美的电压力锅怎样煮粥:中学生合唱队的组建和训练

中学生合唱队是学校音乐艺术教学中不可缺少的一部分，是学校第二课堂开展的好与坏的检验，学校合唱队也是广大音乐教师开展教研活动的平台，同时也是学生艺术实践和学校艺术教育成果展示的场所。因此，学生的合唱队在学校艺术教育工作中和音乐教研活动中有积极而重要的意义。因此，一定要加强中学生合唱队的组建和训练。中学生合唱队在整个中学音乐教育教学中占有重要地位。首先他能够积极有效的培养学生的团队精神和齐心协力的集体主义意识。因为合唱队是一项集体参与的艺术活动，他以集体的声音来表达音乐内容。合唱队同样也能激发学生的学习兴趣，培养学生的音乐感受能力、表达能力和审美能力。其教育意义是潜移默化的。那么如何组建一支高素质的、高标准的中学生合唱队呢？下面谈谈本人的一点看法。
一 首先要有一支有比较强的业务能力和有严肃认真的工作态度的教师队伍。只有强有力的教师队伍，才能顺利的开展学校的艺术教育，才能使学校文化生活活跃起来。据了解，现在还有一部分乡村中小学校没有音乐教师，即使有音乐教师，也很难按标准上音乐课。大部分的音乐教师都兼上文化课。有的干脆就上历史、地理、生物等课程。所学专业疏于荒废。特别是山区中小学，音乐课被文化课借用是家常便饭，更谈不上教师自身的专业修养。那么怎样才能很好的开展艺术教育和各学校都能组建起适合自己学校和学生具体情况的比较理想的学生合唱队呢！我认为首先要使学校艺术教育规范化，要有一支专业技术过硬，责任性强的教师队伍。现有教师也要努力提高自己的业务能力，要经常学习观摩，彻底转变教育理念，学习先进的教育教学方法，主动摸索实践。总结出一套适合自己和适合自己的学生的教学方法，加强自身修养，尽一切力量提高工作效率。
二 挑选高素质的合唱队员——学生
选择合唱队员一般要求要有较好的节奏感，听辩音高的能力要强，就是说要有一副好耳朵。还要有圆润、明亮的好嗓音。 要具有一定的音乐表现能力。那么怎样才能挑选出比较优秀的队员呢？我认为最好的方法就是让学生唱一支歌，歌曲不能太大，但一定能表现出学生的高、中、低三个声区。（中学音乐课本中的歌曲都可以。）请参选同学进行无伴奏独唱，不给伴奏，不给起音。这样就能很好的观察学生的音色、音域、音准、节奏和音乐表现力以及该生对音乐作品的接受能力，综合的音乐感觉等的测试。这样歌曲的选则就很重要，要给学生选择难易适当的歌曲，音域一般在十一度左右。选一些既能表现学生的嗓音特点，也有一定难度的歌曲，如《北京的金山上》、《妈妈叫我一支歌》等。初中音乐课本上的歌曲都是比较好的测试曲目。
三 选用科学的训练方法，是训练好的学生合唱队的重要保障。
合唱队的声乐训练是很重要的。它能使合唱队的声音统一，声部清晰。所以我们要认真的研究青少年声音的训练方法。如果选择方法不当，就会对青少年的声音造成伤害。因此，作为一名中学音乐教师，要时常学习新的先进的教学理念和科学的教学方法。我们要清楚的认识到，青少年的声带是很稚嫩、很脆弱的。而十几岁的孩子正处于发育期和变声期，根据这一特点，我们一定要选择音域窄的，容易长的练习曲。在中声区多练，为将来唱好歌打好基础。
教师应时常提醒学生要轻声的唱。避免声嘶力竭。轻声唱有很多好处，它能使人全身放松，也是调整人体各器官协调发声的基础，也符合发声循序渐进的道理，并能有效的开服发声状态中由于紧张而造成的“僵”的毛病。学生发声时的类似喊叫的唱声主要是因为发声状态拘谨，不灵活，气息不稳定而造成的。因此在训练中要时时提醒学生颈部要放松，教给学生练习打呵欠、模拟喝开水时怕烫而吸的感觉、以及闻花香、哼鸣等练习方法，尽量让学生打开喉咙，放松颈部，气息流畅自如。不要求声音大，而要轻、准、气息匀畅、呼吸自如，才能把不同风格的作品表现的准确、完美。
正确的气息支柱，是稳定歌唱状态，统一声音的关键，特别是青少年学生的嗓音、身体都在发育阶段。唱歌时很容易气息不足。特别是唱高音，由于气力不足而急忙采用胸部呼吸去支持发音，这是万不可取的，因为这样容易出现气“僵”“喉紧”的弊病。一定要避免这种胸部呼吸的方法。教给学生胸腹式联合呼吸法，、即用胸腹舒展、扩张的动作有规律地进行吸气，用小腹腹肌的张力推动气息支持而发声。这种胸腹式结合的呼吸方法是很科学的，操作也很简单：即在正确的歌唱姿势状态下，口鼻同时徐缓吸气，感觉气吸到腰周围，然后缓慢而匀速的呼气。这样反复练习，就能使声音稳定、灵活，有弹性，有流畅性。只要运用正确，效果一定不错。
除科学的声音训练外，还要求学生树立集体主义观念，树立严肃认真的唱歌风格。
合唱是一种典型的集体参与的艺术。一个合唱队必须由一群严肃认真、遵守纪律、严于律己的高素质的合唱队员组成。我们要教育学生树立相互配合、相互支持的团队精神，要有较强的集体主义观念和凝聚力。教育学生养成良好的生活习惯、严肃认真的工作态度。中学生本来就很活泼、好动，自身约束力差，如果没有好的纪律，训练时嘻嘻哈哈，打打闹闹，或迟到早退。训练时精力不集中，没精打采这样就无法完成训练任务。要严肃而不能拘谨，活泼而不能放肆。这样既能完成了训练任务，也使训练的同学感到宽松愉快，但又不乏严肃认真，真可谓一举多得。