快购6772游戏交易:师道·师能·师品（三）

来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/28 08:33:36
关于[师道·师能·师品（三）]的字幕:
  • 第三部分，师品。
  • 作为一个教师，
  • 应该发挥教师人格力量的作用。
  • 要用自己的言行去教化学生。
  • 梅贻琦先生说过，
  • 说大学者，非有大楼之谓也，
  • 乃有大师之谓也。
  • 那么教师的人格力量
  • 来自于什么呢？
  • 我以为应该来自于学术水平、
  • 道德情操、敬业精神的完善统一。
  • 一个教师
  • 无论是你从事什么样的专业，
  • 都应该也必须特别注重
  • 自己的人文素养的提高。
  • 教师的人文素养，
  • 应该包括以下的几个方面。
  • 对人的尊重与关爱，
  • 对事业的忠诚与奉献，
  • 对学术的敬畏和追求，
  • 对遵守规则的自觉。
  • 首先，要有大爱意识。
  • 汶川大地震中，
  • 有许许多多可敬的教师。
  • 像谭千秋啊、吴忠红啊、
  • 袁文婷啊等等等等，
  • 还有很多叫不上来名字的老师。
  • 他们在生死存亡的关头，
  • 做出了选择。
  • 他们把死的危险留给自己，
  • 把活的希望交给学生。
  • 这里我想谈一个，
  • 也是一个年轻的女教师，
  • 是曾经被胡锦涛总书记
  • 称为是好女儿的一个教师，向倩。
  • 向倩老师的父亲向钟海，
  • 也是教师。
  • 她们父亲、兄弟三人，
  • 她的二叔、三叔和二婶、三婶
  • 都是教师。
  • 她读书的时候
  • 就是一个很出名的短跑好手。
  • 但是，当地震来临时，
  • 她的上课的教室离操场最近，
  • 她没有跑，
  • 她反而跑向了教室里边，
  • 跑向了她的学生。
  • 第二天晚上九点，
  • 天空漆黑，大雨狂泻，
  • 救援者在废墟里发现她的时候，
  • 她的身躯被砸成了三截。
  • 但是仍然保持着
  • 双臂相拥抱的姿势，
  • 紧紧地搂着三个学生。
  • 救援人士怎么也无法
  • 掰开她的双手。
  • 现场救援的武警官兵
  • 纷纷为之落泪，肃立在一旁，
  • 对她行起军礼来。
  • 噩耗传到她父亲那里，
  • 别人过来慰问向钟海，
  • 安慰向钟海。
  • 我们这位向老师，只说了一句话。
  • 说她是老师，她应该这样做。
  • 台湾，有一所很著名的学校，
  • 叫忠信学校。
  • 它的校长高振东先生，
  • 祖籍是我们山东人。
  • 他在台湾创办了忠信学校。
  • 他办的高职和普通高职，
  • 运行了三十年，
  • 实现了升大学、就业、
  • 没有犯罪记录三个百分之百。
  • 他有一句，
  • 我在2002年访问他的学校的时候，
  • 和他在一起交谈的时候
  • 他谈过一个这样的思想。
  • 他说爱自己孩子的是人，
  • 爱别人孩子的是神。
  • 我们在交谈中，
  • 又进一步地把这种思想
  • 做了一点修改。
  • 爱自己的孩子是动物都有
  • 这样的本能的。
  • 爱自己的孩子也爱别人的孩子，
  • 这是人。
  • 如果爱别人的孩子
  • 胜过爱自己的孩子，这才是神。
  • 一个教师，就应该用诚挚的爱心
  • 去开启学生心灵的窗口。
  • 教育，它是仁学，
  • 它是对人类灵魂的引导和创造。
  • 只有你了解学生的爱好与才能，
  • 了解他们每一个人的
  • 不同的个性特点，
  • 了解他们的内心的世界，
  • 你才能够引导他们，
  • 成为有个性、有志向、
  • 有智慧的人。
  • 那么首先，爱就要尊重和公正。
  • 公正客观，应该被视为合格教师
  • 最重要的品质之一。
  • 爱学生，你就要尊重他的人格，
  • 尊重他的创造精神。
  • 你要和他平等相处，
  • 用自己的信任与关切，
  • 去激发他们的求知欲和创造欲。
