觉得这件事情很好。详细
■ “网课”的题外话：“网课”的幕后译手
这一波新的翻译潮流，给中国教育界带来一直需要的新的东西。如果所有人都能看到世界上最好的学校是怎么上课的，北大清华就会更快进步。如果继续进行的话，中国的教育会有非常大非常快的进步。 详细
本期教育话题：世界名校名师“网课”风靡，国内名校该怎么办？你如何看待世界名校名师“网课”风靡，受网民热捧这个现象？他对我国的教育观念有何冲击？牛校何以成其为牛校？中国高校距离世界名校还有多远？中国高校的硬伤在哪？听专家解读，发表你的真知灼见！期待您的参与！