重生之细作by最爱喵喵:实行“学分替代”和“过程学分”
来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/04/29 20:59:48
04-05 学年计划创新学生评价
添加时间:2005-7-8 15:33:06 浏览次数:631
—— 实行“学分替代”和“过程学分”
我校实行弹性学分制,实行“学分替代”和“过程学分”,分三年完成,现已取得显著成效,2000颁布实施了“KHX”方案,建立了学分管理的制度,其次通过修订教学计划,构成模块式课程体系,并推行学分制与证书制相结合的教学管理制度。通过三年实施,建立了学分学籍管理条例,通过推行弹性学分制进一步落实了因材施教教学原则。中职校培养目标的实现,需要合理的课程体系来保证。我校开设的四大类专业,特别是计算机专业所含的小专业,每个专业又分为若干模块,体现了职业教育的应用性,针对性,灵活性和机动性。可以让学生根据自身的发展选择适合自己的专业模块全面主动多样化发展。
创新学生评价是本校的另一个心得:建立学生成长记录手册,形成发展性评价制度,淡化分数评价,重视激励评价,以欣赏的眼光看待学生、用激励性语言评价学生,提倡多主体参与评论,如语文课、就业指导课等可以用“我眼中的自己”、“来自同学的鼓励”等方式参与评价,使学生全面认识自我,关注情感、态度、价值观的评价,(如成长记录册完成可替代其他学分)提倡评价标准内容多元化,关注学生的个体差异,突出评价的过程性—学分改革的讨论。
教 务 科
2004年9月
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—— 实行“学分替代”和“过程学分”
我校实行弹性学分制,实行“学分替代”和“过程学分”,分三年完成,现已取得显著成效,2000颁布实施了“KHX”方案,建立了学分管理的制度,其次通过修订教学计划,构成模块式课程体系,并推行学分制与证书制相结合的教学管理制度。通过三年实施,建立了学分学籍管理条例,通过推行弹性学分制进一步落实了因材施教教学原则。中职校培养目标的实现,需要合理的课程体系来保证。我校开设的四大类专业,特别是计算机专业所含的小专业,每个专业又分为若干模块,体现了职业教育的应用性,针对性,灵活性和机动性。可以让学生根据自身的发展选择适合自己的专业模块全面主动多样化发展。
创新学生评价是本校的另一个心得:建立学生成长记录手册,形成发展性评价制度,淡化分数评价,重视激励评价,以欣赏的眼光看待学生、用激励性语言评价学生,提倡多主体参与评论,如语文课、就业指导课等可以用“我眼中的自己”、“来自同学的鼓励”等方式参与评价,使学生全面认识自我,关注情感、态度、价值观的评价,(如成长记录册完成可替代其他学分)提倡评价标准内容多元化,关注学生的个体差异,突出评价的过程性—学分改革的讨论。
教 务 科
2004年9月
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近几年实行的“学分制”是指什么?“学分”是什么意思?谢谢!
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