腮帮子红肿是什么原因:标点符号练习题

标点符号练习题

一、单选题（40分　 每小题2分）

1.选出标点符号完全正确的一句：（      ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A.第十二期《〈求是〉杂志》不到一星期就销售一空

B.我最近读了《惠崇〈春江晚景〉》这首诗，觉得诗中的意境十分优美。

C.今天，《文汇报》上刊登了一篇题为《农民爱看喜盈门》的文章。

D.《七律〈长征〉》是毛泽东同志在长征途中所作。

2.选出加在下面句子中的标点符号完全正确的一项：　 　　　　　　　　　　　　

“放她（　 ）行！还我二十块钱，两年间的伙食、房钱（　 ）他随便地说（　 ）回转头来对她一瞪，“不还钱，可别做梦！宁愿赔棺材（　）要她做到死！”

A.（！）（”。）（：）（！） 　　               B.（——）（”。）（，）（！）

C.（？）（。”）（：）（，）　　               D.（？）（。”）（，）（，）

3.下面四句话中，标点使用无误的一句是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A.景阳冈上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。

B.我站经销的呼和浩特市机床附件厂生产的各种规格动力卡盘，是适用于各种车床和普通转度的内、外圆磨床及自动化机床上的高效自动化夹具。

C.广泛发动青少年高标准地开展以优质服务、优良秩序、优美环境、学习雷锋、先进人物为内容的竞赛。

D.田华同志自我介绍说，她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，这种精神值得赞扬。不知道有关部门收到这些信后作何感想？

4.选出标点符号使用正确的一句：[　 ]

A.巫山十二峰各有各的姿态，人们给它们以很高的评价和美的命名，使我们的江山增加了诗意。而诗意又是变化无穷的，突然是深灰色的石岩从高空直垂而下，浸入江心，令人想到一个巨大的惊叹号；突然是绿茸茸的草坂，象一支充满幽情的乐曲。

B.古代诗人形容泰山，说“泰山岩岩”注解人告诉你：岩岩，积石貌。

C.“不，我不反悔！”他轻轻地、坚定地说，“哪怕象塞尔维特一样被他们烧死。我认为胜利是可以得到的，而且要勇敢地为它奋斗。”

D.譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功，（姑且让我这么说说罢，）得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。

5.下列句子因为标点符号抄录有误，歪曲了说话人性格的一句是：[　 ]

A.“老Q，……现在……”赵太爷却又没有话。“现在……发财么？”（《阿Q正传》）

B.周朴园　 好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！（《雷雨》）

C.屈原　 婵娟！你要活下去呵！活下去呵！婵娟！婵娟……（《屈原》）

D.（水生嫂说）“你走，我不拦你，家里怎么办？”（《荷花淀》）

6.选出下列各句引号作用判断正确的一项　[　 ]

① 究其实，他们仍旧是有理想的，这眼前的光景，就正是他们的“理想”，或者说，他们正躺在自己的“理想”上睡觉哩。

② 但他有时却有意采用繁笔，甚而至于借重“啰嗦”。

③ 一个“东洋婆”（日本女人）走过来了，“拿摩温”为着在主子面前显出他的威风……

④ 如果在公园时你一眼瞥见，首先第一会是“这里有一对恋人”，那么此时此际，倒是先感到那样一个沉闷的雨天……　

A.强调 　反语　 特称　 强调　　        B.否定　 强调　 特称　 引用

C.强调　 否定　 强调　 反语　　        D.特称　 强调　 否定　 引用

7.下列各句中，标点符号运用正确的是：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A.承认不懂，才能从不懂变懂；承认不会，才能从不会变会。

B.刘勰说得好，“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。”

C.“孙”，大男顽皮地学舌，同时伸手想去取老妇人头上那翡翠簪儿。

D.我疑心他的原名是平福：“平稳而有福”，才正中乡绅的意。

8.下面一个句子，因缺少一个逗号而不易读通。如果要加上一个逗号，它的位置应在哪一处？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

提起公诉(A)是指人民检察院对公安机关移送起诉或者免于起诉的案件(B)以及自行侦查终结的案件进行审查(C)决定(D)是否应当向人民法院提起诉讼而把被告人交付人民法院审判的一种诉讼活动。

9.选出标点正确的　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

总结里不能只写过程，记流水帐，要有分析和概括（甲）也不能只有抽象的分析和概括，要有具体的过程和情况（乙）要不就不能成为一篇好总结。

A.甲，乙　　　    B.甲；乙：　　　       C.甲，乙；　　　    D.甲。乙。

10.对下列标点符号使用分析错误的一项是：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A.革命一起，她的故乡就到了一个都督，——等于现在之所谓督军，——也是她的同志：王金发。（文中的两个破折号是表示夹注，相当于括号的作用）

B.生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛。（文中的分号表示上下文之间是递进关系）

C.这人现在也已“寿终正寝”了，但在那里继续跋扈出没着的也还是这一流人，所以秋瑾的故乡也还是那样的故乡，年复一年，丝毫没有长进。（文中引号的作用是反语讽刺）

D.党八股的第六条罪状是：不负责任，到处害人。（文中冒号的作用是提示下文）

11.下面句子标点正确的是：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

A.这次作文特别强调文面整洁、字迹工整，不少于800字（一律用方格纸誊清）。

B.我没有碰到谁，鬼知道他们去哪了？

C.“你真个姓唐吗？”“真个姓唐。”我说。

D.艺术教育无论在德育、智育、在人格的完善、性情的陶冶等方面都是教育行为中的一个重要组成部分。

12.以下引号的用法与其他三项不同的是：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A.他们把许多艺术品送给外国人，算是“发扬国光”

B.她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年

C.年仅22岁，常常微笑着，态度很温和的女大学生，有这样的“暴徒”么？

D.国民党实行反革命的文化“围剿”，奉行卖国主义政策

13.下面句子中，标点使用没有错误的一项是　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A.我们要集中力量打好“三大战役”——扫除“黄、赌、毒”、打击假冒伪劣、制止公款吃喝、把精神文明建设搞上去，为经济建设增加动力。

B.一则标题写着“演戏要演好人”，你能从中看出它的准确含义是什么吗？是说演员要注意挑选自己扮演的角色，只演正面人物不演反面人物；还是说演戏要把人物形象塑造好？

C.恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就能牢牢记住，变成口号；而这是冗长的论述绝对做不到的。”毛泽东同志也强调过，讲话、写文章“都应当简明扼要。”

