威风堂堂9人动作数据:第七课桥的研究 6-2-7

来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/03/28 18:00:07
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备课人:                      小学六年级科学教案
备课日期
2011.10.4
上课日期
审批日期
审批意见
审批人
课   题
第二单元 形状与结构
第七课桥的研究
授课课时
第一课时
课 型
新授课
学习
目标
及重
难点
【教学目标】
科学概念:
1、  了解世界和我国一些现代的桥梁,巩固学过的形状结构知识;
2、  提高观察、比较、分类、描述和评价的能力;
3、  体会科学技术对社会的作用,感受桥梁的美,受到爱国主义思想熏陶。
教学重点:知道拱桥的特点是什么。
教学难点:拱桥产生力的原理是什么。
教法
【教学准备】:学生实验用:吸管或竹片,粗线,木板或瓦楞纸板,绳子。
教师用:桥的图片。
教学过程
【教学过程】
一、  导入新课:
我国著名桥梁专家茅以升说过:“桥梁是一种自古有之,最普遍而又最特殊的建筑物。”桥是我们十分熟悉的一种建筑,你们见过什么样的桥?
高技术的现代桥梁你们了解吗?
二、  探究过程:
1、认识现代拱桥。
(1)观察:
观察课本上拱桥。简要介绍重庆万州长江大桥。(跨度420米,一孔跨过长江,没有水下桥墩,水上船只通行无阻。其他三幅是国外的拱桥。)
(2)讨论:
出示图片,观察比较这些拱桥,它们有什么相同和不同?它们各有什么特点?(适时提示:从结构和材料、整体和局部、桥面和桥拱位置多方面比较。)
为什么人们把拱桥称作美丽的彩虹?
(3)制作并实验:
实验:用木棍做一个拱,然后两个做对比,看是那一个面的受力更大。
(桥面在拱下方的拱桥,桥面可以拉住拱足,抵消拱产生的向外的推力。桥面被水平方向的力拉紧,还增加了桥面的抗弯曲能力。)
2、认识现代拉索桥
(1)谈话:
很早以前,人们从缠绕在大树间的藤蔓得到启示,用藤蔓做成了吊桥,后来又建造出了铁索桥。随着科技的发展,现在已用岗索建造出了跨度达千米以上的拉索桥。
(2)讲解并观察:
拉索桥分为斜拉桥和悬索桥。江阴大桥跨度长达1385米,课本右上图夷陵长江大桥是斜拉桥,在湖北宜昌市,全长3246米,主桥上有三个塔,钢索成扇面状拉住桥面。右下图是美国密执安州麦基那克海峡大桥,总跨度2626米。
观察这些桥的结构是怎样的?
(提示:主要由哪些部分组成?钢索起什么作用?桥塔起什么作用?)
小结:拉索桥通常由钢缆、桥塔、桥面组成。钢缆是桥的主要承重构件,桥塔是支承钢缆的主要构件。
(3)模拟拉索桥:
用木板或瓦楞纸板做“桥面”,用绳子做“钢绳”,用椅子背做“桥塔”做一个拉索桥。在纸板上放书包,不同程度拉紧绳子,感觉用力的方向和大小。
(4)自由发言:
今天我们研究了现代桥梁,你们有什么感想?
我们家乡最大的桥是哪座?对这座桥,你们了解什么?
三、课后调查
桥的结构明显,很容易观察研究它,观察我们家乡的桥,写一篇观察日记或研究报告。
五、板书设计:                     第二单元 形状与结构
第七课桥的研究
1了解世界和我国一些现代的桥梁,巩固学过的形状结构知识;
2提高观察、比较、分类、描述和评价的能力;
3体会科学技术对社会的作用,感受桥梁的美,受到爱国主义思想熏陶。
教学重点:知道拱桥的特点是什么。
教学难点:拱桥产生力的原理是什么。
六、布置作业:
七、课后反思: