感冒耳朵堵住了很久了:2008-2009学年七年级上册新目标英语教学计划
来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/05/03 06:14:48
2008-2009学年七年级上册新目标英语教学计划
一、本学期的指导思想:
在本学期的英语教学中,
1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;
2、目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;
3、突出学生主体,尊重个体差异;
4、采用活动途径,倡导参与,采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现目标,感受成功;
5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
总之,让学生在使用英语中学习英语,成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐。
二、所教班级学生基本情况分析:
本届七年级新生曾在小学学过三年英语。由于小学英语课并未受到足够的重视,他们在写的技能方面基本上没有得到过训练,字母还不能规范的书写,更别提什么单词,句子。在读,说方面,语音也有不少需要纠正的地方,况且小学授课英语基础也差参不齐。另外,所教班的学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:很多学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累;
三、目标:
钻研新课标,提高自己的教学水平,真正做到教学相长。
四、具体措施:
1、每天背诵课文中的对话。要求学生背诵并默写,培养语感。
2、每天记5个生词,2个常用句子或习语。
3、认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。
4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度:对英语学习实行量化制度,每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会,让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人格和竞争意识。
5、对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步,小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。
6、关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
7、实施"任务型"的教学途径,培养学生综合语言运用能力
8、在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。
9、 加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础。
【五】课程安排及教学进度:
周次
教 学 内 容
教 学 目 标
二
Unit 1
三
Unit 2
四
Unit 3
五
Unit 1
六
Unit 2
七
Unit 3
八
Unit4
九
Revision
十
Mid-term Exam
十一
Unit5
十二
Unit6
十三
Unit7
十四
Unit8
十五
Unit9
十六
Unit10
十七
Unit11
十八
Unit12
十九
Revision
二十
Revision
二十一
Exam