D.麦收以后，这块地是种玉米呢，还是种红薯呢？到底种什么？与会者议论纷纷，莫衷一是。

14.下面一组句子里的空格内，哪句里可以用问号：　 　　　　　　　　　　　　　　　

A.安排工作了吗（　 ）这批转业来的同志？

B.1958年，到处放“卫星”，人家问陈永康一亩地能打多少斤水稻（　）他老老实实地说，只能产1100斤，多一点不行。

C.她的大名叫凤英，还是个团支部书记呢（　 ）

D.“这是什么意思（　 ）”觉民半惊呀半玩笑地问，“你将来不也是绅士吗？”

E.今天去呢（　 ）还是明天去？

15.下列冒号使用至少有一处是对的，选择正确的一项　 　　　　　　　　　　　　　 

①一个认真的作者总是要反复考虑：他们引用的事实材料是否确实可靠？他所引用的文献材料是不是恰如原意？

②我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。

③我们一连穿过三座石坊：一天门、孔子登临处和天阶。

④她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎一个乞丐了。

A.① 对　　　   B.① ② 对         C.① ② ③ 对 　　D.① ② ③ ④ 对

16.下面破折号用法与其他三项不同的一句是：　 　　　　　　　　　　　　　　　　 

A.人们应该赞扬你的母亲——伟大的中国！

B.只有两条板凳——其实，即使有更多的板凳，这屋子也不能同时容纳三十个人吃粥。

C.水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致纸盒装着的饼干。

D.这些光不是为我燃着的，可是连我也分到了它们的一点点恩泽——一点光，一点热。

17.选出标点符号运用有误的一句：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A.一个认真的作者总是要弄清楚，他所引用的事实材料是否确实可靠？他所引用的文献材料是不是恰如原意？

B.我问他为什么代你收信的女士是这么一个怪名字，他说她就喜欢起得这么怪。

C.我问他：“为什么代你收信的女士是这么一个怪名字？”他说：“她就喜欢起得这么怪。”

D.自己想，我这答话怕于她有些危险。他大约因为在别人的祝福时候，感到自身的寂寞了，然而会不会含有别的什么意思的呢？——或者是有了什么预感了？

18.下面一组句子里都用到叹号，用得正确的一句是：　 　　　　　　　　　　　　

A.“发射成功了！”人们欢呼着，目送着腾空而去的火龙，心潮像海浪般翻滚。

B.“点火！”令下。发射控制台上年轻的操纵员沉着果断地按下电钮！

C.啊！这儿的庄稼长得多神气！

D.真壮观呀！黄果树瀑布！

19.下列句中的冒号用得妥当的一句是：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A.参加国庆献礼的影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，将在各大城市放映。

B.他也说过：“文学史稿编制太草率”，“挂漏滋多”的话。

C.张华考上了大学，李涛进了中专，我在百货公司当营业员：我们都有美好的前途。

D.影片结尾，在外国间谍谢尔丘克被逐的同时，不速之客彼得洛夫出现。形象地表明：敌人亡我之心不死，斗争仍在继续，从而丰富了影片的思想内容。

二、选出标点符号有错误的一句，并指出怎样改正。（10分，每小题2分）

1.A.什么？鲁大海？他！我的儿子？   B.通宝，你是卖茧子呢，还是自家做丝？

　C.怎么了，你？               D.你好好听听大伙儿的意见，没什么关系？

2.A.这是多么平静的一个原野！　       B.这是多么平静的一个原野？

　C.世界上哪有不包含矛盾的事物！   　 D.世界上哪有不包含矛盾的事物？

3.A.蓝天，远树，金黄色的麦浪。

　B.蓝天、远树、金黄的麦浪。

　C.许多外国朋友来桂林游览，他们来自伦敦、纽约、巴黎，来自世界各地。

　D.许多外国朋友来桂林游览，从伦敦，从纽约，从巴黎，从世界各地。

4.A.惨象，已使我目不忍视；流言，尤使我耳不忍闻。

　B.船大；这孩子又听话，不乱跑；我们有好几个人，又是识水性的。

　C.翻沙组以144小时铸成了一个直径5.5米，厚1.4分米；重500公斤的大皮带轮。

　D.镇上的人们也仍然叫她祥林嫂，但音调和先前很不同；也还和她讲话，但笑容却冷冷的了。

5.A.鲁迅为什么写《自嘲》这首诗？这是很值得深入研究的。

　B.能否更上一层楼？这主要看我们的努力程度怎么样。

　C.你是报名参加呢，还是放弃这次机会，快拿定主意吧。

　D.你多听听、多看看，然后再做决定好不好？　

三、选出标点符号使用正确的一句，并指出其余错误在哪里（20分 每小题2分）

1.A.他身材很高大，青白脸色；皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。

　B.只是我总以为没有春和秋；冬末和夏初衔接起来，夏才去冬又开始了。

　C.这里没有什么煤烟，天空干干净净；在温和的日光中，一切都像透明的。

　D.我刚放下书包，几个同学就对我说：你走了以后，班里涌现出许多好人好事。

2.A.“人类是否已经充分使用了自己的头脑？”专家们的回答是：普通人仅用了5—10‰；即令像爱因斯坦那样的人，也只用了30‰。

　B.大多数专业工作者——律师、会计师和其他咨询服务的专家——都异口同声地承认：“他们和委托人对相互之间的关系都很敏感，容易闹别扭。”

