北倾小说的人物关系图:历史必修一专题六：民主政治的摇篮

必修一专题六：1、民主政治的摇篮（每课名题4）
一、选择题（本大题共4小题，共0分）
1．（2011年1月烟台市高三期末调研2题）某历史探究小组在撰写研究性学习论文时，在“参考文献”中列出了以下几篇文章（书籍）：
①《地理与文明之间的关系》
②《希腊城邦制度与民主政治》
③《宽松自由的社会环境与古希腊文明》
④《独特的自然环境孕育了古代希腊文化》据此推断，该研究课题可能是（    ）
A．有利的地理环境孕育了古希腊的政治文明
B．古希腊政治文明与近代文明之间的关系
C．古希腊城邦制孕育了平等互利的观念
D．古希腊民主政治文明产生的条件
2．（2011年3月福州市质检15题）在《论中国与欧洲国体异同》中，梁启超指出，中国周代与古代希腊的国体相似。两者政治上的相似之处应是（    ）
A．贵族政治、列国分立           B．君主专制、中央集权
C．小国寡民、等级森严           D．分封诸侯、城邦国家
3．（2011年1月广州市高三调研19题）公元前8～前6世纪，希腊出现了两百多个城邦。这些城邦的基本特征是（    ）
A．地域辽阔，农业发达                B．法制健全，等级森严
C．小国寡民，独立自主                D．中央集权，分权制衡
4．（2011年3月莆田市质检6题）下列历史小论文题目存在史实错误的是（    ）
A．《独特的自然环境孕育了古代希腊文化》
B．《三省六部制的形成与君主专制的削弱》
C．《太平天国运动与中国近代化进程》
D．《巴黎公社与国际工人运动》
二、非选择题（本大题共0小题，共0分）
必修一专题六：1、民主政治的摇篮（每课名题4）参考答案
一、选择题
1．D      2．A
解析：考查中外历史比较分析能力。周代中国实行分封制，是贵族政治，随着周天子权威的下降，诸侯争霸，列国分立；古代希腊是小国寡民的城邦体制，政体由君主制到贵族制再到民主制，与周代同时期是贵族制，因此，正确选项是A。
3．C
解析：希腊城邦的基本特征是小国寡民，独立自主。A项是大河文明的表现，D项为近代西方代议制特点，B项也当时的希腊也不相符。本题考查古希腊城邦的特征。城邦又称为城市国家，可知其基本特征应是小国寡民，独立自主；城市的地域狭小，缺少耕地，农业不发达，A错误；城邦实行民主政治，B错误；城邦是独立自主的，不是中央集权，D错误。
4．B
解析：三省六部制使相权一分为三，削弱相权，加强皇权。
必修一专题六：2、卓尔不群的雅典（每课名题4）
一、选择题（本大题共58小题，共0分）
1．（2011年5月潍坊市考前训练13题）柏拉图在《理想国》中指出“(雅典民主)不加区别把一切平等给予一切人，不管他们是不是平等者。”这主要是针对（    ）
A.比例代表制        B.议会制        C.任期制       D.抽签选举制
2．（2011年5月福州市质检20题）中国当代著名导演艺术家罗锦鳞先生在编导古希腊悲剧《安提戈涅》中，直接写道：“你是君王，我是百姓，但是我们有同样的发言权。”此语表明他侧重古希腊悲剧所展现的
A．戏剧情节        B．等级观念       C．人文素养       D．民主精神
3．（2011年1月北京东城区高三期末统考23题）古希腊雅典政治家伯利克里有一篇著名的《在阵亡将士葬礼上的演说》，其中讲到：“在  我们这里，每一个人所关心的，不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务。”t一个关心政治的人，我们不说他是一个只注重自己事务的人，而说他根本没有事务。”对这两句话的准确理解是（    ）
A．所有雅典居民都享有民主权利       B．鼓励公民积极参政
C．公民大会是最高权力机关     D．不积极参与政治活动将被放逐
4．（2011年3月肇庆市一模19题）关于雅典民主政治，苏格拉底说：“没有人愿意用抽签的方法去雇用一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”这段话（    ）
A．表明雅典人用抽签的方法雇用一些行业的人
B．实质上揭示了直接民主制度的弊端
C．认为抽签选举方式的危害小
D．管理国家事务比抽签雇人容易出错
5．（2011年3月江苏四市一模11题）“公元前6世纪早期，许多经济状况相同的（希腊）城邦都经历了贵族和平民之间的残酷内战，往往长达数十年。然而，在雅典，一个名叫梭伦的贵族以各阶级调停人的身份出现，为阶级纷争设计了一个出路。”下列属于梭伦改革内容的是（    ）
A．废除债务奴隶制                 B．铲除贵族的政治特权
C．剥夺贵族的土地                 D．各级官职向所有公民开放
6．（2011年1月厦门市质检17题）图3是某同学在学完《卓尔不群的雅典》一课后所绘制的漫画。该作品（    ）

A．准确揭示了直接民主的缺陷
B．错误扩大了雅典民主的范围
C．直观反映了雅典公民的盲从性
D．全面体现了民主政治的进步性
7．（2011年4月皖南八校18题）“我但愿你们天天注视着宏伟的雅典，这会使你们心中逐渐充满对她的热爱。当你们为她那壮丽的景象倾倒时……你们要明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神，直至为她慷慨地献出生命。”伯利克里这段演讲强调的是
A．权力制约      B．公民意识       C．平民政治       D．法律至上
8．（2011年5月烟台市三模14题）有人在评价雅典民主时说道：“在一项政策通过时，它往往能够集中多数人的智慧，从而使该政策总是显现出更实际和更安全。”这实际上是说明雅典民主
A．有利于修正错误                         B．有利于监督政府行为
C．有利于正确决策                         D．有利于促进文化发展
9．（2011年4月江西百校摸底31题）“欧洲从希腊继承了什么？继承了关于人和社会的某种概念的动力线。”这里所说的“关于人和社会的某种概念的动力线”是指古希腊的（    ）
A．公民大会的辩论机制 B．轮番而治的管理模式
C．人文主义和民主政治 D．人民主权的观念
10．（2011年高考广东文综19题）有学者认为：“古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之上。” 下列雅典民主政治鼎盛时期的史实，可以支持该论断的是
A．公民大会是最高权力机构
B．居民中奴隶数量多于自由民
C．有不少功勋卓著的公民经陶片放逐法被流放国外
D．五百人议事会的成员以抽签方式从10个选区中选出
11．（2011年4月德州二模10题）亚里士多德在《雅典政制》中说：“因为人民有了投票权利，就成为政府的主宰了。”这说明（    ）
A．雅典人民实现了当家作主           B．公民大会是日常司法机关
C．雅典公民通过投票参与国家管理     D．雅典公民利用陶片投票选举最高权力机构
12．（2011年5月漳州市质检20题）法国政治思想家托克维尔曾在美国立国之初访美，指出美国未来会迎合民众而出现民主政治的庸俗化倾向。这种倾向最早出现于
A.古代希腊        B.古代罗马       C.近代英国      D.近代法国
13．（2011年4月盐城市二模12题）公元前5世纪，雅典军队统帅尼斯阿斯曾言：“男人就是城邦。”这里“城邦”的含义是指
A．城墙、军队等物质因素               B．少数贵族的寡头政治
C．公民构成的政治联合体               D．拥有公民权的雅典男子
14．（2011年1月宁波市高三调研12题）《什么是民主》一书中指出：“公元前五、六世纪，雅典的主要政治制度是公民大会，这个公民大会通常由5000到6000名成员组成，所有成年男性公民都可以参加。公民大会只要得到简单的多数票，就几乎可以不受任何法律制裁，决定任何内部问题。至于审判方面，则由一个……市民组成的陪审团主持，罪名成立与否，由陪审团以多数票决定。”该材料不能说明的是（    ）
A．公民大会是雅典最高权力机关           B．雅典民主的范围有较大的局限
C．公民大会成员由抽签选举产生           D．陪审法庭是雅典最高司法机关
15．（2011年4月鹰潭市二模30题）古代希腊哲学家柏拉图在评价雅典的民主政治时曾说：“穷人处死或流放他们的反对派，将同等的社会权利赋予其他所有人，每一个人都有机会在政府中担任职务，从而开始实行由多数人统治的民主制。”这表明雅典的民主政治(    )
A．没有改变贵族专政的本质特征          B．体现了自由、正义和平等理念
C．实现了社会成员真正意义上的平等      D．是古代世界最完美无缺的政治制度
16．（2011年1月清远市一模13题）在遥远的古代，雅典和中国都创造了高度发达的文明。关于这两种文明在伯利克里和秦始皇时期治国方略上的不同，下列叙述不正确的是（    ）
A．民主法制与君主专制                        B．贵族制与分封制
C．公民大会与三公九卿                    D．政事共商与皇权至上
17．（2011年3月湖南高三十二校联考16题）英国思想家培根指出：“雅典公民认为人一生下来不仅属于父母，而且属于国家，如国家处于被奴役的地位，他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕。”上述现象出现的主要原因是雅典（    ）
A．人文主义盛行   B．民主政治激发了公民的爱国热情
C．具有反抗精神   D．对公民长期进行爱国主义教育
18．（2011年5月浙江百校联盟16题）“雅典民主政体把它的权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治者不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人。”材料体现出作者担忧雅典的民主
A．可能会导致权力的滥用           B．只适合小国寡民的城邦
C．过分强调民主的广泛性           D．会削弱贵族的政治权力
19．（2011年3月汕头市一模18题）甲、乙、丙、丁四位同学打算各写一篇关于古希腊罗马的论文，他们采用了不同的研究方法，其中步骤比较合理，论证比较严谨的是（    ）
第一步
第二步
甲
提出雅典民主是多数人民主的观点
寻找到伯利克里的同样言论作证据
乙
提出雅典民主是直接民主的观点
寻找到当时用于投票的陶片作证据
丙
查阅到“人是万物的尺度”等一手史料
得出当时已产生人文精神的结论
丁
查阅到《十二铜表法》的具体内容
得出这是世界最早的成文法的结论
A．甲          B．乙              C．丙             D．丁
20．（2011年4月茂名市二模12题）古代东西方的政治制度存在着很大差异，但有些方面也有着相似之处。中国古代哪个机构的职能与古代雅典陪审法庭的职能最为相似(    )
A．唐朝的刑部     B．宋朝的枢密院    C．元朝的中书省  D．清朝的军机处
21．（2011年3月北京海淀区19题）古代雅典形成民主制度和罗马共和国早期开始形成法律制度的共同原因是（    ）
A．城邦是公民的政治共同体      B．城邦经济以手工业商业为主
C．奴隶主集团控制奴隶的需要    D．对外战争和扩张势力的结果
22．（2011年5月河南五校联考31题）图10是某同学在学完《古代希腊民主政治》一课后所绘制的关于雅典民主制度的漫画。该同学的作品（    ）

A．直观地反映了雅典公民的盲从性     B．全面地体现了民主政治的进步性
C．准确地揭示了直接民主的缺陷       D．错误地扩大了雅典民主的范围
23．（2011年3月忻州市联考5题）雅典梭伦改革、秦朝实行郡县制和隋唐时期的科举制，在历史上发挥的共同作用是(    )
A．加强了中央集权                        B．缓和了社会矛盾
C．打破了世袭特权                        D．奠定了民主政治基础
24．（2011年东北三校联考33题）钱穆在《中国历代政治得失》中谈到“政治制度是现实的，每一制度，必须针对现实，时时刻刻求其能变动适应。任何制度，断无二三十年而不变的，更无二三百年而不变的。但无论如何变，一项制度背后的本源精神所在，即此制度之用意的主要处仍可不变，于是每一项制度，便可循其正常轨道而发展。此即是此一项制度之自然生长。”下列各项制度的发展演变能够体现上述观点的有（    ）
①中国的丞相制度 ②英国的君主立宪制度
③新中国政治协商制度 ④雅典的公民大会制度
A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④
25．（2011年3月南京市二模12题）据记载，在古代雅典法庭上经常会聘请职业答辩家撰稿，被告往往携带家眷，上演一场场哭戏，声泪俱下，试图激起法庭的恻隐之心。申诉之后，陪审法官经常未经正式答辩，便将圆盘投入标明为“有罪”或“无罪”的瓮中，直接表决。材料说明雅典(   )
①陪审法庭是雅典司法机关                 ②法庭判决不是依靠证据而是仅凭情感
③法庭审判聘请律师已成惯例               ④法官审案具有很大的随意性和主观性
A．①②③①           B．①③④          C．②③④          D．①②
26．（2011年4月辽宁重点中学协作体30题）古希腊历史学家普鲁塔克在其名著《传记集》中指出，“……全希腊人的公款，竟被从提洛岛弄了出来，为雅典一邦据为己有了……希腊真是受了奇耻大辱，她显然正遭到暴君的独裁统治。她眼见自己追不得已献出的军费，竟被用来把我们的城市粉饰的金碧辉煌，活像一个摆阔气的女人似的，浑身载满贵重的宝石、雕像和价值累万的庙宇。”这说明在伯利克里时代雅典（    ）
A．民主只限于公民范围内             B．公职人员侵吞公款盛行
C．用贡金装点自己的城市             D．对内实行民主，对外谋求霸权
27．（2011年东北尔雅高考预测卷17题）在古希腊文中，“民主政治”(demokratia)一词由“人民”(demos)和“统治”(kratos)复合而成。这说明，古代希腊的民主政治强调（    ）
A．公民的广泛参与和直接管理         B．公民的私有财产神圣不可侵犯
C．民事案件均由陪审法庭判决         D．全体居民均享有民主权利
28．（2011年3月河南五市联考29题）古代雅典民主制实行抽签选举、轮番而治，这一做法（    ）
①有利于全体雅典人参与国家管理     ②提供了公民参与政治的均等机会
③确保了公民大会决策的公正无私     ④忽视了参与政治者的能力与品德
A．①④          B．②④           C．①②③         D．②③④
29．（2011年4月北京东城示范校）克里斯提安生活在雅典城邦，去参加公民大会。他带了妻子、奴隶和邻居未成年的孩子，谁可以入会（    ）
A．克里斯提安 B．妻子    C．奴隶   D．邻居未成年的孩子
30．（2011年5月莆田市质检20题）古希腊历史学家希罗多德（约前484年─前425年）曾记述一名希腊人对波斯王薛西斯讲：“希腊人虽然是自由的，但他们并不是任何事情上都是自由的，他们受着法律的统治，他们对法律的畏惧甚于你的臣民对你的畏惧。”这段材料主要表明了
A．古希腊是民主政体的发祥地           B．希罗多德非常赞赏希腊的政治制度
C．希腊当时仍然实行君主专制           D．古希腊的民主建立在法制基础之上
31．（2011年4月浙江上虞调研18题）雅典人追求民主政治（demokrafia），用“人民（demos)”与“统治（kratos）”合成这一名词强调其意义，并在实践中不断改革、创新制度。最能体现民主政治（demokrafia）一词含义的制度是（    ）
A．公民大会       B．五百人会议       C．陪审法庭        D．十将军委员会
32．（2011年4月湘潭市二模3题）“奴隶决不会成为主人的朋友，小人也不会成为君子的朋友，即使他们攫有了平等的地位也不会如此；因为如果对不平等的东西给予平等地位，其结果正是不平等。”对柏拉图关于雅典社会的言论理解正确的是(    )
①雅典社会是建立在不平等的基础上的   ②柏拉图不赞成所有人之间的平等
③雅典的民主并非真正意义上的民主政治 ④雅典社会是以消除不平等为目的的
A．①②③        B．②               C．①③             D．③④
33．（2011年3月蚌埠市质检7题）某同学在研究性学习中摘录了伯利克里的一段话：“我们的政治制度之所以被称为是民主政治，是因为政权掌握在全体公民的手中，而不是在少数人手中”，还找到了右面的图片。据此判断他研究的内容最合适的课题是（    ）

A．雅典民主政治利与弊之研究
B．雅典民主政治倒退之研究
C．伯里克利与民主政治确立之研究
34．（2011年海南高考9题）梭伦在抒情诗中表达了实行民主改革的原则：“我所给予平民的适可而止，他们的荣誉不减损也不增多：即使是对那些有财有势的人也一样，我不使他们遭受不当的损失。”在梭伦看来，政府应当
A．捍卫平民的权利                     B．兼顾平民和贵族的利益
C．维护贵族的利益                     D．抑制平民和贵族的要求
35．（2011年1月芜湖市质检17题）美国老报人斯东在《苏格拉底的审判》中说，苏格拉底的死“在民主身上永远留下了一个污点。这乃是雅典的悲剧性罪行。”从公元前490年到公元前322年，雅典约有一半左右的政治家（包括伯利克里）都不同程度地受到民众的惩罚。这些史实表明（    ）
A．雅典政治腐败，阶级矛盾激化
B．苏格拉底等人仇视民众，主张实行贵族政治
C．直接民主导致国家权力的滥用
D．雅典的民主政治保护了全体公民的利益
36．（2011年1月温州八校期末联考6题）雅典“贵族统治的改变是从他的改革开始的。”“他采取曾是最优秀的立法拯救国家。”材料中涉及的是哪一位人物(    )
A．伯里克利       B．梭伦  C．克利斯提尼    D．亚里斯多德
37．（2011年4月北京东城示范校）英国历史学家约翰·索利说：“如今有个趋势，人民怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”“她”的民主制度中的理念和原则包括（    ）
①主权在民   ②尊重城邦的独立和自由权   ③少数服从多数  ④法律面前人人平等
A．①②③         B．②③④        C．①②④ D．①③④
38．（2011年4月潮州市二模16题）法国学者费奈隆（1651—1715）对雅典民主制度进行评价时说：“民众支配雅典，演说支配民众。”对此观点理解正确的是(    )
①全体雅典居民对国家大事都享有决策权   ②民主制的需求促进了雅典雄辩术的发展
③公民在演说诱导下做出的判断未必正确   ④雅典的民主政治促进了智者学派的兴起
A．①②③④      B．①②③    C．①②④     D．②③④
39．（2011年5月安庆市三模18题）地米斯托克里是公元前5世纪雅典著名政治家和军事家，在萨拉米战役中，他指挥雅典海军，取得了对波斯侵略者的决定性胜利。史书记载他曾被放逐。美国考古学家在对雅典遗址的发掘中发现刻有他名字的陶片有190枚，根据字迹辨认是14人刻写。这反映了
A．雅典民主制度健全，凡对民主构成威胁的人都将被放逐
B．直接民主有利于维护雅典城邦以及所有公民的合法权益
C．雅典公民虽然民主法制意识浓厚，但文化素质普遍低下
D．一些政客常常以民主为号召，鼓动民众把陶片放逐法作为打击政敌的武器
