广州富姐调教在线:十心立师德 十力提师能 十气修师表

十心立师德 十力提师能 十气修师表
市教育局力促教师素质大幅提升

    百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。建设一支高素质的教师队伍，是加快实现打造区域教育高地、建设河北教育强市战略目标，确保我市教育事业在新的起点上实现全面、和谐、可持续发展的重要保证。为此，市教育局今年以来提出在全市教育系统开展“三师”活动———十心立师德，十力提师能，十气修师表———力促教师队伍整体素质大幅提升。

   “十心”立师德，提升师德修养

　　所谓“十心”，即教师在师德方面要具备忠心、爱心、匠心、痴心、童心、虚心、清心、恒心、良心、雄心。以此“十心”作为教师高尚师德的具体化目标。通过“十心”立师德教育活动，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，忠诚于党的教育事业，增强教书育人的使命感和责任感，努力培育昂扬向上的精神状态和积极健康的进取精神，着力培养爱岗敬业、甘为人梯的师德风范。做到为国育才尽忠心、体贴学生献爱心、因材施教具匠心、矢志杏坛现痴心、以生为友萌童心、谦和大度致虚心、淡泊名利求清心、不骄不馁磨恒心、知足感恩持良心、志存高远展雄心，不断提高政治素养和师德修养，不断强化爱与责任的核心师德。

　　“十力”提师能，加快专业成长

　　所谓“十力”，即教师在专业上要具备学习力、研究力、创新力、驾驭力、表达力、感召力、观察力、反思力、执行力、沟通力。以此“十力”作为教师专业素养的具体目标。通过“十力”提师能培训活动，引导教师更新教育理念，改进教学方法，不断提高业务素质。大力培育与时俱进的学习力、知难而进的研究力、别出心裁的创新力、游刃有余的驾驭力、引人入胜的表达力、言传身教的感召力、深入心灵的观察力、知失悟过的反思力、雷厉风行的执行力、融洽交流的沟通力，促进教师学历和能力的同步发展，加快教师的专业成长。

　　“十气”修师表，树立良好形象

　　所谓“十气”，即教师在内涵上要具备才气、雅气、灵气、正气、锐气、和气、勇气、大气、心气、豪气。以此“十气”作为教师师表风范的具体目标。通过“十气”修师表活动，引导教师以行为世范为基本准则，依法执教、廉洁从教、文明施教，不断涵养博学多识的才气、志趣高洁的雅气、才思敏捷的灵气、秉公无邪的正气、一往无前的锐气、春雨润物的和气、敢于担当的勇气、坦荡率直的大气、争先创优的心气、壮志凌云的豪气，使教师不仅成为学生们学习的榜样，而且成为全社会的表率，树立人民教师的良好形象。

全系统强力推进“三师”活动

　　一是开展学习教育。市教育局制定了活动方案，要求各学校组织教师重温胡锦涛总书记给孟二冬同志女儿回信的精神，认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《邯郸市“校本革命”行动纲领》、《邯郸市中小学教师行为规范》、《邯郸市教职工六条禁令》等有关文件，学习王彦生同志的先进事迹。各学校还可自我推荐教育界英模事迹进行学习，从而提高教师对开展“三师”活动重要性的认识，增强教师爱岗敬业、教书育人的使命感和责任感，打造教师开拓创新、追求卓越的进取精神。

　　二是进行自我评价。要求教师对照上级关于加强教师队伍建设的相关文件和“三师”活动的具体要求，组织开展“五查五看”：一查系统学习，看学习制度落实好不好、学习计划是否完成、学习内容是否丰富实用，教育教学理念是否有效更新；二查敬业精神，看是否具有正确的价值取向，是否存在满足现状不思进取的现象，是否存在不关爱学生的现象，是否存在不认真备课，不认真上课，不认真批改作业等现象。三查师德规范，看是否具有志存高远、爱国敬业的思想政治素质，是否树立科学的教育观、人才观、质量观，有无有偿家教、私自办班，乱订教辅、体罚学生等违规从教行为；四查师能水平，看是否树立终身学习和专业发展的理念，是否坚持业务学习，是否主动参加校本培训，是否使课堂教学效果逐步提高；五查师表形象，看是否具有公正阳光的品质，是否把群众利益放在心上的关切，是否存在言行举止不文明，着装打扮不端庄，人际关系不和谐的现象。对照“五查五看”，组织每名教师深入进行自我剖析，找出存在问题的思想根源，制定出针对性的改进措施，明确今后的努力方向，写出深刻的个人评价材料。

　　三是建立长效机制。根据邯郸市教育系统《校本革命行动纲领》中“师本革命”有关内容，结合本单位实际，以“十心”立师德为目标，建立定期学习制度，增强教师献身事业、为国育才的高远追求；建立师德管理体系，培养教师的高尚师德。以“十力”提师能为目标，形成教师专业发展机制，树立终身学习的职业追求；实施高水平教师讲学计划，充分发挥优秀教师、模范教师、学科名师、特级教师、骨干教师等高水平教师在教育教学中的带头作用。以“十气”修师表为目标；建立师表师风监察机制，加强教师规范化管理，举办全市“师表形象大赛”活动，评选邯郸市首届教师形象代表。

　　四是组织系列主题活动。市教育局按方案部署，将通过系列活动———师德教育宣传月、开展师德论坛、建立师德档案、组织评议教师、教师服务社会、教师读书、名师讲学以及面向新老教师传帮带的“青蓝工程”、面向青年教师提高素养的“新秀工程”、面向骨干教师培养的“骨干工程”、面向优秀教师打造的“名师工程”、面向全体教师业务大提升的“提能工程”等。目标就是创新教育内容和教育形式，建立促进教师专业发展的评价机制，使教师提升文化品位和业务素养，凝聚学识魅力和人格魅力，在各个层次和各个方面都获得大的发展，从而促进教师队伍素质的整体升。