大牌对王牌第一季网盘:【洪恩阅读】第一册教学参考：1·11《家》

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【洪恩阅读】第一册教学参考：1·11《家》2009-6-30 11:25:05 洪恩点击:495

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教学参考

活动一

一．活动目标：
1．引导幼儿喜欢听儿歌，初步理解儿歌大意。
2．鼓励幼儿对图画中的人物进行描述，并说出自己的家庭成员。
3．激发幼儿热爱爸爸妈妈的情感。
二．活动准备：
1．幼儿教材、大书、录音机、磁带。
2．准备字卡：“爸爸”、“妈妈”、“爱”。
3．复习字卡：“家”、“我”。
三．活动过程：
1．谈话：我的家
（1）激发幼儿兴趣：“今天，我们来说说自己的家。”教师出示字卡“家”。
（2）提问：“你的家里都有谁？”幼儿回答，教师出示字卡“爸爸”、“妈妈”、“我”。
（3）提问：“你爱爸爸妈妈吗？为什么？”请幼儿自由回答，引导幼儿说完整话。
2．教师将书发给幼儿，请幼儿和乖乖熊一起看图画。
（1）提问：“小朋友，看看图中有谁？”教师出示相应的字卡。
（2）提问：“妈妈、爸爸和宝宝的衣服是什么颜色的？”请幼儿进行简单地描述。
（3）提问：“他们一家人在做什么？”鼓励幼儿说出不同的答案。
（4）提问：“他们快乐吗？从哪儿看出来的？”引导幼儿学会观察图画中人物的表情。
3．教师将书发给幼儿，请幼儿和乖乖熊一起读书。
（1）请幼儿伸出小手和老师一起在大书上欣赏儿歌。
（2）幼儿独立欣赏，教师巡回指导，注意纠正幼儿的不良坐姿。
4．请小朋友将书合上放好，听音乐拍手，教师收书。
5．游戏：一家人
（1）准备：需认读的大、小字卡。
（2）激发兴趣：“小朋友有自己的家，字宝宝也有自己的家，长得一样的字就是一家人。”
（3）玩法：教师出示大字卡“爱”，请幼儿认读。教师提问：“谁和‘爱’字宝宝长得一样啊？我们是一家人！”手拿小字卡“爱”的幼儿，马上走到老师身边，互相验证后，师生一起说：“我们是一家人。”变换字卡，游戏重复进行。 活动二

一．活动目标：
1．培养幼儿正确的阅读习惯。
2．激发幼儿对自己家的热爱之情。
二．活动准备：
1．幼儿教材、大书、录音机、磁带。
2．请家长配合，帮助幼儿带一张全家照。
3．准备字卡：“爸爸”、“妈妈”、“爱”。
三．活动过程：
1．教师将书发给幼儿，请幼儿和乖乖熊一起读书。
（1）教师提出跟读儿歌的要求。提示幼儿在读儿歌时，注意听录音里的叔叔阿姨是怎样读的。
（2）放录音，师生一起轻声跟读儿歌。
（3）教师重复跟读儿歌的要求。
（4）幼儿独立跟读，教师巡回指导。
（5）教师总结幼儿跟读情况，给与具体评价。
2．请小朋友将书合上放好，听音乐拍手，教师收书。
3．谈话：我爱爸爸和妈妈
（1）提问：“你的家里都有谁？”请小朋友拿着自己的照片，向大家介绍自己的家人。
（2）提问：“家里谁的个子最高？谁最漂亮？”请幼儿和身边的小朋友说一说。
（3）提问：“爸爸、妈妈都是做什么工作的？”引导幼儿说出爸爸妈妈每天上班很辛苦。
4．游戏：照相
（1）准备：需认读的大、小字卡。
（2）激发兴趣：“小朋友都有照片，我们也给字宝宝照张相片吧！”
（3）玩法：教师出示大字卡“爸爸”说：“我们给‘爸爸’字宝宝照相。”请幼儿用手模仿照相机，说：“咔嚓，咔嚓，照相啦！”幼儿从自己的小字卡中找到“爸爸”字宝宝，举起来说：“‘爸爸’字宝宝的照片出来啦！”变换字卡，游戏重复进行。

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