祖咏:扬美小学教案检查记录表 听课记录检查表 作业检查情况表

小学教案检查记录表
科目：             检查时间：      年     月            检查人：
教师姓名
项目与评分标准
有教学内容，教学目的，教学重难点，教具准备，教学过程，作业布置
目标明确恰当，符合课程标准，符合学生实际，激发学习兴趣
知识传授准确，能力培养合理，渗透情感教育
重点设计突出，难点设计合理，关键设计恰当，有创新与特色
互动活动充分，教学方法合理，学生主体突出
教学环节合理，教学程序清晰，教学过程详细，有反思与心得
板书设计精当，文字表述通畅，作业布置合理
□完整   □较完整□差
□优     □良
□一般   □差
□优     □良
□一般   □差
□优     □良
□一般   □差
□优     □良
□一般   □差
□优     □良
□一般   □差
□优     □良
□一般   □差
□完整   □较完整□差
□优     □良
□一般   □差
□优     □良
□一般   □差
□优     □良
□一般   □差
□优     □良
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□优     □良
□一般   □差
□优     □良
□一般   □差
□完整    □较完整□差
□优     □良
□一般   □差
□优     □良
□一般   □差
□优     □良
□一般   □差
□优     □良
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□优     □良
□一般   □差
□优     □良
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□完整   □较完整□差
□优     □良
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□优     □良
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□优     □良
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□优     □良
□一般   □差
□优     □良
□一般   □差
□优     □良
□一般   □差
□完整   □较完整□差
□优     □良
□一般   □差
□优     □良
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□优     □良
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□优     □良
□一般   □差
□优     □良
□一般   □差
□优     □良
□一般   □差
□完整   □较完整□差
□优     □良
□一般   □差
□优     □良
□一般   □差
□优     □良
□一般   □差
□优     □良
□一般   □差
□优     □良
□一般   □差
□优     □良
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□完整   □较完整□差
□优     □良
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□优     □良
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□优     □良
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□优     □良
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□优     □良
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□优     □良
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□完整   □较完整□差
□优     □良
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□优     □良
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□优     □良
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□优     □良
□一般   □差
□优     □良
□一般   □差
□优     □良
□一般   □差
存在问题及建议
缺交教案、迟交教案记录
相应科目教案由各教研组组织检查。
扬美小学听课记录检查表
检查时间：      年     季            检查人：
月份
姓名
有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析
有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析
有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析
有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析
有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析
□完整     □较完整
□一般     □差
□完整     □较完整
□一般     □差
□完整     □较完整
□一般     □差
□完整     □较完整
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□完整     □较完整
□一般     □差
存在问题及建议
扬美小学作业检查情况表
任课教师姓名
科目
时间
检查人姓名
检查班级
作业量：          □适中      □超量      □过少
作业书写格式：    □规范      □一般      □不规范
作业批改符号：     □规范      □一般      □不规范
是还根据不同层次学生布置不同类型的作业：  □是     □否
作业批改是：□精细批改  □全批全改   □只批不改   □只改不批
作业批改是否实行等级制：   □是     □否
作业批改是否有创新之处：    □是     □否
作业批改是否及时：         □是     □否
作业批改的整体评价：    □优     □良       □中     □差
存在问题及建议：