体彩直选17311开奖:《张博士英语单词倍增定位记忆法》“百日万词”79
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《张博士英语单词倍增定位记忆法》“百日万词”79
(2008-10-06 11:51:37)转载 标签:英语
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构词法类单词解决方案
前边对非构词法类单词的记忆进行了探讨,从今天开始进入构词法类单词的学习.
1、构词法类单词主要分为五类:转化词、合成词、缩合词、截短词、派生词。
“构词法”是英语形成单词的重要方法,主要包括五种:转化法、合成法、缩合法、截短法、派生法,由此产生五类构词法单词。
j转化词——即不改变词形,通过词性改变与否来使单词具有新的意义和作用的单词。
*词性不变型:
ball
plane
bat
pen
*词性改变型:
down
fine
k合成词——即由两个或两个以上的词合成的单词。如:
bowleg
splayfoot
clubfoot
hawk-nosed
round-backed 驼背的=round圆形+back背
laptop
l缩合词——即从一个、两个或两个以上的词中各取一部分而构成的单词。(也可以由各词的首字母合成,这种方法也叫首字母缩略词)如:
motel
smog
brunch 早午餐=breakfast早餐+lunch午餐
meld
首字母缩略词:
DJ=disc jockey(广播电台)流行音乐播音员,流行音乐节目主持人
CEO=Chief Executive Officer 首席执行官,执行总裁
GPS=Global Position System 全球定位系统
SAR=Special Administrative Region特别行政区
SARS=severe+acute+respiratory+syndrome严重急性呼吸综合症
m截短词——即由一个词去掉前面部分、后面部分或者同时去掉前后两部分甚至去掉词中部分构成的单词。如:
n派生词——即由词根(词根变体)或单词加词缀构成的单词。具体包括两类:
(可以用公式来表示:<前缀>+词根(词根变体或单词)+<后缀>)
一类:元级派生词——不加任何词缀,根据“字母转换”由单词本身派生出的单词。如:
本组词都是由bat未加词缀派生出的单词,其基本意义是“打”。
bat
→bet
→bout
→beat
→battle
confer
differ
different
offer
prefer
refer
referee
suffer
transfer
2、构词法类单词解决方案:全面整理,系统归纳,分门别类,逐词解决。
转化词——基本属于“一词多义”范畴,依然可以通过“天然联结、人为联结、超级联结”三种联结方式串联记忆;
合成词——属于狭义合成范畴,可以通过简单的“天然联结”直接由合成单词的各个部分简单叠加推出词义,故而基本不存在记忆问题;
缩合词和截短词——是对已有单词或词组加以简化后构成的单词,更不存在记忆问题;
派生词——是英语构词法类单词中最主要也是运用最广泛的单词,存在较大的记忆难度,是英语单词ZY氏定位记忆法(Location System)重点解决的又一类单词,也是本方法的又一大创新之处。
(1)元级派生词解决方案:采取“字母转换+化难为易”加以解决。(详见“实例演示”)
对于不加词缀的元级派生词,可以直接通过“字母转换两大基本原则”(见下)把生词转化成相对简单的词来记忆——所谓“化繁为简,借旧生新,以简记难”。如:记忆生词“furnace炉子”,可以通过辅音转换中“f=b”,把此词“transform 转化, 变换”成相对简单的“burn燃烧”,而“炉子”正是“燃烧”的处所,这样就可以借“burn”记“furnace”。
(2)缀合派生词解决方案:采取“解字+说文”两个步骤加以解决。(详见“实例演示”)
一个核心——根词(“根词”系英语“词根”及其变体的助记词。)