40．（2011年4月阳泉市一模25题）“真正杀死苏格拉底的不是民主本身，虽然民主的确可能导致多数人的暴政；杀死苏格拉底的真正凶手是民主的审判，是背离了司法自身灵魂的雅典司法。”这句话指出古代雅典
A．不成熟的是司法而不是民主              B．民主制度还是完美的
C．民主审判有悖司法独立                  D．民主是多数人的暴政
41．（2011年3月厦门市质检20题）在古代雅典，Asion一词是指那些仅在身体意义上属于这个城邦，但被排除在公民组织之外的自由民。下列人员可以归为Asion的有（    ）
①法庭陪审员 ②被故逐的执政官 ③首席将军的妻子 ④家庭奴隶
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
42．（2011年3月鹰潭市一模26题）雅典人追求民主政治(demokrafla)，用“人民”(demos)和“统治”(kratos)合成这一名词强调其义，并在实践中不断改革、创新制度，其中最根本的是（    ）
A．公民大会制度 　　B．公职民选制度 　　C．依法行政制度 　　D．终身连任制度
43．（2011年高考山东文综14题）“想参加陪审团的公民按先后秩序依次进入，直到既定的人数到齐为止……开庭审理前，陪审员对案件一无所知，他们了解整个案情、进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈述。”古雅典的这一制度
A.体现了其民主的运作方式                B.表明公民只享有形式上的平等
C.保证了案件判决的公平公正              D.为后世提供了完备的司法程序
44．（2011年4月济南二模10题）《先秦与古希腊：中西文化之源》一文中写到：“古希腊人创造的这一粗糙体制，比华夏精致的专制主义体制，更有利于人的健康发展，更有利于人类文明的进步。”对此理解不正确的是（    ）
A．“粗糙体制”指的是古希腊的民主体制
B．“粗糙体制”“精致体制”是两种不同的文明类型
C．“粗糙体制”更能体现人类文明的发展方向
D．“粗糙体制”和“精致体制”没有本质的区别
45．（2011年山西太原高三调研15题）狄摩西尼指出：“植根于每个人（雅典公民）心底的原则是：人生来不仅属于父母，而且属于国家……倘若他视自己为国家的儿女，便会自愿赴死，而不愿看到国家沦为附庸。如果国家处于被奴役的地位，他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕。”下列各项中，最能解释上述现象出现原因的是（    ）
A．雅典的小国寡民形态     B．民主政治激发了公民的爱国热情
C．雅典文化中的尚武精神     D．雅典的爱国主义教育成效显著
46．（2011年5月北京朝阳区二模12题）公元前5世纪是中华文明也是欧洲文明发展的重要时期。下列表述正确的有（    ）
①中国的官僚制度逐步取代世卿世禄制     ②中国确立中央到地方直接的管理体系
③古罗马正式颁布了第一部成文的法典     ④梭伦改革将雅典引向民主政治的轨道
A．①②③　          B．①②④            C．①③④　　           D．②③④
47．（2011年1月佛山市质检4题）黑格尔说：“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的，古希腊有部分人知道自己是自由的”。在古希腊知道自己自由的这“部分人”是（    ）
A．妇女        B．外邦人       C．公民        D．奴隶
48．（2011年1月北京朝阳区高三统考20题）下图是某研究性学习小组设计的示意图，最适合作为其标题的是（    ）

A．《中央集权制度的演变》             B．《典型的民主政治制度》
C．《多样性的政治文明》               D．《权力的制约与平衡》
49．（2011年4月嘉兴二模12题）无论在古代还是在后世，梭伦素有雅典“民主之父”之称。下列对他的改革措施表述正确的是(    )
A．颁布“解负令”，废除雅典的奴隶制度
B．使各等级的公民有参选“四百人会议”的权利
C．设立陪审法庭以受理公民投诉
D．为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴
50．（2011年1月湛江市高三模拟4题）古代雅典的民众法庭在一次审判中，一名女犯因漂亮而被法官赦免，这说明了雅典民主（    ）
A．主观随意        B．轮番而治    C．三权分立         D．依法治国
51．（2011年1月广东四校高三联考20题）下列图片说明雅典民主政治（    ）

A．开西方民主政治之先河              B．维护了奴隶主的统治地位和利益
C．只适合小国寡民的城邦              D．促进了雅典思想文化的繁荣与发展
52．（2011年4月天津河西区一模4题）在古希腊雅典民主政治中，收入分为五百麦斗、三百麦斗、二百麦斗、不及二百麦斗四个公民等级，这种按照财产多寡划分公民等级、保障公民民主权利的规定始自（    ）
A．梭伦改革                         B．庇西特拉图时期
C. 克利斯提尼改革                   D．伯利克里时期
53．（2011年3月河南郑州市质检27题）公元前399年，雅典五百人陪审法庭以280票对220票判处苏格拉底有罪。然而在短暂的法庭自辩中，苏格拉底的言论激怒了陪审团，陪审团的第二轮投票最终以360票对140票判处其死刑。而第一轮判他无罪的陪审员竟有80人转而判他死刑。这一事件说明了（   ）
①雅典的民主是虚假的民主              ②当时雅典的人文主义还只是涓涓细流
③雅典大众式的司法无法维护真正的民主  ④雅典的公民胜利了，但雅典的法律失败了
A．①②③④      B．②③④          C．①②④          D．①③④
54．（2011年5月苏、锡、常、镇二模14题）下列对雅典民主政治影响的概括，不正确的是
A．雅典民主政治开西方民主政治之先河
B．雅典民主政治促进了帝国境内社会的稳定
C．雅典民主政治是古希腊伟大文明的催化剂
D，雅典民主政治有时成为社会不公的一种暴力机器
55．（2011年5月焦作市二模30题）雅典陪审法庭在审理案件时，原告和被告的发言时间用水时计控制，双方各发言两次，且由当堂抽签产生的水时计管理员四人负责管理。这反映的是雅典法庭执法过程中遵循的哪一重要原则
A．自由         B．民主           C．高效率          D．公正
56．（2011年山西太原高三调研16题）从公元前490年到公元前322年，雅典大约有一半左右政治家（包括伯里克利）都不同程度地受到群众的惩罚，大部分控告的起因只是因为作战失利。为此，柏拉图提出了一个发人深省的问题：“如果你病了，你是召集民众为你治病呢？还是去找医术精湛的大夫呢？”材料表明（    ）
A．伯里克利、柏拉图等代表精英贵族，仇视群众
B．公元前4世纪后雅典政治腐败，阶级矛盾激化
C．群体决策的感情用事可能影响民主政治的质量
D．雅典民主既体现了人民主权也保护了城邦利益
57．（2011年1月辽宁丹东四校协作体高三联考8题）古希腊民主制的特征可以概括为人民主权.轮番而治。体现这两项内容的制度包括公民大会制和（    ）
A.举手表决制.连选连任制   B.比例代表制.与会津贴制
C.抽签选举制.有限任期制   D.政教分离制.公民兵制
58．（2011年3月吉安市一模26题）狄摩西尼指出：“植根于每个人（雅典公民）心底的原则是：人生来不仅属于父母，而且属于国家……倘若他视自己为国家的儿女，便会自愿赴死，而不愿看到国家沦为附庸。如果国家处于被奴役的地位，他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕。”下列各项中，最能解释上述现象出现原因的是（    ）
A．雅典的小国寡民形态                B．民主政治激发了公民的爱国热情
C．雅典文化中的尚武精神              D．雅典的爱国主义教育成效显著
二、非选择题（本大题共2小题，共0分）
59．（2011年高考安徽文综36题）（26分）制度的变革与创新直接影响着人类历史的进程，是世界闻名的重要体现。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。材料一 （卢商）早孤，家窭（jù，贫寒）困，能以学自奋。举进士、拔萃，皆中。由校书郎佐宣歙、西川幕府。入朝，累十余迁，至大理卿。……擢中书侍郎、同中书门下平章事。                    ——摘自《新唐书》列传第一百七材料二    （雅典）最初是实行君主政体，以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官，全部属于贵族。……后来朝愈益民主化的方向发展。急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化。                      ——摘自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
梭伦寻求善世的真理。他相信，违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是，权威的根基就被摧毁了。
——摘自【加】哈罗德·伊尼斯《传播的偏向》
（1）材料一反映中国古代选官制度发生了怎样的变化？对当时社会政治有何影响？（8分）
（2）怎样理解材料二中“权威的根基就被摧毁了”？并分析其进步作用。（8分）
（3）比较上述两种政治制度变化的主要不同，以及二者所导向的社会观念的差异。（10分）
60．（2011年1月扬州市调研22题）某校高三（1）班组织进行了关于“雅典民主政治”的研究性学习。
第一组探究主题是“古代的东西方政治文明”

图一：秦朝政府机构示意图

图二：公民大会碑刻
政治体制
造成两者差异的主要因素
（1）请你完成上面的研究表格。（4分）
（2）从史学研究的角度，作为历史材料，图一与图二的区别在哪里？（2分）
第二组同学把他们的研究成果写成了一则历史短文，题目是“雅典民主政治的影响”。为此，他们选用了以下四个关键词：
“伯里克利”、“民主政治”、“希腊文明”、“断层”。
（3）请你依据这些关键词，把这则历史短文写完整。（4分）
（要求：①紧扣主题，观点合理；②史实准确，史论结合；③条理清晰，合乎逻辑；④字数在110字以内。）
必修一专题六：2、卓尔不群的雅典（每课名题4）参考答案
一、选择题
1．D
解析：从材料看，柏拉图主要批评了雅典的抽签选举制。抽签选举和轮流坐庄的参政方式，意味着素养不同的人享有同等的国家管理权，这很可能会导致国家权力的滥用和误用。其它选项与题目中““(雅典民主)不加区别把一切平等给予一切人”不符。
2．D      3．B      4．B
解析：根据题干提供的信息和所学史实苏格拉底说明的是雅典民主制的人民直接行驶国家权力的做法会导致国家权力的滥用。所以此题正确选项是B。
5．A
解析：本题考查古代希腊的梭伦改革。梭伦改革的实质是维护贵族统治，因此CB项错误，D项属于政治改革内容，梭论改革的背景是防止贵族任意兼并土地，防止获得自由的雅典人重新沦为奴隶。
6．B
解析：本题考查古希腊民主政治。根据题干信息，具有公民权的公民可以参加公民大会，体现了希腊民主政治的参与广泛。雅典民主政治的缺陷是滥用和误用权力，妇女和奴隶没有公民权，图中没有涉及奴隶，因此A项不全面；图中妇女想参加公民大会是不可能的，因此BC项是不恰当的。
7．B
解析：从“你们心中逐渐充满对她的热爱”，“他们明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神”，可见其强调公民意识，故答案选B。
8．C
解析：本题考查古代雅典民主政治。材料讲的是在民主基础上通过的政策正确性更高，即有利于正确决策。所以正确选项为C项。
9．C
解析：考果古希腊文明对后世的影响。结合所学知识，ABD不全面，只有C项全面，正确选项为C。
10．B
解析：此题以雅典民主政治确立的相关知识作为切入点，考查学生调动和运用知识、准确把握历史概念的能力。本题解题的关键在于对“古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之上。”，所谓的“非常不民主”，反映的是只有少数人，即城邦公民才能拥有民主的权利。而“公民大会是最高权力机构”正体现了雅典的民主性；“有不少功勋卓著的公民经陶片放逐法被流放国外”反映的陶片放逐法的局限，但这种方法仍是一种以民主方式反对民主敌人的有效方法；“五百人议事会的成员以抽签方式从10个选区中选出”体现的是轮番而治，也是雅典民主的体现。总之，雅典民主的局限性就在于是成年男子，女子、外邦人和奴隶都不能享受到。而奴隶占雅典人口的大多数，超过自由民，但他们都不能享受民主，故选B项。
11．C
解析：分析各选项，ABD三项项说法本身不成立，A项雅典民主使用范围具有局限性，只适用雅典城邦成年男子，妇女、奴隶和外邦人无民主权利； B项公民大会是国家最高权力机构，作为司法机关的是陪审法庭；D项陶片放逐法用来放逐某些别有企图的野心家。材料“因为人民有了投票权利，就成为政府的主宰了。”说明了雅典公民通过投票参与国家管理。
12．A      13．C
解析：这句话我们读出两重意思，其一，城邦是全体公民的联合体，公民有一定的特权和责任，在政治上是一个牢固的集体，这里城邦的概念强调的是她作为公民政治上的联合体的一面，而不是城墙、军队等物质的因素。其二，所谓的“男人”是指拥有雅典公民权的男子，也就是说，所有的雅典女性、外邦人都被被排斥在城邦之外。
14．C      15．B
解析：“多数人统治的民主制”，A项错误；CD两项说法错误，古代希腊毕竟是奴隶制时期，不可实现社会成员真正意义上的平等，D项过于绝对；只有B项正确，“将同等的社会权利赋予其他所有人”。
16．B
解析：本题考查了伯利克里时期雅典民主政治的特点和中国秦始皇时期的政治制度。根据所学ACD三项符合，B项贵族制不符合伯利克里时期；分封制在秦始皇时没有实行。
17．B
解析：考查雅典民主政治的影响。古希腊是由众多小国寡民的城邦所组成，每个城邦的公民都非常重视本城邦的独立自治和城邦利益，是民主政治的发展，使他们具有强烈的集体荣誉感，激发了公民的爱国热情。
18．A
解析：由材料信息可知，作者认为，治理国家需要既有专业知识又有道德的人，而不应该是“偶然选中的人”。而事实上将“权力交给所有的公民”，他们可能不具有国家管理者的专长，可能不具有“真知灼见”，虽然可以体现民主，但可能会导致权力的滥用。因此A符合题意。B、D与题意无关，C属于现象。
19．C
解析：本题考查了历史方法论有关问题，第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为透视历史问题的史料，包括原始文件、档案、信函、日记、回忆录、照片、文物古迹和其它实物等。A项明显不符合题意，“言论”不能作为直接的史料来论证这一观点；B项“陶片”不能全面反映论点，不够严谨；D项《十二铜表法》的具体内容不能论证“世界最早的成文法”的结论，也不够严谨。本题选C项，根据相磁所学，希腊智者学派的代表人物普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，认为人的感觉是判定一切的准绳，否定神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和权威。他的思想概括了智者学派的主要思想，体现了希腊文化人文主义的本质。
20．A
解析：古代雅典陪审法庭主要职能是负责司法，唐朝的刑部也是负责刑狱司法，宋朝的枢密院管理军事，元朝的中书省是行政机构，清朝的军机处也主要负责行政。故选A项。
21．A
解析：本题考察古希腊法律制度。雅典的自然地理特点决定了雅典形成了小国寡民的城邦，公民是城邦的主体。罗马的共和制是建立在城邦基础上的共和制,它的民主权力仅仅授于罗马公民--原罗马氏族成员以及不断吸收进来的部分外邦自由民,具有很大的局限性。在地域辽阔的帝国内部,罗马公民有限的权利,不利于扩大统治基础。
22．D
解析：古代希腊民主政治仅限于占城邦人口小部分的男性公民，对妇女、广大奴隶等，民主是遥不可及的。故D错误。
23．C
解析：雅典梭伦改革实行财产等级制度，打破了贵族的特权；郡县制下，地方长官都由皇帝任免，有期限，是官僚政治取代贵族政治的标志，打破了贵族的世袭特权；隋唐时期的科举制是考试选拔人才制度，打破了世家大族对选官的把持，C项正确。
24．A
解析：根据题干提供的信息和所学史实政治制度都是逐渐完善和发展演变的，并没有一成不变的制度。所以此题正确选项是A。
25．B
解析：本题考查雅典司法问题，从材料信息可以看出，①③正确；便将圆盘投入标明为“有罪”或“无罪”的瓮中，说明其随意性和主观性，③正确；从材料信息的描述看，②的说法不符合材料信息。
26．D
解析：阅读材料分析、理解与归纳总结能力考查，AB材料没有体现，而C项不全面，是一种表面现象。结合所学知识，伯利克里时代是民主政治的“黄金时代”，而从材料“雅典一邦据为己有”等处可判定对外谋求霸权。
27．A
解析：考查古代希腊民主政治的理解。关键句：“人民”(demos)和“统治”(kratos)复合而成。其民主政治是一种成年男子公民的直接民主。
28．B
解析：本题考查古代希腊的民主政治。①说法错误，在雅典中奴隶、妇女没有公民权，雅典民主政治具有缺陷，会被滥用和误用，③错误，④正确。
29．A
解析：本题考查了雅典民主政治的适用对象问题，雅典民主仅限于占城邦人口小部分的男性成年公民。对妇女、外邦人、广大奴隶而言，民主却是遥不可及。所以民主只是“成年男性公民当家作主”的政治制度。结合本题可以参加公民大会的只有克里斯提安本人。
30．D
解析：分析材料可了解到，古希腊公民在享有民主的前提是“受着法律的统治”，即民主建立在法制基础之上，本题选D项。AB项说法在材料中未能反映，C项说法与史实不符。
31．A
解析：公民大会由全体公民组成，是国家最高权力机构；五百人会议是公民大会的常设机构兼有政府职能，在选区中抽签产生；陪审法庭是国家的法院，负责审理案件；十将军委员会是最高军事机构，执掌军事指挥权统率陆海军。材料“最能体现民主政治”的制度应是公民大会。
32．A
解析：从材料看出雅典的民主平等并不适用于奴隶，所以雅典社会是建立在不平等的基础上的，①应选。从材料“如果对不平等的东西给予平等地位，其结果正是不平等”，表明柏拉图不赞成所有人之间的平等，②应选。雅典的民主不用于奴隶，所以③雅典的民主并非真正意义上的民主政治也是理解正确的，应该选。④雅典社会是以消除不平等为目的的材料看不出，所以排除。故正确答案为A。
33．A
解析：从材料看政权掌握在全体公民的手中，说明雅典民主政治是民主的，但是公民只占少数，又表现了其有局限性。
34．B
解析：梭伦的观点是他要保证平民的荣誉同时也使贵族不遭受不当损失，由此可以得出结论，他是主张政府需要兼顾平民和贵族的利益，这也体现了其“中庸”的思想特点。
35．C
解析：根据题干提供的信息和所学史实这里所指的应该是民主制度的衰落时期，因为雅典的民主制开创于公元前594年，而真理不一定就掌握在多数人手中时，就会导致权力的滥用，故此题应该选择C。
36．B
解析：根据所学，公元前594年梭伦当选为执政官，开始民主改革以缓和社会矛盾。改革在一定程度上改变了贵族专权的局面，促进了雅典民主政治和商品经济的发展。结合材料“贵族统治的改变是从他的改革开始的。”“他采取曾是最优秀的立法拯救国家。”，本题中所指的是梭伦。
37．C