  • 千万千万不要因爱美，
  • 而忽视某些学生；
  • 因爱才而忽视某些学生。
  • 要对你的每一个学生，
  • 不管他是好学生还是差学生，
  • 都应该用同样的爱心去关心他，
  • 去鼓舞他。
  • 同时，要非常欣喜地看到和欢迎
  • 你学生的每一点进步。
  • 特别是学生能够指出
  • 老师不足的那些进步。
  • 一定要记着，弟子不必不如师，
  • 师也不必贤于弟子。
  • 做老师，就要应该有
  • 这样宽阔的胸怀，
  • 应该有这样的理念。
  • 你愿意把你的学生，
  • 一个一个地托上去，扶上去，
  • 让他走得比你更快，
  • 走得比你更高，走得比你更远。
  • 作为一个教师，最重要的是敬业，
  • 2008年感动中国十大人物里边，
  • 有一对农村的教师。
  • 那就是四川省凉山彝族自治州
  • 天梯小学的夫妻教师
  • 李桂林老师和陆建芬老师。
  • 这两位老师，
  • 在荒漠的大山里坚守19年，
  • 攀岩背起了小村的希望。
  • 每天他要守护在上下的天梯旁，
  • 扶着他的学生从天梯上爬上来，
  • 来读书。然后再扶着他的学生，
  • 再从天梯上爬下去，回家。
  • 其中有十几名学生
  • 每周都需要护送上下天梯。
  • 年龄小的孩子，
  • 李桂林老师要背着他上下天梯。
  • 晚上学生走了，
  • 夫妇两个人就趴在炕桌上，
  • 在昏暗的煤油灯下，
  • 准备明天的各个年级的语文、
  • 数学和各类课程。
  • 因为这个小学里，
  • 也就是因为他们来了以后，
  • 才有仅有的两名教师。
  • 在感动中国的组委会的最后给予
  • 他们的评奖词上这样写道：
  • 在最崎岖的山路上，
  • 点燃知识的火把，
  • 在最寂寞的悬崖边
  • 拉起孩子们求学的小手。
  • 19年的清贫，坚守和操劳，
  • 沉淀为精神的沃土，让希望发芽。
  • 当后来记者访问他们，
  • 问他们的事业
  • 是否会有接班人的时候，
  • 李桂林这样回答，
  • 他说如果一辈子都没有接班人，
  • 我们就在这里干一辈子。
  • 直到再也爬不动为止。
  • 除此之外呢，我们还想问一句，
  • 再多问一句。他们有孩子吗？
  • 他们的孩子在哪里？
  • 他们有孩子，
  • 他把两个孩子留在了山下，
  • 留在了他们的父母跟前。
  • 整整19年，他们自己在山上，
  • 在天梯旁边，坚守着，
  • 把一批一批的山里的孩子
  • 送出了大山，送到了平原，
  • 送到了城市里。
  • 我想，这就是那种爱别人的孩子
  • 胜过爱自己的孩子，这样的教师。
  • 这样的教师就是神，就是师圣。
  • 我还想再讲一段过去的事。
  • 我刚才提到过
  • 西南联大的绝代风流。
  • 前不久，刘宜庆先生写了一本书，
  • 就是这个题目。
  • 那里边记载了一段故事，
  • 我读了以后很感动。
  • 就是在抗战时期，
  • 在民族存亡的关头，
  • 不知道有多少爱国的知识分子
  • 随着战局的变化背井离乡，
  • 抛妻别子撤到后方。
  • 联大的教授里边
  • 大概有一半是只身在昆明，
  • 靠鱼雁传书来和家里通信的。
  • 这里边就有一位教授，
  • 就是浦江清先生。
  • 到了1940年的夏天，
  • 浦江清先生按照惯例
  • 可以休假一年。
  • 为免相思之苦，他由安南，
  • 就是现在的越南，
  • 经香港绕道返回故乡上海
  • 和亲人相聚。
  • 但是到了1941年，
  • 他的儿子出生了，
  • 这个时候日本，日军占领了越南。
  • 从越南回昆明的道路已经断掉了，
  • 于是浦江清就向学校请假，
  • 暂留上海。
  • 到了年底珍珠港事件爆发以后，
  • 他就不愿意长期地
  • 僦居在沦陷区了，
  • 就决心冒着危险，
  • 通过日寇的封锁线，
  • 经过浙赣路回昆明。
  • 谁知道走到安徽的屯溪
