火影忍者手游谁pk厉害:不同物质在水中的溶解能力
来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/04/29 13:42:59
课题
2.4不同物质在水中的溶解能力
课 型
新授课
课 时
1
教学
目标
知识与技能:通过实验研究食盐和小苏打在水中的溶解能力,以及气体在水中的溶解能力。
过程与方法:研究食盐和小苏打在水中的溶解能力。让学生进行气体溶解于水的观察实验。
情感态度价值观:意识到溶解在日常生活中的应用十分广泛,人们常利用溶解来为工农业生产服务。
重点
难点
食盐、小苏打、气体在水中的溶解的实验。
在相同的条件下,不同的物质在水中的溶解能力有不同。
教具
食盐、小苏打、玻璃杯
学具:各小组准备透明玻璃杯、水、筷子、食盐、小苏打、汽水、开瓶器、注射器、橡皮帽等
通 案
个 案
一、导入
我们已知道一些固体、液体和气体能溶解于水,但在相同的条件下,不同物质在水中的溶解能力是否相同,今天就让我们一起来研究这个问题。
二.探究过程
1、研究食盐和小苏打在水中的溶解能力。
取20克食盐和小苏打各一份,再把它们平均分为6小份。在两个玻璃杯中各盛20毫升水。
实验:取一小分食盐加入到盛水的杯中,用搅拌棒搅拌,食盐溶解,再加入第二份食盐,继续搅拌,食盐溶解后,再加入第三份食盐……直到食盐不能溶解为止。
记录加入食盐的份数。
实验:照上面的同样方法,将小苏打一份一份地加入到另外一个盛水的杯中,充分搅拌。当小苏打不能溶解时,记录加入小苏打的份数。
食盐和小苏打在水中的溶解能力相同吗?谁的溶解能力强一些?完成表格。
食盐和小苏打溶解能力的比较记录表
被水溶解的物质
20毫升水溶解物质的份 20 毫升水溶解能力的比较记录表
食盐
小苏打
溶解能力的比较
小结:不同的物质在水中的溶解能力是不同的。了解物质在水中的溶解能力可以为人们的生产和生活提供极大的帮助。
2、研究气体在水中的溶解能力。
实验观察一瓶未打开的汽水,摇晃一下。
你会看到有什么现象出现?这些气体什么?这个现象说明什么?
打开汽水瓶,用注射器吸出约三分之一管汽水,再用橡皮帽封住管口。推拉活塞。
你看到注射器内的气体是怎样产生的?这种气体既能溶解在水中,又能从水中析出,我们能做出简单的解释吗?
小组讨论交流。
阅读教材中的小资料。
总结:这节课我们学习了不同的物质在水中的溶解能力是不同的。
板 书 设 计
不同物质在水中的溶解能力
盐比小苏打在水中的溶解能力大
气体在水中-----溶解-------析出
课堂
检测
1、水除了能溶解( )体和( )体之外 ,还能少量地溶解( )、( )等气体。
2、不同的物质在水中的溶解能力是( )的,了解某种物质在水中的溶解能力可为( )和( )提供帮助。
3、分类
(1)白糖(2)泥土(3)棉花(4)味精(5)洗衣粉(6)食盐(7)碱面(8)粉笔面(9)奶粉(10)淀粉
能溶解的物体: ( )
不能溶解的物体:( )
教学
反思
2.4不同物质在水中的溶解能力
课 型
新授课
课 时
1
教学
目标
知识与技能:通过实验研究食盐和小苏打在水中的溶解能力,以及气体在水中的溶解能力。
过程与方法:研究食盐和小苏打在水中的溶解能力。让学生进行气体溶解于水的观察实验。
情感态度价值观:意识到溶解在日常生活中的应用十分广泛,人们常利用溶解来为工农业生产服务。
重点