解析：雅典民主为近现代西方政治思想和制度奠定了最初的基础。雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式，创造出法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主的运作方式。这一伟大创举为后世民主政治的发展积累了宝贵经验。结合本题民主制度中的理念和原则包括：主权在民、尊重城邦的独立和自由权、法律面前人人平等。
38．D
解析：本题考察雅典民主政治。①说法错误，雅典居民中有奴隶，奴隶不能参加国家决策权。②体现在材料中“演说支配民众”一句。演说可以起到宣传的作用使得知识水平低的公民作出错误判断，③正确。智者是指教授雄辩术和修辞学的教师，出现于公元前5世纪中叶，符合雅典民主制度出现的时间和表现，④正确。
39．D
解析：本题考查雅典民主政治：陶片放逐法。从材料中190片陶片为14人所写来看，反映出该法存在着一些缺陷和弊端。由此判断D符合题意。从材料的地米斯托克里在萨拉米战役中做出重大贡献，但被放逐可知陶片放逐法有缺陷，结合雅典民主政治的特点，根据材料中的14人刻写190枚陶片，可知选择D项。
40．C
解析：苏格拉底之死反映出古代雅典民主政治的局限性。雅典民主是直接民主，它的陪审法庭成员是靠抽签组成带有很大的偶然性，所以雅典的民主审判也带有很大的偶然性，有悖司法独立转折C项。
41．C      42．A
解析：考古雅典的民主政治制度，把握“人民”“统治”这一特点，结合所学知识，公民大会制度，最高权力机关，体现主权在“民”。A项正确。
43．A
解析：从材料的信息来看，陪审团了解整个案情，进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈述。这样的判决很难保证了案件判决的公平公正，排除C。这个司法程序进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈述。很难保证了案件判决的公平公正，所以还有改进的空间，不能说为后世提供了完备的司法程序，排除D。“直到既定的人数到齐为止”，说明雅典尊重公民的权力，“陪审员对案件一无所知，他们了解整个案情”，避免事先有人说情、贿赂等，所以公民的平等不仅仅是形式的，排除B。这种运作方式既体现民主也有不足之处，但确实是体现了当时雅典民主的运作方式，这是符合史实的，故选A。
44．D
解析：从材料看，“粗糙体制”和“精致体制”分别指希腊的民主政体和中国的专制政体。两者分别是海洋文明和大河文明的产物，从历史发展趋势看，民主政体更能体现人类文明的发展方向，故A、B 、C正确；两者分别体现了专制和民主的不同特性，有本质的区别，故D不正确。
45．B
解析：此题考查的是对雅典民主政治对公民思想产生影响的理解。根据题干提供的信息和所学史实应该反映的是在雅典民主政体下每个公民都把国家的事务当作个人的事务尽心尽力。所以此题正确选项是B。
46．C
解析：本题从时间信息上入手，采用排除，可迅速解答。公元前5世纪，中国正处于春秋战国时期，而中国确立中央到地方直接的管理体系是在秦王朝，时间应为公元前3世纪，因此，②不符合题意，正确选项为C。
47．C
解析：此题考查的是对古希腊民主制主体范围的理解。根据题干提供的信息和所学史实古希腊民主政治主体是祖籍在本邦，拥有一定财产的所有成年男性公民。所以此题正确选项是C。
48．C
解析：根据题干提供的信息和所学史实有中国古代的中央集权制度、古代雅典的民主制度、近代英国的君主立宪制政体，反映的是政治文明的多样性。所以此题正确选项是C。
49．C
解析：本题考查了雅典民主政治改革相关内容，根据所学，A项“废除雅典的奴隶制度”说法错误，改革中将因贵族盘剥而沦为债务奴隶的人获得自由；B项说法错误，四百人会议由四个部落各选100人组成，不是按等级组成；D项是伯里克利改革的内容，本题选C项。
50．A
解析：此题考查的是对雅典民主制度弊端的理解。根据题干提供的信息“女犯因漂亮而被法官赦免”和所学史实这充分暴露了雅典民主制度的局限性：根据个人好恶决定事物评价的标准，反映了雅典民主制度带有强烈的个人臆断和主观随意性。所以此题正确选项是A。
51．D
解析：图示事物都是古希腊“黄金时代”的真实写照，说明雅典民主政治的发展促进了思想文化的繁荣与发展。ABC都未能反映。
52．A
解析：材料反映的是财产等级制度，始于梭伦改革，选择A项。
53．B
解析：从材料信息看，一个苏格拉底的冤案，不能简单说明雅典民主的虚伪，故①不选，排除即可，其他三项正确。本题考查古希腊政治。根据题干信息“五百人陪审法庭”分析，其成员是由公民抽签组成的，具有一定的广泛性，①的说法不正确，因此选B。从题干事例中表现出了雅典民主政治中的缺陷是民主被滥用和误用，因此③④正确。
54．B
解析：本题主要考查对雅典民主政治影响的理解。雅典民主政治建立在小国寡民基础之上的，为雅典共和国而不是帝国的政治稳定、经繁荣、文化昌盛奠定基础，也为近代西方民主政治开创了先河。但是雅典民主政治的轮流执政、抽签选举等方式也为一些别有用心的阴谋家提供了掌握政权的通道，容易使雅典民主政治成为一种暴力机器。答案B。
55．D
解析：从材料可以看出，双方发言的时间、次数都一样，并且水时计管理员产生方式由抽签产生，这说明了公正原则。
56．C
解析：此题考查的是对雅典民主制度的局限性的理解。根据题干提供的信息和所学史实雅典的民主制度实行多数人决策也会导致权力的滥用。所以此题正确选项是C。
57．C
解析：本题考查希腊民主政治特征的具体表现。解决这一问题的关键是对“人民主权”.“轮番而治”的理解， 人民主权也就是国家一切权力属于全体公民，全体公民是统治者，参与政治，集体掌握国家最高权力。轮番而治则是指官职不得连选连任，执政者退任之后成为被统治者。另外雅典绝大多数的官职，包括最高的执政官和最低等的官吏都是由抽签选举产生的。这样人民主权.轮番而治.抽签选举三环相扣，就确保了民主权利的有效实行。A.D的说法与古希腊民主制度的史实不相符合，与会津贴制是保证公民参与民主政治的制度，可排除B，所以选C。
58．B
解析：城邦是孕育古希腊民主政治的摇篮，在小国寡民的形势下，公民有较多机会直接参与城邦的公共事务。由于十分珍惜自身的政治权利，公民具有强烈的集体荣誉感，各城邦公民往往将自己城邦的利益看得至高无上。
二、非选择题
59．(1)科举制取代九品中正制。打破了世家大族的特权垄断;扩大了封建政权的统治基础;提高了官员的文化素质。
(2)开始以财产取代血缘关系作为权利分配的标准。扩大了民主权利的范围;为雅典民主政治奠定了基础;有利于工商业发展。
(3)前者是封建政权人才选拨制度的进步;后者扩大了奴隶主任用官员的范围。前者打击了世家大族势力;后者消弱了贵族世袭特权。前者依据才学选拨官员;后者根据财产授予权利。前者未改变封建专制政体;后者促使旧氏族贵族专制走向奴隶制民主政治。
中国人形成了“万般皆下品,唯有读书高”的观念;西方人逐步形成追求财富的观念。中国人崇尚“学而优则仕”,文化知识主要用于维护皇权统治;西方人主张“人是万物的尺度”重视个性的发展。
60．(1)政治体制:封建专制主义中央集权;雅典奴隶制民主政体。(2分)
主要因素:自然地理环境;社会经济形态。(2分)
(2)图一是经过后人整理的材料,属于文字类型的图示材料。(1分)
图二是实物型材料,历史信息更具形象性和客观性。(1分)
(3)伯里克利改革,使雅典民主政治达到顶峰;(1分)而雅典民主政治的发展,一方面开启了西方民主政治的先河,(1分)另一方面也促进了希腊文明的繁荣发展;(1分)但是,雅典民主政治也存在明显的缺陷,最终造成社会动乱和外族入侵,使希腊文明形成断层。(1分)
必修一专题六：3、罗马人的法律（每课名题4）
一、选择题（本大题共48小题，共0分）
1．（2011年4月天津市河东区一模2题）《十二铜表法》规定：“出卖的物品纵使交付, 非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后, 其所有权并不移转。”该规定反映了（    ）
A. 罗马法对贵族利益的维护 B. 罗马法对私有财产的保护
C. 古罗马商品经济的高度发达 D. 古罗马对商品交换活动的严格限制
2．（2011年1月苏北四市期末13题）《十二铜表法》作为罗马法史的开端，弥足珍贵。下列表述正确揭示《十二铜表法》历史地位的是（    ）
A．商品社会第一个世界性法律           B．一切公法和私法的渊源
C．万民法替代公民法的起点             D．罗马奴隶制走向繁荣的标志
3．（2011年1月杭州市质检15题）据史料记载：“随着罗马帝国的扩张，生活愈益复杂，原先的罗马法律已经不能满足需要。外国人在罗马的财产可能被没收，就是一个典型的问题。”这使得罗马帝国(    )
A．通过习惯法保护外邦人的利益        B．将习惯法完善为成文法
C．将公民法发展为万民法              D．将万民法上升为自然法
4．（2011年5月太原市二模30题）2010年央视大型纪录片《公司的力量》解说词中这样写到：“用法律保护个人权利，明确所有权归属，这些正是自由交易和市场形成的前提，也许正基于此，很多学者才把发明公司的荣耀归于罗马人。真正公司时代的到来，还要在人被进一步解放之后。”对材料理解正确的是
A．罗马法的最大荣耀是保障自由 B．罗马法直接推动公司组织诞生
C．产权保护是公司产生的前提 D．罗马法导致市场经济的形成
5．（2011年5月天津宝坻区二模2题）古罗马《民法大全>规定“……不得基于怀疑而惩罚任何人。……与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。”这反映了古罗马民法
A．肯定证据        B．主张重罪轻罚     C．纵容犯罪    D．维护贵族利益
6．（2011年1月南京模拟11题）乌尔比安的《论告示》中记载：“如果洗衣人收到了一件交付清洗的衣服，而老鼠将衣服咬坏了。那么，洗衣人要对此依照承揽之诉承担责任。”这一案例体现的罗马法原则是（    ）
A．重视证据   B．公平公正   C．契约至上   D．注重程序