  • 上饶那一带，
  • 结果上饶和鹰潭已经失守了，
  • 浙赣路也不通了。
  • 被困了数月以后，
  • 他跋山涉水从江西绕道福建、
  • 广东，最后回到西南联大。
  • 共计行程八千余里，
  • 途经八个省份，
  • 历时整整的六个月。
  • 在这段历程，浦江清先生，
  • 都记在了他的西行日记里。
  • 后来他的女儿在整理
  • 她的父亲日记的时候，
  • 心灵受到了极大的震撼。
  • 她女儿这样写道，
  • 她说一向在我眼中
  • 显得文弱随和的父亲，
  • 竟会那样的坚毅、执着。
  • 这八千里路云和月
  • 他是怎样过来的呀。
  • 曾冒着生命危险
  • 闯过日寇的警戒线，
  • 也曾遭遇过国民党败兵的骚扰。
  • 有些时候一连几天翻山越岭，
  • 全靠步行，
  • 这跋涉的艰难困苦自不必说，
  • 还有火灾，还有空袭的威胁。
  • 再加上物价上涨，小偷光顾，
  • 到了后来旅费用尽，又生了病，
  • 得了疟疾，胃病，
  • 当然仍坚持不断向西行，
  • 从未想过回头。
  • 其实，走到建阳南平
  • 长顶等地的时候，
  • 这个浦江清先生
  • 曾经遇到过他的好友，
  • 东南联大的校长何炳松，
  • 也遇到过厦门大学的校长萨本栋，
  • 他们都热情地挽留他在东南联大
  • 或者在厦门大学留下来任教。
  • 与西南联大相比，
  • 前两个学校的待遇比较优厚，
  • 住房也比较宽敞舒适，
  • 图书资料也丰富。
  • 同行的旅伴一个一个都留下了，
  • 只有他一人，
  • 仍然是毅然决然
  • 毫不动摇地向西走。
  • 不仅如此，在因旅费缺乏
  • 而不得不告债申请救济的同时，
  • 他还不忘为西南联大采购图书。
  • 到了昆明以后，连一天都不休息，
  • 甚至顾不得讲一路的艰辛，
  • 第一件事就去问
  • 本学期之课程如何。
  • 为自己耽误了课程，而感到不安。
  • 那一代的学者，
  • 就实在把坚守教职
  • 看作是神圣的事业。
  • 能够以虽九死其尤未悔的毅力
  • 走完全程。
  • 就犹如战士之坚守阵地。
  • 这一切都为了什么呢？
  • 小言之是为了不负西南联大之约。
  • 大言之，这是为了青年，
  • 为了学术，为了国家。
  • 教师不仅要在业务上
  • 深刻地影响学生，
  • 在自己讲授的课程中
  • 学知渊博，循循善诱，
  • 更要通过言传身教，
  • 通过无言的力量
  • 教给学生做人的道理。
  • 只有教师的学高身正，
  • 才能使学生敬其师，
  • 进而信其道。
  • 《学记》里边有这么一段话。
  • “故安其学而亲其师，
  • 乐其友而信其道。
  • 是以虽离师辅而不反也。”
  • 意思是什么呢？
  • 是说只有这样，
  • 才能安于学习，亲近师长。
  • 与同学相处融洽
  • 而信奉自己所学的真理。
  • 并且能够虽然离开了同学师长，
  • 也不会背弃道义。
  • 所以陶行知先生曾经
  • 深深地告诫我们，
  • 要千教万教教人求真，
  • 千学万学要学做真人。
  • 作为教师，要把平凡做成不平凡，
  • 教师的工作是一个平凡的工作，
  • 而教学的名师
  • 是一个不平凡的称誉。
  • 平凡与伟大，
  • 应该说是同一事物的两个侧面。
  • 从横向上来看，
  • 你每天的工作都很平凡。
  • 你上课，你辅导，
  • 你和学生在一起。
  • 但是，
  • 要把每一件平凡的工作都做好，
  • 做得比别人做得好，
  • 做得好了，还要好上加好，
  • 那你就创造了不平凡。
  • 从纵向上看，
  • 你就完成了一件不平凡的业绩。
  • 平凡和平庸是两个概念，
  • 平凡的是你的岗位，
  • 平庸的是你的态度。
  • 任何岗位都可以出成果，
  • 出人才，出奇迹。
  • 关键，看你怎么干，
  • 看你的工作态度。
