人民币兑换柬埔寨瑞尔:分享犹太人教育子女

分享犹太人教育子女

    几十年来，诺贝尔奖的得主，犹太人所占的比例远比其他民族高。犹太人在智力取向活动中的优势与他们的家庭教育有很大的关系。

    一个真实的故事

    这是发生犹太人一个普通家庭父亲和儿子的故事。

儿子叫约翰。在他３岁的时候，有一天和姐姐在客厅里捉迷藏。他们玩得正高兴时，父亲抱住小约翰，把他放在沙发椅上面，还在下面伸出双手做出接他的姿势，叫他往下跳。

    为父亲能参加他们的游戏小约翰高兴极了。他兴奋地望着父亲笑，并迅速地毫不犹豫地往下跳，在跳下来即将抓住父亲的瞬间，父亲缩回了双手，约翰摔在了地板上，号啕大哭，并向坐在沙发上的妈妈叫唤。可是，他妈妈却若无其事地坐着，并不去扶他，只是微笑着说：“呵，好坏的爸爸！”父亲站在一边，以嘲弄的眼光望着可怜的上当受骗的小约翰。

    这便是他们教子的方法之一，此举似乎有些离谱，可在犹太人看来，这是很正常的教育方法。他们说：“像这样重复三四次以后，孩子就不敢轻易相信别人了。”这样做的目的是给孩于灌输一个理念，即社会是复杂的，不要轻信别人，惟一可信的就是自己。只有自强自立才能养活自己。所以，孩子满１８岁以后，就开始独立谋生。

    书本是甜的

    在犹太人家里，小孩子稍微懂事，母亲就会翻开圣经，滴一点蜂蜜在上面，然后叫孩于去吻圣经上的蜂蜜。这仪式的用意是，书本是甜的。古时候犹太人的墓园常常放有书本。说是在夜深人静时死者会出来看书。当然，它还象征着生命有结束的时刻，求知却永无止境。犹太人家庭还有一个世代相传的传统，那就是书橱要放在床头。要是放在床尾，就会被认为是对书的不敬。犹太人不焚书，即使是一本攻击犹太人的书。联合国教科文组织１９８８年的一次调查表明，在以犹太人为主要人口的以色列，１４岁以上的人平均每月读一本书；在人均拥有图书和出版社以及每年人均读书的比例上，以色列超过了世界上任何一个国家，为世界之最。

    思维方式

    在犹太人家庭中，孩子从学校回来后，家长问的不是孩子学到了什么，而是一成不变地问：“你今天在学校问了什么？”他们认为，问是一切的发端，问是学习的精髓，科学始于问，也终于问。

    在犹太人家庭中，几乎每个家庭都会重复着一个问题：“假如有一天你的房子被烧毁，你将带什么东西逃跑呢？”要是孩子回答是钱或者钻石之类，母亲将进一步问：“有一种没有形状，没有颜色，没有气味的宝贝，你知道是什么吗？”要是孩子还是答不出来，母亲就会说：“孩子，你带走的不是钱，也不是钻石，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。”

    犹太人不只限于对知识层面的把握，而是重视孩子的能力建设，尤其重视才能结构的建设，他们喜欢思考宏观的，深层次的的内容，这就铸成了犹太族整体的思维方式框架，为这个民族能引领世界文明的快跑奠定了基础。

    重视才能

    犹太人重视知识，更重视才能，他们把仅有知识而没有才能的人喻为“背着很多书本的驴子”。他们认为，一般的学习只是一种模仿，而没有任何的创新。学习应该以思考为基础，而思考是由怀疑和问题所组成的。学习便是经常怀疑，随时发问，怀疑是智慧的大门，知道得越多，就越会发生怀疑，而问题也就随之增加，所以发问使人进步。犹太人家庭由此特别注重与孩于的思想交流。孩子们可以同成人谈话和讨论问题，偶尔成人还会同孩子们缠个没完，意在引导他们投入到学习与研究上去。     

    学者比国王伟大

    在别的民族将王侯、贵族、军人或商人的地位放在学者之上的时期，犹太人却认为学者比国王伟大。有一条犹太格言是这么说的：“即使变卖一切家当，使女儿能嫁给学者也是值得的；为娶学者的女儿为妻，纵然付出所有的财产也在所不惜。”在犹太社会里，教师甚至比父亲更重要。假使父亲和教师双双入狱，他们宁肯救出教师（除非可同时获救），因为在犹太社会里，传授知识的教师被认为是非常重要的。

    对一个犹太家族来说，没有比家庭中有一名或几名博士更为荣耀的了。其结果是在犹太人中产生的诺贝尔奖获得者、科学家，以及各种专业人才数量之多远远超过他们在全世界的人口比例。

    教育的本质

    教育的本质不限于知识这个层次，还有人和人的关系，个人和社会的关系，以及在这种关系上产生的敬畏和尊重的意识。这些就是犹太人对教育的认识。如果只是让孩子们学习，他们自己却只关注电视和高尔夫什么的，这样的父母是没有教育子女的资格的。因为，首先应该学习的是父母。这可以反映犹太人教育的现实情况。

    体罚是受到承认的。

    犹太教认为“如果容忍孩子的反抗，会让他们没有约束，产生仇恨”。盲从和反抗都会对社会造成危害。对社会来说，对有远见卓识的权威的服从是绝对需要的。体罚的情况下，也绝对禁止对孩子的身体造成伤害。无论是老师还是父母都应该牢记“爱抚加惩罚”这种恩威并用的教育方式。

    教育就是奉献

    犹太人之所以创造天才，不能不说和他们几千年来形成的习惯和思维模式有关，当然最重要的就是犹太人的教育理念，在犹太人看来“教育就是奉献”。按照字面理解，“奉献”就是父母将自己的孩子奉献给社会，就是给予孩子们自由。教育如果不能培养出优秀的人才，就称不上教育了。为此，犹太人严格杜绝培养依赖书本和依赖他人的人。

    从以上几点可以管窥犹太人“教育为本”的兴邦谋略，其独特的家庭教育理念颇值得我们去探究。

    总结：犹太人教育子女的五大亮点

    犹太人的早期教育至少有五个亮点：一是爱书，二是尊师，三是惜时，四是吃苦，五是不忘本。这五个亮点在犹太人身上形成习惯，代代相传，才使得犹太民族群星荟萃，日趋强大。