7．（2011年1月茂名市一模19题）《十二铜表法》规定：“利息不得超过一分，超过的，处高利贷者四倍于超过额的罚金”、 “对于自己承认或经判决的债务，有三十日的法定宽限期”。此规定最能说明该法律（    ）
A．保护贵族的既得利益                   B．是一部成文法典
C．不允许高利贷的存在                   D．对平民利益具有一定的保护
8．（2011年山西太原高三调研17题）“宁可让坏人逍遥法外，也不可冤枉一个好人。”这反映了罗马法的（    ）
A．无罪推定原则     B．人人平等原则
C．不告不理原则     D．一事不再理原则
9．（2011届福建名校样本分析21题）西塞罗说：“执政官乃是会说话的法律，而法律乃是不会说话的执政官。”对于这句话的解释，最正确的是
A．体现法律至上原则                   B．执政官权力至高无上
C．执政官行使立法权                   D．表面法治，实质人治
10．（2011年4月新余市二模28题）孟德斯鸠在《论法的精神》中写道：“罗马的立法者，又规定，被定罪的人的财产应受到尊重，为防止财产被人民没收。”“罗马法律规定，除了最重大的叛逆罪外，不得没收财产。”其用意在于说明(    )
A.财产不能被没收 B.犯叛逆罪则必被没收财产
C.古罗马法重视保护财产权 D.没有财产权就没有自由，财产权是自由的基础
11．（2011年河南示范高中五校联谊31题）早期启蒙思想家格劳秀斯（1583-1645）是近代自然法学说的创始人。他说：“自然法是正当的理性准则，它指示任何与我们理性和社会性一致的行为就是道义上公正的行为；反之，就是道义上罪恶的行为。”他强调：“自然法是如此的不可变易，就连上帝也不能加以变更。”下列有关近代自然法学说的说法不正确是（    ）
A．反对专制主义     B．强调保障人的基本权利
C．倡导理性主义     D．具有极端个人主义倾向
12．（2011年5月潍坊市二模11题）查士丁尼在位期间，古罗马法学家负责整理、编篡的《查士丁尼民法大全》标志着罗马法已经发展到完备阶段。当时，这一著名法典
A．因平民保民官的强烈提议而制定
B．从法律上详细规范了人们的行为
C．实质上始终是古代罗马的基本法
D．首次遏制了贵族随意解释习惯法
13．（2011年3月济宁市质检6题）古罗马《民法大全》规定：“父亲的罪名或受的惩罚不能玷污儿子的名声，因为每一方的命运均取决于自己的行为，而任何一方都不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。”这项规定反映出罗马法的司法原则是（    ）
A．保护弱者       B．无罪推定       C．公正合理       D．注重证据
14．（2011年3月洛阳市统考30题）《十二铜表法》第六表第八条规定：“出卖的物品纵经交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不移转。”这一规定旨在（    ）
A．限制罗马贵族的特权             B．确立等价交换的原则
C．维护下层平民的利益             D．保护罗马公民财产权
15．（2011年4月衡州市质检14题）“层出不穷的诉讼案件使得法律人才辈出，许多职业传授法律知识和诉讼技巧的‘民法教授’应运而生，律师成为一种收入颇丰的社会职业。”这种现象最有可能发生在（    ）
A．梭伦改革时期                  B．罗马城邦时期
C．罗马共和国时期                D．罗马帝国时期
16．（2011年3月汕头市一模18题）甲、乙、丙、丁四位同学打算各写一篇关于古希腊罗马的论文，他们采用了不同的研究方法，其中步骤比较合理，论证比较严谨的是（    ）
第一步
第二步
甲
提出雅典民主是多数人民主的观点
寻找到伯利克里的同样言论作证据
乙
提出雅典民主是直接民主的观点
寻找到当时用于投票的陶片作证据
丙
查阅到“人是万物的尺度”等一手史料
得出当时已产生人文精神的结论
丁
查阅到《十二铜表法》的具体内容
得出这是世界最早的成文法的结论
A．甲          B．乙              C．丙             D．丁
17．（2011年1月龙岩市高三质检22题）美国历史学家斯塔夫里阿诺斯曾经这样评价罗马法：“……他们的法律是基于理性而不是基于习俗。”罗马法的“理性”，主要表现为（    ）
A．罗马法追求并且达到了至善至美的境界
B．罗马法体现与时俱进、为现实服务的思想
C．罗马法完全摒弃习惯法，是成熟的成文法
D．罗马法主张维护平民的利益，反对奴隶制
18．（2011年3月北京海淀区19题）古代雅典形成民主制度和罗马共和国早期开始形成法律制度的共同原因是（    ）
A．城邦是公民的政治共同体      B．城邦经济以手工业商业为主
C．奴隶主集团控制奴隶的需要    D．对外战争和扩张势力的结果
19．（2011年4月豫北七校联考27题）公元前4世纪时，罗马的某法官接了一个案件：“一个仁慈的贵族罗莫洛，也是一支军队的首领。生前立遗嘱，希望把他一半的家产捐给那些跟随他作战受伤或战死的士兵的家人。但他死后，他的家人却不履行遗嘱。”法官最后判定罗莫洛的家人败诉。依据是（    ）
A．未成文的习惯法        B．《十二铜表法》
C．《查士丁尼新敕》      D．《查士丁尼民法大全》
20．（2011年4月沈阳市质检26题）罗马《十二铜表法》规定：“用人为的方法变更自然水流，以致他人财产遭受损害时，受害人得诉诸赔偿”；“橡树的果实落于邻地时，得入邻地拾取之”。这反映了(    )
A．私有财产不受侵犯
B．贵族的利益得到维护
C．平民的利益得到维护
D．帝国的稳定得到保障
21．（2011年5月郑州考前测试（二）28题）十二铜表法第九表第二条规定：“不得为任何个人的利益，制定特别的法律。”以下十二铜表法中与该条款精神相悖的是(    )
A．债务人在拘禁期中，如愿意，可自费供养
B．在夜间窃取耕地的庄稼或放牧的，如为适婚人，则处死以祭谷神；如为未适婚人，则由长官酌情鞭打，并处以赔偿双倍于损害的罚金
C．若死者无父系近亲，则其身后所遗的业产得由其族人取得
D．折断自由人一骨的，处300阿斯的罚金；如被害人为奴隶，处150阿斯的罚金
22．（2011年1月北京朝阳区高三统考19题）罗马法在世界法律史上具有十分重要的地位，因为它（    ）
A．确立司法体系、法律原则和制度      B．批判并否定了财产私有制度
C．维护和巩固了强大罗马帝国统治      D．将公民权扩大到平民和奴隶
23．（2011年1月辽宁丹东四校协作体高三联考9题）古代罗马法不断积累与完备的根本推动力是（    ）
A.法学家的不断努力
B.维护统治的需要
C.平民的要求和斗争
D.社会的不断发展
24．（2011年5月天津市河北区二模2题）公元116年的一天，罗马街头。长期定居罗马的小亚细亚(罗马帝国的一部分)商人艾哈迈德遭到当地一群无赖的哄抢。艾哈迈德立即投诉法庭。法庭很快开庭审理了此案，无赖们受到严惩。这一事件表明当时的罗马法律
①承认自由民的私有财产不可侵犯  ②注重维护帝国的社会稳定
③提倡自由民在法律面前人人平等  ④被称为公民法
A.②③④          B.①②④          C.①③④          D.①②③
25．（2011年5月衡阳市三模26题）古代罗马的商品买卖要依据“拟诉弃权”的方式来进行，具体方法为：买卖双方当事人持买卖标的物，来到裁判官（法官）前，买方充原告，卖方充被告，伪称诉讼，由原告声称：“依罗马法，此物为我所有。”裁判官则问被告（出卖人）：“你是否有无异议？”出卖人不提出异议，裁判官便裁定该物为原告所有，买卖就告成立。“拟诉弃权”在这里仅是走过场而已，只不过是借助这种方式来达到移转所有权的合法性。这一描述主要说明罗马法
A．重视法律程序   B．保留习惯旧俗   C．强调法官至上  D．体现公平交易
26．（2011年5月三明市质检20题）某班级组织“罗马凭什么永恒？”的研究性学习，从中得出的正确结论是
A．罗马法是西方人文精神的源头
B．罗马建成了地跨欧亚非三洲的大帝国
C．罗马制定了世界上第一部比较完整的成文法典
D．罗马法中蕴涵的人人平等等法律观念对后世影响深远
27．（2011年4月佛山二模13题）《查士丁尼法典》的序言中说“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”对这句话理解准确的是（    ）
A．皇帝的权威至高无上                B．皇帝的敕令是制定法律的唯一依据
C．法律是治国重要手段之一            D．法律可以消除社会矛盾
28．（2011年5月北京顺义区二模20题）马克思说：“（罗马帝国）到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣布无效。”对这段话的准确理解是（    ）
A．法官是罗马帝国的最高统治者    B．法官滥用权力，造成社会秩序混乱
C．罗马法官建立了罗马帝国        D．罗马法稳固了帝国的政治经济基础
29．（2011年4月吉安二模32题）罗马法在程序法律方面确立了很多基本原则，如：审判员不得审理与已有关的案件；举证的义务由主张者而不是否认者承担；单一证据不能证明，与其他证据相结合可以证明；判决应当与请求相对应等。确立这些原则的直接目的是为了（    ）
A．更好地维护奴隶主的利益     B．确保司法审判的公正性
C．防止法官以权谋私     D．确保被告不受冤屈
30．（2011年1月河南安阳高三期末20题）罗马法规定：当事人不向法庭提起诉讼，法庭即不予受理，一个人除非被判有罪，否则即是无罪之人；一个被控有罪的人，可在宣判前为自己辩护；法官审判应重证据等。这些规定后来成为现代法治的重要原则。下列各项中，符合上述定的是
