章欣 俗话说“十个手指有长短”。学生来自五湖四海，来自不同的家庭，有不同的家庭环境，不同的生理因素，造成“差”的原因也各自不同。教育是一门艺术，转变差生则是一门更重要的艺术。如何做好差生的转化工作，在此简要谈谈我的看法：
一、全面了解差生，查找成差原因。
教学中差生形成的原因是多方面的，有学生自身思想、态度问题；有学校班级的管理状况、学风，以及家庭、社会等因素的影响。因此，全面了解差生的是做好转化工作的前提。只有深入学生中了解学生，真诚地关爱学生，才能教育好学生。
二、重视创设教学情景，努力培养差生的学习兴趣。
在教学中，利用各学科特点，从学生感兴趣的现象、话题等入手，创设情景，激发学生的求知欲。让差生积极主动参与学习，培养他们的学习兴趣。教师要做到“眼中无差生”肯定学生的点滴成绩，爱护他们的自尊，增强他们的自信心。要及时发掘他们身上的闪光点，一有进步及时给予表扬，让差生品尝到成功的喜悦。提高他们的自我认识能力，树立成功意识，提高他们在同学中的地位。
三、不断改进教学方法、要求，培养良好的学习习惯
教学上，变“一刀切”为“分层要求”；在教学内容上，变“攀高求难”为“夯实基础”；教学方法上，变“填鸭式”为“启发式”；合理安排教学进度和测试。
四、转变差生要严格要求、有持之以恒
欲速则不达，差生转化工作需要做长期工作，切记急于求成。当差生出现反复时，教师要有更大的耐心去帮助、鼓励。
在教学中，要耐心讲解，不急躁，不厌其烦，不操之过急。 因此，转变差生一定要有耐心。
个例：我班上学期转来一名新生，报名的时候我就发现该生成绩不是很好，特别是字写得差。我就提醒孩子和家长要注意把字练好。一个月后，他的测验成绩得了36分，我还发现孩子经常不完成家庭作业。我及时打电话给家长，要求家长加强督促，并教给她一些管孩子的办法。上课时我也注意他的动向，多点他发言，促使他集中精力听讲，下课后检查他是否抄好作业回家，通过老师和家长的密切配合，现在他的成绩跟上来了。这个期中语文成绩考了84分，孩子和家长都非常开心。
转化差生是一项复杂的心理工程，但只要我们不断学习具有深厚的道德修养和高尚的人格魅力，对差生施以满腔的爱，在实践中不断探索差生的心理活动及特点，采取恰当的工作方法，定会在转差的这块田地里收获累累硕果。
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