中财网腹黑王爷的农家妻:讲台上的名家风采（凡英）
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/29 19:29:13
讲台上的名家风采（凡英）
辜鸿铭这个清末国学大师，在上课之前先和学生约法三章： (一)他一进教室，学生必须起立致礼；下课后，他先离去，学生再走。 (二)要求学生背诵的课文，上课检查若背不出，不许坐，要一直站到下课。 (三)能受得住约束的听课，受不了的可趁早退堂——如此做法，现在的大学教师一般不会这么做，中学教师一点也不敢这么做。可他要求虽严，但古文烂熟于胸，英文又呱呱叫，加上诙谐幽默，一般是没有学生退堂的。讲到得意处，他会忽然唱段小曲，或者从长袍里掏出几颗花生糖果大嚼，令人忍俊不禁。
梁启超他给清华大学学生讲课，走上讲台，打开讲义，眼光先向下面一扫，然后是简短的开场白：“启超是没有什么学问——”接着眼睛向上一翻，轻轻点点头，“可是也有一点喽!”既谦逊又自负。他记忆力非凡，四书五经、历史典籍、诗问歌赋，往往张口即诵；有时偶尔顿住，用手敲一敲光秃秃的脑袋，立马想起，又继续大段大段往下背；有时讲课讲到紧要处，便成为表演，手舞足蹈，情不自已，或掩面，或顿足，或犴笑，或叹息。讲到欢乐处则大笑，而声震屋梁，讲到悲伤处则痛哭，而涕泗滂沱。
鲁迅进出教室都极为迅速，爱穿玄色衣服，一身的“黑”。一开始讲话，教室很快就安静下来。讲课侃侃而谈，幽默风趣，每一句话都充满感情和力量，使学生感到意味深长。有一回讲到《红楼梦》，鲁迅先生笑问学生：“诸君喜欢林妹妹否?”一位学生大胆地站起反问道：“请问．先生喜欢否?”鲁迅先生答道：“我可不喜欢林妹妹。”“为什么?”“我嫌她爱哭哭啼啼，小心眼儿。”他知识渊博，讲课时能深人浅出，旁征博引，需要时信手拈来，不用时挥之即去。
沈从文26岁那年第一次登上讲坛，竟一句话也说不出口。呆了10分钟，才径自念起讲稿来，仅10分钟便讲完了原先预备讲一个多小时的内容，然后望着大家，再也无话可说。最后只好在黑板上写道：“今天是第一次登台，人很多，我害怕。”学生为他的“可爱”大笑不已。沈从文讲话声音小，湘西口音重，学生很不好懂，而且讲课没有讲义，毫无系统，只是即兴的漫谈，类似聊天。经常是看了学生的作业就作业讲一些问题，总是凭直觉说话，从不说亚里士多德怎么说，托尔斯泰怎么说。他教学生创作，反反复复，经常讲的一句话是：要贴近人物来写。他从不给学生出命题作文，谁爱写什么就写什么，自己命题。他给学生作文写批语，有时比学生的作文还要长。
闻一多一是将早上的课调到黄昏时候上，认为这样有气氛，容易讲得精彩。二是上课时往往抱着一大叠自己写的稿本，昂首阔步走进课堂，学生起立致敬坐下后，他也在讲台上坐下，然后慢慢掏出一包烟，打开来，对着学生笑一笑，绅士般地问：“哪位吸?”学生一阵笑，当然没人吸，他自己便点上一支，吸了后才开始上课。他主讲的《中国古代神话》、《诗经》、《楚辞》等课，立论新颖，考证严密，深受学生欢迎。
“红学”家俞平伯当年给学生讲授诗词，每每自己先唱读。每唱完一首，自己先赞道：“好！”沉吟半晌无语，学生想要知道其所以好，俞先生已开始唱读第二首，唱毕，又由衷赞道：“好，真好!”沉迷其中。学生欲知如何好法，终不可得。