双色球杀红专家最准确:建构主义理论运用于科学教学的15条原则
来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/05/11 17:31:43
原则1 应把科学知识的学习看作是学生主动建构知识的过程
原则2 应把科学探究作为学生建构科学知识的最重要的学习方式
原则3 应充分发挥学生在学习中的自主性,视学生为科学知识的主动建构者
原则4 承认学生的原有知识经验在学习中的重要性,了解并正确处理学生的前概念
原则5 运用概念转变策略,帮助学生实现概念转变
原则6 引发学生的认知冲突,激起学生科学探究的欲望
原则7 发挥教师的指导作用,为学生的知识建构提供支持条件
原则8 提供真实的情境,让学生获得经验,在情境中建构知识的理解
原则9 鼓励学生发问,提出开放性问题,让学生在问题解决中建构知识
原则10 开展多种形式的对话,在对话中建构知识
原则11 鼓励学生合作与交流,为知识的社会建构提供机会
原则12 鼓励学生反省,学会自主监控学习过程
原则13 重视学习方法指导,为学生知识建构提供认知工具与策略
原则14 提供学习资源,让学生参与寻找用于解决问题的信息
原则15 采用形成性评价,强调学生在学习过程中的表现
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