白绝和黑绝分別的图片:陈广震 -- 腾讯博客 - 中国中小学生想象力为什么倒数第一? - Qzone

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中国中小学生想象力为什么倒数第一?



  南坪实验小学1年级8班,10个同学有8种答案。


  2010年11月24日 重庆晚报《21国调查结果显示:中国中小学生想象力倒数第一 》。文章说, “在全球21个受调查国家中,中国孩子的计算能力排名第一,想象力排名倒数第一,创造力排名倒数第五。为什么会出现这样的现象?”这是市三届人大常委会第二十次会议昨日分组审议《重庆市义务教育条例(草案)》(简称草案)时,市人大常委会副主任、市总工会主席胡健康发出的感慨……


  这个统计数字发布后,有的网友觉得不可信,认为仅凭一个无关痛痒的统计不能断定中国的孩子的想象力和创造力就不行。呵呵,我倒是觉得就目前的教育体制下培养出来的孩子想象力和创造力要是高了,反而不正常!


  尽管我们整天在喊“学校应该全面实施素质教育……强化能力培养,提高学生的学习能力、实践能力和创新能力”。但一旦付诸具体的教育教学实践貌似就不是那么回事儿了。


  我们国家的教育不管是中小学还是大中专,在学生培养机制上用一个形象的比喻就像北方农村的脱坯,先是弄出一个木质或者铁质的模具(规整的长方形),然后把和好的泥放进去抹乎,那泥只要是想从模子里逃出的,一律打入被淘汰的行列,那泥当然就没有自己选择的余地,只有任由制作者摆布的份儿啦。于是,我们看到的就是用同一个模具制作出来的大批的坯子了。然后我们就想:你说千泥一面的东西造出来除了搭炕、磊墙之外还能干点什么呢?!


  想一想我国培养出的人才,真正具有国际竞争力的能有几人呢?美国几个专业学会共同评出的影响人类20世纪生活的20项重大发明中,没有一项由中国人发明;中国学子每年在美国拿博士学位的有2000人之多,为非美裔学生之冠,但美国专家评论说,虽然中国学子成绩突出,想象力却非常缺乏。


  可以说,我国的中小学教育几乎完全按照中考、高考的的考试要求来制定教育教学计划和大纲的,“一考定终身”的应试教育严重束缚了学生的想象力和创造力。这考试的指挥棒真得了得!
  

  重庆十八中心理教师邹红认为,想象力本来不应该随着年龄的增长而减弱。相反,因为经历得更多,看到的更多,成年人应该比孩子的想象力更丰富。“问题在我们的学校教育中,一直教孩子寻找标准答案,束缚他们独立的思想;在家庭教育中,家长都不允许孩子有异常的想法,慢慢地扼杀了孩子的想象力。”“正是因为一种寻找标准答案的心理,让我们的想象力流失了。”邹红说,这幅画说是什么像什么,每个人都可以有自己不同的看法,但成年人都会去猜测标准答案,因此得不到比孩子更多的答案。


  唉,看起来要想真正培养中国孩子的想象力和创造力,培养出具有国际竞争力的人才,中国教育真的还有很长的路要走……