　C.“左手”在美国俚语中有“不好”的意思，例如“左手船”——偷渡船、“左手恭维”——虚情假意、“左手婚姻”——门户不当等等。

　D.“班长！……”我向他奔去，但什么东西也将我绊倒了——，那是一截露出雪面的木桩子。

3.A.俗话说“到什么山唱什么歌”，又说“看菜吃饭，量体裁衣。”我们无论做什么事都要看情形办理，文章和演说也是这样

　B.1919年的“五四”运动，第一次以不妥协的精神，亮出了“科学和民主”的旗帜。

　C.为了进行革命传统教育，前不久放映了“风暴”、“青春之歌”、“林则徐”等一批优秀影片，听说不久后还要放映一批。

　D.这段写的是杨志替北京大名府（现在河北省大名县东）留守梁世杰（蔡京的女婿）押送生辰纲往东京，在途中被晁盖、吴用等夺取的经过。

4.A.应当清醒地看到当前在各个方面，我们还都存在不少需要花大力气才能解决的问题。

　B.我的日本朋友告诉我樱花的种类，我知道了最常见的樱花的名称，它们是山樱、吉野樱和八重樱。

　C.科技的发展、经济的振兴、乃至整个社会的进步，都取决于劳动者素质的提高，大量合格人才的培养。

　D.小张兴趣很广，唱歌啊，跳舞哇，打球呀，什么文体活动，她都喜欢。

5.A.牛身上到处都是宝：肉可吃，奶可喝，肝、脾、骨、鼻可做药。

　B.我们必须鼓励，青年工人利用一切现有条件，提高自己的技术水平。

　C.这些谬论都已被我国各项建设事业的胜利，驳斥得体无完肤。

　D.团长把桌上的蜡烛，移到正注视着军用地图的师长面前去。

6.A.必须抓紧粮食、棉花、油料，化肥，煤炭的生产。

　B.为了援助灾区，人们连夜送去了棉衣、毛毯、药品、食物、与大量建材。

　C.我们应加强对祖国的热爱，对敌人的仇恨、鄙视和加强集体主义教育。

　D.春天，他们播种。秋天，他们收获。

7.A.在海边，他写浪花；写礁石。在山顶，他写青松；写老藤。在田野，他写春花；写秋月：真可谓“远山近水皆有情”。

　B.在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野他写春花，写秋月。真可谓“远山近水皆有情。”

　C.在海边他写浪花、礁石；在山顶他写青松、老藤；在田野他写春花、秋月；真可谓“远山近水皆有情。”

　D.在海边，他写浪花，写礁石；在山顶，他写青松，写老藤；在田野，他写春花，写秋月：真可谓“远山近水皆有情”。

8.A.他到处收集有关资料，对收集到的资料进行认真的分析；不拘泥于前人的说法，终于有了新的发现。

　B.他到处收集有关资料，对收集到的资料进行认真的分析，不拘泥于前人的说法，终于有了新的发现。

　C.他到处收集有关资料。对收集到的资料进行认真的分析，不拘泥于前人的说法。终于有了新的发现。

　D.他到处收集有关资料、对收集到的资料进行认真的分析；不拘泥于前人的说法：终于有了新的发现。

9.A.他爷爷是科学院院士，父亲是高工，母亲是教授，哥哥是博士：这是一个真正的“书香门第”，可是他“下海”了。

　B.读书足以怡情，足以傅采，足以长才；其怡情也，最见于幽居独处之时；其傅采也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。

　C.种花好，种菜更好。花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏；菜种得好，嫩绿的茎叶，肥硕的块根和果实，却可以食用。俗话说：“瓜菜半年粮。”

　D.汉字的“六书”：象形、指事、会意、形声、转注、假借——和其它文字大不相同之处是有超越时空的特色。

10.A.“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。”