难点
食盐、小苏打、气体在水中的溶解的实验。
在相同的条件下,不同的物质在水中的溶解能力有不同。
教具
食盐、小苏打、玻璃杯
学具:各小组准备透明玻璃杯、水、筷子、食盐、小苏打、汽水、开瓶器、注射器、橡皮帽等
通 案
个 案
一、导入
我们已知道一些固体、液体和气体能溶解于水,但在相同的条件下,不同物质在水中的溶解能力是否相同,今天就让我们一起来研究这个问题。
二.探究过程
1、研究食盐和小苏打在水中的溶解能力。
取20克食盐和小苏打各一份,再把它们平均分为6小份。在两个玻璃杯中各盛20毫升水。
实验:取一小分食盐加入到盛水的杯中,用搅拌棒搅拌,食盐溶解,再加入第二份食盐,继续搅拌,食盐溶解后,再加入第三份食盐……直到食盐不能溶解为止。
记录加入食盐的份数。
实验:照上面的同样方法,将小苏打一份一份地加入到另外一个盛水的杯中,充分搅拌。当小苏打不能溶解时,记录加入小苏打的份数。
食盐和小苏打在水中的溶解能力相同吗?谁的溶解能力强一些?完成表格。
食盐和小苏打溶解能力的比较记录表
被水溶解的物质
20毫升水溶解物质的份 20 毫升水溶解能力的比较记录表
食盐
小苏打
溶解能力的比较
小结:不同的物质在水中的溶解能力是不同的。了解物质在水中的溶解能力可以为人们的生产和生活提供极大的帮助。
2、研究气体在水中的溶解能力。
实验观察一瓶未打开的汽水,摇晃一下。
你会看到有什么现象出现?这些气体什么?这个现象说明什么?
打开汽水瓶,用注射器吸出约三分之一管汽水,再用橡皮帽封住管口。推拉活塞。
你看到注射器内的气体是怎样产生的?这种气体既能溶解在水中,又能从水中析出,我们能做出简单的解释吗?
小组讨论交流。
阅读教材中的小资料。
总结:这节课我们学习了不同的物质在水中的溶解能力是不同的。
板 书 设 计
不同物质在水中的溶解能力
盐比小苏打在水中的溶解能力大
气体在水中-----溶解-------析出
课堂
检测
1、水除了能溶解( )体和( )体之外 ,还能少量地溶解( )、( )等气体。
2、不同的物质在水中的溶解能力是( )的,了解某种物质在水中的溶解能力可为( )和( )提供帮助。
3、分类
(1)白糖(2)泥土(3)棉花(4)味精(5)洗衣粉(6)食盐(7)碱面(8)粉笔面(9)奶粉(10)淀粉
能溶解的物体: ( )
不能溶解的物体:( )
教学
反思
请你设计一个方案,探究不同物质在水中的溶解能力不同
温度对不同物质溶解能力的影响
下列物质中,最容易溶解在水中的是
哪种物质不能在水中溶解
多加水是不是能加快固体物质在水中溶解
如何比较食盐与糖在水中的溶解能力的大小
烧碱在水中的溶解情况
标准状况下,在1体积水中溶解700体积氨气,得到溶液的物质的量的浓度是多少?
什么物质溶解在水中能把鸡蛋浮在水面,为什么
冰在水中还是在盐水中溶解的快
有多少种物质溶解于水中会产生大量的热量?具体有哪些?
为什么糖在热的水中溶解的快?
粗盐和细盐在水中的溶解速度?
果珍粉末在水中有怎样的溶解现象?
鸡蛋在溶解了醋的水中浮起还是下沉
盐在水中的溶解速度与什么因素有关
为什么冰在盐水中溶解比在水中溶解的快
各种物质在水中的溶解度是多少???
水中含有的物质
把油溶解在水中,有几种方法?
碳酸钡可以在水中溶解吗
糖溶解在水中,不能说明什么?
糖溶解在水中,不能说明什么?
鸡蛋在糖水\溶解了味精的水和溶解了醋的水中的沉与浮?