韩国大尺度新片2017:如何学好英语听力

 随着时代的发展和英语的广泛运用，英语听的能力已越来越受到重视。那么如何才能学好英语听力呢？学好听力需要许多技巧。为了达到我们的目的，或者说更快的达到我们的目的，大概需要注意以下这些问题：一、阅读并理解题目。在阅读过程中，若能通过题目猜测车段落主题则将对我们的听力起到极大的作用。那么什么是段落主题呢？段落主题可理解为这个段落的中心意思，或者是体现这个段落的主旨和方向的核心意思。换句话说就是，你找主题的过程也就是确定这个段落的主要目的的过程：它是要告诉你一件事，还是解释说明，亦或是详细叙述？它是要与其它某事或某物作比较，还是要反驳某件事，亦或是就某点说服你？明白了这一点，你就能够比较容易地判断段落的中心意思了。了解了段落的主旨，自然就能帮助你做好听力理解题。二、学会放过。许多英语学习者认为听力理解的最大难点是，听者无法控制说话者的语速。往往还没来得及把一个意思弄明白，而说话者就已经转到另一个意思上去了，不像阅读书面文章那样，可以返回头重看前面的内容。这种现象表明这些听力练习者跟不上说话人的语速。有两种听不懂的情况，一种是，太专注于思索刚听到的一句话，而无法听到下面的话；另一种情况是，因为不能足够迅速地把所有听到的整理一清而遗漏了整段话。另一个难点是听者不能老让说话人重复其前面所说过的话。
 
 此外，当你听收音机或看电视时，当然也不能让其重复。事实上，在听的时候，学会放过某些暂时不明白的词或句子不去追究而接着听下面的话往往会得到一些意想不到的惊喜效果。而且，说话者对这些东西往往不只说一次，或者会在接下来的话中换一种方式说，或者另一个说话人会对前面所说过的作反应。这样，没有对某个一知半解的意思苦苦思索的听者就会有第二次，甚至第三次机会把前面略过的意思补全了。而只盯住遗漏语句的听者却只能是遗漏更多的内容。在听力过程当中要学会跟上说话者的思想速度（甚至比说话者还要快），即使这意味着将某些没有听清或听懂的放过去。三、自身准确的发音。自身准确地道的英语发音不能让你在听力上面无往不利，但是不准确不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题。而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音。两者是互相进行的。四、多听、认真听。所谓多听就是要多接触一些不同的听力材料。如VOA Special English就是很好的听力材料。对待听力材料要不断地听才能有所进步。所谓认真听是指专心听懂一盒磁带比你囫囵吞枣的听了十盒磁带的效果要好得多。我们记忆单词平时是用眼看心记，虽然你是认识了这个单词，但很可能你还是听不懂这个单词，听力练习时是用耳朵对单词的再熟悉。精听了一盒磁带就等于你用耳朵记忆了这盒磁带里所有的单词和句子、发音、语调等等。而泛听十盒磁带也未必能有这种效果。五、精听、泛听相结合。精听不是说无论听什么都在听懂了后再根据录音默写一遍。而应该是挑选一些典型的材料再听写。那么精听要精到什么程度呢？听一句复述一句，或者就跟着录音一起读。这样效果不比听写查，所费时间要省得多。而泛听虽只是泛泛地听泛听却也有精听得不到的东西。泛听中重要的是语速、语调。看电影是泛听，听实时广播是泛听，看电视是泛听，尽可能接触更多正常的原始音频。要去习惯正常的语速。
 
 我们在精听时都是不断反复听同一句话的，可是实际上别人只会说一次给你听。六、关注一下常用的单词。多关注出现频率较高的单词有助于听力理解。七、掌握简单的听力技巧。技巧1: 如果你不能马上了解该句意思，不要放弃。继续听。 材料中可能会再次出现，那将会帮助你了解主要的意思。技巧2: 听关键词、关键句。 一般情况下关键词总是被强调，相对其他词句会较大声、较长、较高。技巧3: 思考材料中的情形并就这些疑问提问。如说者之间的关系是什么? 他们正在谈论什么? 他们在哪里? 他们感觉如何? 技巧4: 注意肢体语言、手势和脸部表情。 技巧5: 带着一个特定的目的听。你是要听全文的中心大意或是你为特定的内容或信息听? 技巧6: 想想说者的态度或感觉。 说者是确定、不确定、生气、快乐、严肃还是开玩笑。声音的明暗能在一个主题上帮助你了解说话者的态度。技巧7: 记下你所听到的新词。 不要为拼写担忧。技巧8: 注意口语的英语表达有时不同于书面的英语表达。技巧9: 注意首先, 然后, 下一个, 在那之后, 最后这些词。 这些词能告诉我们说者正在按次序解释某事。总之，在听力过程中，听不懂是很自然的事情。不是你的错，不是别人比你聪明，只是别人练习得比你多而已。慢慢练习，把自己融入英语的世界里，随着时间的流逝，你会看到成绩的。
 
  英语听力也可以分为“精听”和“泛听”，我介绍的这种方法，就是通过“精听”，来提高英语听力水平，具体步骤是：中国国际广播电台(CRI)或美国之音(VOA)或英国广播公司(BBC)每个小时开始的英语新闻，大约有20条，每条的时间不超过1分钟，词汇量不超过200个单词，您可以将某一天某一小时的某一条新闻，用录音机复制下来，然后反反复复收听这条新闻，一遍不成听两遍，一天不成听两天，直到这条新闻中的每个单词(请注意是每个单词)，都能准确听出来为止。 在进行这种“精听”训练时，您需要特别注意四点。第一点是：某些英语单词的弱读。比如介词of，它的音标是[ov](o＝hot中间的那个元音)，但它通常被弱化成[ev](e＝maker的第二个元音)，有时甚至被弱化成[v]或[f]，您在“精听”一条新闻时，一定要把所有的弱读单词听出来。 
 第二点是：某些英语单词的连读。比如您在“精听”一条新闻时，听到一个生词，发音好象是notatal，不像是外国的人名、地名，而且《英汉词典》中也查不到，这时，您就应当想到，它很可能是两个(或两个以上)单词的连读，按照这个思路，您应当猜出它是not at all。 
  
 第三点是：某些单音节的英语单词。多音节的单词，比如foreign、minister、immigration等，由于音节多，很容易听出来，比较麻烦的是那些单音节单词，比如did、was、him等，只有一个音节，发音时间短促，很容易被忽略，因此您在“精听”一条新闻时，一定要重点识别这些单音节单词。 
 第四点是：单词与头脑的同步。弱读、连读、单音节单词这三个问题解决之后，最后的问题就是“单词与头脑的同步”，也就是您每听到一个单词，头脑中必须马上想到这个单词的中文意思，比如听到Russia，马上想到“俄国”，听到president，马上想到“总统”，听到visit，马上想到“访问” 一条新闻中的每个单词(请注意是每个单词)，都能准确听出来之后，您就可以复制下一条新闻，继续进行“精听”训练了。当然，每个人的具体情况不同，第一条新闻，您全部听懂，可能需要三天，第二条新闻可能缩短到一天，第三条新闻可能缩短到半天。通过英语六级考试的朋友，采用这种方法，“精听”十条新闻之后，即可明显提高自己的英语听力水平。