　B.山路崎岖，很不好走，可我不相信自己还走不过这个背着三十多斤东西的山村女孩子（她才只有十四岁）。

　C.长江流域一珠江流域各自都有天然的泄水湖，那里不宜搞什么“围湖造田”——尽管这样做有其善良的愿望。

　D.乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得见诱人的香味儿。　

标点练习题参考答案

一、单选题

1.B　　 2.D　　 3.B　　 4.C　　 5.D　　 6.B　　 7.A　　 8.C　　 9.B　　 10.B

11.C　 12.B　 　13.B 　 14.D 　 15.D 　 16.B 　 17.A 　 18.A 　 19.C 　

二、选出标点符号有误的一句，并指出怎样改正

1.D　 问号改句号    2.B　 问号改叹号      3.B　顿号改逗号，这里是独词句    4.C　 分号改逗号   5.A　 问号改逗号

B的前句可看成设问句     D的问号有表委婉语气的作用　

三、选出标点符号使用正确的一句，并指出其余错误在哪里

1.C   A“脸色”后应为逗号。“伤痕”后应为分号。（身材、脸、胡子并列）   B的分号不对，那里是对上一句的解释

D冒号后不是转述，是引文，应加引号

2.C   A的引号没有意义       B是转述，应去掉引号             D破折号后多出一逗号

3.D   A.句号位置应在引号外    B.“科学”和“民主”应分别加引号         C.引号改书名号

4.B   A.“方面”后的逗号挪到“看到”后面       C.“发展”和“振兴”后的顿号应改逗号         D.应去掉“活动”后的逗号

5.A   B.两个逗号都去掉，可在兼语“青年工人”后用逗号

CD的逗号都用错了，“被”和“把”的短语当状语时，如与中心语联系紧密，中间不能用逗号点断。

6.A   B.去掉“食物”后的顿号   C.“鄙视”后加逗号，“和”改“并”   D.句号改分号，因为这里是关系密切的并列关系，不应用句号切断

7.D   A.分号用的不对；前边用了句号，后边的冒号总不起来了       B.最后的句号应点在引号外边

C.分号全用错了，句号位置也不对

8.B   前三个分句不能分成两组，AD的标点都使句子的层次关系不清     C.用句号切断了句间紧密联系

9.C      A.冒号用的不妥，它后面句子主要并不是总结上文

B“长才”后应用句号。“长才”前是总说，“长才”后是具体解说，前后不是并列关系，不应用分号。   D.破折号不妥，被解释的对象不明

10.B     A“鲁迅……说”在引文中，后应用逗号。

C.的问题在连接号，这里并不是说从长江到珠江整个一个区域，而是分别说两个流域

D.的顿号宜改成逗号，使之成为几个并列的表示赞叹的句子，这样较好　

四、填空简答

1.(1)冒号　 感叹号　 括号　 省略号　 书名号　(2)顿号　 逗号　 分号　 句号　(3)行首　行尾　 破折号　 省略号

2.①表示后边是对前边词语的注释　②表示前后是作者和作品的关系　③表示前后是时与分

3.① D ② B ③ C ④ F ⑤ A ⑥ E      4.① A ② A ③ C ④ D ⑤ E ⑥ B      5.① A ② D ③ C ④ B ⑤ C ⑥ A ⑦ D

6.C　 此处分号应改句号。这里四个分句两两并列，后两句是对前边第二句的解说

7.注释部分：明显的脉络可呈现明显的波折　 被注释部分：丘陵与山地间过渡型地貌　

五、给下面几段文字加标点

1.(1)：。，    　(2)；，，；；，

2.(1)看：“地大物博”，是事实；怀古伤今了──      　(2)家，处：规，兵；险，断；卒，勇……负，步。

3.(1)新楼施工，三月顺利至正负零，六月封顶后，七月内装修。

解释：新楼施工的情况是，三月份顺利达到“正负零”，六月份封顶以后，七月份进行的内装修——现在已经完工了。

(2)新楼施工三月，顺利至正负零，六月封顶，后七月内，装修。

解释：新楼施工三个月了，顺利地达到了“正负零”，六个月可以封顶，后七个月之内，完成装修——一共要用十三个月。

(3)新楼施工：三月顺利，至正负零；六月封顶，后七月内装修。

解释：新楼施工的估计：三月份如果顺利，就能达到“正负零”；六月份如可封顶，后面就可用七个月搞内装修。

（二）

1．下列标点符号用错的一项是
A．什么叫领导?领导就是服务。几年前，我曾说过，愿意给教育、科技部门的同志当后勤部长。
B．不管怎么说，这几年经济发展是快的。
C．没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功?我们的建设怎么能够成功?
D．概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才?
2．下列句中划横线的标点符号，使用正确的一项是
A.人中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮。
B．为什么还要等一、二年才正式宣布收回香港呢?就是希望在这段时间里同各方面进行磋商。
C．其余四分之一的人口在发达国家，包括苏联，东欧(东欧不能算很发达)，西欧，北美，日本，大洋洲的澳大利亚、新西兰，共十一二亿人口。
D．他常用“烧香找错庙门”、“蚊子叮泥菩萨看错了对象”等四川俗语，幽默诙谐地批评那些不重视侦察和调查，指挥莽撞，办事马虎的同志。
3．下列标点符号没有错误的一项是
A.人什么叫社会主义?什么叫马克思主义?我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的。
B．据克鲁普斯卡娅说，列宁“从不凭记忆‘大致不差地’来叙述事实，他叙述事实是极确切的。”
C．“没有调查研究就没有发言权”，这句话虽然曾经被人讥为“狭隘经验论”的，我却至今不悔。
D．李卜克内西回忆说：“马克思在语言和风格问题上十分考究，有时到了咬文嚼字的程度”，“他对于语言的简洁和正确是一丝不苟的”，“马克思是个严格的修辞家；他常常花很多时间力求找到需要的字句。”（《回忆马克思恩格斯》第104、108页）
4．选出标点正确的一句
A．山海关，这号称天下“第一关”的山海关!
B．山海关，这号称：“天下第一关”的山海关!
C．山海关，这号称“天下第一关”的山海关！
D．山海关!这号称“天下第一关”的山海关!
5．标点符号正确的一句是
A．刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密”。无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”的标准，就都需要提炼。
B．“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。”
C．据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。
D．我们必须了解这样做有什么好处，不这样做有什么坏处?
6．下列四句话中，标点使用无误的一句是
A．景阳岗上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。
B．我站经销的呼和浩特市机床附件厂生产的各种规格动力卡盘，是适用于各种车床和普通转角的内、外圆磨床及自动化机床上的高效自动化夹具。
C．广泛发动青少年高标准地开展以优质服务、优良秩序、优美环境、学习雷锋、先进人物为内容的竞赛。
D．田华同志自我介绍说，她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，这种精神值得赞扬。不知道有关部门收到这些信后有何感想?
7．选择标点正确的一项
A．大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。
B．我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用、购书费可以想见还有多少。
C．怎样保卫每一寸土地呢？怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力？一天天更加美好呢？