  • 作为教师，作为年轻人，
  • 不要抽象地去追求伟大。
  • 而要努力把平凡的工作做成伟大。
  • 做一名教师，要学会感恩。
  • 要感恩社会。
  • 因为每个人的每一点的成长，
  • 都是社会的教育和
  • 环境影响下形成的。
  • 任何人他都不是天生的天才，
  • 即使你有天赋，
  • 你也必须有成长的气侯和土壤。
  • 我们现在有很多的年轻人，
  • 读硕、读博、留学，
  • 回来做出了很多的成就，
  • 国家和人民也给了他很多的荣誉。
  • 当然，也有很多其他领域里的，
  • 比如说从事艺术的，从事歌唱的，
  • 从事体育的等等等等。
  • 成了这样的星，成了那样的名人。
  • 但是，在你陶醉于自己所取得的
  • 成就和社会对你的赞誉的同时，
  • 你应该对社会有感恩之心。
  • 假如说如果你在
  • 陈景润当时的那个年代，
  • 你有那么好的科研的环境吗？！
  • 陈景润在研究
  • 哥德巴赫猜想的时候，
  • 是趴在他自己房间里的木板床上，
  • 一夜一夜地写他的论文，
  • 进行他的推导演算的。
  • 而且我们现在的教师，
  • 你在物质条件上，
  • 在实验条件上，
  • 你有着远远比当年的西南联大
  • 要好得多的条件，
  • 在这样的条件下，
  • 在国家给你提供的这种环境中，
  • 你创造了许多。
  • 但是，你的创造也应该感恩社会，
  • 感恩国家。
  • 其次，要感恩老师。
  • 每一个人都是被老师指引着
  • 手牵手地引进科学的殿堂的。
  • 在你的科学道路的行走的过程中，
  • 老师是逐渐地搀扶着你，
  • 呵斥着你，然后慢慢地
  • 把你送上独自前行的路的。
  • 你有了成就，有了发展，
  • 一定也不要忘记自己的老师。
  • 同时，要感恩所有帮助过你的人。
  • 人类的福音，
  • 带给我们一颗感恩的心，
  • 我们对社会要抱着一颗感恩的心，
  • 如果每个人都感谢
  • 清洁工为我们提供的洁净的环境，
  • 都感谢社会给我们提供的
  • 健康发展的环境，
  • 都感谢每一个人
  • 为社会所做出的贡献和付出，
  • 那么我们并且要求自己也尽量地
  • 用自己多一点的付出，
  • 多一点的奉献
  • 来使得世界变得更好，
  • 我想我们这个世界
  • 一定会越来越好的。
  • 有很多同学
  • 将来可能要走出国门，
  • 要走得很远很远。
  • 有很多同学毕了业要走出校门，
  • 要走到不同的岗位上去，
  • 很多老师都那样告诫自己的学生，
  • 不要忘记自己的父母，
  • 不要忘记自己的老师，
  • 不要忘记自己的祖国。
  • 我想，也把这几句话
  • 奉献给在座的各位同学。
  • 最后，
  • 我想用一句话来结束我的讲座。
  • 教育是事业，
  • 事业的意义在于献身。
  • 教育是科学，
  • 科学的价值在于求真。
  • 教育是艺术，艺术的生命在于创新。
  • 我把这几句话献给大家，
  • 与大家共勉。
    • ·知道三豪弹簧厂吗？？？谁能介绍一下？？ 谁能告诉我？（仙三） 高三·压力 高三难题！·~ 救命的问题，一定要今天（三·八）三点以前回答的。 哪里有《仙剑奇侠传三外传·问情篇》下载，谁能告诉我啊，先谢啦！ 有没有仙剑奇侠传三外传·问情篇豪华版修改器(定能下载的) 真·三国无双三 谁能把仙三的主要内容告诉我？？（好乱哦！！！） 谁能帮忙翻译下施琅传（节选三段） 二级学院（三本）能拿到学时学位吗？ ·缥缈录（三）出了吗？江南的！ 仙剑奇侠传三外传·问情篇却玩不了光区也拔了说是什么系列号错误!~~谁能告诉我要怎么办!~!~!~ 谁能简介苏三？ 保税区的三大功能 三个人的爱情陈诉·· ·【声音的传播]]求助 三 “三·八”妇女节的由来？ 有关三·八妇女节和植树节 仙剑奇侠传三外传·问情篇 仙剑奇侠传三外传·问情篇花版 仙剑奇侠传三外传·问情篇 ·三岁儿童发热如何治疗 仙剑奇侠传三外传·问情篇