中财网fx眼药水的价格:我与孙子的文字游戏 (三余斋随笔)
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/05/05 09:22:33
多年不写东西了，人也退休了，闲得没事，跟孙子做点文字游戏，倒也是一种高雅的天伦之乐。
一次，长孙陈则弘送我一张他的照片。那年他八岁，穿一身红黑相间的面包服，背景是公园里的一片竹林，叶片上挂着零零散散尚未化尽的残雪，这竹的绿、雪的白，配上面包服那红的和黑的色块，看着很舒服。我题诗曰：谁家熊猫着红妆，偷出竹林下山岗；灵物识得人间趣，憨笑一瞬挂脸上。孙即背过，且很高兴，惊问：“爷爷会作古诗？”我借机教他一点我所知道的文学常识：“爷爷作的不叫古诗，古诗是指古人作的诗，这叫古体诗。”还告诉他，诗要押韵合辙，爷爷用的是“江洋”辙，在诗韵里属“十六唐”。无意中，我发现，自从孙子对“十三辙”、“十八韵”略有领悟之后，每逢读诗，必先究其韵辙，背得特快。确令我大喜过望。 -
孙子读四年级时，一天放晚学回家，突然问我：“爷爷，你能用——”他把一至十的数字说得特快，“作首诗吗？”我提前浏览过他的语文课本，猜出他正在学宋代诗人邵雍那首“弄巧”的诗——《山村》那一课。这首诗我还记得：一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十支花。这突然袭击足以把我弄成一头露水。想不到，一只花喜鹊救了我的驾：它飞到我家前面的楼顶上，“喳喳”叫了几声，紧跟着，又有几只飞了过来。我循着喜鹊飞来的方向，扭头看了看宿舍东院那片黑阵阵的杨树林，吟道：一唤二三声，招来四五雏；雀巢六七个，八九十棵树。孙不胜惊奇。我告诉他：生活中处处有诗、有文章，要学会观察生活，学会使用生活。还告诉他：诗词歌赋，诗排在第一，最精炼，最讲意境，最难学难写；人们常把难做的事比作“三篇文章两首诗”，说明三篇文章才能跟两首诗相比，诗比文章难写。这年傍春节，我陡然在他的书桌上发现一首诗，这诗写在一块名片大小的硬纸卡上：切下萝卜头一根，案头萌发三尺春；清水浇出丛丛绿，蓄意造假假亦真。后面落款是陈则弘。这诗分明是为他自己制作的小盆景而写，那是用胡萝卜头和一个小碟子做成的盆景，细嫩的茎和青翠的叶组成了一个微缩了的丛林；这诗配这景，确也恰如其分。我给他改了两个字：第一句“根”改为“尊”，因为“头”的量词应用不当；第二句的“头”改为“前”，因为古体诗忌用重复字。他提出：第三句、第四句的“丛”和“假”不是也重复吗？我举了“清明时节雨纷纷”等一些例子，好不容易把“必要的重复要有必要的意境，才能用这种必要的句式”的文理讲了个大概。不过，如果不是出现这两处错误，我会认为这诗他是抄来的。 - 四年级下学期，孙子开始正式学写作文了，别的同学拾起笔来没话说。他呐，废话忒多。我说他，他就说我：“爷爷的长篇小说字更多！”我对他说，那是因为内容多，长篇小说也要言之有物，也要语言精炼。我说：“过去，有一个秀才，给他表弟写墓志铭，只用了四十二个字，就写出了他表弟的一生。”孙子不信。我背给他听：“吾表弟，人也。初习文，屡试不第；后习武，应乡试，发一矢，中侍者。后习黄术，偶一日，感风寒不适，自配一剂，煎服之。毙。”孙子听后，大笑不止。 - 从此，孙子的作文水平日见长进。如今，他读六年级了，作文每次都是“优”，还曾在市里得过征文奖。他的读书也几近痴迷程度，一天不读书就等于没过这一天的日子。我的几位朋友评价，说我们家族又要出一个文人。不过，我实在不希望他将来舞文弄墨，还是学点别的好。我似乎觉得有点后悔，我只是闲得无聊，跟孙子玩玩文字游戏，没想到应了那句古话：有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。可是，仔细想来，倒也不是一件坏事，照这样发展下去，他读的书越多，积累的知识也就越多，写作水平自然也会不断提高，当我的孙子读到大本、硕士、博士，不至于自己拙得拿不动笔，连区区一篇毕业论文都写不出来，而去抄袭和窃取别人的研究成果吧！（陈传瑜）