两个步骤——解字(将缀合派生词拆解为“前缀+词根(词根变体或单词)+后缀”)
说文(通过适当的逻辑分析和综合引申推出单词的意义)
缀合派生词中的词根(词根变体或单词)对单词意义起基础性作用。词根(最常用的有200个左右)大多数来自英语的外来语,拼写生涩,尤其是词根的变体数量巨大(超过2000个),此外还存在“一根多义”和“多根一义”现象,给记忆增加极大难度。本方法化难为易,化繁为简,开创性地引入“根词”(一般是英语中最基本的“零级”单词)这一崭新概念,由“根词”通过“字母转换两大基本原则”推出“词根”或其变体,从而巧妙解决了“词根”的记忆难题。(参见“实例演示”)
对前缀和后缀的理解和掌握是记忆缀合派生词的关键。一般前缀决定单词的发展方向、数量、时间及属性等,对整个单词的意思起着举足轻重有时甚至是决定性的作用;后缀一般决定单词的词性(后缀只能决定四种词性:名词、动词、形容词、副词)。也有个别后缀既可以决定词性也可以决定词义:如后缀-less既是形容词后缀,又表否定概念,如:awe敬畏,aweless无所畏惧的。传统构词法对前缀和后缀只做了搜集整理工作,同时由于前、后缀数量较多,意思繁杂,甚至还有“一缀多义”和“多缀一义”等现象,导致不能充分发挥词缀在阅读中指导读者“猜词”的功能。而本方法通过对前、后缀的科学整合成功解决了词缀的的记忆问题。(参见附录一、二)
字母转换——包括元音转换和辅音转换。
A、元音转换(ablaut或vowel mutation):单双互换,即英语单元音和双元音之间时常可以比较固定地互相转换。这是印欧语系各语言的一个共同特征,同时伴随语法功能的变化。如 i、a、u在 sing,sang,sung中的变换。
a↔e↔i↔o↔u↔y↔ea↔ee↔oo↔ay↔ey↔w↔aw↔ow(此处w系半元音)……
记忆口诀:元音是一家,不分你我他。
B、辅音转换(consonant mutation):清浊互换,即英语清辅音与浊辅音之间时常可以比较固定地互相转换,并在此基础上有所发展,具体分为六组:
j b↔p↔f↔v↔w(↔ph)(因为h字母常不发音,又因为ph读音[f],所以p↔f)
例:bean豆↔pea豌豆;pair一双↔fair公平;safe安全↔save救
father父亲↔pater(英俚语)父亲↔patron赞助人↔patriot爱国者;
group团体↔crew全体人员;foot脚↔boot靴子、(计算机)启动
k c↔s↔z↔x↔k↔g↔q(u)(↔ct↔ght↔ch↔tch↔sh↔th↔ck↔sc)
l d↔t↔s
m g↔j↔y
n l↔m↔n↔r(填充字母)
o h 常不发音
记忆口诀:辅音结成对,清浊是同类。
同时,英语元音和辅音在构词时还具有如下特性:
*元音特性:
1、填充音节:multimedia多媒体(mult-表“多”与media“媒体”中间的元音i系填充音节。)
2、自由移位:alt高音↔tall高的(元音a由t前移到t后)
*辅音特性:
1、填充字母:see看见↔seen see的过去分词↔scene现场↔screen屏幕↔seem(看上去)象是(s↔sc;n,r,m均系填充字母。虽然词义发生变化,但基本含义都是“看”。)
注:填充字母一般是l、m、n、r对单词读音和词义都产生影响,但并未产生根本影响,基本含义未变。
2、附带字母:sleep↔slept(ee↔e;t系附带字母)
这两个口诀被称为英语单词ZY氏定位记忆法(Location System)“字母转化两大基本原则”,是由“根词”推出“词根及其变体”的重要根据,也是“构词法类单词”与“非构词法类单词”最终实现统一和整合的前提。能否灵活运用“字母转换两大原则”进行熟词(foot足,head头)与生词(boot靴子,hood头巾)之间、根词(sit,stand)与词根(“sid”坐;“sist、stat”站)之间的推导是能否真正理解英语单词演化“奥妙”的前提,要求读者务必牢记,并在实践中不断总结。