(    )
A．法庭立案与否皆取决于案情      B．被在法庭审理过程中无罪
C．被告必须为自己的行为辩护      D．证据是法官判案的唯一依据
31．（2011年1月绍兴市高三期末质检20题）《十二铜表法》是罗马法的一部分。下列关于《十二铜表法》的说法正确的是(    )
A．由罗马帝国的元老院编订颁布
B．一定程度上反映了平民与贵族的斗争
C．形式上简洁灵活且实用有效
D．摒弃了习惯法中原始的古老习俗
32．（2011年4月长沙模拟26题）《十二铜表法》第八表第三条规定“如果手或者棒子打断自由人的骨头，则应缴纳罚金300阿司，如为奴隶，则为150阿司”。由此你不能得到的信息是：（    ）
A．《十二铜表法》重点保护贵族和平民的利益
B．《十二铜表法》本质上是自由人对奴隶阶级的统治工具
C．《十二铜表法》一定程度上也保护了奴隶的利益
D．《十二铜表法》第八表的标题有可能是“伤害法”
33．（2011年沈阳教学质量检测第2题）《十二铜表法》规定：“凡依‘现金借贷’的方式缔结契约的，其所用的语言即为当事人的法律……债务人在拘禁期间，得自备伙食，如无力自备，则债权人应每日供给谷物粉一磅，愿多给者听便”。上述规定体现出（    ）
A．《十二铜表法》实际是习惯法　　　　　B．一定程度上保护了债务人利益
C．《十二铜表法》兼顾奴隶利益　　　　　D．债权人的利益受到严格的限制
34．（2011年3月南昌市一模14题）西塞罗说：“执政官乃是会说话的法律，而法律乃是不会说话的执政官。”对于这句话的解释，最正确的是（    ）
A．法律面前人人平等                 B．执政官权力最高
C．法律由执政官制定                 D．法律就是执政官
35．（2011年4月邵阳洞口县联考25题）2010年央视大型纪录片《公司的力量》认为“用法律保护个人权利，明确所有权归属，这些正是自由交易和市场形成的前提，也许正基于此，很多学者才把发明公司的荣耀归于罗马人。真正公司时代的到来，还要在人被进一步解放之后。”这说明罗马法(    )
A．罗马法维护私有财产神圣不可侵犯        B．罗马法影响公司组织的诞生
C．罗马法具有先进性和时代的局限性        D．罗马法导致自由市场经济形成
36．（2011年4月琼海市模拟2题）恩格斯指出：“罗马法……包含着资本主义时期的大多数法律关系”，是“商品生产者社会第一个世界性法律”。下面哪一项表述符合材料所表达的含义(    )
A．罗马法是第一部资产阶级成文法典    B．罗马法是罗马帝国统治的有力支柱
C．罗马法提倡法律面前公民人人平等    D．罗马法是近代欧美国家的立法基础
37．（2011年3月蚌埠市质检8题）某中学进行《公元前四世纪古罗马模拟法庭》的课外活动。其中，场景正确的是（    ）
A．场景一：原告，一罗马公民；被告，一移居帝国的外邦自由民。案由：追讨欠款
B．场景二：原告，一新征服地区的自由民；被告，罗马公民。案由：人身伤害
C．场景三：原告，一罗马平民；被告，罗马贵族。案由：贵族不允许他女儿嫁给平民
D．场景四：原告，一移居罗马的外邦自由民；被告，一新征服地区的自由民。案由：商业纠纷
38．（2011年1月三明市期末质检19题）《十二铜表法》第六表规定：“烧毁房屋或堆放在房屋附近的谷物堆的，如属故意，则捆绑而鞭打之，然后将其烧死；如为过失，则责令赔偿损失，如无力赔偿，则从轻处罚。”该规定的实质是（    ）
A．私有财产不可侵犯                    B．一视同仁的基本原则
C．习惯法影响巨大                      D．法律至上
39．（2011年5月海口市二模2题）罗马法的监护制度十分发达，罗马法将保护未成年人及其他社会弱者的利益看成是一种义务，一种社会公职，强调国家和社会对未成年人的保护责任。这体现了罗马法的
A.法律至上原则  B．人文主义精神  C. 自由公正意识 D.天赋人权思想
40．（2011年4月北京石景山一模20题）《十二铜表法》规定：“债权人可将无力偿还的债务人交付法庭判决。直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。”这一规定实质是（    ）
A．保护私有财产     B．保障平民利益
C．促进社会公平     D．维护法律尊严
41．（2011年1月佛山市质检5题）研究性学习一般分为问题形成、史料收集、史料整理和历史解释等环节。下列结构表属于研究性学习的（    ）

A．问题形成
B．史料收集
C．史料整理
D．历史解释
42．（2011年1月北京东城区高三期末统考25题）《查士丁尼法典》的序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”对这句话理解准确的是（    ）
A．皇帝的权威至高无上     B．皇帝的敕令是制定法律的唯一依据
C．法律可以消除社会矛盾     D．法律是治国重要手段之一
43．（2011年3月赣州市摸底29题）在古罗马，如果某人因葡萄蔓被人毁坏而起诉，但在诉讼中没有按照法律规定把葡萄蔓称作“树木”，而称作“蔓”的话，法庭最终会判决他败诉。这主要说明了罗马法（    ）
A．重视法律程序                             B．保留习惯旧俗
C．保护私有财产                             D．维护法律权威
44．（2011年4月赣州十一县联考26题）罗马法规定：当事人若不向法庭提起诉讼，法庭即不予受理；一个人除非被判有罪，否则即是无罪之人；一个被控有罪的人，可在宣判前为自己辩护；法官审判应重证据等。这些规定后来成为现代法治的重要原则。下列各项中，符合上述规定的是（   ）
A．法庭立案与否皆取决于案情        B．被告在法庭审理过程中无罪
C．被告必须为自己的行为辩护        D．证据是法官判案的唯一依据
45．（2011年5月北京丰台区二模21题）关于罗马法，下列说法不正确的是
A．《十二铜表法》运用法律调节借贷关系
B．《查士丁尼法典》维护罗马共和国统治
C．罗马法为调节社会矛盾提供了法律手段
D．罗马法是对后世影响最广泛的古代法律
46．（2011年4月南通市调研13题）《世界文明史》介绍：罗马成文法的组成部分之一“是罗马城市行政官在执法过程中所做的决定……行政官……可以根据每一个别案例的情况做出裁量，而不必僵硬地按照有关法律条文的字面含义进行判决。他的这种决定成为事实上的判例法。”由此可见，罗马法的显著特点是(    )
A．具有较为明显的习惯法传统           B．内容庞杂且受行政因素影响
C．结构松散但有普遍的适用性           D．具有高度的灵活性和实用性
47．（2011年1月山东潍坊市质检3题）《十二铜表法》是调节当时罗马社会关系的强制性规范。其核心内容是（    ）
A．家长拥有对家庭成员的绝对权力          B．贵族不得与平民通婚
C．私有财产神圣不可侵犯                  D．以文字诽谤他人处死刑
48．（2011年1月新疆高三诊断3题）当资本主义经济在封建社会内部逐渐发展起来时，“详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新取得威信。”（马克思语）下面表述符合材料含义的是(    )
A．罗马法提倡法律面前人人平等
B．罗马法包含理性、证据、自由等自然法的精神
C．罗马法是维护罗马帝国统治的工具
D．罗马法对近代欧美国家的立法产生了重要影响
二、非选择题（本大题共1小题，共0分）
49．（2011年高考上海单科34题）两张判决书
在古巴比伦和古罗马，法官对同一案件的判决会大相径庭。

问题：（8分）
（1）这两份判决分别依据下列哪部法律？（2分）
①《民法大全》                        ②《汉穆拉比法典》
判决一：                              判决二：
（2）以今日之见，你觉得哪种判决较合理？说出你的理由。（6分）
必修一专题六：3、罗马人的法律（每课名题4）参考答案
一、选择题
1．B
解析：《十二铜表法》是第一部成文法，法律内容相当广泛，条文比较明晰。分析本题材料“即使卖方已将出卖物交付给买方,在价款付清之前,他仍保留该物品的所有权”反映了法律对私有财产进行严格的保护。ACD三项说法与材料无直接的联系。
2．B
解析：《十二铜表法》是古罗马第一部成文法典,是古罗马固有习惯法的汇编,它总结了前一阶段的习惯法，并为罗马法的发展奠定了基础,是“一切公法和私法的渊源”（罗马史学家李维语）。A项是马克思对整个罗马法的评价；CD两项均错误。选择B项。
3．C
解析：根据所学，在由共和国到帝国的过程中，罗马社会发生了很大变化。随着不断对外扩张，罗马人广泛与外界接触，各种新的社会矛盾日益凸显。对于罗马当权者来说，治理这样一个地域辽阔、人口众多的国家，需要部分承认被征服地区的其他民族的利益，给那些没有罗马公民权的外邦人以必要的司法保护。这样，原有的公民法就不太适应新的形势了，罗马政府遂设置外事裁判官来处理外邦人之间及罗马人与外邦人之间的诉讼案件。在长期的司法实践中，形成了万民法体系。据此本题选C项。
4．C
解析：根据题干提供的信息和所学史实为资本主义时期公司时代提供依据的是罗马法律保护个人权利，明确所有权归属。所以此题正确选项是C。
5．A
解析：根据材料信息“不得基于怀疑而惩罚任何人”，说明罗马法重视证据的作用。B、D项在材料中没有体现；C项是对材料的误解。
6．C
解析：“洗衣人收到了一件交付清洗的衣服”时，实际和衣服主人就已经形成一个契约，即衣服主人支付一定数量的劳动报酬，而洗衣人将衣服干净完好地交给衣服主人。该案例中的洗衣人之所以要受到惩罚，显然是因为他的失职导致无法履行契约。
7．D
解析：通过对材料的分析，材料中规定了限制高利贷、债务归还宽限期等内容，反映了对平民利益有一定的保护，本题选D项。A项不能准确反映材料；B项材料中没有体现；C项没有全面反映。