D．参加会议的有作家、记者，电影、音乐、美术工作者。整个会场洋溢在欢乐的气氛之中。
8．下面一段文字，标点符号使用正确的一项是
贺斯认为①不管你写什么，“总要使它单纯，始终一致②为此，他替戏剧制定了一些“规则”③例如每个剧本“应该包括五幕，不多也不少”；每场里“不宜有第四个角色出来说话”；在第四④五幕间原有的停顿应取消⑤这些“法则”大半来自戏剧实践，不过贺斯却把它们变成了寸戏剧发展的一种束缚。
① ② ③ ④ ⑤
A ， 。” ： 、 ，
B ： ”。 ： —— ，
C ， ”。 ， 、 。
D ， ”。 ， —— 。
9．下列各句中标点符号正确无误的一项
A．干扰素不仅是制服病毒的法宝，而且还是抗癌的“生力军”。近年来，越来越多的临床试验证明：干扰素对淋巴癌、肺癌都有显著疗效。
B．丹麦前驻华大使的夫人、研究汉阙的专家燕妮?帕尔感慨地说：“我在北京看了许多图片、文字资料，没想到这块汉阙竟是这样精美？”
C．11岁时，他给白城子一家地主老张家放牛；13岁，用他自己的话来说：“官升了一级”，给老张家放马了。
D．如果由于与中国贸易，他们能得到更大的好处——经验证明实际是这样的，那末，在任何情况下，他们绝不会参与制裁行动。
10．下列各句中标点无误的一项是
A．到底哪里是安徒生写作的地方?哪里是他父亲的皮鞋作坊?已经没法弄清了。
B．要有意思才有话说；没有意思硬要说，就是瞎说；意思没有想清楚随便说，就是乱说；那都是没有把话说好。
C．200毫升38％的盐酸跟足量的大理石反应，可生成二氧化碳多少克? (38％盐酸的密度是1.19克／厘米³)
D．同时，在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是完全必要的。
11．标点符号使用正确的一句是
A．避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”(陈垣《史讳举例?序》)。
B．乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊，走到哪儿都闻得见诱人的香味。
C．畅销海外的名贵药材：三七、天麻、红花、雪莲等，已被抢购一空。
D．船上的人告诉他船所经过的海槽(当时称为“过沟”)——即是“中外之界”。
12．标点使用正确的一句是
A.去年一年，日本广岛县为了笼络阁官员，竟举办了474次所谓的非正式联谊会。
B．一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高；脸要白，又不能太白；要白里透红，又不能太红。
C．我托他买《青年自学丛书》——《环境保护》和《人体卫生》，他满口答应了。
D．洪武二年，朱元璋开始读《孟子》，发现书中有不少忤触皇权的话，大为恼怒，对人说：“这个老头子要是活到今天，非严办不可。”
13．下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是
A．白话文(又叫语体文，就是用现代语写录的语言)从什么时候起用作小学教材，我记不真切了，大概在七、八十年前。
B．“今天好热啊!——你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。“我明天一大早就走。你有什么事要我办吗?”小王总是那么热情。
C．学生考试达不到标准，也不能给他们一个不及格就了事，必须研究学生所以达不到标准的原因——是教师自己的指导不完善呢?还是学生的资质上有缺点，学习上有疏漏?——竭力给他们补救或督促。
D．原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收，标志着我国科技的发展达到了世界先进水平。
14．下列句子中，标点符号正确的一项是
A.教室里布置简单，只有三幅标语挂在墙上：“学贵有恒”，“于无疑处见疑，方是进矣。”“百川归海”。
B．一进校门，就看见了“为做二十一世纪的主人而勤奋学习!”的横幅标语。
C．周老师对学生说：“我们学习上要不断进步；否则就要后退。古语不是说：‘学如逆水行舟，不进则退嘛’?”
D．据吉林省的有关调查，当问及“遭遇社会风险时怎么办”，有68．0％的人回答“依靠组织解决”，只有32．0％的人回答“依靠自己解决”。
15．下列运用标点符号恰当的一项是
A.百科全书基本上有两种：一是综合性的；一是专业性的。综合性的是包括古今中外一切中央内学科和门类知识的大型百科全书；专业性的是专门介绍某一学科某一知识领域的百科全书。
B．<<水浒传>>里景阳冈下那个小酒铺门前，一杆旗子高竖，上书五个字：“三碗不过冈”。
C．这次云南丽江地震的捐款，据不完全统计：高三年级捐了862元，高二年级捐了754元，而高一年级则多达1584元，同学们十分踊跃。
D．你可曾想到白发苍苍的老父老母?可曾想到嗷嗷待哺的儿女?可曾想到孩子们稚嫩的心灵?将因此而蒙受巨大的创伤!
16．下列句子标点符号使用正确的是
A．人言可畏么?答：可畏，又不可畏。可畏者，舆论能形成压力；不可畏者，人们常说：“让人说话，天塌不下来。”
B．茅盾经常用“三式”读书法。第一式，鸟瞰式(求得初步印象)；第二式，精读式(品味作品妙处)；第三式，消化式(只收精华)。
C．参加编选工作的同志有：孙XX、刘XX、李X X、赵X X、朱X X等五人。
D．站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。杜甫诗云：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”就是真实写照。
17．标点符号完全正确的一组是
①图形文字和原始绘画有本质的区别：图形文字是记录语言的工具。而原始绘画不是。绘画要求传情表达逼真，而图形文字只求达意明确。
②去年21全国卫生会议，就明确地订出：以预防为主，治疗为辅的卫生总方针。
③这种人因为他们过去过着好日子，后来逐年下降，负债渐多，渐次过着凄凉的日子，“瞻念前途，不寒而栗”。
④“在地图上神游天地，”塞万提斯写道，“不像旅行那样要花钱，会使人疲劳，又可免受冷热饥渴之苦和种种不便。”
⑤人类最好的朋友——水，有一个怪脾气：从摄氏4℃开始，越冷越发“胖”，到0℃时就结冰啦!
A．①②⑤ B．②③ C．③④ D．②⑤
18．破折号用法与其他三句不同的一句是
A 人们应该赞扬你的母亲——伟大的中国!
B．只有两条板凳——其实，即使有更多的板凳，这屋子也不能同时容纳30个人吃粥。
C．水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致盒纸装着的饼干。
D．这些光都不是为我燃着的，可是我也分到了它们的一点点恩泽——一点光，一点热。
19．下列引号的作用与另外三项不同的是
A．张老师改作文，确实有“点石成金”的功夫!
B．别有用心的人们强令吴吉昌去瓜园“立功赎罪”，永远不准他再进棉花地。
C．我看，这样的“聪明人”还是少一点好。
D．在某些喜欢息事宁人的人看来，他们也许还算是“好人”。
20．指出下列句中破折号的用法
A．表示意思的递进
B．表示意思的转折
C．表示解释、说明
D．表示说话中断或声音延长
①在1942年，我们曾经把解决人民内部矛盾的这种民主的方法，具体化为一个公式，叫做“团结——批评——团结”。 ( )
②好香的干菜，——听到风声了么? ( )
③各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。 ( )
④“小林——我来了!”他大喊着。 ( )
⑤我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元，放在他手里——他的手多瘦啊! ( )
⑥这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。 ( )
21．下列各句话中应填的标点是
①“谢谢您，”王芳说□“晚八点在我家等您来给我补课。”
②林则徐宣称□“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理”，表示决心禁绝鸦片。表示决心禁绝鸦片。
③恩格斯在谈到16世纪欧洲文艺复兴时曾说过□那是一个需要巨人，而且产生巨人的时代。
④做隧道的时候，泥土搬到哪里去了呢□为什么墙壁不会塌下来呢?
⑤每月一千八百万的军费，四百万的政费，作什么用的呀□“军政当局”呀?
