类似于天珠变的小说:怎样有效地听英文有声书？

读过《听英文有声书，收获在英语外》等章节，读者提出很多问题。感谢热心读者的提醒，让我意识到：光顾着说听书的种种好处，竟忘记说明怎样有效地听书了。下面以问答形式做进一步阐述，希望对其他读者也有帮助。

读者豆豆提问：

·      1、有个问题现在一直困扰，我家小孩也一直在听有声书，我已经把车上、吃饭、睡觉前，玩等能利用的时间放有声书，但感觉时间还是好少。比如，哈利波特最薄的第一本书就有八小时的录音，更不要说大部头的。请问您儿子是怎么听这么多书的，重复次数呢，没有文字的有声书碰到不懂的怎么处理，等等问题，能否具体赐教？

·      2、看了前面博客里有句话"儿子在小学毕业前夕看完《老友记》之后..."，请问《老友记》适合小学生看吗，该剧很多成人话题，不知道您当时怎么处理这些题材？看您的博客，受教很多啊！

Yalei蕾回答：

·      1、“把车上、吃饭、睡觉前，玩等能利用的时间放有声书”正是当年儿子的做法。开始会觉得能用来听书的时间太少，觉得几个月下来也读不了一两本书，但通过这种方法坚持十年呢？那就已经不是单纯练习英语听力，所以我用了“收获在英语外”来形容。儿子曾说，“听书”甚至让他明白了一个道理：持之以恒做好一件事情，必有不同寻常的收获。

·      2、一、我个人认为，“成人话题”孩子迟早要接触，趁孩子单纯时让他接受一点这方面内容反而会具备免疫力，免得将来在并不设防的网络等场合受到更大的冲击。老友记中的成人话题其实多在表现在语言方面，而且还算幽默、含蓄，不够含蓄的地方那么小的孩子也听不懂，即使能听懂了也不是他那个年龄对该剧真正感兴趣的兴奋点。     二、十几年前我没有太多的选择，现在比老友记更适合的影视剧应该出了很多；其实当时在看原版影视剧时我通常会自己先看一遍，如果不适合孩子看就放一放，以后再看；如果只有个别镜头不适合可以陪同孩子一起看。当然最安全的还是选一些适合孩子看的，慢慢再随着年龄增长做调整。

读者豆豆提问：

·      谢谢蕾妈耐心的回答。还有问题：听完书跟读吗，听重复次数呢,也就是说听到什么程度换一本，有些没有书面文字可以参考的有声书就光听吗，家长怎么控制还是由小孩子自己随性？

Yalei蕾回答：

·      儿子几乎没有读过纸质图书，也就是说，他接触的绝大部分英文图书都是听来的。采用这种方法的好处不单单是能练习听力，对保护视力也很有帮助，还有就是可以随时随地进行，节省大量时间；至于要不要听第二遍完全要看孩子的意愿，大部分书他只听了一遍，但特别喜欢的可能会听四、五次甚至更多，比如哈利波特、美国历史等。书通常由我来选，怎么听由孩子随性。

读者豆豆提问：

• 嗯，那就是也不跟着录音读喽。问题是有些若不重复听，会不会听不懂呢，特别是有时是在三心二意状态下听的。那您儿子阅读书面的文字怎么培养，毕竟阅读能力我认为相当重要。

Yalei蕾回答：

• 既然有“泛读”相应地也就有“泛听”。如果说学习《新概念英语》我采取的是精听，那么听书就是泛听了。最初听书是想练习听力，现在看来收获不止于此，比如对英美文学、文化的了解，对写作能力的提高（中英文），对语言（中英文）的驾驭能力；“三心二意”地听是对的，没必要像听高考听力题那样如临大敌地听有声书，否则还有什么乐趣？我们在路上听1039主播神侃时不也是三心二意地听吗，但并不影响我们会心一笑，你说呢？再比如今天听到卡扎菲死了，听到我们所关心的最重要的几个点，比如时间地点等就可以了，其它形容词什么的就不那么重要了。
• 阅读相比听力训练没那么困难，而且，我国中小学校对这一块还是异乎寻常重视的，跟着学校做的练习已经足够多了，这是指传统意义的应付考试的那种阅读。但阅读大部头的原著还是需要家长刻意培养的。我朋友9岁的女儿在我们聚会人声鼎沸的餐桌上，旁若无人地抱着一本厚厚的英文书，我知道，她的父母在背后还是倾注了很多心血。阅读材料的选择我建议仍然是“杂七杂八、原汁原味的东西”。

读者忆童提问：

• 您好！请问一下您孩子在听这些有声书的时候，是一边听一边看书的是吗？还是就是光是听呢？可以详细的说明一下吗？谢谢您！您孩子每天听英语的时间大概多长时间呢 ？

Yalei蕾回答：

• 1、这两天问得最多的问题就是这个，看来我在书中没有讲清楚。之前我们都有精读和泛读的概念，我其实在“听得懂”那章是想引入“精听”和“泛听”的概念，我介绍的新概念的背诵方法其实就是精听（我会在出版前修改这部分，背诵方法实际上练的是听力），听有声书则是泛听。你或许记得我在“背新概念”那节中强调的“三不”原则的第一条就是“不要看书”，在精听要求准确无误的情况下都不要看书，那么泛听就更不提倡看书了。要把听书真正落实到“听”而不是“读”上，在享受精彩故事的同时，不知不觉练就了母语般的英语水平。可以浏览我今天给另一个家长“豆豆”的回复，她的问题与你相似。
  2、儿子每天听英语的时间不确定，平均1-2小时总是有的吧？假期和周末会长一些，碰到情节跌宕搁不下的甚至会偷偷听到下半夜，因为儿子非常喜欢听书，所以我从来不规定下限，倒是听得太久我会劝他放一放，第二天再接着听。但每个孩子情况不同，比如学琴、学棋的孩子时间可能就没有那么多了，所以还要视情而定。还有什么我可以帮到你的敬请告诉我。谢谢你帮我看出了问题！