8．A
解析：此题考查的是对罗马法律的理解。根据题干提供的信息和所学史实“不可冤枉一个好人”反映了罗马法疑罪从无的原则。所以此题正确选项是A。
9．A
解析：西塞罗是古罗马“自然法之父”，他倡导自然法思想是法律面前人人平等。
10．C
解析：考查综合分析理解能力。题干中两句话都强调了对财产的保护，既使被定罪。ABD都未在材料中体现，说法错误。C项正确。
11．D
解析：格劳秀斯是近代自然法学说的创始人，是早期启蒙思想家代表人物，根据启蒙四西哪个的观点可以判断A、B、C正确。D是文艺复兴时期的局限性。
12．B
解析：根据所学，《查士丁尼民法大全》又称查士丁尼法典,它的颁布标志着罗马法已经发展到完备阶段.它保留了罗马在法学方面的创造成果,对人的行为做出详细的法律规范,为调解复杂的社会矛盾提供了法律手段,成为维系东罗马帝国统治的有效工具。是世界史上内容最丰富,体系最完善,对后世影响最广泛的古代法律。本题选B项。
13．C
解析：从材料中的”父亲的罪名或受的惩罚不能玷污儿子的名声”,“任何一方都不得被指定为另一方所犯罪行的继承人”可以看出材料体现的是C公正合理的司法原则。
14．D
解析：材料反映的内容是：尽管物品已经出卖，但是买受人必须付清价款或提供担保，否则，财产的所有权是不能转移的，这表明《十二铜表法》保护公民的财产所有权。
15．D
解析：古罗马最突出贡献是法律体系，可以排除A项。罗马帝国时期疆域扩大，各种矛盾突出，所以出现“层出不穷的诉讼案件。
16．C
解析：本题考查了历史方法论有关问题，第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为透视历史问题的史料，包括原始文件、档案、信函、日记、回忆录、照片、文物古迹和其它实物等。A项明显不符合题意，“言论”不能作为直接的史料来论证这一观点；B项“陶片”不能全面反映论点，不够严谨；D项《十二铜表法》的具体内容不能论证“世界最早的成文法”的结论，也不够严谨。本题选C项，根据相磁所学，希腊智者学派的代表人物普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，认为人的感觉是判定一切的准绳，否定神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和权威。他的思想概括了智者学派的主要思想，体现了希腊文化人文主义的本质。
17．B      18．A
解析：本题考察古希腊法律制度。雅典的自然地理特点决定了雅典形成了小国寡民的城邦，公民是城邦的主体。罗马的共和制是建立在城邦基础上的共和制,它的民主权力仅仅授于罗马公民--原罗马氏族成员以及不断吸收进来的部分外邦自由民,具有很大的局限性。在地域辽阔的帝国内部,罗马公民有限的权利,不利于扩大统治基础。
19．B
解析：公元前5世纪中期，在平民保民官的强烈提议下，先后编订了十二个法表，陈列于罗马广场，这就是著名的《十二铜表法》。《十二铜表法》明确维护私有财产权和贵族的既得利益。
20．A
解析：从材料中“他人财产遭受损害时，受害人得诉诸赔偿”、 “橡树的果实落于邻地时，得入邻地拾取之”，可以反映出《十二铜表法》涉及的是私有财产的问题，故A正确。
21．D
解析：材料十二铜表法的规定体现了法律面前人人平等的原则，然而D项却明显的体现了自由人和奴隶在该法律面前的不平等，选择D项。
22．A
解析：根据题干提供的信息和所学史实罗马法对世界最大的影响是他所确立的司法原则不告不理、律师制度、诉讼程序。所以此题正确选项是A。
23．D
解析：本题考查学生分析能力。随着古罗马社会的不断反战，特别是古罗马从共和国向帝国的转变，罗马法也从习惯法过渡到成文法，从公民法发展为万民法，不断不断积累发展和完善。
24．D
解析：从材料看，自由民商人艾哈迈德受到了罗马法律的保护，保护自由人的权利有利于维护帝国的社会稳定，故①②③表述正确。商人艾哈迈德虽然是罗马的自由民，但并非罗马的公民，故④不正确。
25．A
解析：关键句：“拟诉弃权”在这里仅是走过场而已，只不过是借助这种方式来达到移转所有权的合法性。BCD材料无从体现。
26．D
解析：根据所学知识可知，罗马留给后人最宝贵的文明成果是罗马法，罗马法所蕴含的法制原则，成为近代资本主义法制的先声。首先排除B项，西方人文精神的源头在希腊， A项错误；巴比伦法典即汉谟拉比法典是目前所知世界上第一部比较完备的成文法典，C项不符合事实。故答案为D
27．C
解析：考查罗马法的作用。“须用法律来巩固”、“无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”说明法律能够起到维护统治的作用，是治国重要手段之一。
28．D
解析：考查罗马法的作用。ABC说法错误；从题干材料的关键信息：从面使地方上的社会秩序都被宣布无效。说明罗马法稳固了帝国的政治经济基础。
29．B
解析：注意限制词“直接目的”，题干中的避嫌、注重证据等，应是确保司法审判的公正性。
30．B
解析：本题选自2009年高考辽宁、宁夏卷。A选项与题干中的“当事人若不向法庭起诉，法庭即不予受理”不符，C选项与题干中的“可在宣判前为自己辩护”不符，D选项与“法官审判应重证据”不符，C．D的表述都过于绝对。
31．B
解析：根据题干提供的信息和所学史实《十二铜表法》是在共和国时期制定的故排除A项；它是过去习惯发的总结故应排除D项；因为《十二铜表法》注重诉讼程序和保护奴隶主的利益，故C项错误。所以此题正确选项是B。
32．B
解析：从材料中无论打断自由人还是奴隶的骨头都应该缴纳罚金，由此，可判断在一定程度上保护了贵族平民奴隶的利益。
33．B
解析：此题考查的是对古代罗马法的理解。根据题干提供的信息和所学史实体现了罗马法律对于债务人的合法权益予以保护。所以此题正确选项是B。
34．A
解析：西塞罗是古罗马“自然法之父”，他倡导自然法思想是法律面前人人平等。
35．C
解析：由材料“用法律保护个人权利，明确所有权归属，这些正是自由交易和市场形成的前提”、“正基于此，很多学者才把发明公司的荣耀归于罗马人”可以看出罗马法具有先进性。由材料“真正公司时代的到来，还要在人被进一步解放之后”可以看出材料认为罗马法具有时代局限性，属于人还未被进一步解放的时期，故正确答案为C。
36．D
解析：罗马法是维护奴隶主利益的法律，并非资产阶级的法典，排除A。罗马法的确是罗马帝国统治的有力支柱，但与材料的含义不符合，排除B，从材料中也得不出C项的内容，同样排除。据材料“……包含着资本主义时期的大多数法律关系”可以判断出近代欧美资本主义国家的立法均受到了罗马法的影响，所以正确选项为D。
37．C
解析：罗马公民不包括外邦人和被征服地区的自由民。
38．A      39．B
解析：罗马法保护弱者，体现的是以人为本，也就是B项人文主义精神。
40．A
解析：本题考查罗马法的原则。材料体现的是罗马法对债权的严格保护，债务属于债权人的私产，对无力偿还的债务人的严厉处置体现了对私产的保护，“私有财产神圣不可侵犯”罗马法重要原则之一，故选A；B、C、D与材料意思不符，排除。
41．C
解析：此题考查的是对开展历史研究性学习的理解。根据题干提供的信息和所学史实对于罗马的法律包括了起源、发展和形成属于归纳整理阶段。所以此题正确选项是C。
42．D      43．A
解析：本题考察古罗马法律。根据题干“在诉讼中没有按照……法庭最终会判决他败诉”说明罗马法注重法律程序，也体现了罗马法程序死板。
44．B
解析：从题干中“当事人若不向法庭提起诉讼，法庭即不予以受理”是不诉讼不受理的原则，法庭立宪与否并不是取决于案情，A项错误；“一个除非被判有罪，否则即是无罪之人”说明被告在法庭审理过程中无罪，B项正确；C项错误在“必须”，题干只是说“可在宣判前为自己辩护”；D项错在“唯一”。
45．B
解析：法典成为维系东罗马帝国统治的有效工具。
46．D
解析：本题考查罗马法的特点，解题关键在于有效提取材料信息。题干中“根据个案情况做出裁量，不必僵硬地按照有关法律条文的字面含义进行判决。”得出罗马法具有灵活性和实用性，答案选D；A、C、D与材料不符，排除。
“行政官在执法过程中所做的决定”可以构成成文法的一部分，“可以根据每一个别案例的情况做出裁量”可以看出罗马法很灵活，能根据实际情况而定，所以可以看出其具有高度的灵活性和实用性，所以选D。
47．C
解析：根据所学，《十二铜表法》内容庞杂，包括民法、刑法和诉讼程序，基本上是过去未成文的习惯法的汇编。它明确维护私有财产权和贵族的既得利益。《十二铜表法》的条款虽然没有给平民带来多少好处，但法典的编纂仍是平民的胜利。因为有了成文法就得按律判决和量刑，贵族不能像过去那样随意解释习惯法。这是古罗马的第一部成文法。据此《十二铜表法》核心内容是私有财产神圣不可侵犯。
48．D
解析：此题考查的是对罗马法对近代资本主义法治社会的影响的理解。根据题干提供的信息和所学史实反映了资本主义经济的发展需要从古代罗马法汲取法制建设成果，为建立资本主义上层建筑——法治社会提供法律依据。所以此题正确选项是D。
二、非选择题
49．(1)￥
答案1:填写正确的序号。(2分)
·判决一:②;判决二:①
其他答案。(0分)
(2)
答案l:给出判断,并能从材料中提炼理由。(6分)
判决二合理。其一,新房是乙建造的,同乙之子无关,法官严守“罪行不能继承”的原则;其二,在乙未做自辩前,法官严守证据原则。视其无罪。这反映了讲理性、重证据的法治精神。
判决二合理。判决一依据同态复仇将乙之子处死,不如判决二重视人的基本权利。此外,判决一在断案时也不如判决二那样重视证据。以今日的眼光来看,依据理性的原则而不是习俗更加符合法治精神。
答案2:给出判断,并就案情本身进行分析。(3分)
判决二合理。新房是乙建造的,同乙之子无关,况且新房倒塌也不一定是乙的错误。
答案3:绐出判断,但未结合具体材料陈述理由。(1分)
判决二合理。它反映了古罗马人的法治精神。
其他答案:只作判断而无理由或理由不符合题意。(0)