⑥今天会不会下雨□ 你快告诉我!
⑦今天会不会下雨□ 我也不敢说。
⑧于是在震耳的炮声中，我们不禁齐声朗诵起来：“□俱往矣，数风流人物，还看今朝。”
⑨夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的□
⑩杜甫的愿望“会当凌绝顶，一览众山小□我也一样有。
22、下列标点符号使用正确的一项是（）（1993年高考题）
A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。
B.我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子----充人哩。”
C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。
D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。
23、下列句子标点符号使用正确的是( )（1994年高考题）
A. 耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说，‘礼多人不怪嘛’。”
B. 要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？
C. 蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等蜕掉身上的皮。
D.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。”
24、下列句子中，标点符号使用正确的一句是 （1995年高考题）
A.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
B.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。
C.他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。
D.“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”
25、下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（ ）（1997年高考题）
A. 这个经济协作区，具有大量的技术信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
B. 当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。
C. 出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。
D.今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。
26、依次填入下面一段话中画线处的标点，恰当的一组是（ ）（1998年高考题）
“画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入骨三分”①这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。“画人画鬼”，指《聊斋志异》的题材内容②它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的；“高人一等”，是评价蒲松龄在文学史上的贡献；“入骨三分”，则概括了他在创作上的成就。今天这节课要学习他的名篇③促织，让我们来看看这个评价是否恰当④
① ② ③ ④
A ; ° 《 》 °
B ° ; “ ” °
C , ; 《 》 ？
D ° , “ ” ？
27．（2002，北京市西城区）使用标点符号有错误的是
A．“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”
B．我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。
C．“我几乎还不会作文呢！”他惊讶地叫道。
D．哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。
28．（2001，湖北省天门市）选出标点符号使用无误的一项
A.我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定，一定是一个不平常的人。
B.他先把介绍信给恒元看了，然后便说这人是怎样怎样一身土气?
C.北京时间1990年3月3日20时10分，我们终于准时到达本次探险的终点——苏联和平站。
D.现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷、工艺品……等。
29．(2001，江苏省淮安市)标点使用有错误的是
A．今年4月7日，中外联合科考队开始对“天坑博物馆”——广西乐业天坑群进行大规模的科学考察。
B．闻一多先生说：“诗人主要的天赋是‘爱’，爱他的祖国，爱他的人民。”
C．开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。
D．人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？ 。
30. （2001，四川省成都市）依次填入下文括号处的标点符号，正确的一项是
人，最宝贵的是生命（ ） 生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢（ ）每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说（）我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业（ ）为人类解放而进行的斗争（ ）
A． ， ？ ：“……。” B. 。 ？ ：“ —— 。”
C． 。 ！ ，—— 。 D. ， ！ ，……。
31. （2001，浙江省嘉兴市）对下列句子中标点符号的作用分析错误的一项是
A．他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确。（破折号，表示行文中的解释、说明）
B．这样的“聪明人”还是少点好。（引号，表示行文中着重指出的部分）
C．每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。（破折号，表示行文中话题的转换）
D．苏轼的名句“不识庐山真面目”使游客对庐山云雾产生神秘感。（引号，表示行文中直接引用的句子）
32. （2001，江苏省南京市）下面标点符号运用不正确的一项是
A．纪念建党80周年活动的主题是唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律。
B．著名水稻专家袁隆平认为：成功=知识+汗水+灵感+机遇。
C．谈到怎样教育青少年一代？这位教育家有独到的见解。
D．创造，是人类智慧高度发展结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。
33.（2001，浙江省绍兴市）选出有关标点符号的表述错误的一项
A.中国古代文学史上有许多伟大的诗人，如屈原、李白、杜甫、陆游……等等。（句中的省略号应该去掉。）
B.我国有名俗语：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”（句中的引号表示讽刺）
C.大锅里有温水，只管舀来洗就是了；暖瓶里有热茶，美美地喝就是了。（句中的分号表示句间是并列关系）
D.到底是他错了？还是我错了？（句中第一个问号应改为逗号）
34．选出标点使用无误的一句（ ）
A．我不知道他究竟用什么办法使她心服的？
B．这件事你跟他说了吗？老李。
C. 他是今天去的呢？还是昨天去的呢？
D．在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是桃树，还有一株也是桃树。
35．选出下列标点使用不当的一项（ ）
