中财网千代vs蝎全集:我 快 乐 我 写 作
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/30 08:03:22
我 快 乐 我 写 作
——关于储晋和《从此不怕写作文》
管祥国
提及作文，可以用一个字概括——“怕”。教师怕教，学生怕写，教师怕改。而作文是整个语文教学系列中的“压轴戏”，每次中考高考被作文“拉下水”造成“损兵折将”的现象不禁令人扼腕痛惜，咋舌不已。为此，广大师生常常感叹：“作文难，作文难，难得就像翻大山”于是乎，社会上围绕作文而冒出形形色色、林林总总的“小记者班”、“小作家班，这个班那个班，就是扳不倒眼前的“作文山”。究其原因，庞杂不易一言而概之。但残酷的事实不得不引起我们的焦灼和忧虑。
笔者是一个资深的“孩子王”，平时爱钻研教学理论、也不时操持手中拙笔，发表一些文学作品。综观二十年的教育教学生涯、钻研教学理论、结合自己的文学创作的切身体悟，深感作文教学中的艰涩，对目前的作文教学状况作了周密而深刻的观察和剖析，主要是长期教育体制的钳制，思维理念的滞后，教学模式的陈旧，评价体系的呆板。还有，从事一线教学的教师的水准不够。冰冻三尺，非一日之寒，这是值得我们认真探讨的课题。笔者也在多年的教学中，为作文教学的改革颇费心机，为彻底改变作文课上那种：老师扯破了嗓子、瞪大了眼睛、讲干了吐沫，而学生的作文依然是兔子尾巴长不了，作文的字数不够——标点符号跟着凑的窘态，提出了《激活情趣 更迭方式───关于构建活动开放式小学作文教学模式的尝试》，其中的核心字——放。即放开想、放开写，冲破现有的条条框框的禁锢，学生的作文状况大为改观，本班学生在市、省和国家发表作文若干，其中四人次获全国大奖。
俗话说：“同行是冤家。”而我却说：“同行是缘家。”今年，我有幸结识了储晋先生和他的《从此不怕写作文》。那是一系列极富魅力的书，一下就深深地吸引了我，并亲临现场，聆听了他栩栩如生的演讲，有如坐春风、如沐春雨之感，不禁从心眼道一声：“高，高，实在是高。”这里是课堂，也是师生“游乐场”。师与生、教与学的界限不那么明显，其乐融融。储晋先生毕竟是学者型的教师，温文尔雅、谈吐调侃而不落俗套、热情奔放而但有理性，化高深的理论为通俗的事实，使讲演的气氛极为火暴。真是讲者神彩奕奕，听者求知若渴。恕我直言，笔者听过若干的公开课、教研课、示范课、观摩课……如出一辙，不免有嚼腊之感，内心也不会产生什么共鸣，推而广之，这种单调乏味的教学，连成年的教师也从兴趣可言，更何况稚气未脱的孩童？而在今天的课堂上，学生的学习兴趣充分调动起来，共性与个性的彰显，达到高度完全的契合，这的的确确印证了这样一句话“兴趣是最好的老师。”从这个意义上讲，储晋先生确实大胆、有特色地向前迈出了有益的一大步。同时体现了“以学生为主体，教师为主导，发展为主线”的教学理念，用朴实无华的行动诠释了《语文课程标准》，努力达到臻善臻美的境界，并且有所提升而加以细化量化。
课后，笔者饶有兴趣地和储晋先生进行零距离的接触。储晋先生真诚的态度、谦逊的语气，令笔者无比倾慕。他如数家珍地跟我谈及他有关作文教学的十九个秘方，从中不难发现，他为作文教学改革的用心之良苦，颇有建树，这和笔者不谋而合。他胸有成竹地坦言，若按这套方案施行，中小作文教学一定会从低谷中走出来，关键的是你有没有做下去。说起教学成果，储晋先生满面春风，他的教材、教学光盘已畅销全国，许多出版社和他有约，他的写作计划安排地非常紧。学生经过短期的培训，写作兴趣陡增，成绩斐然。不想写的，变得跃跃欲试。不会写的，变得会写了。本来会写的，写得出彩了。他的学生参加全国作文赛事，抱金揽银也是长事。他还说，为了满足扬州广大家长和学生的要求，他还在扬州市图书馆亲授一个班，把扬州的作文教学扶上马，送一程。
储晋先生来了，带着他的《从此不怕写作文》来了。带来了作文改革的春风，拂去了学生家长心中对作文恐惧的阴霾。储晋先生来了，带了作文教学的一片新天地：我仿佛看到，在作文园地里有一片沃土，那里有新绿的嫩叶在晨风中翩翩起舞，那里有艳丽的花朵在阳光下随风摇曳。这一切构成了花团锦簇的春色图，在教师、学生和家长心中珍藏，并发出阵阵激动人心的呐喊：我们“从此不怕写作文》！
我快乐，我写作！
（作者为扬州市城南小学资深语文教师）