中财网一拳之无限次元:超前学习法
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/29 15:44:02
超 前 学 习 法
张成
一些高考状元在介绍学习经验时，大都提到一个方法——超前学习法。有两种超前，一种是指某些家长让孩子参加社会上办的各种超前班，提前学完学校的课程，以便让学生在中考、高考前留出时间去进行大量的模拟练习。这种超前，盲目地抢进度，不考虑学生的接受能力，由教师进行填鸭式讲解，进一步加重了学生的负担。结果往往是事与愿违，欲速不达。另一种超前，则完全是在学生自觉自愿的基础上，是一种内在的求知欲使然。它不是被动地去听别人讲，而是主动地自学，本文所讲的是这种超前。
超前学习的目的是使自己能对知识的整体有一个大概的了解，当你了解了整体，才能更好地了解局部。这正如我们认识一个人，首先要大概地了解这个人的整体状况：年龄、外貌、职业、家庭背景等，然后才能更准确地认识他某一方面的特点。一位高考状元说：“当我自学完大学物理，回过头来再看高中物理，那些当时做起来很难的习题，现在都变得容易了。”再如，小学算术课里有用加减乘除四则运算解应用问题的内容，其中有些难题，连高中学生都做不出来，可是若用列方程的方法去解，则轻而易举。这是为什么呢？任何一门知识都是分层次的，是从低层次到高层次、相互衔接而构成的。高层次的知识要比低层次的知识更全面、更深刻，因而提供解答问题的途径和方法也越多、越简捷。反之，如果你只局限于你所学的那部分知识范围之内，对于高层次的知识一点儿不了解，那么当你去解答难题时，你答题的途径和方法就会受到限制，容易钻牛角尖，事倍功半。超前学习的另一个方面就是要兴趣广泛，涉猎多方面知识，使个人素质全面发展。比如爱因斯坦6岁学拉小提琴，13岁又开始学几何和康德哲学。哲学给了他思想上的深度，音乐给了他灵感和想象力，物理学给了他专业技能。三者结合帮助他创立了狭义相对论和广义相对论。
另一位诺贝尔物理学奖获得者S·格拉肖关于他的成功经验有一段自白发人深省：“我选修过音乐、东亚历史、法学、文学和电焊工，我只是进了研究生院才专心攻读本专业的。这种通才教育对学生帮助很大。”当记者问到他：“您学这许多其他科目对搞物理有帮助吗？”格拉肖回答说：“我想是有的。往往许多物理问题的解答并不在物理学范围之内，涉猎多方面的学问可以提供开阔的思路。如多看小说，有空去逛逛动物园也是有好处的。这可以帮助你提高想象力……。在我们研究物理问题的时候，往往要诉诸于现实世界的多种形式。对世界或人类活动中的事物形象掌握得越多，就越有助于抽象思维。”
超前学习的主要方法是自学，一个人自学能力的强弱也就决定了超前学习效果的好坏。反过来，通过超前学习，又可以锻炼你的自学能力。超前学习的具体方法，往往因人而异。依我个人经验，有以下几个步骤：
一、准备阶段
根据自学内容，准备若干本参考资料和专业辞典等工具书，以备查阅。
二、阅读教材
弄懂、弄通概念、定理和例题。如遇到疑难问题，可查阅参考书。如仍不懂，可查第二本、第三本……，直至弄懂为止。在阅读过程中，要学会作记号和写读书笔记。主要记录警句、作者的思路线索和个人心得体会等。
三、做练习题
做习题要以教材里的习题为主，适当看一些参考书，不抠难题。通过做习题帮助你理解教材内容，有时你在看书时发现不了的问题，在做习题时却能发现。
四、进行小结
对自学过的每一章、每一节乃至全书都要独立进行概括和总结，总结内容包括：
1讲了哪些内容？
2习题有哪几种类型？
3难点、疑点是什么？
4后一章、节与前一章、节有什么样的联系？
5这门知识与其它门知识有什么联系？
超前学习法对我们并不陌生，比如课前预习，就是一种超前学习法。超前的进度，可以根据自己对学过知识的理解程度灵活掌握。超前学习要循序渐进，不能急于求成，不能学了前面，丢了后面。