一次，长孙陈则弘送我一张他的照片。那年他八岁，穿一身红黑相间的面包服，背景是公园里的一片竹林，叶片上挂着零零散散尚未化尽的残雪，这竹的绿、雪的白，配上面包服那红的和黑的色块，看着很舒服。我题诗曰：谁家熊猫着红妆，偷出竹林下山岗；灵物识得人间趣，憨笑一瞬挂脸上。孙即背过，且很高兴，惊问：“爷爷会作古诗？”我借机教他一点我所知道的文学常识：“爷爷作的不叫古诗，古诗是指古人作的诗，这叫古体诗。”还告诉他，诗要押韵合辙，爷爷用的是“江洋”辙，在诗韵里属“十六唐”。无意中，我发现，自从孙子对“十三辙”、“十八韵”略有领悟之后，每逢读诗，必先究其韵辙，背得特快。确令我大喜过望。 -
孙子读四年级时，一天放晚学回家，突然问我：“爷爷，你能用——”他把一至十的数字说得特快，“作首诗吗？”我提前浏览过他的语文课本，猜出他正在学宋代诗人邵雍那首“弄巧”的诗——《山村》那一课。这首诗我还记得：一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十支花。这突然袭击足以把我弄成一头露水。想不到，一只花喜鹊救了我的驾：它飞到我家前面的楼顶上，“喳喳”叫了几声，紧跟着，又有几只飞了过来。我循着喜鹊飞来的方向，扭头看了看宿舍东院那片黑阵阵的杨树林，吟道：一唤二三声，招来四五雏；雀巢六七个，八九十棵树。孙不胜惊奇。我告诉他：生活中处处有诗、有文章，要学会观察生活，学会使用生活。还告诉他：诗词歌赋，诗排在第一，最精炼，最讲意境，最难学难写；人们常把难做的事比作“三篇文章两首诗”，说明三篇文章才能跟两首诗相比，诗比文章难写。这年傍春节，我陡然在他的书桌上发现一首诗，这诗写在一块名片大小的硬纸卡上：切下萝卜头一根，案头萌发三尺春；清水浇出丛丛绿，蓄意造假假亦真。后面落款是陈则弘。这诗分明是为他自己制作的小盆景而写，那是用胡萝卜头和一个小碟子做成的盆景，细嫩的茎和青翠的叶组成了一个微缩了的丛林；这诗配这景，确也恰如其分。我给他改了两个字：第一句“根”改为“尊”，因为“头”的量词应用不当；第二句的“头”改为“前”，因为古体诗忌用重复字。他提出：第三句、第四句的“丛”和“假”不是也重复吗？我举了“清明时节雨纷纷”等一些例子，好不容易把“必要的重复要有必要的意境，才能用这种必要的句式”的文理讲了个大概。不过，如果不是出现这两处错误，我会认为这诗他是抄来的。 - 四年级下学期，孙子开始正式学写作文了，别的同学拾起笔来没话说。他呐，废话忒多。我说他，他就说我：“爷爷的长篇小说字更多！”我对他说，那是因为内容多，长篇小说也要言之有物，也要语言精炼。我说：“过去，有一个秀才，给他表弟写墓志铭，只用了四十二个字，就写出了他表弟的一生。”孙子不信。我背给他听：“吾表弟，人也。初习文，屡试不第；后习武，应乡试，发一矢，中侍者。后习黄术，偶一日，感风寒不适，自配一剂，煎服之。毙。”孙子听后，大笑不止。 - 从此，孙子的作文水平日见长进。如今，他读六年级了，作文每次都是“优”，还曾在市里得过征文奖。他的读书也几近痴迷程度，一天不读书就等于没过这一天的日子。我的几位朋友评价，说我们家族又要出一个文人。不过，我实在不希望他将来舞文弄墨，还是学点别的好。我似乎觉得有点后悔，我只是闲得无聊，跟孙子玩玩文字游戏，没想到应了那句古话：有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。可是，仔细想来，倒也不是一件坏事，照这样发展下去，他读的书越多，积累的知识也就越多，写作水平自然也会不断提高，当我的孙子读到大本、硕士、博士，不至于自己拙得拿不动笔，连区区一篇毕业论文都写不出来，而去抄袭和窃取别人的研究成果吧！（陈传瑜）