A．《芙蕖》节选自《李笠翁一家言?笠翁偶集》的“种植部”。作者李渔（1611——约1680），明末清初兰溪（现在浙江省兰溪市）人。
B．我乘坐上海-北平的特快，回到我那久违的书斋（自号《潜心斋》），已是零点十分了。
C．吴晗的《说谦虚》有“吾生也有涯”一句，引自《庄子?养生主》。秦牧在《土地》中提到“息壤”，典出《山海经?海内经》。
36．下列句子中顿号使用正确的一项是（ ）
A． 这个孩子聪明、伶俐、有智慧。
B． 全班战士放下背包，就立即给老大娘挑水、扫院子。
C． 我们应该加强对集体主义的热爱，对个人主义的蔑视、鄙视和加强爱国主义教育。
D．他写一本书，常常要一年、数年，甚至二、三十年才能完成。
37．下列句中逗号使用不正确的一句是（ ）
A．小草偷偷从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
B．这，是需要三年五年的时间才能办成的事。
C．逗号，还可用在感叹语气不强的感叹词后面。如：哦，你还认为自己没错？
D．按照惯例，学校从来都把实验班班主任这个重任，交给责任心强又有丰富教学经验的老师。
38．选出分号使用不恰当的一组（ ）
A． 实践，要靠理论来指导；理论，要靠实践来证明。
B． 他大约只是觉得苦，却又形容不出；沉默了片刻，便拿起烟管来默默地吸烟了。
C． 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。
D． 塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
39．破折号的用法有：a. 表示注释、说明、补充； b．表示意思的转折；c.表示意思的递进（跃进）；d．表示话题的转换；e．表示声音的中断或延长。选出对下列各句中破折号的用法（均用序号作了标示）判断完全正确的一组。（）
①只有两条板凳，——其实，即使有更多的板凳，这屋子也不能一心同时容纳三十个人吃粥（d）
②我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。(d)
③水生拍着水，去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒精致纸盒装的饼干。（b）
④“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。（e）
⑤很白亮的一堆钱！而且是他的！——现在不见了！（b）
⑥试验——推广一一再试验——再推广，这是科学种田的有效途径。（e）
⑦不早不迟，偏偏要在这时候——这就可见是一个谬种！（e）
⑧ 啊，琴声——歌声——心声，在谱写着新时代的历史（a）
⑨但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。（c）
⑩他深信乌云遮不住太阳——是的，遮不住的！（a）
⑾上述各方面的研究工作，是进行技术设计的一条新途径，属于一门新兴边缘科学——仿生学”的研究范畴。（d）
⑿可是今天，当你的战友——中国战士们要离开你的时候，你却倾洒了这样多的眼泪（e）
A．①②⑥⑨ B.②④⑤⑦ C.③④⑧⑩ D.⑸⑹⑾⑿
40．选出叹号使用正确的一项（ ）
A． 人家都走了，咱们也回家吧！
B． “冲啊！”战士门一跃冲出战壕！
C． 这是多么深刻的语言！多么动人的无产阶级集体主义的歌声啊！
D． “砰！砰！”放了几枪，那个青年也就不见了。
41．选出问号使用不恰当的一项（ ）
A． 是郭主任吗？还不快进来？外头多冷！
B． 你是愿意学习数学呢，还是愿意学习语文呢？
C． 有人说雷锋虽好，却高不可攀。实际上，恐怕是对放弃个人主义还缺少勇气吧？
D． “怎么？味道不行？还是不喜欢吃螃蟹？”他不解地问。
42．选出冒号或破折号用得准确的一项。（ ）
A．多年来，他专心研究了以下几种疑难病症：支气管炎、高血压，糖尿病。这为进一步治疗好这些病症打下了良好的基础。他从而得到一条经验：实践出真知。
B． 你有两个小小的包袱——一个是高中生，一个是干部子女。
C． 比舞开始了，同学们高喊着：“加油！加油！”的口号为运动员鼓劲。
D． 我国的四大发明：火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大贡献。
43.选出括号或破折号使用正确的一项（ ）
A．所以革命文学家，至少是必须和革命共同着生命，或深切地感受着革命的脉搏的（最近左联提出的“作家的无产阶级化”的口号，就是对于这一点的很正确的理解）。
B． 1853年5月，太平军进行北伐（曾打到天津．但由于孤军深入，遭到失败），同时又西征。
C． 各国政府——（无论专制政府或共和政府），都驱逐他；资产者——（无论保守派或极端民主派），都竞相诽谤他，诅咒他。
D． 为什么人的问题，是一个根本的问题，原则的问题（《毛泽东选集》）第814页）。
44．选出省略号或破折号使用正确的一项（ ）
A．他看着她那双从来都很美丽的眉毛，这时候微微皱着——她好像有些恼怒。……他眨了眨眼睛，把目光移开，仰脸看天，“天快下雨了！快下雨了……”他咕哝着。
B． 呼……呼……挡在幔外边整整两天的风开足了超高速度扑来了！
C． “我不怕死，可我不能死，——我还没完成总理交给我的任务——”
D． 在我国民族斗争史上出现了许多光辉的名字：岳飞、文天样、林则徐……等等，千百年来，他们一直受到人们的尊重、怀念。
45.选出引号表示特殊含义的一项（ ）
A．她们根本就役有“做”或者“不做”的自由。
B．他俩抬起抬筐，走下装料的砂坑，装上满满的一筐。将军还不满足，又在筐上面加上一个“馒头”。
C．有几个“慈祥”的老板到莱场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。
D．“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。
46．选出引文末尾标点使用正确的一项（ ）
A．写文章要做到“平字见奇，常字见险，朴字见色。”
B．贾岛诗云：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处”。我真想去探访当年诗人笔下那深邃杳渺、捉摸无从的隐者世界如今是什么样的境地。
C．“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，”这两句诗，是鲁迅伟大人格的写照。
D．我正在一间小屋里，为渡船伤脑筋，突然听到“哪一个？”的喊声。
47.标点符号使用全有错误的一组是（ ）
①放心吧，同志，坚决完成任务！
②那时候，慈爱的老祖母往往会蹑着缠得很小的三寸“金莲”，笃笃笃地走到石桥上，一边看我爬树，一边唠唠叨叨地嘱咐我小心。
③鼓动吧！风。咆哮吧！雷。闪耀吧！电。
④萝卜、白菜……都是市场上常见的普通蔬菜。
⑤细细的雨——大约是今年的最后一场了吧——在窗外静静地飘洒着。
⑥语文和外语、数学、物理、化学是目前高考必考的科目。
A．①②③⑤ B.①④⑤⑥ C.②③④⑥ D.②③④⑤
48.选出下列句子中与例句意思最接近的一句（ ）
【例句】小红，妈叫你去车站接姑姑。
A．小红：妈叫你，去车站接姑姑。
B．小红妈，叫你去车站接姑姑。
C．小红，妈叫你，去车站接姑姑。
D．小红妈叫你，去车站接姑姑。
49．下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）
A．在语文教学的问题上，叶老有一句精辟的话，那就是“教是为了不教。”
B．毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。
C．对我国经济管理人员来讲，意识到这一点：计算机化企业、计算机化经济时代和计算机化企业经济管理思想正在形成，是极为重要的。
D．王先生到底称赞我的什么?是有几处画得好，还是勇气可嘉，什么都敢画？或者根本就不是称赞，只是一种对于失败者的无可奈何的安慰？
50．依次填入下面一段话中的标点，正确的一组是（ ）
与“尽心”相关的是孟子提出的通过“明道”①明确道理，②集义③实行仁义而“养浩然之气”的思想④一旦养成这种“浩然之气”，无疑有助于“尽心”的认识。
① ② ③ ④
A． ， 《 》， ，
B．—— 《 》—— ，
C．—— “ ”—— 。
D．（ ） “ ”（） 。

答题表：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
答案
题号 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
答案
题号 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
答案
答案
1. [解析]本题考查的主要是逗号、问号的使用。前两项逗号使用很正确，因为“说”后面的文字不是直接引用。C项用了两个问号也是正确的，因为不是选择。D项错在用问号上，这句话不含疑问的意思，是陈述句。答案：D
2.[解析]本题考查顿号和逗号的用法。A 、B两项中间不应加顿号，因为是概数连用。D项不需要加顿号，现在新规定在两个引号或两个书名号之间，不要加标点符号。如若加，这里应为逗号，C项如果改为逗号，新西兰就不是“大洋洲”的了。答案：C
3. [解析]本题考查的是问号和引号的使用。A项不应用问号，因为后文决定了不是直接疑问。B项引文末尾的句号应放在引号之外，因为引文是句子中的一部分。D项是课本上的原文，至今还未改，错误有三处，直接引了三段原话，最末一个点号在引号之内是正确的。而前两段引的原话，句末逗号应去掉，应在引号之内加句号。最后那句引文中间无需加分号。答案：C
4. [解析]本题主要考查引号、叹号的用法。A项错在没把“天下第一关”全引，因为这是个较固定的特指。B项错用冒号。D项在“山海关”后不能加叹号，它不是独词句。答案：C
5.[解析]本题考查了引号与问号的用法。A项引的原文，句号应在引号内。B项说话人在引文的中间，“说”之后应为逗号。D项是陈述句，不必用问号。答案：C
6.[解析]本题是标点符号的综合考查。A项中的冒号使用不当，应为逗号。C项中“学习雷锋、先进人物”与前面三项并列不妥。D项中的第三个逗号应为句号，“这种精神值得赞扬”之后应为逗号，这样两个方面才能顺理成章。答案：B
7.[解析]本题主要考查顿号、逗号、冒号、问号的用法。A项中的冒号应为逗号。因为用冒号，后面的内容就是结果，而这个句中又用了“所以”，两者重复。B项中“办公费用”之后应为逗号。C项中“威力”之后用逗号，不然“一天天更加美好呢”就无了着落。D项加了个逗号，使前后内容有了不同层次。答案：D
8. [解析]这是一个表格题，综合考查应用能力。A项错处主要是②和③⑤，第②处的引用文字是句子的一个部分，所以句号应在引号之外。第③处貌似用冒号，但“例如”限制住了，倘若删去“例如”还可以。第⑤处应用句号，因为“规则”介绍完了。第④处不是约数。答案：C
9. [解析]本题是标点的综合考查。B项末不需疑问，应用句号。C项“用……来说”表示插说，应用逗号，不应用冒号。D项用短语或句子注释，应用双破折号．“这样的”后应有破折号。答案：A
10. [解析]本题是综合考查标点的使用能力。A项中的问号应改为逗号，这是陈述句。B项中的分号用的不当，第一个分号应改为句号，最后一个分号应改为冒号，总概上文。D项是顿号使用不当。使用顿号应是内容的并列才行，此项内容有两个层次，可将前两个顿号改为逗号。答案：C
11. [解析]本题主要是考查括号、冒号的使用。A项是正确的，括号内容紧贴原文是对的，原因是局部引用。B项的顿号应改为逗号。C项的冒号去掉，因是一个词组。D项中的破折号是多余的，因有“即是”。答案：A
12. [解析]本题考查的标点符号较多，有引号、书名号、破折号、分号等。A项中的“非正式联谊会”应加引号，文中也有提示词“所谓”。B项中第二个分号改为逗号。C项中的破折号用错了，破折号在这里应起解释作用，但后边两本书不是解释，应去掉破折号，换成汉字“中的”。答案：D
13. [解析]综合考核标点。A项中“七、八十年”不用加顿号，是概数连用。C项中的问号是选择问，第一个问号换成逗号，第二个问号应删去，因破折号起括号作用。D项第二个顿号改为逗号，使前后内容并列。项中括号多余，引号多余，都应删去。答案：B
14. [解析]本题主要是对引号的考查。A项“于无疑处见疑，方是进矣”之后的句号应改为逗号放在引号之外。B项去掉感叹号，因为是在句中。C项中的分号应改为逗号，问号改为句号。答案：D
15. [解析]综合考查标点符号。A项第一个分号应改为逗号。C项的冒号改为逗号，因是插人语，且冒号也全带动不起后面的内容。D“心灵”后不用问号。答案：B
16. [解析]本题是综合考查标点符号的用法。B项中的括号应删除，括号里的文字不是直接的解释。C项中的冒号去掉。D项中的冒号去掉,引文最后的标点应是先引号再逗号，因为诗句是全句的主语，句中的成分。答案：A
17. [解析]这种题目较难，因为不是一个对，也不是一个错。①中的句号应改为分号，两者并列。②中的冒号去掉，在“以预防……为辅”加引号。⑤中的冒号改为逗号。答案：C
18.[解析]这也是高考命题中心的样题之一，考查的也是破折号，只不过考查的角度不一样。ACD都是对事物的具体解释，而B则是一种意义上的解释，或者说是一种意义上的转移，叫转折也可。答案：B
19.[解析]BCD都是反语，A是强调。答案：A
20.[解析]本题主要考查的是破折号。答案：①A ②B ③C ④D ⑤C ⑥C
21. [解析]此题材料大部分选自教材。这些填充的地方往往最易出错。①②③⑧⑩主要考查的是引号与点号的问题。④⑤⑥⑦主要考查的是问号怎么使用的问题。⑧⑨还考查了省略号的用法。答案：①逗号 ②逗号 ③逗号 ④问号 ⑤逗号 ⑥问号 ⑦逗号 ⑧省略号 ⑨句号省略号 ⑩引号 逗号
22．答案为B。A中引号内的问号应改为逗号，句号应改为问号；C中的问号应改为逗号；D中的第一个问号应改为逗号。
23．答案为C。A中“俗话说”后面的逗号应删去，因为它跟后面引文衔接紧密，无须停顿；“嘛”字应从单引号中拿出来，它是“耿大妈”说的语气词。B中两个问号使用欠妥，该句如读成陈述语气，两处问号均可不用，如读成疑问语气，末尾用问号，第一处问号应改为逗号。D中引文是局部引用，句号应在引号外。
24．答案为D。A中约数间无须停顿。B中分号不妥，前后两层并非并列关系，将分号改为冒号(冒号后面的一句是对前文的总结)。C中，《中国文化与世界文化讲习班》的书名号用错，应将书名号改为引号。
25．答案为A。B中引号欠妥，应将“彗星”也引起来，或干脆去掉不用；C中括号括号用错。句中括号内的语句并不是注释性的文字，而是很重要的补充性话语，因此不应放在括号中。修改方法是，将括号去掉，在“详细地址”和“汇款单附言”中间加上逗号。D中顿号应改为逗号，这是三个主谓短语构成的分句间的停顿；它不同于A中并列成分里词语间的停顿。
26．答案为A。①处加逗号还是句号，一时不好把握，似乎各有道理，可选择另一个突破口。文段中间用一个完整的句子从三个方面分析了对联的内涵，②处用分号明显错误，可排除B、C；③处是一篇名，应选书名号，进而排除D；另外，④处明显不表疑问，进一步证明A正确。从整个文段看，①处加逗号，跟后面的解释句衔接更紧密，共同构成一个起始句。
27．答案为D项。D项很明显是一个设问句，先问后答，所以“哪一种办法省时间”后不应该运用逗号，而应该运用问号。
28．答案为C项。A项“但自己断定”后应该用冒号，表示提示下文。B项是陈述语气，句末应该用句号。D项中的省略号与后面的“等”表意是重复的，省略号应该删去。
29．答案为C项。C句中“开荒”与“种庄稼”“种蔬菜”是并列关系，“纺羊毛”与“纺棉花”
是并列关系,中间都应该用逗号。“开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证”与“纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证”是并列关系，中间应该用分号
30．答案为B项。“这仅有的一次生命应当怎样度过呢”是设问句，应该使用问号。“他能够说”后面是直接引用，应该使用冒号、引号。“为人类解放而进行的斗争”是对“世界上最壮丽的事业”的解释说明，中间应该使用破折号。
31．答案为B项。由B项中的“还是少点好”可以推知“聪明人”的引号是表示讽刺或否定的意思。再如：好个国民党政府的“友邦人士”！
32．答案为C项。C项“谈到怎样教育青年少一代”是陈述语气，不应该使用问号，应该改为逗号。 33．答案为B项。B句中的引号不是表示讽刺，而是表示直接引用。
33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 48 50
D B B D B B D C A B A B D C C D C A