两个老头子吃我奶小说:学生上网情况调查分析

学生上网情况调查分析
21世纪是网络时代、信息时代。由于网络的资源丰富、交流速度快等特点，所以，它正深刻广泛地影响着人们的生活内容及方式。特别是青年学生，在网络大潮的冲击下，思想和生活方式正在发生着深刻的变化。目前，随着互联网的普及和应用，上网成为许多中小学生度过课余时间的主要方式之一。这汹涌的学生触网潮，给学校德育工作带来了前所未有的机遇和挑战。学校德育工作如何适应网络时代的要求，是学校德育工作不可回避的课题。为了掌握学生的上网情况，获取第一手资料，以提高网络时代对学生教育的针对性和实效性，切实做好网络时代学生的德育工作，我校定期对学生进行了上网情况调查。现将近期有关情况汇报如下：
一、调查的基本数据与分析
 （一）基本数据
你上网吗？
A   是 81%        B   否19%
上网主要在哪里？
 A   网吧 0%       B  家里42、8%        C  学校48、2%
你一周上网时间是多少？
A   1小时以内53%      B  1-3小时39%       C  3小时以上8% 
上网大多数时间在做什么？（多选）
 A  查找资料、学习61%    B  聊天26%    C  娱乐13%  D  不健康网站  0%
你和网友见面吗？
 A   见面3%      B   没有92%     C    偶尔见面5%
家长对上网持何态度？
 A   限制43%     B   不限制57%
你认为上网道德重要吗？
 A   重要68%     B   不重要12、3%      C   无所谓19、7% 
   （二）情况分析
1、调查结果显示，从总体上看，学生上网率较高，说明我校大部分学生已经"触网"，他们认为网络对他们有积极的意义：一是开阔视野，拓宽知识面，对学习有帮助，获取各种最新的知识和信息。二是可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担造成的心理压力。三是可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，觉得很有成就感。四是可以提高自己某项业余爱好的水平。而作为教育者，我们看到了另一个问题：对学生的网络教育已刻不容缓。
2、学生上网大多是在学校和家里，比较多的是在学校，这有利于我们对学生使用习惯和网络思想的了解，而学生在家上网，由于个别家长接受和掌握网络新技术的意识和能力仍不如学生，家长对孩子的上网总体来说持谨慎支持的态度，而放任自流者几乎为零，说明大多数家长能够认识到当前网络对孩子的影响，既有有利的一面，又有不利的一面，有必要正确引导。不过，仍有近小部分家长反对学生上网，这也说明社会上由于上网引发的违法犯罪现象使他们心有余悸。我们今后的工作中要加强家长信息素养的提高。
3、从上网的时间来看，每周上网的时间在3小时以内的学生居多，大多数学生能处理好学习和上网的关系，从而体现了学校和家长都能较好的控制好学生在网上花费的时间，但还有8%的学生的时间在3小时以上的，说明他们的时间大多花在网上，这样将对他们的课业产生影响，因此知道学生怎样合理安排上网时间显得尤为重要。
4、学生上网查找资料、学习的居首。现在当老师布置查找有关课文拓展的知识作业，现在他们只要用上几分钟，就可以轻轻松松地找到资料，说明他们已经养成利用网络获取知识的习惯。但是还有个别学生有和网友见面的习惯。要教育学生在交友方面还是比较谨慎，要善于保护自己。
5、学生在网上浏览时，用于消磨时间，沉迷于网上娱乐和游戏的还存在的现象，尽管没有一个同学说看过不健康网站，但是，青少年防范侵害的能力相对薄弱，是容易遭受"网络垃圾"侵害，这应该引起我们的重视。
6、对于网络道德问题，仅是12.3%的学生认为不重要，表明对学生的网络道德教育已初见成效。然而仍有17.9%的学生认为无所谓，可见对他们的网络道德教育任重而道远。
学生正处于世界观、人生观形成的关键阶段，处在长身体、长知识、培养一生必备诸能力的大好时机，而该年龄段的学生显著弱点是好奇心强、接受新事物快却是非辨别能力较弱。如果长时间沉弱于网吧，良莠不齐的网络内容，日积月累的身心疲劳必然会对他们的未来带来不可估量的伤害。
医学专家指出，长期迷恋网络，将会出现网络病症，而社会学家说，中小学生对自己的行为尚不完全具备判断和驾驭能力，好奇心常常会摧毁他们有限的自控力，因而很难做到自觉抵制网上色情、暴力、欺诈等不良甚至走上邪路。
二、努力方向
1、加强学生的思想教育。学校继续在各个学科中渗透网络道德教育。使青少年学生懂得用相关的社会道德规范和行为规范来规范自己行为。学校要经常对青少年进行抵制网上不良思想侵蚀的教育，提高青少年辨别善恶是非的能力；要告知青少年在论坛上发言论时不能违反国家法令，提倡网络文明用语，不违背社会公德：自觉抵制任何利用计算机网络损害国家、社会和他人利益的行为。引导学生正确合理使用互联网，为拓展视野、增加知识服务。
2、重视家庭教育。通过家长学校，他们家长的相关意识，要求家长要对孩子上网进行正确引导，配合学校培养他们正确的娱乐观念和娱乐方式，培养孩子的良好兴趣。要经常了解孩子的上网情况，掌握孩子上网内容，控制好孩子在网上花费的时间，帮助孩子处理好学习和上网的关系。
3、继续开展"绿色上网"。在节假日等课外时间向学生开放计算机房等活动场所，吸引学生在校参加网上活动，开放健康益智的游戏软件，引导学生远离不良网络内容的影响。