新破天一剑单机版下载:2010年中考语文总复习名师精编资料(1)

2010年中考语文总复习名师精编资料大全

第一编  分册训练

第一二册复习检测题
  

   一、积累与运用(25分)
   1.给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）
   ①父亲的差（ ）使也交御了。 
   ②深红的颜色就成了绯（ ）红，绯红又变为浅红。
   ③一点点黄yùn（ ）的光，烘托出一片安静而和平的夜。 
   ④我看见这些情景，正在chà（ ）异，韩麦尔先生已经坐上椅子。 
   2．下面的句子没有错别字的一项是（ ）（2分）
   A．他就要离开了，我再也不能看见他了！想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的诫尺。
   B．在这优美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，漫漫地向前走去。
   C．我愿跟着它走到天涯海角，不必担心，不必说话，不必思索，却能知道整个世界。
   D．这可赅人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？
   3．下列句子中加点的词语感情色彩发生了变化的一项是（ ）（2分）
   A．我现在想想，那时真是太聪明了。
   B．即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握铅笔的姿势都急于模仿。
   C．济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。
   D．无论谁从石像下经过，都要站住，恭恭敬敬地鞠个躬，然后再走过去。
   4．填空。（7分）
   （1）选词填空。每词只能用一次。
   一道 一对 一身 一幅 一张 一汪
   ①他倚着树杈半躺在那里，身子底下是 浑浊的污水。
   ②我的心灵给 白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。
   ③灵魂的快意同器官的舒适像 孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。
   ④进入一间有 方桌和几张竹凳、墙上装着一架电话的屋子。
   ⑤再进去就是我的朋友的房间，和外间只隔着 布帘。
   ⑥瘦瘦的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿 很破旧的衣裤。
   （2）根据课文内容填写。
   ①孔子关于时不我待的名言是 。
   ②《游山西村》中含哲理的名句是 。
   ③《泊秦淮》中体现诗人忧国忧民的思想感情的诗句是 ， 
   。
   ④《口技》中以听众异常激动的反应反衬口技表演的逼真的句子是 ， 
   ， ， 。
   5.在下列句子□中标上恰当的标点。（1分）
   “这是怎么一回事呢□”皇帝心里想□“我什么也没看见！这可骇人听闻了。”
   6.修改下列病句。（在原句上改，每句只能改一处）（2分）
   ①我们一定要改进学习中的缺点。
   
   ②一（5）班大约有50人左右。
   
   7．初中生活即将结束。下面是某同学在班会上的发言，但不简洁，请你修改。（3分）
   初中生活就要即将结束了。今天，我在这里发言，是非常必要的，主要谈谈自己对初中生活的感受，想来同学们也会觉得高兴，因为这也许对同学们有些帮助……希望同学们要像我一样，珍惜人生中短暂的学习生活，努力成才。 
   
   8．读文答题。（4分）
   最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台，模糊在远处的月夜中，和空间几乎分不出界限，我疑心画上见过的仙境，就在这里出现了。这时船走得更快，不多时，在台上显出人物来，红红绿绿的动，近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船篷。
   ①文中“模糊”的意思是 
   ②描述月夜露天戏台朦胧美的一个词是___________
   ③文中“红红绿绿的动”一句的意思是_______________________
   ④这段文字所见之景的顺序是_______________________ 
   二、阅读理解（55分）
   （一）
   扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出。桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将恐深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“病在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属也，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。
   9．解释下面加点词的意思。（4分）
   （1）扁鹊见蔡桓公
   （2）扁鹊复见
   （3）在骨髓，司命之所属也
   （4）使人索扁鹊
   10．写出下面加点词的古今意义。（4分）
   （1）居十日 
   古义： 今义： 
   （2）扁鹊望桓侯而还走 
   古义： 今义： 
   11．翻译文中画线的句子。（2分）
   答： 
   12．扁鹊最后一次见到蔡桓公，为什么“望桓侯而还走”？ （2分）
   答： 
   13．这个故事说明了什么道理？（2分）
   答： 
   （二）
   紫藤萝瀑布
   宗 璞
   我不由得停住了脚步。
   从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下来，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
   这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!
   每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下采了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。
   但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
   这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，．改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
   过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
   花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的—朵，也正是由每一个一朵，组成了；万花灿烂的流动的瀑布。
   ⑨在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
   14．“‘我在开花!’它们在笑。‘我在开花!’它们嚷嚷。”是从原文抽出的一个段落，将其放回原处，应放在 段与 段之间。（2分）
   15．文中写了不同时期的藤萝，不同的景色引发了作者不同的感慨。根据你对文章的理解，概括回答：（4分）
   ①十多年前，曾看见家门外的紫藤萝 ，作者感觉到 
   ；
   ②如今，重见紫藤萝，盛开的紫藤萝一派生机勃勃，作者的心情是 。
   16．揣摩下列语句，说说你对句子的理解。(注意修辞手法的运用和作者丰富的想像力) （2分） 
   花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹! 
   答： 
   17．如果说开始“我”是因紫藤萝的茂盛辉煌而“不由得停住了脚步”，那么后来“我不觉加快了脚步”是为什么？（2分）
   答： 
   18．积极又含蓄的主题追求是宗璞写景散文的一贯风格。请你用自己的话概括文章的主旨，并结合自身生活体验，谈谈你对文章主旨的理解。（2分）
   答： 
   （三）种一片太阳花
   ⑴差不多没有人不喜欢花，但谙于花道、又长于种花的人并不多。我就是个只爱花，而不会养花的人。
   ⑵这原因也许是多方面的，幼年时，生养我的家乡，是个草木落地生根的地方，常年四季，所到之处都有鲜花开放。成年以后在北方的山野为民，虽然寒冷的气候和瘠薄的土地，都不利于绿色生命的繁衍，但出门是田地，举目是山坡，夏花秋叶还是比比皆是。
   ⑶来到机关后，山川和土地远了。机关的四合院，构筑方整，屋舍俨然。半世纪前，据说曾经是大军阀的公馆。为了舒适，也为了阔气，室内的地用木板镶了，室外的地用青砖铺了，偌大的一个院子里，竟难找到五谷和花草赖以生长的泥土。
   ⑷春天，别处的草青了，树绿了，这里，映进眼帘的却是一片单调的砖瓦色。夏天，烈日当空，砖铺的院地像火炉那样散发着热，叫人焦躁难忍。此情此景，使人强烈地生起对于色彩的渴望。渴望郁郁葱葱的树，斑斓多姿的花。
   ⑸有这念头的似乎还不止我。于是大家动手，揭掉砖头，垒起花墙，收拾起一块长方形的花圃。
   ⑹种什么呢？我和同事们面对一方泥土，七嘴八舌地讨论起来，认定不能太娇，也不能太雅，太娇太雅都不是我们侍养得了的，末了，一致地想到太阳花。
   ⑺银粒儿般的种子撒下去以后，天天有人俯身子瞅它，盼它，可是大半月过去了，竟丝毫没有动静。有人说种早了，有人说埋深了。正在各种判断莫衷一是时，它破土而出了。
   ⑻新出的芽儿，细得 ，红得 ，几天之内，就抽出很圆的秆，红圆的叶，叶和秆都饱和着碧绿的汁液，嫩得不敢碰。很快地，叶叶秆秆密密麻麻地连成一片，像法兰绒一般，厚厚地铺了一地。
   ⑼当案头的文稿看得双目昏花时，走到院子来，看一看这绿茵可爱的太阳花，对于困倦的眼睛，是一种极好的休息。
   ⑽一天清早，太阳花开了。在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花， 那么艳丽， 那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。 
   ⑾三朵花是信号，号音一起，跟在后面的便一发而不可挡。大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、蓝、紫、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成五彩斑斓的锦缎。连那些最不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前，欣赏起来。
   ⑿从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们以为，这经久不衰的原因，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够经受烈日的考验。不错，是这样的：在夏日曝烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹，也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽烈，它开得愈加热情，愈加兴盛。
   ⒀但看得多了，才注意到，作为单独的一朵太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢，只有一日。因为开花的时间这么短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批成熟了的花蕾在等待开放。日出前，它包裹得严严整整，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来似的徐徐地向外伸张，开大了，开圆了……这样一个开花的全过程，可以在人的注视之下，迅速完成。此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来。这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的、成熟了的花蕾。
   ⒁这新旧交替是多么活跃，多么生动！也许正是因为这一点，太阳花在开花的时候，朵朵都是那样精神充沛、不遗余力。尽管单独的太阳花，生命那么短促，但从整体上，它们总是那样灿烂多姿、生机勃勃。
   ⒂人们还注意到，开完的太阳花并不消沉，并不意懒。它们将腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时，它已经把银粒一般的种子，悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是无数的新芽。
   ⒃太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、合理的、公平的世界。它们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛的啊！
   ⒄太阳花给予的启迪，无疑是有益的。
   ⒅为了这，我们院里的劳动者说，来年春暖时分，还要种一片太阳花。
   19．将下列词语依次填入第⑻和第⑽段的横线上。（2分）
   像彩霞 像宝石 像针 像土
   20．用“‖”将这篇文章分为三个部分。（2分）
   ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ ⑾ ⑿ ⒀ ⒁ ⒂ ⒃ ⒄ ⒅
   21．第⑿段中画线部分运用了 的表现手法，表现了太阳花 的特征。（2分）
   22．在第⑿—⒂段中，作者认为太阳花经久不衰的原因有哪三个方面？（3分）
   答：（1） 
   （2） 
   （3） 
   23．这篇文章写了太阳花的播种、发芽、开花的过程，其中详写的是 ，略写的是 ，详写的目的是 。（3分）
   （四）春　风　　
   老舍
   ①济南与青岛是多么不相同的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。
   ②对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝的甜美。我不知应当爱哪个。
   ③所谓春风，似乎应当_____________________________________。可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。
   ④两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。对于我，特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望：听见风响，我记得出门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的！我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很强壮。我能受苦，只是受不住风。别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除；对风是真没办法。总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。它自由地刮，我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风！可是跟谁讲理去呢？苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧？我不难知道，而希望如此。好有个地方去“避风”呀！（此文选自《中华活页文选》，有改动）
   24．请根据对本文的理解，试写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。（4分）
   答：相同点：____________________________________________________
   不同点：____________________________________________________
   25．本文写济南秋天的美，主要是通过山来表现的，重点抓住了___________________来进行具体描写，给作者的感觉是______________________________；写青岛秋天的美，主要是通过海来表现的，重点抓住了______________________________来进行具体描写，给作者的感觉是______________________________。（4分）
   26.本文是写春风的，可是为什么前文却用了大量的文字来写济南、青岛秋天的美丽呢？试谈谈自己的认识。（3分）
   答：___________________________________________________________
   27．作者在第③段中说，济南、青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。那么，作者心目中的春风应当是什么样呢？请结合对文章的理解，发挥联想和想像，运用准确形象的语言，在本段画横线处具体描写出作者心目中的春风。（3分）
   所谓春风，似乎应当_____________________________________________
   28．请认真阅读第④段文字，仔细揣摩和品味相关语句，谈谈济南、青岛两地春风的肆虐给作者带来什么样的感受。（3分）
   答：___________________________________________________________
   三、作文（40分）
   29．我们这个世界既需要参天的大树，也需要无名的小草。你也许不是最美丽，但你可以最可爱；你也许不是最聪明，但你可以最勤奋，你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……在未来的人生道路上，你也许不能成名成家，不能名垂千古，但你可以成为同行业千千万万普通劳动者里最好的一个。是的，每个人都能成为最好的自己。请结合自己的特长、兴趣、爱好、理想，发挥自己的联想和想象，以“我是最好的一个”为题，写一篇不少于 500字的文章，文章可以写今天的你，也可以面向未来写理想中的你。亲爱的同学，请你敞开心扉，大胆地写出你心目中“最好的自己”。

第三册复习检测题
   
   一、积累与运用（20分）
   1．根据拼音写汉字，给加点的字注音。（2分）
   （1）我们决定把小茅屋修葺（ ）一下。
   （2）我们不愿恣（ ）情地悲痛。
   （3）一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可dāng（ ）。
   （4）他们的意志是那样的坚rèn（ ）和刚强。
   2．选词填空。（每个词语只能用一次）（2分）
   清远 清脆 清澈 清凉
   （1）倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水（ ）可口。
   （2）只有长风呼啸，蓝天（ ）时，还能听到鼓动羽翼的声音。
   （3）但是枪终于响了！半自动步枪和谐（ ）的连击。
   （4）故乡的歌是一支（ ）的笛，总在有月亮的晚上响起。
   3．修改下面的病句（在原句上改，每句只能改一处）（2分）
   （1）参加跑步的人多说明了人们对锻炼身体非常重视的表现。
   答： 
   （2）参加这次选拔赛的都是共青团员和中学生。
   答： 
   4．选出对杜甫的《春望》赏析有误的一项（ ）（2分） 
   国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
   烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
   A．这首五言律诗，前两联写“感时”，后两联写“恨别”，抒发了诗人感时忧国，思家念亲的情怀。
   B．首联言明春望所见，一个“破”字，使人怵目惊心；继而着一“深”字，叫人满怀凄然。颔联以一特写镜头，将无情的花鸟化有情，更突出了诗人悲痛之深切。
   C．一个“望”字统领了前四句的内容。诗人的视域由．远而近，由小到大，从山河到草木，再到花鸟，视像也由部分到整体，由浑沌到清晰。
   D．颈联结构工整，感情浓郁，表现了诗人在消息隔绝又盼家书不至时的迫切心情。尾联以诗人望后情态作结，用一“搔”字，更显示了诗人的愁苦之心。
   5．说话的方式很多，我们学过的主要有直言和婉言。根据下面的情景判断，回答委婉的一项是（ ）（2分）
   李慧把自己用几天时间精心画的一幅画拿去问好朋友石炎：“你看我的这幅画画的怎么样？”石炎看后觉得画的不令人满意，他应该怎样回答？
   A．这画还算可以 B．不敢妄加评论
   C．这画不怎么样 D．实在不敢恭维 
   6．按要求填写。（任选6题）（6分）
   （1）《使至塞上》中描绘苍茫、辽远的边塞风光的诗句是 。
   （2）《春望》中运用拟人手法，极力渲染忧国思家的痛苦心情的诗句是 
   。
   （3）《渡荆门送别》中表现诗人放达洒脱的个性和积极乐观的人生态度的诗句是 
   。
   （4）《秋词》中表现诗人开阔的视野和不屈的奋斗精神的诗句 
   。
   （5）民族英雄文天祥被俘后，写下了《过零丁洋》一诗，他以“ ， 
   ”直抒胸臆，表达出他崇高的生死观；而著名文学家苏轼在身处逆境时，也以“ ？ ！”（《浣溪沙·山下
   兰芽短浸溪》）来表达他积极豁达的人生观。
   （6）《三峡》一文中概括三峡山水草木的秀丽景色的句子是 。
   （7）《赤壁》中诗人借物起兴来对前朝人物和事迹慨叹的诗句是 
   。
   （8）《论诗》中写李白杜甫诗歌对后世诗人的影响的诗句是 。
   7．压缩下面的语段。（要求：压缩后的文字应能够概括这个语段的意思，不得超过16个字）（2分）
   在今天下午举行的记者招待会上，美国宇航局官员宣布，已成立临时的调查小组，立即着手初步的调查，日内将组成正式的调查委员会，对这一事件进行全面调查。同时，美国派出飞机和舰只在航天飞机坠毁的长160公里、宽80公里的水域寻找幸存者。由于碎片散落时间长，救援人员只能在三个小时后进入出事地点。
   答： 
   8．把下面的句子组成语意连贯的一段文字。（2分）
   ①由于没有了狼的控制，鹿大量繁殖，越来越多，首先遭殃的便是草，它们很快被吃光了，草没有了，鹿也难逃厄运。
   ②在草原上，鹿吃草而被狼吃。
   ③然而事实不会这样。
   ④由此，我们可以看出食物链的任何一环都不能被破坏。
   ⑤所以，狼吃鹿虽然表面上对鹿不利，但实际上对于鹿的种族延续是起决定作用的。
   ⑥如果把狼为一环除掉，照理说对草不会有什么影响，而鹿应该生活得更好。
   正确的排序应是： 
   二、现代文阅读（36分）
   （一）
   ①它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。
   ②我心里还愤愤的，以为惩戒得还不够快意。
   ③隔了几天，李嫂在楼上叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里含着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
   ④我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话的动物。想到它的无抵抗的逃避，总使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，剌我的良心的针！
   ⑤我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？
   ⑥两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
   ⑦我永无改正我的过失的机会了。
   ⑧此后，我家永不养猫。
   9．摘录原文词句回答。（2分）
   （1）表现“我”冤苦猫后的心情的一个关键词是 。
   （2）揭示“芙蓉鸟”真相的一个句子是 。
   （3）用议论表现“我”内心自责的一个句子。
   答： 。
   10．在第①段文字中， 与 形成了鲜明的对比。（1分）
   11．结合全文内容，说说为什么“我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多了”？ （2分）
   答： 
   12．阅读文章要弄清文章中的信息。你读了上面几段文字后获得了哪些信息？（2分）
   答： 
   13．模仿黑体字的句子再写一句话。（要求句子形式相同，并用上加点的词语）（2分）
   答： 
   （二）想起那缺书的日子
   ①70年代初，我在农村老家读小学时，整个村子连一本课外书籍也没有。平时除了与小伙伴们追逐打闹外，很难享受到骑在牛背上读书的乐趣。
   ②记得1974年，我小学快毕业了，我们村里家家户户都住进了地质勘探队员。他们带着铁床，还有农村少有的雪白蚊帐，也带了些好看的书。住在我家的地质队工程师老吴带了15本书，是带书最多的人。他四十多岁，待人态度和蔼，村子里的许多孩子都愿意找他借书看。他也特别喜欢把书借给小朋友看，只要有孩子借书，哪怕他正在看那本书，也笑眯眯地做个记号，把书借给你。
   ③遇到星期天，我们成群结队地把牛赶到山坡上去，各自掏出从地质队员那里借来的书读起来。这些书把我们带进了课本以外的神奇世界。记得我放牛时看老吴的《海岛女民兵》，一下子被迷住了，把牛忘了。一个小时以后，大黑犍偷着跑去吃了生产队的红署秧，被队长扣除了老爹的3分工分。爹没打我，只说我看死书。以后我再不敢“看死书”了，借到太好看的书，把牛赶到坡上后，悄悄地把它拴到树上。
   ④借老吴的书随便，可还老吴的书你得讲究。还书时，整洁干净，还用一张纸包了皮的，他会立即再借你一本；撕坏了，又粘好的，他会微笑着问：怎么，搞坏了？待你说明原因，他会再借你一本。刘二妈家的程亮，夜半偷着燃松油棒看奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，把书烤出了一个大洞，只好用纸裱上，老吴虽然责备了几句，但几天后又借给他一本书。
   ⑤在地质队不足10个月的勘探期间，几乎全村的孩子都借过老吴的书。你借来我借去，难免把书弄坏。大家都知道老吴爱惜书，还书时你粘来我粘去，特别是书皮，越粘越厚，一块搭一块，五颜六色地补了许多“补丁”，连我们自己都不好意思。
   ⑥老吴和他的队友们最后离村时，把24本书交给村里的“五保户”彭大爷，托他做保管员，借给孩子们看。这一切，至今仍历历在目。
   ⑦20年过去了，再没有见到老吴他们。我们几个考上大学的童年好友回想起来，都从心里感谢他们，特别是和蔼可亲的老吴。
   ⑧现在，书不再奇缺，借书也不再难了，可怎么也忘不了那缺书的日子。
   14．题目中“缺书的日子”是指什么日子？请用自己的话准确地加以概括。（1分）
   答： 
   15．在第②段中（2分）
   （1）加点的“15本书”“40多岁”能否说成“10多本书”“40岁”？为什么？
   答： 
   （2）老吴“笑眯眯地做个记号”，做记号的作用是什么？
   答： 
   16．第③④段中“老吴的《海鸟妇民兵》”和“奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》”
   中“的”字的作用有什么不同？（2分）
   答： 
   17．第④段中“借老吴的书随便”中的“随便”涵义可以从两个方面来理解。（2分）
   （1）从老吴方面来理解是说： 
   （2）从借书人方面来理解是说： 
   18．第⑤段中说“大家都知道老吴爱惜书。”根据上下文，归纳出老吴爱惜书的两方面的特点。（每条不超过8个字）（2分）
   （1） 
   （2） 
   19．用自己的话概括这篇短文的中心意思。（2分）
   答： 
   （三）最美丽的本能
   有这样两个感人至深的故事。这两个感人至深的故事，使我坚信母爱是一种本能，而且是世间最美丽的本能。
   —个故事是原版外文书籍上刊载的：在美国阿拉斯加州的一个小镇，一位老猎人为了捕捉到一匹母狼，与其周旋了半月之久，但终未成功。这匹母狼也明显地感觉到了来自猎枪的威胁，每与老猎人相遇或是嗅到他的气息，就远远地逃遁。这天黎明，猎人听见院外有凄凉而并不尖厉的狼嚎声，他推开院门时大吃一惊，那匹母狼竟然就端坐在他的院门旁。猎人迅速拿枪、瞄准，但他却没有扣动扳机——他发现母狼并未扑上来，也未逃窜，而是颤抖着身子，双目里满含哀求地注视着他。母狼身下的积雪已化开了好一阵子了……猎人慢慢将枪口朝向地面。母狼似乎领悟到他已心有所动，这才站起身来，向前走去，边走边扭头示意猎人跟着她。见措人持枪跑步跟上来，母狼也奔跑起来，而且渐渐地加快了速度……跑出五六里地，猎人听见了凄厉的哀嚎，随即看见一头幼狼正在他昨天布下的套夹上挣扎。哦，原来是这样!那匹母狼为了救出幼狼，为了向他这方圆数公里内惟一的“人类”求救，竟不顾面对猎枪的生命危险，求到了猎户门上。可以想像得出，那只母狼在院外的雪地里蹲了那么久而没有做声，其内心是曾经有过十分激烈的“思想斗争”的，但母爱最终战胜了对死亡的恐惧，她向猎人发出了求救的哀鸣……老猎人的双眼湿润了，他解开套夹放开了幼狼，并在幼狼受伤的前腿涂上自己随身携带的创药。母狼爱怜地将幼狼满拥入怀，目光中竟少了许多狡诈、贪婪和凶残，更多了几许□□ 和□□。见猎人并无伤害它们母子俩的意图，母狼又感激地望了猎人几眼，叼起幼狼消失在茫茫雪野之中……这位老猎人从此挂了枪，投奔远在洛杉矶工作的儿子去了。这位老猎人说： 。狼群中无外乎是狼崽、狼母、狼父，从那以后，我对他们下不了手……
   还有一件事是我亲历的：1999年11月的一个拂晓，闻报市郊出了一起特大交通事故，便立即前往采访，并和交警、医护人员于第一时间赶到现场，一辆从成都开往南充的客车在距南充市区十余公里处出了车祸，从数十米高的悬崖上摔了下去，车身已被摔得严重变形：初步勘验表明，全车二十余人无一幸免。突然，从客车内的尸体堆里传出一个婴儿的孱弱的哭声。扒开尸体，原来是一个不足一岁的婴儿正躺在—位已经死去的年轻妇女怀里啼哭。这位妇女后来被证实是这个婴儿的母亲，当时她的双手呈拱拢状紧紧地将婴儿护在怀里。为抱出孩子，民警和医护人员费了好大的劲才将她已有些僵硬的手臂掰开。这是一趟夜班车，可以想像，一车人在路上颠摇了好几个小时，在车祸发生时绝大多数人都还在梦里，也许是谁的惊叫惊醒了这位年轻的母亲，在下坠的过程中，母爱的本能使她不是受求生本领的驱使双手抱头，而是用两条柔弱的胳膊和她温厚的胸脯构筑了一个安全的襁褓。在了解到这个事实后，我感动得双眼已被泪水迷蒙了视线，看不清自己在采访本上写的是些什么了……生死之间，凸现出多么崇高的母爱啊!
   “鸦有反哺之恩，羊有跪乳之德”。我们所有的为人子者，又该怎样来理解母亲、尊重母亲、深爱母亲，以生命的激情、真情和虔诚来回报这世间最为美丽的本能母爱呢? 
     20．读了这篇文章后，你认为“最美丽的本能”指的是什么？（1分）
   答： 
   21．用简洁的语言分别写出文中两个故事的大意。（每个故事不超过15个字）（2分）
   （1） 
   （2） 
   22．根据上下文的内容，在文中方格处填入恰当的词语，这两个词语是□□和□□。（1分）
   23．结合语境，在文中横线上写上一句话。（15字以内）（1分）
   答： 
   24．文中说母狼向猎人求救时“内心是曾经有过十分激烈的‘思想斗争’的”，请你展开想象，写出母狼激烈的“思想斗争”。 （2分）
   答： 
   25．文章结尾说：“为人子者，又该怎样来理解母亲、尊重母亲、深爱母亲，以生命的激情、真情和虔诚来回报这世间最为美丽的本能母爱呢?”读了这篇文章后，你觉得应该怎样回答这一问题？（2分）
   答： 
   （四）时间是一把剪刀
   汪静之
   时间是一把剪刀， 
   生命是一匹锦绮； 
   一节一节地剪去， 
   等到剪完的时候， 
   把一堆破布付之一炬！
   
   时间是一根铁鞭，
   生命是一树繁花；
   一朵一朵地击落，
   等到击完的时候，
   把满地残红踏入泥沙！
   26．诗中运用两组不同比喻，来表达同一个思想。（2分）
   ⑴第一节把时间比成　　 　　　，生命比作　　 　　　，裁剪的结果是　　　
   　　　 　。
   ⑵第二节将时间比作　　　 　　　，生命比作　　　 　　　，击落后的结果是　　　　
   　 　。
   27．诗人运用鲜明形象的比喻，为了说明什么？（1分） 
   答： 
   28．诗人对“时间”形象的比喻，可以看作是诗人对　　　　　　　　　的形象描绘，是他　　　　　　　　心情的间接表现。（1分）
   29．诗的用韵严格。（2分）
   ⑴第一节是　　句押韵，韵脚是　　　　　。
   ⑵第二节是　　句押韵，韵脚是　　　　　。
   30．作者在诗中赋予“时间”的含义是什么？（1分）
   答： 
   三、文言文阅读（14分） 
   （一）五柳先生传
   先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示已志。忘怀得失，以此自终。
   赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，
   以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
   31．解释下面句子中指定的词语。（1分）
   （1）环堵萧然 萧然：
   （2）短褐穿结 穿结：
   32．下面的句子中加点的词语意思相同的一项是（ ）（2分）
   A．不能常得 忘怀得失
   B．或置酒而招之 或王命急宣
   C．黔娄之妻有言 置酒而招之
   D．颇示已志 以乐其志
   33．（１）写出“因以为号焉”中省略的词语，并解释它的意思。（1分）
   答： 
   （２）我们现在学习和运用的成语，不少是从文言文中来的。请写出文中的一个成语，并解释它在文中的原义和今义。（2分）
   答：成语： 
   原义： 
   今义： 
   34．写出“五柳先生”最突出的性格特征的句子，并翻译成现代汉语。（2分）
   答： 
   35．“赞”中明确地总结了“五柳先生”的哪两个主要特点？（2分）
   答： 
   （二）
   济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急
   号曰：“我济上之巨室也，能救我，予尔百金。”
   渔者载而升诸陆，则予十金。
   渔者曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！”
   贾人勃然作色曰：“若，渔者也，一日之获几何？而聚得十金，犹为不足乎？”渔者黯
   然而退。
   他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。
   人曰：“盍救诸？”
   渔者曰：“是许金不酬者也。”
   立而观之，遂没。
   36．解释句中加点的词。（1分）
   （1）贾人急号曰 号：
   （2）予尔百金 尔：
   37．翻译文中画线的句子。（1分）
   答： 
   38．按要求简答。（2分）
   （1）贾人许百金而酬十金的理由是什么？
   答： 
   （2）渔者最后见死不救的原因是什么？
   答： 
   39．根据这则小故事，以其中某一人物为对象，写一句评论的话，要求能运用成语或格言警句。（2分）
   答： 
   四、作文（50分）
   书，各种各样的书。书，寄托着人类热切的希望；书，蕴含着人类丰富的感悟。据北京社会调查中心对1000人的调查表明，76%的人崇尚读书，认为读书是昂立时代潮头、改变环境的明智选择。
   提起书我们一定有说不完的话语。请以“书”为话题，写一本好书对你的影响。
   要求：题目自拟。600字左右。

第四册复习检测题
   
   一、积累与运用（15分）
   1．根据课文内容填写。（4分）
   ①忽如一夜春风来， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
   ②莫道不消魂， ， 。（李清照《醉花阴》）
   ③韩愈在《送董邵南游河北序》中巧妙地提醒董生不要误入歧途的句子是 。
   ④《别云间》中表达诗人抗清到底的决心的诗句是 ， 。
   2．修改下面的病句。（1分）
   雷锋精神是我们学习的榜样。 
   3．赏析马致远的《天净沙 秋思》。若将其拍摄成ＭＴＶ，请根据小令的意境，把画面的创意设计用一段文字描述出来。（2分）
   枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
   答： 
   4．提炼下面这段话的主要信息。（2分）
   《徐霞客游记》具有很高的文学价值,不仅篇幅之宏大,内容之丰富,是以前任何游记无与伦比的,而且摹景抒情都有独到之处。《徐霞客游记》又有很高的科学价值,以实地考察所得,纠正了古代地理书籍的一些谬误,也有许多新的发现。
   5．在下面的横线上续写一个句子，使之与前面的句子形式相同并构成排比。（3分）
   大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力； 。
   6. 下面语段空白处应填入的恰当句子是（ ）（2分）
   我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度来讲，是奔着唐诗的意境而去的。唐诗意境的精华在哪儿？ 想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而间几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！李白歌：“两岸猿声啼不住”，杜甫吟：“风急天高猿啸哀”，高适唱：“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”。在他们的诗里，三峡景物中，猿啼是最难忘的。
   A．诗人笔下的“猿啼、泪尽、肠断”令人心伤。
   B．唐诗中使人向往的猿啼之声。
   C．我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。
   D．请领略唐代诗人孤寂伤感的情怀。
   7. 王雷是一个球迷，同学杨帆给他送来一张球票，邀请他一起去看中国和巴西的足球友谊赛，不巧的是王雷因有急事不能前往，他该怎样对杨帆说呢？你认为下列四种回答中最得体的一项是（ ）（2分）
   A．哎呀，你怎么不早说？我好早做安排。
   B．非常抱歉，这次我有事不能去了，下次你有票我一定去。
   C．谢谢你，我很想和你一起去观看这场比赛，可惜我有点急事脱不开身，只好失陪了。
   D．比赛肯定会很精彩，你自己去看吧，我就不去了，回来你给我讲讲可以吗？
   二、阅读理解（55分）
   （一）
   公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢。见公输盘。
   公输盘曰：“夫子何命焉为？”
   子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
   公输盘不说。
   子墨子曰：“请献十金。”
   公输盘曰：“吾义固不杀人。”
   子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
   公输盘服。
   子墨子曰：“然，何不已乎？”
   公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”
   子墨子曰：“何不见我于王？”
   公输盘曰：“喏。”
   8．解释句中加点的词。（2分）
   ①子墨子曰 （ ） ②愿借子杀之 （ ）
   ③吾义固不杀人 （ ） ④不可谓知类 （ ）
   9．下面加点词意思相同的一项是（ ）（2分）
   A．公输盘为楚造云梯之械 吾从北方闻子为梯
   B．不可谓知类 为与此同类
   C．今有人于此 并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者
   D．于是见公输盘 何不见我于王
   10．翻译画线的句子。（2分） 
   答： 
   11．墨子与公输盘一见面，就向他提出了怎样的请求？墨子采取什么措施让公输盘答应他的请求？（用原文回答）（1分） 
   答： 
   12．怎样理解墨子的五个“不可谓”中的“智”“仁”“忠”“强”“知类”？墨子连用五个“不可谓”的目的是什么？（3分）
   答： 
   
   13．概括这几段文字的中心意思？（15个字内）（2分）
   答： 
   （二）光啊，你慢些走
   ⑴在人们的印象中，光总是来也匆匆，去也匆匆，让人抓不住踪迹，总希望能给光踩一脚刹车，看清它的模样，说一句：“累了吗？歇歇吧。”现在，科学家真的能勒住光的缰绳。别再以为光是“神行太保”，它也可能像蜗牛一样蜿蜒爬行。
   ⑵宇宙中光跑得最快，这不仅表现在光的速度快，而且它走的路线一定最短。在真空中，光速能达到每秒29．979万公里。光从太阳射到地球，用不了8分钟。而一束月光照到大诗人李白的床前，仅需2秒钟。不过，宇宙太大了，从最近的一个星系发出的光要经过200万年才能到达地球。
   ⑶1999年，科学家进行了一次革命性的实验，首先使光速减慢，几乎达到了与城市公路上行驶的汽车一样的速度（时速60公里）。随后，又接近人散步时的速度（时速1．6公里）。2001年，他们甚至让光直接停了下来。这听起来似乎是不可能的，但它的确是真实的。
   ⑷光的传播速度不是一成不变的，　　　　　　　　　　　　　　　　。光的最快速度只有在真空和物质稀薄的空间才能达到，例如在空气中。光在进入水或玻璃等介质后，由于折射舆速度会变慢，但在普通的光学材料里，光速一般只会减慢到原来的几分之一，还是太快了。
   ⑸科学家采用的新“介质”是由施加激光后的超低温原子云构成的。研究人员首先将大量钠原子组成的原子云冷却至接近绝对零度（-273．15℃），形成所谓的“玻色——爱因斯坦凝聚”状态（这种物质凝聚态的存在是1924年爱因斯坦和印度物理学家玻色预见到的。根据他们的理论，当一批原子被放置在极低温度的高度真空环境中，它们之间的相对距离减至最短，原子就失去单个粒子的身份，而表现得像一个单一的“超级原子”）。在这种状态下，原子的速度几乎等于零，结果钠原子被迫互相重叠，形成一种“凝聚物”。这种“冷凝物”一般会吸收照射它的光线，但科学家使用一种特殊激光束对其进行处理，使光可以通过，然后经过调节可以使光速降为零。这种控制激光束可与某种“手闸”相类比：当钠原子被控制激光束照射时，处于一种激发状态，光通过时表现为透明介质；相反，如果控制激光束降低强度，钠原子不再表现为透明介质，转而吸收光。
   ⑹科学家们将一束黄色激光通过该“冷凝物”后，成功地观测到了黄色激光光速大幅度降低的现象。穿过“冷凝物”后出来的激光肉眼无法看到，但是仪器显示它的颜色与进入时的激光颜色相同。慢化光速的实验者是美国哈佛大家物理学教授莉娜·豪（Lene Hau），她被认为是有望获得诺贝尔奖的科学家。
   ⑺慢化光速无论是从理论上还是从实际应用上均意义非凡，在计算机领域更是如此。使光子停止，操纵光子以便把信息输入光子，然后根据需要再将光子发往某地以及某时再发。这种可能性使人们看到了新一代计算机——量子计算机的曙光，它将比目前计算机的功能强大几千倍。
   ⑻此外，利用它可以开发将不可见的红外线转换为肉眼可识别的可见光的技术、减少通信系统中的噪音以及研制性能更好的视频显示和夜视装置等。
   14．叶圣陶先生曾说过，一篇文章中，“一句一句、一段一段都是有路的，好文章的作者是决不乱走的”。阅读全文，试简要分析作者的写作思路。（2分）
   
   15．文章第⑴段的语言表达有什么特点？请结合具体内容作简要分析。（3分）
   答： 
   
   16．文章第⑵段运用了哪些说明方法？有什么表达作用？（3分）
   答： 
   
   17．根据第⑷段说明的内容，在横线上补写一句话，使语意连贯。（2分）
   答： 
   18．认真阅读第⑸段，请用简明的语言概括慢化光速实验采用的新“介质”的形成过程。（不超过60字）（4分）
   答： 
   
   19．在一般人看来，光速是无法控制的，可莉娜·豪教授等科学家经过努力使光速慢了下来，并将造福人类。你从莉娜·豪教授身上感悟到了什么？请结合具体事例谈一谈你的看法。（3分）
   答： 
   
   （三）阳光的声音
   18岁那年，我从市师范毕业，分配到本乡的初级中学。三年前我还是这所学校的一名普通学生，如今摇身一变，一下子和我的师辈们“平起平坐”，像猴子爬到桌上充狮子，心里总有股不踏实的感觉。
   开学这天，我到校长处报到，校长问我打算教哪门课?我说我较喜欢语文。
   校长说：“语文只缺一个老师，已经分来一位大学中文系的。”校长把“大学中文系”几个字咬得很重，说罢便伸懒腰打了一长串哈欠。
   辞别校长，我找到总务主任，请他安排住处。主任说学校住房紧张，让我吃点苦回家住。尔后就旋开茶杯，吹气，呷茶，再吹气，呷茶。我刚出门，就听见主任对办公室的另一个人说：“看看，一个中专生也想来教中学，真是自不量力!”
   我踉琅跄跄走下楼梯，户外阳光白得刺眼。
   接下来便是我担任初一的班主任，成天被新生烦得头昏眼花。午休的时候，老师们鸟似地飞回各自的家歇息去了，我一个人“憋”在办公室里，如一头烦躁的困兽。室外吵声不绝，甚至还有调皮的学生在窗外探头探脑扮怪相，隔着栅栏逗笨熊似地开心。阳光自窗棂探身进来，离我很近，可离我的心很远。我真有种穷途末路的感觉。
   大概是第四天的午饭时分，我徘徊在办公楼前面的树下，秋日的阳光筛落在树阴里，斑斑点点，一如我零零乱乱的心事。正当我独自感伤时，章老师走进了我的视野中。章老师教过我初三的生理课，他讲课活泼，为人随和，给我的印象很深。听说这几天他送儿子到外地读书，所以眼下才见着他。就在他与我擦身而过的时候，我总算鼓起勇气喊了一声。
   章老师转身看着我，眼神有些茫然，显然，他已经记不起我了。
   我把自己的名字及分配到这里的事告诉他。
   “记得，记得。”他上前一步拉住我，欣喜地说：“欢迎你!欢迎你!”我感到了他握手的力度。欢迎你!这真是我始料不及的，这是我在几天内听到的最动人的话。我的眼泪都出来了。我这是矫情吗?一点也不。这的确是一句平白朴实的话，就如同一杯水人们可以毫不在意，而对一个沙漠上的旅人来说，一杯水再也不是一杯水，而是一条命!
   章老师将手搭在我肩上，静静地听了我的倾诉后，哄学生似地劝我，并说帮我去向学校争取，然后拉着我到他家吃中饭。
   走出树阴，一缕阳光柔柔地探进我的心底，我似乎找到了一种依靠，就像一个落水的人，一根稻草对他来说也是求之不得的。
   几天后，我惊喜地得到了一间小屋。推开窗子，阳光便水一般流进我的斗室，在我的心田明丽地抒情；鸟儿于窗前划出优美的弧线，悠扬的唿哨仿佛在传唱经久不息的词赋：“欢迎你!欢迎你……”这话本应是领导代表学校说的，但领导不说，而一位普通教师却声情并茂地说了，尽管只代表他一个人，但我却丝毫不觉得有损于这句话的分量，反而更坚定了我呆下去的勇气。在这个世上，只要有一个正直、善良的人还在爱着你，你就有生存、发展的希望，何况爱我们的人终究不会是一个!后来一次闲聊中我才知道：我的住房本来是照顾给章老师的——他教龄长，就学的子女多，上学期学校就作了决定。可为了我，他一家人仍挤在一间房里……
   阿基米德说：给我一个支点，我可以撬起整个地球。我只是一个凡人，但既然给了我一个“支点”，我又怎能辜负欢迎我的人呢?通过努力，我取得了自学考试专科文凭，并被评为优秀班主任，获青年优质课竞赛第一名。繁重的教学之余，我还坚持业余创作，迄今已发表习作百余篇。 
   转眼我在这所乡村中学工作10年了，那句质朴动人的话一直在我心头回响。我常告诫自己，给别人一份关爱吧，纵使是一句微不足道的话，对那些忧郁、无助的心灵都会是一缕明媚的阳光，或许会使其荒芜的心田从此衍生出一片勃勃绿意。 
   20．全文围绕“阳光”展开思路，线索清晰，层次分明，请在下面方框内填写恰当的词或短语，以显现文章的思路。（2分）
   提出话题—→□□□□→□□□□—→铺展阳光
   21．作者在第一段中说“心里总有股不踏实的感觉”，他在下文用哪些事实印证了这股感觉? （3分）
   答： 
   22．章老师对“我”的关怀是通过他的神态、动作显示出来的，请从文中找出相应的词语写在下面。（4分）
   ①神态方面： ②动作方面： 
   23．南宋诗人陆游的《游山西村》中的两句诗，能恰到好处地形容“我”的两种不同心情，请将这诗句写在后面。（2分） □□□□□□□，□□□□□□□。
   24．人的心情不同，对同一事物的感受也不同。请写出作者对“阳光”不同感受的句子(至少写两句)，并就其中一句分析其表达作用。（4分）
   答： 
   
   （四）大度读人
   于宗伯
   一个人就是一本书。
   读人，比读其他文字写就的书更难。我认认真真地读，读了大半辈子，至今还没有读懂这本“人之书”。
   有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他去打着伞悄悄地先走了。
   ——你读他时，千万别埋怨他。因为他自己不愿意被雨淋着（况且人家的雨伞），也不愿意分担别人的困难，你能说什么呢？还是自己常备一把伞吧。
   有的人，在面对你倾诉深情的时候，语言的表述像流淌一条清亮、甜美的大河；而在河床底下，却潜藏着一股污浊的暗流。
   ——你读他时，千万别憎恨他。因为凡是以虚伪为面具来欺骗别人的人，人前人后活得也挺艰难，弄不好还会被同类的虚伪所惩罚，你应该体谅他的这种生存方式，等待他的人性回归和自省吧。
   有的人，注意外表的修饰，且穿着显示出一种华贵，而内心深处却充满了空虚，充满了无知和愚昧，那种无文化的形态，常常不自觉地流露在他的言行中。
   ——你读他时，千万别鄙视他。因为他不懂得服装是裁缝师制作的，仅仅是货币的标志，而人的知识、品德和气质，却是一个人的真正的人生价值。对于庸俗的人，你可以反观对照一下自己的行为。
   读别人，其实也是在读自己。读真、读善、读美的同时，也读道貌岸然背后的伪善，也读美丽背后的丑恶，也读微笑背后的狡诈……
   读人，最重要的是读懂怎样为人。读人，是为了要做一个真正的人。
   因此，读人时，要学会宽容，要学会大度。由此才能读到一些有益于自己的东西，才能读出高尚，才能读出欢乐，才能读出幸福。
   尽管我还没有读完这本“人之书”，但我会一直努力从各方面去阅读。
   25．“读人”的“读”在文中的含义是什么？用4个字概括。（2分）
   答：□□、□□
   26．文章列举“有的人”的三种情况，请指出作者分别是从哪三个方面写的？（3分）
   答：① ② ③ 
   27．作者说“读别人，其实也是在读自己”，结合上文提供的主要信息理解，作者试图阐明一个什么观点（用自己的话概括）？（2分）
   答： 
   28．对于“这本‘人之书’”，作者最后说“我会一直努力从各方面去阅读”。结合全文，你认为作者该怎样去“阅读”？（4分）
   答： 
   三、作文（50分）
   29．原本蔚蓝明净的万里长空，被沙尘暴搅得乌烟瘴气；原本洁白无瑕的故宫汉白玉雕栏，被酸雨腐蚀得伤痕累累；原本“桃花流水鳜鱼肥”的母亲河，被废水污染得浊流恶臭、痛苦呻吟……你所在的地方环境被污染了吗？在环保方面存在什么问题亟待解决?你能为保护地球母亲做些什么?你对当地的环保问题能提出一些切实可行的措施吗?
   请你以此为内容写一篇600字左右的文章，记叙你的见闻，抒发你的情感，畅谈你的感想。题目自拟，文体自定。

 第五册复习检测题
   
   一、积累与运用（18分）
   1．给加点的字注音，根据拼音写汉字。（2分）
   ①这种思维模式在我们的头脑中已不知不觉地根深蒂（ ）固。
   ②桥在河上，位置较低，揆（ ）情度理，不可能使人产生月亮从那个方向落下去了的印象。
   ③我和母亲也都有些wǎng（ ）然，于是又提起闰土来。
   ④我母亲对我们jié（ ）据的生活感到非常痛苦。 
   2．选择叠词填空，每词只能用一次。（2分）
   微微 默默 呆呆 阴阴
   ①沉默了片时，便拿起烟管来( )地吸烟了。
   ②在须角在眉梢，他感觉，似乎也森然生凉，那( )的不怀好意的凉气啊，正待凝结成早秋的霜花，来点缀他惨淡的少年的容颜。
   ③头稍稍向前伸，免得弄脏长袍。然后嘴很快地( )一动，就把汁水吸进去，蛎壳扔到海里
   ④她站在窗前，( )地望着外面灰蒙蒙的报院里有一只灰色的猫在一个灰色的篱笆上走着。
   3．按要求用原文填写。（3分）
   ①《始得西山宴游记》中作者见千里山水尽收眼底而生发无限感慨的句子是“ 
   ”。
   ②在《茅屋为秋风所破歌》中，诗人从“ ”“ 
   ”的痛苦生活体验中发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”这一忧国忧民的呼喊。
   ③《渔家傲》的主旨句是“ ”。
   4．将下列句子排列得通顺、连贯，把答案写在题后的方格内。（2分）
   ①一部好书，不但给人以知识。
   ②书是人类知识的结晶，是人类进步的阶梯。
   ③因此，读书必须有所选择。
   ④然而，也无毋庸讳言，一些内容不健康的甚至反动的书读了只能使人精神颓废，受到毒害。
   ⑤历史的文明要靠书籍来传播。
   ⑥而且能帮助养成优美的品德和情操，引导人们健康成长。
   ⑦人类的智慧要靠书籍来交流。
   正确顺序是：□□□□□□□
   5．对下面这首诗的赏析，有误的一项是（ ）（1分）
   十一月四日风雨大作
   陆游
   僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
   夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
   A．全诗由述志和记梦两部分组成，两者之间是因果关系。
   B．诗中“尚”字表现诗人强烈而至死不渝的爱国之情，报国之志。
   C．诗的后两句都是写梦境，与前两句写实相映衬。
   D．全诗气势豪壮，感情真挚，具有强烈的感染力。
   6．语文课上，老师出示两则以小草为题材的哲理短语，要求学生模仿这种写法，自己创作两则以小草为题材的哲理短语。（2分）
   ①沉默的小草，往往被春雨滋润得多。
   ②小草若长得像树那样高，还会叫人怜爱吗？
   答： 
   7．根据语境，补出丙同学未说完的话。（2分）
   放学路上，甲、乙、丙三同学就课业负担减轻的话题展开讨论。甲说：“现在作业少时间多了，我可以随心所欲地看课外书啰！”乙说：“时间多了，难道只是给你看课外书的吗？学生嘛，还是应该看课本！”丙说：“你们说的都太片面了，我认为 
   。”
   8．读文答题。（4分）
   当我看到一个人沉迷于外表，或者是漂亮的装束，讲究的住宅，上等的家具，精致的设备，这一切都远远超出了他的收入的水平，为了得到这一切，他借债，最后以被投进监狱而告终，我说，天哪！为了他的哨子，他付出了太高太高的代价。
   ①文中“这一切”指的是 
   ②文中“太高太高的代价”指的是 
   ③文中“沉迷于外表”的具体内容是 
   ④这段文字主要运用的表达方式是 
   二、阅读理解
   （一）
   ⑴予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北道巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
   ⑵若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾揖摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
   ⑶至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风其喜洋洋者矣。
   ⑷嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?
   9．解释下面加点的词。（3分）
   ①至若春和景明 景： ②而或长烟一空 一：
   四时之景不同 景： 一碧万顷 一：
   ③去国怀乡 国： 无敌国外患 国：
   10．翻译下面的句子。（2分）
   ①此则岳阳楼之大观也。 
   
   ②微斯人，吾谁与归? 
   
   11．⑵⑶段写了“迁客骚人”的悲和喜两种情感：⑴段中体现由景入情而领出⑵⑶两段的语句是 ；第⑷段中表达作者旷达胸襟且与⑵⑶段所写的情感呼应的语句是 。（2分）
   12．将⑵⑶段中概括说明“迁客骚人”“悲”“喜”情感的语句标上波浪线。作者这样写，你认为，好处在哪里? （2分）
   答： 
   13．联系《岳阳楼记》全文，说说上文第⑵⑶两段中迁客骚人登楼“览物之情”为什么不同？ （2分）
   答： 
   （二）月光如泪
   二胡是一种很奇妙的乐器。它的结构和小提琴差不多。琴筒相当于小提琴的琴身，琴杆相当于小提琴的琴颈；二胡两根弦，小提琴四根弦；琴马，弦轴，形状不同，功能相仿；弓的造型虽异，可用的都是马尾。两者发声的原理，也是一样的。弓弦摩擦出声，再经琴身共鸣，奏出千变万化的曲调。所以有西方人说，二胡是“东方的小提琴”。其实，这话有所偏颇。小提琴据说是由东方弦乐器在西方长期演变而成，到15世纪末才逐渐定型。二胡，最初并不是汉民族的乐器，而是来自西北民族，所以称“胡琴”。然而在西方的小提琴成形之前，中国人早就在拉胡琴了。宋人沈括在《梦溪笔谈》中有“马尾胡琴随汉车”这样的诗句，那时是公元11世纪。所以，我们也可以说，小提琴是“西方的二胡”。这当然是说笑而已。
   我以为，用二胡拉悲曲远胜于欢歌。很久以前，我听过瞎子阿炳用二胡拉《二泉映月》的录音，这是世上最动人的音乐之一。单纯的声音，缓慢悠扬的旋律，带着些许沙哑，在冥冥中曲折地流淌。说它是映照着月光的泉水，并不勉强。然而乐曲决不是简单地描绘自然，这是从一颗孤独寂寞的心灵中流淌出来的声音，是历尽了人间悲苦沧桑后发出的深长叹息，这是用泪水拉出的心曲。听着这样的音乐，我的心灵无法不随之颤抖。后来，我听到小泽征尔指挥庞大的波士顿交响乐团演奏《二泉映月》。阿炳的二胡独奏，变成了许多小提琴的合奏。在交响乐团奏出的丰富的旋律中，我眼前出现的仍是映照着月光的二泉，仍是阿炳孤独的身影。他黑暗的视野中看不到泉水，也看不到月光，然而谁能阻止他向世界敞开一个音乐家的多情胸怀？谁能改变他倾诉苍凉心境的美妙语言？我看到，站在指挥席上的小泽征尔，深深沉醉在《二泉映月》的旋律中，他的眼睛里闪烁着晶莹的泪光……
   十多年前，在旧金山一条人迹稀少的街道上，一阵二胡琴声从远处飘来，拉的正是《二泉映月》。在异国他乡，一位流浪的中年中国男人，正低着头，沉浸在自己的琴声里。我远远地看着他，不忍心走到他身边，然而琴声还是一声声扣动了我的心弦。听了无数次《二泉映月》，在旧金山街头，是我听得最伤感的一次。（选自赵丽宏《月光如泪》，有改动）
   14．二胡是一种很奇妙的乐器，它的奇妙在于仅有两根弦，就能□□□□□□□□□。（2分）
   15．为什么我们也可以说小提琴是“西方的二胡”？（2分） 
   答： 
   16．为什么说阿炳用二胡演奏的《二泉映月》，是世上最动听的音乐之一？（2分）
   答： 
   17．人们常说“音乐是人类共同的语言”，第2段中哪些语句可以印证这一说法？（3分）
   答： 
   18．“我”听了无数次《二泉映月》，为什么在旧金山街头听得最伤感？（3分） 
   答： 
   
   （三）好读书
   好读书都得受穷。心用在书上，便不投机将广东的服装贩到本市来赚个大价；也不取巧在市东买下肉鸡用针注了盐水卖到市西；车架后不会带单位几根铁条几块木板回来做做沙发，饭盒里也不捎工地上的水泥来家修个浴池。钱就是那几张没奖金的工资，还得抢着买涨了价的新书，那就只好穿不悦人目的衣衫，吸让别人发呛的劣烟，吃大路菜，骑没铃的车。但小屋里有四架五架书，色彩之斑斓远胜过所有电器。读书读得了一点新知，几日不吃肉满口中仍是余香。手上何必戴那么重的金银？金银是矿，手铐也是矿嘛！老婆的脸上何必让涂那么多厚的脂粉，狐狸正是太爱惜它的皮毛，世间才有了打猎的职业。都说当今贼多，贼却不偷书，贼便是好贼。他若要来，钥匙门框上放着，要喝水喝水，要看书看书。抽屉的作家证中是夹有两张国库券，但贼不拿，说不定能送一张字条：“你比我还穷？！”三百年后这字条还真成了高价文物。其实，说穷也不是穷到要饭，出门还是要带十元钱的，大丈夫嘛，视钱如粪土，它就只能装在褂壳里头。
   好读书就别当官，心谋着书，上厕所都尿不净，裤裆老是湿的，哪里还有时间串上级领导的家去联络感情？也没有钱，拿什么去走通关关卡卡？即使当官，有没有整日开会的坐功？签发的文件上能像在新书上写读后感一样随便？或许知道在顶头上司面前要如谦谦后生，但懒散惯了，能在拜会时屁股只拾个沙发沿儿？也懂得猪没架子都不长，却怎么戏耍成性突然就严肃了脸面？谁个要整，要防谁整，能做到喜怒不露于色？何事物方，何事得圆，能控制感情用事？读书人不反对官，但读书人当不了好官，让猫拉车，车就会拉到床下。那么，住楼就住顶层吧，居高却能望远，看戏就坐后排吧，坐后排看不清戏却看得清看戏的人。不要指望有人送东西，也不烦有人寻麻烦，出门没人见面笑，也免了有朝一日墙倒众人推。
   好读书必然没个好身体，一是没钱买蜂王浆，用脑过度头发稀落，吃咸菜牙齿好肠胃虚寒；二是没权住大房间，和孩子争一张书桌，心绪浮躁易患肝炎；三是没时间，每日上班，晚上熬夜，免不了神经衰弱。但读书人上厕所时间长，那不是干肠，是在蹲坑读书；读书人最能忍受老婆的咕嚷，也不是脾性好，是读书入了迷两耳如塞。吃饭时读书，筷子常会把烟灰缸的烟头送到口里，但不易得脚气病，因为读书时最习惯抠脚丫子。可怜都是蜘蛛般的体形，都是金鱼似的肿眼，没个倾国倾城貌，只有多愁多病身。读书人的病有读书病的药，药不在《本草》而直接是书，一是得本性酷好之书，二是得急需之书，三是得未见之书。但这药品医生常不用，有了病就让住院，住院也好，总算有了囫囵时间读书了。所以，约伙打架，不必寻读书人，那鸡爪似的手没四两力，要欺负也不必对读书人，老虎吃鸡不是山中王。读书人性缓，要急急不了他，心又大，要气气不着，要让读书人死，其实很简单，给他些樟脑丸，因为他们是书虫。
   说了许多好读书的坏处，当然坏处还多，譬如好读书不是好丈夫，好读书没有好人缘，好读书性古钻。但是，能好读书必有读书的好，譬如能识天地之大，能晓人生之难，有自知之明，有预料之先，不为苦而悲，不为宠而欢，寂寞时不寂寞，孤单时不孤单，所以绝权欲，弃浮华，潇洒达观，于嚣烦尘世而自尊自重自强自立不卑不畏不俗不诌。说到这儿，有人在骂：瞧，这就是读书人的酸劲了，为什么不说“万般皆下品，惟有读书高”呢？真是啊Q精神喽！这骂得好，能骂出个阿Q来，便证明你在读书了，不读书怎么会知道鲁迅先生曾写过个阿Q呢？因此还是好读书者好。
   19．文章阐述“好读书都得受穷”“好读书就别当官”“好读书必然没个好身体”的真正用意是什么？（2分）
   答： 
   20．“余音绕梁，三日不绝”与文中哪句话意境相似？写出了好读书怎样的心态？（3分）
   答： 
   21．“不要指望有人送东西，也不烦有人寻麻烦，出门没人见面笑，也免了有朝一日墙倒众人推。”揭示了什么样的社会现象？表现了读书人什么样的品质？（4分）
   答： 
   22．文章描述了好读书者多种读书入迷的形态，请结合你的经历为文章再补充几种读书入迷的形态。（3分）
   答： 
   23．“好读书都得受穷”“好读书就别当官”“好读书必然没个好身体”，既然好读书有如此之多的坏处，现在我们应该对“好读书”持什么样的态度呢？（3分）
   答： 
   （四）跑气保用轮胎
   ⑴世界最大的轮胎生产商米其林公司首次向汽车配套胎市场推出新颖的MXV4型跑气保用轮胎（也称零压轮胎）。这种轮胎可以在完全跑气的状态下继续以每小时89公里的速度行驶80公里，从而实现了人们多年来追求的漏气轮胎可继续行驶的梦想。
   ⑵开发这种轮胎的目的是改善轮胎在欠压乃至零压条件下的路面抓着力，从而提高车辆的安全性。如果轮胎被刺破，驾驶员就可以继续行驶直至抵达前方的维修站，而不必在一条可能很繁忙或漆黑或雨中的道路上费劲地换上备用胎。
   ⑶跑气保用轮胎何以能在漏气情况下不被压瘪呢?
   ⑷这种新颖轮胎的胎体和胎侧由超高强度的钢丝帘布支撑，漏气时胎体能自撑不瘪，也不会爆破开裂。它还有一整套安装组件，包括一只特殊的轮辋、一只支撑环。跑气保用轮胎的胎圈和轮辋固定在一起，胎圈坐落在轮辋的外凸缘和内侧的沟槽里，失压时胎圈就会更牢固地贴住外凸缘，即使零压时轮胎也不会脱出；当轮胎压力减小或变成零压行驶时，轮辋的内侧支撑环可支撑轮胎不被压瘪。
   ⑸跑气保用轮胎的胎侧比常规轮胎短，这给车辆设计者提供了两种选择：如果想保持相同的外直径，则使用大一点的轮辋，可以用更好的制动器；如果选择小一点的轮辋(负载能力不减)，那么可以增加乘用车厢的空间。
   ⑹当然，跑气保用轮胎比常规子午线轮胎贵45～50美元，用户还得额外花费250～300
   美元安装轮胎气压监视器，但这一价格将在几年内降至50美元。紧随米其林公司之后，美
   国固特异公司和日本普利司通/费尔斯通公司也已相继推出跑气保用轮胎。固特异公司准备将所有的替换胎生产能力转向跑气保用胎，目前已有8个规格的60和65系列轮胎面市，正在欧美市场扩大销售，并宣布到2003年其销售的75％的轮胎为跑气保用轮胎。米其林公司目前也有6个规格的60系列跑气保用轮胎投放市场，不久将扩展到65系列。
   ⑺从长远看，跑气保用轮胎的市场前景看好，米其林公司的跑气保用胎非常畅销，固特异公司也已经把跑气保用胎列为销售收入新的增长点，成为公司赢利的拳头产品。目前，corrette牌汽车已使用固特异公司的产品，林肯大陆牌轿车使用米其林公司的产品。
   ⑻可以深信，跑气保用轮胎会像汽车安全气囊一样逐步进入普通家庭用车领域，受到广大汽车用户的欢迎并获得非常广阔的市场，成为跨世纪的轮胎新品种。
   24．“跑气保用轮胎”的主要特点是什么？（2分） 
   答： 
   25．第⑵段中画线的句子有什么作用？（2分）
   答： 
   26．根据上文内容，概括“跑气保用轮胎”“能在漏气情况下不被压瘪”的理由：（3分） 
   ① 
   ② 
   27．引文第⑥段运用了 、 的说明方法，旨在说明：（4分）
   ① 
   ② 
   28．概括第⑺段的中心意思。（不超过15个字）（2分）
   答： 
   三、作文（50分）
   题目：生活告诉我们—— 
   要求：1．在题目的横线处填入一个恰当的短语或俗语，构成自己的作文题目，比如：做人要诚实、做人要有爱心、做事要有毅力、失败是成功之母、一个好汉三个帮、要受到别人的尊重首先得尊重别人等。2．文体不限；3．600字以上。

第六册复习检测题
   
   一、积累与运用（15分）
   1．将下面的短语补充完整。（2分）
   ①油光可（ ） ②潜（ ）暗长
   ③旁逸（ ）出 ④妙手（ ）得
   ⑤（ ）紫嫣红 ⑥（ ）人心脾
   ⑦（ ）然而止 ⑧义愤填（ ）
   2．下面病句的修改方法是：将“_______”这个词改成“________”。（1分）
   这次清洁大扫除进行得很完整。乱贴的标语被揭去了，堆积的垃圾被运走了，堵塞的水沟被疏通了，连各个角落的灰尘也被冲洗掉了。
   3．用课文原文填写。（3分）
   （1）《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是 。
   （2）《宣州谢朓北楼饯别校书叔云》中展示诗人豪迈阔大胸襟的诗句是 
   。
   （3）《君子于役》中点明诗的主旨的句子是 。
   4．对下面这首词理解赏析有误的一项是（ ）（2分）
   破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
   辛弃疾
   醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
   马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!
   A．这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。
   B．这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。
   C．这首词前九句追忆往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，点出理想与现实、希
   望与失望等多重矛盾。
   D．这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。
   5．下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励。请在空格内填入恰当的词，组成与本段内容和谐的比喻。（3分）
   年轻人，我是过去，你们是未来。我只是一片树叶，你们是 。我是一只蜡烛，你们是 。我是一道小溪，你们是 。 
   6．读诗答题。（4分）
   给乌兰诺娃
   ——看芭蕾舞《小夜曲》后作
   艾青
   像云一样柔软， 不是天上的仙女，
   像风一样轻， 却是人间的女神，
   比月亮更明亮 比梦更美，　
   比夜更宁静—— 比幻想更动人——　　　　
   人体在太空里游行； 是劳动创造的结晶。
   ①这首小诗主要运用了两种修辞手法，这两种手法是： 。
   ②诗中两处破折号，其作用是： 。 
   ③诗中最后一句“是劳动创造的结晶”这句话的含义是： 
   。
   ④全诗抒发了诗人怎样的思想感情： 。
   二、阅读理解（55分）
   （一）（13分） 鱼我所欲也
   鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
   一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识贫乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
   7．解释下面句子中加点词的意思。（4分）
   ①呼尔而与之（ ） ②乞人不屑也（ ）
   ③妻妾之奉（ ） ④乡为身死而不受（ ）
   8．下列语句中有两个通假字的一项是（ ）（2分）
   A．故患有所不辟也 B．万钟则不辩礼义而受之
   C．所识穷乏者得我与 D．乡为身死而不受
   9．选出加点词用法相同的一项（C ）（2分）
   A．得之则生 颓然就醉，不知日之入
   B．舍身而取义 千里马常有而伯乐不常有
   C．凡可以辟患者何不为也 今为宫室之美为之
   D．二者不可得兼 宋，所谓无雉兔鲋鱼者也
   10．用现代汉语翻译文中的两个画线句子。（3分）
   ①万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉!
   译文：_______________________________________________ 
   ②是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
   译文：_______________________________________________
   11．选出对本文理解有误的一项（ ）（2分）
   A．作者在文中表达的主要观点是“二者不可得兼”。
   B．首段用“舍鱼而取熊掌”的常情来比喻“舍生而取义”的道理。
   C．第二段主要用对比的方法说明不应为物欲所获而丧失本心。
   D．文中运用了不少两两相对的句子，形式优美，情感强烈，说理透辟。 
   （二）（7分）
   哈 啊上帝哟，我若不做那一场噩梦，我即便是被关在胡桃核里，我也可自命为一个拥有广土的帝王。
   吉 那梦是雄心；因为雄心是极空虚的东西，不过是幻影。
   哈 那么，只有最无雄心的乞丐才算得是真实，最雄心勃勃的帝王英雄只能算是乞丐的影子。我们到宫里去罢？我真的莫明其妙。
   罗吉 我们敬谨伺候。
   哈 万无此理；我不能把你们当做我的侍从一类；我老实和你们说罢，我已经被伺候得难过透了。但是，我们老朋友不妨直说，你们到哀而新诺倒是为了什么事？
   罗 来拜见你，殿下，没有别的事。
   哈 我是一个乞丐，就是道谢的力量都贫乏得很；但是我还得谢谢你们。可是我亲爱的朋友们，我这一声道谢，并不值半辨士。你们不是被请来的么？是你们本心要来的吗？是自动的来访吗？你们说罢，不必骗我；说呀，说呀；喂，说呀。
   吉 你叫我们说什么呀，殿下？
   哈 随便你们说什么，只要对题。你们是被请来的；你们的脸上已经露出了愧色，你们的手段还不够高明，没有能遮盖得好。我知道是王后请你们来的。
   罗 为了什么目的呢，殿下。
   哈 这正是我要请教两位的。但是，请看在我们的友谊上面，我们是总角之交，我们的敬爱是始终不渝的，我们的交情不是善辩之士所能再说得亲切些的，因此我要请求你们，直对我说罢，你们究竟是被请来的不是？
   罗 [向吉尔丹斯坦旁白]你怎么说？
   哈 [旁白]我明白你们的意思了。——你们若爱我，就不必躲闪了。
   吉 殿下，我们是被请来的。
   哈 我告诉你们是怎么回事罢；我先说出来，免得你们自己把实话吐出，这样一来，你们对两陛下所应严守的秘密也不至损及毫毛。我近来，——但是不知道为什么缘故——失了我的一切乐趣，放弃了一切平常做事的习惯，并且我的心境变得如此的枯寂，以至于这大好的土地，在我看来，也只像一块荒凉的海角；这顶优美的天空的华盖；你看，这璀璨高悬的昊空，这镶嵌金光之雄浑的天幕，——唉，由我看来仅是一团混浊的毒气。人是何等巧妙的一件天工！理性何等的高贵！智能何等的广大！仪容举止是何等的匀称可爱！行动是多么像天使！悟性是多么像神明！真是世界之美，万物之灵！但是，由我看来，这尘垢的精华又算得什么？人不能使我欢喜，不能，女人也不能，虽然你笑容可掬的似乎是以为能。（选自莎士比亚《哈姆雷特》） 
   12．找出选文中表示人物友好关系的一个四字短语。（1分）
   答： 
   13．在哈姆雷特眼中，大好的土地“也只像一块荒凉的海角”，美丽的天空“是一团混浊的毒气”是因为什么？（用文中原话回答）（2分）
   答： 
   14．从选文中可以看出哈姆雷特什么样的心情？（2分）
   答： 
   15．莎士比亚剧作的台词极富诗意，文中哪一段最能表现这一特点？（2分）
   答： 
   （三）（10分）
   ①北极光是大自然呈现给我们的最瑰丽最神奇的景观。
   　　②现在我们知道，极光的形成是距地面100－300公里的高层大气粒子和太阳风碰撞的结果。太阳风是太阳释放出的一股粒子流（电子和质子），它以150万公里以上的时速运行，最终被地球磁场捕获。进入地球磁场之后，这些粒子的运动速度加快，并向磁极运动。粒子与大气层中的氮和氧原子碰撞，带电粒子的能量转移到大气分子上，使之发光，形成了绚丽的极光。极光的颜色取决于被碰撞原子的类型，如果光线是蓝色、紫色或红色的，被碰撞的应该是氮原子，如果粒子与氧原子碰撞，极光则主要呈绿色。
   　　③极光的形状和颜色千变万化，在天空中呈现出帐幕状、弧状、带状、射线状和云状等多种形状，光彩夺目，令观赏者大为着迷。极光常常在地球磁极附近的一个椭圆形区域内移动，可以延伸到芬兰、斯堪的纳维亚半岛、加拿大和美国北部以及西伯利亚等地区。这一椭圆形区域的大小取决于太阳风的强弱和速度。在每11年一循环的太阳活动盛期，这一区域面积最大。
   　　④极光也在白天出现，但由于阳光太强，肉眼无法观察到。只要大气和磁场条件与地球相似，太阳系的其他行星也能够产生极光现象。由探测器发回的图像显示土星的极地地区同样出现了红色的极光。和地球一样，土星上的极光也是太阳风进入土星大气层的产物。
   　　⑤2002年2月份，在芬兰距北极圈250公里的卡克斯劳塔宁上空出现了极为壮观的极光。那是一个寒冷的夜晚，夜空很晴朗，人们抬起头，看到了一团形状奇特的绿光。当人们边走边寻找最佳观测点的时候，时间仿佛停顿了下来。所有的人都在抬头看天，把这当作一次难得的、不容错过的良机。
   ⑥在这一地区，从9月初到第二年的4月份，一年中约有200个夜晚能够看到极光，但要具备几个基本观赏条件：天空无云，并且没有任何影响视线的光线，因为城市的灯光会使人看不到亮度较弱的极光。最强烈的极光亮度能跟月亮相媲美。
   ⑦但极光也会对我们的生活产生负面影响：它会使罗盘失效，使通信卫星运行失常。1989年，太阳引发的一场地磁风暴就使得加拿大魁北克的600多万居民遭受断电之苦。
   16．请简要说明“极光”的形成。（2分）
   答： 
   17．下列说法错误的一项是（2分）（ ）
   A．极光产生在地球的两极。
   B．土星上也有极光，是太阳风进入土星大气层的产物。
   C．粒子和氮原子碰撞，极光呈蓝色、紫色或红色。
   D．极光会使罗盘失效、使通信卫星运行失常。
   18．文章的第⑥段中，“这一地区”指的是哪里？在这里观察极光要有哪些条件？（3分）
   答：“这一地区”指 
   条件：① ；② 。
   19．本文主要使用了 、 、 说明方法。（3分）
   （四）（13分） 心中的紫苏
   彭晓玲
   ⑴在老家，谁也不会特意种紫苏，只是任其年年岁岁野野地生满院子。
   ⑵紫苏清秀的秆儿泛着点点幽光，举着片片紫紫的叶儿，叶儿是极具情韵的圆弧，其上爬了些瘦瘦的叶脉，叶之边缘圈着密密的细齿，浪漫地柔柔地起伏。于是，原本世俗的农家小院，因有了紫苏，便平添了细密的情趣和意韵。
   ⑶其时，我并不了解紫苏，但我却固执地认为我与紫苏定有什么前世渊源。我发现不光我喜欢紫苏，几乎所有的母亲都喜欢。总是挑一个晨光初露的早上，母亲挎着精致的小竹篮，领着我缓缓走向团团的紫苏，此时，紫苏泛着神秘的金紫的光晕。母亲弯下腰，轻轻地掐住嫩嫩的紫苏尖。我痛心了，赶紧背过身去。母亲看到我无奈的眼神，笑了笑，说：“傻女，妈这不是只掐紫苏尖么?”回过身看了看，那可爱的紫苏仍巧笑倩兮，我才略略好过些。
   ⑷尔后，母亲用清清的井水濯洗那满满的一篮紫苏，沾染着泉水灵性的紫苏愈发可爱，其懒懒的神情，又似娇柔的婴儿。再尔后，一枝枝紫苏尖，舒缓地躺在竹盘上，净着幽幽的紫亮。其实，金黄色的阳光，斜斜地笼在紫苏上，似有泛泛的紫光升腾
   ⑸夕阳西下，母亲带着微微的笑，轻柔柔地将干紫苏捡到一只粗瓷蓝花碗里。接着，放上红红的辣椒粉，咕啷咕嘟倒上白白的醋，撒上少许黄黄的甘草粉，拌了几拌，紫苏便复活了。不一会儿，母亲又端来已晒好的李子干，倒入紫苏碗里，又拌了拌，山野的清香便弥漫而来。我仍气愤愤的，万般无奈，才拈起一根紫苏尝尝。霎时，有一种清清的酸酸的甜甜的辣辣的酒的醇味，潜移默化在紫苏的味道中了。真太奇怪了。先前的不快一扫而光，在那清贫的童年，能尝到预示着人生滋味的紫苏，连日子都有了回味。
   ⑹院子里，紫苏仍旁若无人地亭亭玉立，渐长渐高，长成了一棵棵紫苏树。到了秋天，紫苏树上有了一串串紫色的花，紫紫的花蕾细细碎碎，紫色的叶瓣却更见深沉。秋天快过去时，母亲将紫苏连根拔起，在院子里拍打了一番，再将紫苏晾在屋檐下，在纷纷扰扰的日子里，任其不时牵起人们一种因时光飞逝而带来的淡淡的伤感。
   ⑺如果运气好，碰巧有一条小鱼，母亲一定会做紫苏焖鱼。好在这次，只是摘了几瓣紫苏叶，轻巧地丢入滚滚的白嫩嫩的鱼汤里。随着夜色渐浓渐黑，紫苏的香气混合着鱼肉的鲜气愈来愈浓。而晕黄的灯光下，那青花瓷碗特别诱人，碗里盛着紫苏焖鱼。鱼汤稠稠地白，紫苏，更嫩了，就那么优雅地浮在鱼之侧汤之上；还没吃，嘴里就一片清凉了。于是乎，童年再枯黄的日子也会变得有枝有叶。
   ⑻许多年后的一个春日，我回到故园，就是冲紫苏而去的。山冲里仍然唱着古老的童谣，紫苏仍悠闲地长在院子里，仍浸润着紫紫的意蕴。走近紫苏，在其周围不停地辗转，仿佛间，一棵棵紫苏正在向着蓝天舒展自己的色泽，紫得忧郁，肇得风骨，勃勃的生命力汩汩流淌。是不是所有的生命都会顽强地表达自己的意志?是不是所有的物质都有灵性? 
   ⑼只有紫苏能告诉我，紫苏那不屈的茎杆，那五味的叶尖。 
   20．这篇短文可分为三部分，第二部分从 段 到段，三部分的大意可以概括为
   紫苏、怜爱紫苏、 紫苏。（4分）
   21．文章从哪三个方面表现了对紫苏的怜爱之情？（各不超过10个字）（3分）
   ① 
   ② 
   ③ 
   22．文中为什么反复提到“清贫的童年”“童年再枯黄的日子”？这与写紫苏有什么关系？（4分）
   答： 
   23．用一句话概括这篇文章的主要内容。（2分）
   答： 
   （五）（12分） 不求甚解
   ①一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。
   ②不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》这篇短文中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢?
   ③应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理。一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。而读书的要诀，全在于会意。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。所以，他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。 
   ④这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。可见这不求甚解四字的含义，有两层：一是在于劝戒学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得了书中的真意。还是老老实实承认自己只是不求甚解为好。二是不要太固执，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。
   ⑤在这一方面，古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，因为观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面。
   ⑥当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真。观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体。
   ⑦宋代理学家陆象山的语录中说：“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”这也是不因小失大的意思。所谓未晓处且放过，不是说未懂的地方就放过它不理会了，而是暂放过，最后仍然会了解它的意思。
   ⑧经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；或者一本书读了前面有 许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通；有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得；也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。因此，重要的书必须常常反复阅读。
   24．下列句中的加点词，删掉后对句意表达的准确性影响最小的一项是( )（2分）
   一般人常常（A）以为，对任何（B）问题不求甚解都是不好的。其实（C）也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目（D）地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。
   25．陶渊明对读书的独到见解是___________。(用原文中的两个字回答) （1分）
   26．《英雄记钞》和陆象山语录中的哪句话与“不求甚解”的读书观基本一致?(用原文回答) （2分）
   《英雄记钞》： 
   陆象山语录： 
   27．第⑥段能否删去?为什么? （3分）
   答： 
   28．请用简洁的语言归纳“重要的书必须常常反复阅读”的4个原因。（4分）
   ① ______________________________ ②________________________________
   ③ ______________________________ ④________________________________
   三、作文（50分）
   29．跑步，能锻炼身体；跑步，能磨炼意志。人的一生都在跑步。有的人喜欢在平坦的大道上跑步，有的人喜欢在幽静的小路上跑步，有的人喜欢在崎岖的山路上跑步。请以“跑步”为话题写一篇文章，可以记叙跑步的情景，可以发表议论，揭示跑步蕴含的哲理；可以说明跑步锻炼的原理、方法等等。
   要求：题目自拟，文体不限；字数在600以上（诗歌不得少于20行）。

第二编  积累运用

 第一讲 语音和汉字
   【考查要点】
   语音、文字、书写都是重要的语文素养之一。课标在“识字与写字”中指出：①能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。②在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。③临摹名家书法，体会书法的审美价值。 
   【知识疏理】
   本部分涉及的知识点主要有：①给汉字注音；②根据拼音写出汉字；③多音字辨认；④汉字的音、形、义；⑤给古汉字（文言句子中指定的字）注音；⑥改正错别字；⑦书写等。
   【试题特点】
   语音和汉字题主要着眼于常用汉字的正确认读和书写。其题型多为客观型选择题，要求选出读音或书写完全正确或有误的一项，其中语音题的出现形式大多为词语中“加点的字”，也有以句子形式出现的。此外，还有要求给加点的字注音、根据拼音写汉字的题。汉字题还有改正词语或句子中写错的字。也有少数将音、形、义综合在一起设题的。
   【解题导引】
   例1．下列词语中加点的字的注音，完全正确的一项是（ ）
   A．住宿（xiǔ） 衬托（chèn） 天伦之乐（lén）
   B．探究（tān） 馈赠（kuì） 生机盎然（àng）
   C．祈祷（dǎo） 携带（xié） 肃然起敬（sù）
   D．哺育（pǔ） 绽放（zhàn） 怡然自得（yí）
   此题意在考查考生对一些重要的字词读音的掌握情况，解答此类题可用两种简便方法：排除法和直接筛选法。就此而言，排除法就是发现某一项加点字注音不正确就迅速排除该项，再继续查找，留下的项就是答案。直接筛选法就是倘若能够一眼看出某项中的加点的字注音完全正确，那么答案即可确定。其他各项可不加过问。此题可用排除法。A项有两处错误，“住宿”中的“宿”应读“sù”，“天伦之乐”中的“伦”应读“lún”，这两个字都是多音字；B项中的“探”应读“tàn”；C项没有错误，为本题的正确答案。D项中的“哺”应读“bǔ”。
   解答此类题首先要认真审读题干，明确题目要求，看清是选“正确”的还是选“有误”的，或者是选出“加点字的读音与所给的读音完全相同的一项”，或者是“加点字读音完全相同的一项”。
   例2．读下面的句子，根据拼音填汉字，给加点的字注音。
   ①不少的人对工作不负责任，niān（ ）轻怕重。
   ②黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如dǐ（ ）。
   ③吏二缚一人诣（ ）王。
   ④菊之爱，陶后鲜（ ）有闻。
   这是一道主观题，也是一道综合考查题，要求考生正确区分并使用同音字、形似字正
   确书写汉字，不写错字、别字，同时能给古汉字注音。①句中应写“拈”，②句中“底”和“砥”、“抵”既是同音字，又是形似字，区分难，书写时也易混淆。根据语境应填“砥”。③句中的“诣”应读“yì”。④句中的“鲜”是多音字，句中是“少”的意思，应读“xiǎn”。本题的答案是：①拈 ②砥 ③yì ④xiǎn
   例3．经过初中三年的语文学习，你的字一定写得更漂亮了吧，请你从课文中选取一句你最喜欢的话，写在下面的横线上。
   例4．书写及语音基本功考查。
   说明：本题不需要直接作答，依据你的卷面书写及语言表达基本功来评分。
   这两道题分别是湖北武汉市和恩施市题，都是书写题，也是两道创新题。例3的创新之处在于：题干首先用很亲切的语言肯定考生经过三年的语文学习，字一定写得更漂亮；然后让考生自己从课文中选喜欢的一句话写在横线上；第三是通过对这句话的书写展示自己最好的字。例4的创新之处在于：把全卷书写作为一道题。这种对书写的倡导是很有意义的。
   解答本部分试题，要注意三个方面的问题：一是要熟悉汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；能借助汉语拼音认读汉字。二是要熟记字形、了解字义，尤其是同音字和形似字；三是要按照笔顺规则用硬笔写字，注意字的间架结构。
   【常见失误】
   解答这部分试题常见的毛病是考生受方言的影响，在声母卷舌或不卷舌、韵母是鼻音还是边音上出差错。还有就是多音字的问题，考生也常常产生失误。
   【考点精练】
   1．下面各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
   A．附和（hé） 离间（jiàn） 称职（chèng）
   B．嗜好（shì） 辍学（zhuì） 畸形（qí）
   C．惬意（qiè） 挑衅（xìn） 腼腆（tiǎn）
   D．弓弦（xián） 玷污（zhān） 恐吓（xià）
   2．词语中加点字注音完全正确的是（ ）
   A．铿锵（qāng） 挪动（nuó） 不无裨益（bì）
   B．琴弦（xián） 褴褛（lǚ） 载歌载舞（zài）
   C．兑换（duì） 处理（chù） 哄堂大笑（hōng）
   D．摇曳（yè） 别墅（shù） 大事渲染（xuān）
   3．文言加点词注音和解释不正确的是（ ）
   A．夙夜忧叹（sù） 一狼洞其中（打洞）
   B．人不知而不愠（yùn） 才美不外见（同“现”，表现）
   C．及郡下，诣太守（yì） 小大之狱，虽不能察，必以情（案件）
   D．属引凄异（shǔ） 域民不以封疆之界（因为）
   4.下列词语中加线字注音正确的一项是（ ）
   A.喑哑（yīn） 裨益（bì） 粗犷（kuǎng） 迥异（jiǒng）
   B.禁锢（gù） 玷污（diàn） 狭隘（ài） 不屑（xuè）
   C.雾霭（ǎi） 缄默（jiān） 附和（hè） 拮据（jù）
   D.畸形（jī） 造诣（yì） 渲染（xuàn） 坚韧（rèn）
   5.选出下列各项词语中加点的字注音完全正确的一项。（ ）
   A.绚丽（xuàn） 修葺（qì） B.酝酿（liàng ） 涉猎（shè）
   C.粗糙（zāo） 龟裂（jūn） D.轩榭（xiè ） 迸裂（bìng）
   6．下列词语中，加点的字注音完全正确的一项是( )
   A．衷心(zhōng) 衣着 (zháo) B．枯萎 (gū) 侥幸(xiāo)
   C. 凝重(níng) 应和 (hè) D．谦逊 (sùn) 婆娑(shā)
   7.下列词语中加点字注音完全正确的一项是 ( )
   A.债券(ｊｕàｎ) 和谐(ｊｉē) 分外(ｆèｎ) 挑拨离间(ｊｉàｎ)
   B.动辄(ｚｈé) 腼腆(ｔｉǎｎ) 干涸(ｈé) 更新换代(gēｎg)
   C.谦逊 (ｘùｎ) 执拗(àｏ) 招聘(ｐìｎg) 破绽百出(ｚｈàｎ)
   D.恐吓(ｘｉà) 檄文(ｘí) 纸砚(ｘàｎ) 随声附和(ｈè)
   8.下面加点字注音正确的一项是（ ）
   A.酝酿(yùn)　 绽放(zhàn)　 忍俊不禁(jīn)
   B.蜕变(tuì)　 畸形(qí)　 根深蒂固（dì）
   C.修葺(qì)　 窥视(guī)　 杞人忧天(qǐ)
   D.猝然(cù)　 镂空(lòu)　 拈轻怕重(zhān)
   9．选出加点字注音错误的一项。( )
   A．行阵(háng) 尴尬(gān) 豁免(huò)
   B．惬意(xiá) 拮据(jǖ) 穷匮(kúi)
   C．恻隐(cè) 社稷(jì) 驽钝(nú)
   D．侏儒(zhū) 打盹(dǔn) 篝火(gōu)
   10.加点字注音完全正确的一项是（ ）
   A. 徜徉（cháng） 纤维（xiān） 称心（chèng） 苍穹（qióng）
   B. 斟酌（zhēn） 归宿（sù） 迁徙（xǐ） 婆娑（suō）
   C. 粗糙（cāo） 校对（xiào） 卓越（zhuó） 枢纽（shū）
   D. 虐待（nüè） 狼藉（jí） 玷污（zhān） 教诲（huì）
   11．下列加点字的注音完全正确的一组是 ( )
   A．嶙峋(lín) 龟裂(guī) B．清洌(liàn) 殉职(xùn)
   C．黄晕(yūn) 诧异(chà) D．确凿(záo) 行辈(háng)
   12．下列词语中加点字的注音有错误的一组是（ ）
   A．威慑（shè） 炽热（chì） 惊心动魄（pò）
   B．渲染（xuàn） 畸形（jī） 迥然不同（jiǒng）
   C．可恶（è） 玷污（zhān） 杳无消息（yǎo）
   D．沮丧（jǔ） 屹立（yì） 同舟共济（jì）
   13.请把四组词语中加点字的读音完全正确的一项选出来。（ ）
   A.湍急（tuān） 归省（shěng） 随声附和（hè） 拈轻怕重（zhān）
   B.歇憩（qì） 提防（tí） 千呵万护（hē） 揆情度理（dù）
   C.畸形（jī） 龟裂（jūn） 面面相觑（qù） 姹紫嫣红（chà）
   D.追溯（sù） 供给（gěi） 风流倜傥（tǎng） 屏气凝神（píng）
   14．画线字注音完全正确的一项是（ ）
   A．提防（tí） 蹒跚（pán） 燃炽（chì） 挑拔离间（ jiàn）
   B．蹉跎（cuō） 盘踞（jù） 湛蓝（zhàn） 拈轻怕重（niān）
   C．辍学（chuò） 确凿（záo） 憎恶（è） 肆无忌惮（dàn）
   D．罹难（lí） 造诣（zhǐ） 修葺（qì） 接踵而至（zhǒng）
   15．下列加点字注音有错的一项是（ ）
   A．竹篾（miè） B．成绩差（chà）
   C．仄仄（zà zà）的楼梯 D．撺掇（cuān duo）起来

16．下列加点字注音正确的一项是( )
   A．斗笠(lì) 攒(zhuàn)积 B．黄晕(hùn) 忍俊不禁(jīn)
   C. 归省(shěng) 修葺(qì) D．阴晦(huì) 诘(jié)责
   17．下列词语中加点字读音不完全相同的一项是（ ）
   A．谛听 缔造 帝王 递增 B．休憩 迄今 器材 哭泣
   C．定单 绽开 锭子 沉淀 D．义务 游弋 艺术 议会
   18．下面加点字注音完全正确的一项是（ ）
   A．酝酿（ràng） 有条不紊（wěn） 姹（chā）紫嫣红
   B．姹（chà）异 悄（xiāo）无声息 安然无恙（yàng）
   C．峰峦（luán） 不省（shěng）人事 嗟（jiē）来之食
   D．阔绰（chuò） 坚持不懈（xiè） 相形见绌（chù）
   19．读下面的句子，根据拼音填写汉字，给加点的字注音。
   ①桥在河上，位置较低，kuí（ ）情度理，不可能使人产生月亮从那个方向落下去了的印象。
   ②德拉总会有一天把头发悬在窗外去晾干，只是为了使那位皇后的珠宝和首饰相形见绌（ ）。
   ③阴mái（ ）弥漫的冬天是毫无生气的季节。
   ④容不得束缚，容不得羁（ ）绊，容不得闭塞。
   20将拼音所表示的汉字及加点字的注音分别填在文中的横线上。
   长江三峡以其险jùn 的地形、绮 丽的风光、磅礴 的气势和众多的名胜古迹闻名xiá 迩，是世界著名的旅游胜地。
   21．根据拼音在田字格里工整地写出汉字，并给加点字注音。
   shǎn shuò yúnchèn
    
   
   ①星光 ②结构
   
   ③春风和煦（ ） ④一唱一和（ ）
   22．给加点的生字注音。
   峥嵘（ ）岁月 相形见绌（ ） 沁（ ）人心脾
   23．给下面加点的字注音，根据拼音写汉字。
   （1）惟妙惟肖（ ） （2）参天耸（ ）立
   （3）yǎn（ ）旗息鼓 （4）jī（ ）形发展
   24．在括号中清晰地填写常用字。
   下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，sǎ（ ）下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将fù（ ）在棒上的shéng（ ）子只一拉，那鸟雀就zhào（ ）在竹匾下了。
   25．根据拼音用正楷写出汉字。
   chóu tián sǎ
   ①（ ）划 ②（ ）静 ③挥（ ）自如 
   26．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内。
   你的价值，决定于你在多大程度上解放你自己，开tuò你自己。你是平平淡淡，抑或轰轰烈烈，只在于你如何去选择；你是停zhì沉寂，还是奔téng呼啸，只在于你怎样去拼bó。
   （王安雄《生命之琴》）
   
   
   27.根据拼音用正楷写出相应的汉字。
   gǒu lún
   ①一丝不 ② 巧妙绝
   jiàng náo
   ③别具 心 ④ 不屈不
   28．给加点字注音，根据拼音写汉字。
   ①应和( ) ②安然无恙( ) ③寂mò ④huǎng 然大悟
   29．根据拼音用正楷写出相应的汉字。
   dòng（ ）梁 xián（ ）熟 簇yǒng（ ）
   30.根据拼音用正楷写出相应的汉字。
   ①俯 (kàn) ②(shū) 纽
   ③闪 (shuò) ④(jī) 形
   31．根据拼音写出汉字。
   ①胆（qiè）　　　　②狭（ài）　　　　③无边无（yín）　　　　④造（yì）　　
   32．按拼音写汉字，或给加点字注音。
   kuì（ ）不成军 雅俗共shǎng（ ） 以身殉（ ）职 深恶（ ）痛疾
   33．给下列词语中加点的字注音，或根据注音写出汉字。
   ①不屑（　　）置辩 ②杳（ ）无消息 ③锲（ ）而不舍 
   ④中流dī（　　 ）柱 ⑤sù（　　）兴夜寐 ⑥气势磅bó（ ） 
   34．下列各项中，没有错别字的一项是（ ）
   A．烦燥 荣誉 迫不急待
   B．覆盖 喧闹 无精打采
   C．扰乱 坐位 通霄达旦
   D．稀罕 玄耀 生动曲折
   35．下列词语中有错别字的一项是（　　）
   A．眼花瞭乱 肆虐　　　　　B．南辕北辙 雄浑
   C．姹紫嫣红 苍穹　　　　　D．拈轻怕重 匿名
   36.下列词语的音、形和对加点字字义的解释全都正确的一项是（ ）
   A．怪癖（pì） 與论 肆虐（残暴）
   B．旌（jīn）旗 惋惜 迁徙（调动）
   C．剽（piāo）悍 瞬息 热忱（真实的情意）
   D．贮（zhù）藏 痉栾 希冀（希望） 
   37．词语书写有误的是（ ）
   A．因地制宜 不屑置辩 巧妙绝纶
   B．郑重其事 改邪归正 威武不屈
   C．别具匠心 世外桃源 政通人和
   D．抑扬顿挫 纵横决荡 急中生智
   38．没有错别字的一项是（ ）
   A．标致 朦胧 斑斓 随声附合 
   B．吹嘘 游弋 臃肿 获益匪浅
   C．海鸥 葱笼 孕育 重峦叠嶂 
   D．缈小 宽敞 抽噎 别具匠心
   39．选出下列各项词语中没有错别字的一项。（ ）
   A．油光可签 贮藏 B．姹紫艳红 衰竭
   C．重峦叠障 栖息 D．无暇顾及 鄙夷

40．下列词语中，没有错别字的一项是( )
   A．学籍 不耻下问 拈轻怕重 B．安祥 五体投地 天翻地复
   C．震作 因地致宜 见异思迁 D．修葺 张冠李带 以身作则
   41．下列句子中没有错别字的一项是（　　）
   A．同学之间应和睦相处，任何一句挑拨离间的话都会影响团结。
   B．要想成就一番事业，积极的心态则是成功的起点。
   C．急烈的比赛就要开始了，大家既兴奋又紧张。
   D．这条商业街十分繁华，从早到晚，行人穿流不息，热闹非凡。
   42．下列句子中没有错别字的一项是（ ）
   A．全体队员团结协作，终于攻刻了难关。
   B．变换无常的天气严重影响了施工进程。
   C．任长霞同志情系百姓的事迹令人感慨万千。
   D．建立“校园网”便于实行电子学藉管理。
   43．下列各组词的字形全对的一组是 ( )
   A．畸形 劳禄 家喻户晓 
   B．萧瑟 辩别 眼花嘹乱
   C．匀称 伟岸 不胜枚举 
   D．参天 提防 声名狼籍
   44．下列句子中有错别字的一项是（ ）
   A．听了她的深情倾诉，老李也禁不住动了恻隐之心。
   B．既使你有出众的才华，也不能这样张狂的炫耀自己。
   C．这首诗饱含着真情实感，让那些苍白的口号诗相形见绌。
   D．快意同舒适像是一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。
   45．下列有错别字的一项是（ ）
   A．近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。
   B．这些规矩，也大概是我所不耐烦的。
   C．苏州园林裁种和修剪树木也着眼在画意。
   D．我于一八八一年生于浙江省绍兴府城里的一家姓周的家里。
   46．下列词语中有错别字的一项是( )
   A．人声鼎沸 稍纵即逝 销声匿迹 
   D．俯首帖耳 拍案叫决 锐不可挡
   C．不毛之地 天经地义 与日俱增 
   D．深恶痛疾 姹紫嫣红 不屑置辩
   47．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
   A．渐渐暗哑 杳无消息 抑杨顿挫
   B．傲然廷立 无精打彩 无缘无故
   C．身材魁梧 情不自禁 慷概解囊
   D．自强不息 中流砥柱 旁逸斜出
   48．下列词语书写全部正确的一项是( )
   A．按排 枯躁乏味 病人膏肓 B．肆虐 风靡一时 出类拔萃
   C．夜宵 坚苦卓绝 雅雀无声 D．脉搏 世外桃园 应接不瑕
   49下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
   A．安详 变换莫测 与日俱增 心有灵犀一点通
   B．派遣 浑然天成 家喻户晓 前事不忘，后事之师
   C．迁徙 目不识丁 获益匪浅 一年之际在于春
   D．惩诫 得天独厚 忧心忡忡 有福同想，有难同当
   50．下列句子中加点的词语，没有错别字的一项是（ ）
   A．在恶势力猖獗之际，有的人苟且偷生、不辨是非，有的人为虎作伥、助纣为虐。
   B．生意场上，判断要准确，决定要坚决，绝对不能优 柔寡断，否则将会坐失良机。
   C．教书育人，培养新世纪的优秀人才，在座各位教师是责无旁代、义不容辞的。
   D．现在有少数党员干部，忘记党的宗旨，循私舞弊，贪污腐化，走上了犯罪道路。
   51．下列成语中有四个错别字，改正后将正确的写在答题卡的方格内。
   巧妙绝伦 才书学浅 猝不及防 呕心沥血 丰功伟绩 通霄达旦
   坦荡如坻 相映成趣 忘自尊大 花枝招展 世外桃园 声色俱厉
   52．下列词语中共有四个错别字，请找出来，然后按顺序改正在下面的方格中。
   (1)甘拜下风 (2)相形见拙 (3)脍灸人口 (4)锐不可当 (5)油光可见 
   (6)漠不关心 (7)老奸巨滑 (8)故弄玄虚 (9)再拦再厉 (10)义不容辞
   错字:
   改正: 
   53．下列词语中共有四个错别字，先在错别字下画横线，然后在方格中订正。
   身体力行 一愁莫展 相提并论 司空见惯 因地制宜
   安部当车 幕天席地 辩伪去妄 神采奕奕 离经判道 
   
   54.找出下列词语中的两个错别字，将正确的字工整地写在田字格里。
   　　不寒而栗　　　　理屈辞穷　　　　嘎然而止　　　　刻不容缓
   　　　　　　　　　 
   55．假如你是文字编辑，请从下列十个词语中找出五个错别字，把它依次改正过来。
   ①墨守陈规 ②以德报怨 ③辩伪去妄 ④意兴阑珊 ⑤根深蒂固 
   ⑥寻人启示 ⑦默默无蚊 ⑧明察秋毫 ⑨鸡飞旦打 ⑩波光粼粼
   
   更正：
   
   56．下面一段文字有3个错别字，找出来并改正，工整的写在后面的方框内。
   我没想到，在面临种族灭绝的关建时刻，斑羚群竞然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我没想到，老斑羚们会那么从容地走象死亡。
   ① ② ③ 
   57．假如你是文字编辑，你能找出下列成语中的4个错别字并改正吗？
   莫名奇妙 异想天开 消声匿迹 德高望众
   司空见惯 戒骄戒燥 充耳不闻 不攻自破
   错字 
   改正 
   58．许多广告词借用了成语、熟语，取谐音换新义，朗朗上口，但却给我们的学习带来了许多陷阱，请识别下面广告词中的谐音字，并将其还原，写在后面的括号内。
   例：空调机——完美无夏（瑕）
   A．沐浴器——随心所浴（ ）
   B．咳嗽药——咳不容缓（ ）
   C．洗衣机——爱不湿手（ ）
   D．蚊 香——默默无蚊（ ）
   59．下面加点的字有两对同音字，请你把它们找出来。
   晨曦微露，徜徉山野搜寻前人的遗踪，迎面吹来和煦的春风，小鸟在枝头翩然起舞，鱼儿在水中快乐嬉戏，真是美不胜收，令人心旷神怡！
   ① 同 ② 同 
   60．认真书写，养成习惯。下列成语有错别字，请改正，将正确的成语用你最满意的字体抄写在下面的田字格中。
   步步为赢 咳不容缓

第二讲 词语和句子
   【考查要点】
   词语、成语、句子都是重要的语文素养之一。课标在“阅读”第4条强调：要“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”。现行教材要求考生要掌握一定的词汇，要了解单义词和多义词、同义词和反义词、褒义词和贬义词等，能判断病句的类型并正确地进行修改。
   【知识疏理】
  全国各地中考语文试题在词语、成语方面，主要涉及这样一些知识点：①选择词语填空；②填关联词语；③词语解释、语境词义解释；④成语填空、成语运用、成语解释等。
   句子的考查重在运用，如句子有没有语病，对病句加以修改等。
   【试题特点】
   本部分中考题的题型，主要有填空题、选择题等，以选择题为主。
   【解题导引】
   例1．根据句意依次填写词语最恰当的是（ ）
   （1）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，（ ）出一片安静而和平的夜。
   （2）我们上了轮船，离开栈桥，在一片（ ）的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
   （3）汽车在望不到边际的高原上奔驰，（ ）你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
   （4）沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被（ ），田园全被埋葬，城郭变成丘墟。
   A．烘托 寂静 进入 摧毁
   B．映衬 平静 进入 毁坏
   C．烘托 平静 扑入 摧毁
   D．映衬 寂静 扑入 毁坏
   此题考查“根据语言环境选择词语”的能力。（1）句中“一点点黄晕的光”是柔和的，只能是作为陪衬；（2）句中“好似绿色大理石桌面的海上”突出了“平”而非“寂”；（3）句依据“汽车在望不到边际的高原上奔驰”这一具体语境，用“扑入”更加生动形象；（4）句中“摧毁”比“毁坏”更能突出沙丘给人类造成危害的严重程度。经过这样认真的分析、选择，不难得出此题的答案为C。我们在解答此类题时，要审清词干要求，抓住题干中的关键性词语即“最恰当”，根据词语所处的具体语境，从词语的范围大小、语意轻重、感情色彩、搭配关系等方面进行分析，逐一辨析选项，得出正确的答案。
   例2．下列句子中，没有语病的一项是( )
   A．能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
   B．学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。
   C．这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。
   D．湛江的亚热带城市风光迷人，还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。
   此题考查病句的辨别能力。解答时首先要明确病句的类型，它包括词语误用、成分残缺、搭配不当（主谓、动宾、中心语与修饰语等）、语序不合理、结构混乱、表意不明、重复累赘、前后矛盾、照应不周、概念不清等。然后根据这些类型逐一辨别各项。上题中的A项搭配不当，B项“健全并建立”语序不当，C项“最多不能超过”重复累赘，只有D项无语病，为本题的正确答案。
   例3．下列两个句子各有一处语病，请在原句上修改（删、添、改、调，不得改变原意）。
   （1）扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩。
   （2）在抗击非典的战斗中，护士叶欣的献身精神深深地激励、感染了众多的白衣战士。
   此题为主观型题，修改时只要根据病句的类型进行对号，一一检查，就不难作出正确的修改。此题的正确答案是：（1）将“鲜艳”改为“鲜明”（“浓厚”、“浓郁”等）；（2）将“激励”与“感染”对调。
   解答本部分试题，要注意三个方面的问题：一是要掌握一定数量的词语、成语并对其含义有所了解；二是要注意词语、成语所在的具体的语言环境并了解其基本的用法；三是要掌握修改病句的一些基本方法。
   【常见失误】
   解答词语试题常见的毛病是考生不太注意词语、成语所在的具体的语言环境，现代词语和文言词语不太注意对其义项的了解。这两个问题都是值得注意的。
   解答病句题往往找不准病因，因此在修改时就存在胡乱猜测的现象，该修改地方没改，不该修改的地方又乱改。
   【考点精练】
   1．句中加点词解释不当的是（ ）
   A．为了带领乡亲告别贫穷，共同致富，老将军从不计较个人的荣辱得失。
   计较：计算比较。
   B．联合国文件用语讲究含蓄和宛转，多用中性词。例如，不说“敌人”而说“对手”。
   宛转：温和而曲折。
   C．提着理想的明灯走在人生的道路上，即使路途坎坷，也不必过多踌躇和张望。
   踌躇：得意的样子。
   D．据说“环滁皆山也”一句修改了几十次才确定下来，可见作者十分讲究锤炼语言。
   锤炼：反复推敲，加以提炼。
   2．对下列加点的词语在句中的含义，理解不正确的一项是( )
   A．有些人宁愿循规蹈矩，落个疲惫不堪，也不肯运用心智去研究和思考，以改进方法提高工作效率。(循规蹈矩：在这里是遵守规矩的意思。)
   B．许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度，这并非杞人忧天，如果我们不注意保护环境，科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。 (杞人忧天：此处比喻不必要的忧虑。)
   C．在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。(不言而喻：此处指众多海洋生物的潜力是无法用语言来形容的。)
   D．为了给失学的孩子筹建“希望小学”，他呕心沥血；新学校落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。(呕心沥血：此处形容费尽心思。)
   3．根据语境，选出对下列句子加点词语理解不正确的一项。（ ）
   A．人们在这无鱼无草的海水里，竟能自由游弋。（游来游去）
   B．据说他当初行为不正，糟蹋钱。（浪费）
   C．这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了。（不清楚）
   D．这些日子，家中光景很是惨淡。（境况）
   4．对下列词语解释有错的一项是（ ）
   A．“留取丹心照汗青”中的“汗青”指史册。
   B．“远近横着几个萧索的荒村”中的“萧索”指稀少。
   C．客死：死在他乡异国。
   D．落第：科举时代应试不中。
   5．结合语境解释加点词有误的一项是（ ）
   A．总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
   败笔：句中指影响美观的微小缺点。
   B．我希望他们不再像我，又大家隔膜起来。
   隔膜：彼此思想感情不相通。
   C．莫扎特使我觉得左右逢源，俯拾即是，行云流水。
   左右逢源：句中指欣赏音乐的一种和谐状态。
   D．此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。
   旌旗：句中指的是军中的旗帜。

6．下列加点词的意思，解释不正确的一项是（ ）
   A．我的祈愿 祈愿：请求，希望。
   B．油光可鉴 可鉴：可以照明。
   C．仁慈恻隐 恻隐：对受苦难的人表示同情。
   D．恹恹欲睡 恹恹：精神不好，困倦的样子。
   7．括号中对加线词语的解释正确是一项是（ ）
   A．蜜蜂是渺小的，蜜蜂又是多么高尚啊！（渺小：微不足道）
   B．后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。（分歧：因意见不一致而发生争执）
   C．就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。（秀气：小巧而灵便）
   D．在改革开放的大好形势下，遂宁的工农业发展如日中天。（如日中天：比喻事物正发展到十分兴盛的阶段）
   8.依次填入下列横线处的词，恰当的一项是（ ）
   如果不是秋风将种子吹下茎杆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了＿＿生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个＿＿春天的温床；是秋风，把果实领进了一个温暖的家，使它＿＿了生命的胚胎。
   A．延伸　萌生　保持　　B．延续　萌动　保持
   C．延续　萌生　保存　　D．延伸　萌动　保存
   9．填在空缺处的词语最恰当的一项是（ ）
   置身于一方有书的天地，触目那些或发黄或簇新的书籍，它睿智的灵光会将我们的眼睛映照得 。打开书，走进 的思想丛林，我们便会顿觉异香弥漫， ，总能在油墨的芬芳中感悟出什么。不我们与书中那 的人和事交融在一起的时候，我们便会发觉生命曾经隐忍的种种深义。
   A．炯然有神 五彩缤纷 陶然自得 形色各异
   B．炯然有神 五彩缤纷 沁人肺腑 形色各异
   C．目光炯炯 五光十色 陶然自得 形色各异
   D．目光炯炯 五光十色 陶然自得 形形色色
   10．依次填入句中横线处的词语恰当的是（ ）
   ①文物古迹是人类文明的 ，是祖先遗留下来的人类共同的财富。
   ②《钱塘湖春行》一诗在“早莺”“新燕”“乱花”“浅草”中蕴含着白居易的喜悦之情， 
   这首诗的意境美，就是要品味诗中形象所表现出来的境界和情调。
   ③这位漫画家与别人不同，在自己的名片上印上幽默的自画像，真是 。
   ④有些人忽略了这个时代发展中的许多有利因素，讲一些 的话，如同激昂的交响乐中出现了不和谐的音符。
   A．标志 鉴赏 别出心裁 妄自菲薄 B．标致 鉴赏 别开生面 妄自尊大
   C．标志 鉴别 别出心裁 妄自尊大 D．标致 鉴别 别开生面 妄自菲薄
   11．根据句意依次填写词语最恰当的一项是（ ）
   ①古代流传下来的许多农谚就包含了 的物候知识。
   ②他现在是单枪匹马，完全 在敌人控制的国土里。
   ③……那便是别人的传说，不一定可靠；要知道实际的情形，只有靠自己亲自去 。
   ④她想到织女每年还能和牛郎相会一次，而自己却被禁闭在深宫里，永远度着 的时光。
   A．丰富 陷落 观察 孤寂 B．丰厚 陷落 探察 孤苦
   C．丰富 沦落 观察 孤单 D．丰富 沦陷 观测 孤寂
   12．请结合语境,选择恰当的词语填在横线上。（可填序号）
   备选词语：①拘谨 ②晦暗 ③滋润 ④笨拙 ⑤酸楚 ⑥终身受益
   ⑦心旷神怡 ⑧郑重其事 ⑨振翅高飞 ⑩豁然开朗 
   “书籍是人类精神的食粮”。—本好书，可以 你的心田；一篇美文可以让你在失意烦恼时感到 ；即使是一则短小的寓言，也可以让你在迷惘时眼前一亮，心中 。亲爱的朋友，莫观望，莫等待，赶快 ，飞向书籍的太空尽情遨游吧！ 
   13．在下面语段的横线上依次填入关联词语正确的一项是（ ）
   有一知半解的人，并无数学知识， 根据《圣经》这一段或那—段妄肆批评或者驳斥我的著作，我　　　　不预备答复他们，　　　　还要轻视这样无知的见解。
   A．假使 而 不但 而且 　　　 B．如果 就 因为 所以
   C. 因为 所以 如果 那么 　　 D．虽然 但是 不但 而且
   14．填入空白处的关联词最恰当的一项是 ( )
   说五四时期的那一代有志青年为了中国的前途和命运曾在黑暗中苦苦求索是艰辛的，当代青年则是幸运的，在改革开放的实践中，我们已经找到了当代中国的马克思主义——邓小平理论，这一理论使我们创造了过去十年的辉煌，也将使我们在新世纪里继续创造辉煌。
   A．尽管 那么 因此 不但 B．如果 那么 因为 不仅
   C．如果 所以 既然 不仅 D．尽管 但是 既然 不但
   15．在下面语段横线上依次填人关联词语，最准确的一项是( )
   在一定条件下，科学知识之所以正确是因为经过了实践的检验。 条件变化了，原有的科学知识会被人们用新的实践去检验， 会被修改和发展成新的科学知识。但人们之所以要不断学习 是因为原有知识统统“过期变质”， 是因为新条件下产生的新知识能使人们的知识、思维和智慧更上一层楼。
   A．如果 从而 并非 而 B．如果 从而 不仅 而且
   C．虽然 但是 不仅 而且 D．虽然 但是 并非 而
   16．下列加点的词语运用不当的一项是（ ）
   A．队伍沿着山道迤逦而行。
   B．银杏树根深蒂固，抗风力很强，是扩大绿化面积、治理山河的优良树种。
   C．不想误触犯了官人，望乞恕罪，高抬贵手！
   D．他一个部曹，戴了个水晶顶子去当会办，比着那红蓝色的顶子，未免相见恨晚。
   17．选出下列句子中加点的成语使用恰当的一项。（ ）
   A．老百姓对脍炙人口的阜阳劣质奶粉事件感到震惊。
   B．禅城区设置路边停车场应该说是一举两得的好事。
   C．在公安机关的严厉打击下，传销集团锐不可当地被捣毁。
   D．我和老王单枪匹马参加市运动会，夺得跳远冠军。
   18．找出下列句子中加点词语使用不当的一项（　 ）
   A．大家都能积极参加学校组织的献爱心活动，谁也不会袖手旁观。
   B．经过不断的试验，反复的推敲，关键难题一旦攻克，其他问题也就迎刃而解了。
   C．李白的“白发三千丈，缘愁似个长”把郁积在诗人心中的“愁”抒发得淋漓尽致。
   D．班会上，大家一致推选德高望重的小华担任班长。
   19．下列句子中加点的词语使用不当的一项是（ ）
   A．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。
   B．莺的歌声十分美妙动听，这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受。
   C．越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。
   D．一条条整齐的街道，一座座新建的楼房，短短三年，故乡已经面目全非了。
   20．下列各句中加点词语使用恰当的一项是（ ）
   A．任何不称职的或者愚蠢得病入膏肓的人，都看不见这衣服。
   B．老师诲人不倦的嘱托，一直鞭策着我不停地前进。
   C．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
   D．桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。　
   21．下列句中加点的成语使用正确的一项是( )
   A．这次艺术节办得栩栩如生，全校师生交口称赞。
   B．执法部门要善于虚张声势，使假冒伪劣产品无藏身之地。 
   C．老师几句点评，使我茅塞顿开：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。”
   D．我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是鳞次栉比，鸟儿也回来了。
   22．随着社会的进步和文明的发展，人性得到了前所未有的张扬。请写出3个以“人”字开头的成语
   人 人 人 
   23.2004·锦州）下面一段话中有一个词语用得不恰当，请找出并加以改正。
   　　生活是一个多棱镜，总是以它变幻莫测的每一面折射出生活中的每一个人。不必介意别人的流言蜚语，不必担心自我思维的偏差，要坚信自己的判断，用敏捷的目光去审视这个世界，给自己一个富有个性的回答。
   　　_____________改为_______________
   24．写出与下面历史人物相关的成语，再另选一个历史人物，并写出相关的成语。
   ①吕蒙—— ②诸葛亮—— 
   ③项羽—— ④（ ）——

25．下面是一则某市中学生篮球比赛的报道稿，文中连用5个“战胜”，行文显得单调。请根据不同的比分，用4个“战胜”的同义词语分别填入括号，替代文中加点的“战胜”，使用词准确又富有变化。
   今天进行的中学生男篮预选赛中，一中队以72比60战胜十五中队，十八中队以68比56战胜（ ）八中队，二中队以98比42战胜（ ）十一中队，三中队以78比77战胜（ ）七中队，二十中队以86比80战胜（ ）上届冠军五中队。
   26．每项有两句话，意思不一致的是（ ）
   A． 获得是一种满足，给予是一种快乐。
   获得是一种满足，给予何尝不是一种快乐！
   B． 一时的错误不会毁掉一个性格坚强的人。
   一个性格坚强的人不会被一时的错误毁掉。
   C． 因为物种丰富、生态平衡，所以环境更美好。
   环境因物种丰富、生态平衡而更美好。
   D． 这个小区的建设规划，没有可取之处。
   这个小区的建设规划，不无可取之处。
   27．没有语病的一句是（ ）
   A．我校深化教学改革，改善师资队伍，优化教学条件，强化管理体系，形成了正确的教学思想和办学特色。
   B．专家们呼吁，每个人都要坦率地面对心理问题，像追求躯体健康一样去追求心理健康。
   C．研究证实：孩子挑食偏食只与后天养成的习惯有关，而并非先天遗传所致。
   D．在水果中除了坚果的钙、铁、磷含量比蔬菜高外，一般都低于蔬菜含量。
   28．下列语句中有语病的一项是（ ）
   A．内江地理位置优越，交通发达，劳动力资源丰富，是商家投资的沃土。
   B．通过“告别网吧”的主题班会，让同学受到很大的触动。
   C．《现代汉语词典》是一本在历史上有着十分重要的意义、起着引导规范汉语作用的重要词典。
   D．草长莺飞的季节，我不禁怀念起遥远的江南水乡。
   29．下列句子没有语病的一项是（ ）
   A．通过这次社会调查，使我认识到人类要与动物和谐共处。
   B．听到几位华人拾贝者在英国遇难的消息，我的心长时间久久不能平静。
   C．伊拉克局势能不能稳定下来，是联合国工作人员返回巴格达工作的基本条件。
   D．“神舟”五号载人航天飞船的成功发射和顺利返回，是载入中华民族史册的不朽盛事。
   30．下面句子中没有语病的一项是（ ）
   A．同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。
   B．经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体的技术。
   C．我们在学习上应该树立起不畏艰难的勇气。
   D．房内飘出了一股龙井茶的清香。
   31．下列句子没有语病的一句是（ ）
   A．自从实施素质教育以来，学生的学习方式得到了明显提高。
   B．不管天晴下雨，还是刮风飘雪，他却能按时到校。
   C．通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。
   D．人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。
   32．选出没有语病的一项（ ）
   A．全班同学和团员在课堂上都能积极发言。
   B．一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！
   C．通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理。
   D．我国的人口占世界的五分之一是世界上最多的国家。
   33．下列句子没有语病的一项是（ ）
   A．李校长工作很忙，常常要接待许多学生家长的来访和来信。
   B．在政府及教育界知名人士的努力下，《隆中对》终于被编入了新教材。
   C．书法家米蒂的故居是襄攀市新修建的汉江“外滩”。
   D．能否增强法律意识是青少年健康成长的保证。
   34．下列句子没有语病的一句是 ( )
   A．通过学习航天英雄杨利伟的事迹，使我受到了很大的鼓舞。
   B．我们应该遵守交通规则，以免不发生事故。
   C．中国人民正在为努力建设一个小康社会。
   D．不是困难吓倒了我们，而是我们战胜了困难。
   35．下列句子中没有语病的一句是（ ）
   A．是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。
   B．假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
   C．今天想来，她对我的爱好文学和接近文学，是有着多么有益的影响！
   D．昨天，学样发生了一件虽然不大却耐人寻味的小事。
   36．选出下列句子没有语病的一项。（C）
   A．经过大家的努力，使我们出色地完成了上级交给的任务。
   B．是否有“以农民为本”的理念，是解决“三农”问题的关键。
   C．手机作为科技进步带给人类的新工具，本身并无利弊对错。
   D．即使一直没有试验成功，但他一点儿也不气馁。
   37．下列文段摘自一位中学生的习作，其中画横线的句子有语病，请任选四处提出修改意见。 
   在学习和生活中，人们难免会遇到各种各样的挫折，当然，①挫折会因人们对待它的态度的不同而给人们带来不同的结果。有人会因为挫折而激起旺盛的斗志，②最终成就一番理想；也有人会因为一次挫折而灰心丧气，一蹶不振，③沦为一个毫无作为一事无成的庸人。勇敢的人往往能直面挫折，把它当作前进的垫脚石；④而那些长期在安逸生活中养成了懦弱性格的人则总是害怕挫折，无法承受任何挫折的打击，把挫折看成可怕的陷阱。但是，只要他们能学会在挫折中汲取力量和勇气，⑤并磨炼出坚忍不拔，就一定能够战胜挫折，创造一个美好的人生。
   38．修改下的病句。
   （1）她的画简洁明快，跳动着青春的气息，一直都是同学们所喜闻乐见的。
   ___________________________________________________________________________
   （2）齐晖的这片作文，结构严谨，语言流畅，在全市作文比赛中把它评为一等奖。
   ___________________________________________________________________________
   39．下面是某同学作文中的一个片断，仔细阅读后，请选择4－6处（不得超过6处），用规定的符号（不一定全使用）加以修改。
   
   （1）换用号： （2）增补号： (3)删除号： （4）调位号：
   
   人 生 是 无 法 回 头 再 来 的，然 而 做 每 件 事 都 要 细 心 瑾 慎、 小 心 翼 翼。有 时 也 许 就 是 因 为 一 个 不 留 神 的 错 误 ， 造 成 无 法 挽 回 的 一 个 遗 憾。 
   朋 友 ：珍 重 地 走 好 每 一 步 ，不 要 对 小 事 就 吊 以 轻 心 ，希 望 你 稳 健 地 走 完 自 己 的 旅 程 。
   40．下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。
   ①有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——“网络成瘾症”。②这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。③一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。④为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。
   第—句，修改意见： 
   第二句，修改意见： 
   41.下边的病句是从近年来的书报上摘录的，请加以修改。（任选三句）
   ①中国人民是赞同成立联合国的首批国家之一。

   ②晋文公当上了晋国国君后，发展生产，整顿政治，训练军队，成为北方一大强国。（高中历史教科书《中国古代史》第19页）
   ③因此，为了您的人身安全，请勿用左手启动家电，以防万无一失。
   ④他们坐在一张桌子的半径两端，不偏不倚面对着面。

   42．下面这段文字中的关联词语，有三处使用不当，请加以修改。
   工作最多的人往往最珍惜时间，这是因为他们有明确的目标，不但为了实现这个目标合 理地安排着自己的工作，而且不是在犹豫不决中浪费时间。因此，有效地利用时间、珍惜时 间只有一个方法，那就是在你的生活中确立一个奋斗目标，并且也尽心尽力地去实现这一目标。
   43．下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。
   ①出于保护文化遗址的考虑，余杭良渚文化的大部分遗址区域均处于未发掘。②根据《文物保护法》的规定，大型基建工程施工，必须经过文物部门批准，但有些基建单位却擅自动工，导致破坏性挖掘而感到担忧。③目前，余杭区的文物保护规划已经正在制定中，以后文物保护就有了更为有力的措施。
   44．下面两个病句，请任选一个加以修改。 
   ①美军在伊拉克的“虐囚事件”，充分展示了美国政府不尊重生命的“假人权”本质。 
   ②2003年10月15日，“神舟五号”载人飞船成功升空，终于成为世界上第三个能独立开展载人航天活动的国家。 
   45.下列两个句子各有一处语病,请在原句上修改.
   (1)大家看了赵本山的小品,往往忍俊不禁地笑。
   (2)同学们在考场上能否保持一颗平常心,是正常发挥水平的关键。
   46．下面一段话在字词、标点和句子三个方面存在问题，请找出并加以改正。
   豁达是一种坦荡，那心灵像一汪碧泉清澈见底，容不得半点污秽和虚伪，是黑决不会说是白，是鹿决不会说是马。豁达是一种乐观，能驱散生活中的痛苦和眼泪，不论生活怎样拆磨你、欺骗你，你永远都微笑着。豁达是一种自信，“自信人生二百年，会当击水三千里。”生活处处充满竟争和拼搏，在豁达者面前永远没有失败。豁达不是妥协退让，就是大度宽容。
   字词：
   标点：
   句子：

第三讲 语言运用
   【考查要点】
   《语文课程标准》在“前言”中指出：现代社会要求公民“具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力”。因此，语文课程应该“指导学生正确地理解和运用祖国语言”、“注重跨学科的学习”。“课程目标”明确指出：学生要有“较丰富的积累”，“初步具备搜集和处理信息的能力”，“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思”，“能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想像，进行扩写、续写；能变换文章的文体和表达方式等，进行改写”。因此，我们从仿写、续写、扩写、改写、补写等角度设计了语言运用的训练题，以强化学生的积累与运用，试图以此为中考复习提供一些参考。
   【知识疏理】
   1．语言表述：①信息提取：从学习现象、时事材料、楹联品读；②信息表述：从对联中表述人物故事，用文字把数学题表述出来，用一句话概括材料的内容、观点；③读图表述：新闻、历史画面、漫画、招贴画等；④读表表述：个人所得税、网络使用量等。
   2．语言运用：①语言简明；②句子连贯；③拟写广告词；④仿写句子、语段；⑤选词造句、造段；⑥续写、改写、补写等。
   【试题特点】
  本部分中考题的题型，主要有简述题、概述题、填写题、填空题、扩展题、读图题、读表题、开放题、问答题、改错题、选择题、想像题等多种题型。
   【解题导引】
   例1．阅读下面的表格，按要求回答问题
   世界能源组成年代 石油 煤 天然气 核电 太阳能 水电 其他
   1993年 40% 27% 23% 7% 2% 1%
   2030年（预计） 35% 20% 
   ①用文字概括世界能源的发展趋势。
   ②读此表后你有哪些感受？
   ①
   ②
   这是一道渗透着数学知识的图表题，这种题在考查学生的语言及概括能力的同时，还立足边缘学科的双基点，融合在试题里考查学生解决问题的综合能力。解题分三步骤：一、明确题干要求。此题要求概括“世界能源发展趋势”，而不是概括“世界能源组成特点”，如果逐一说明表格内容，就不合题干要求，所以从题干中捕捉有效信息，获得解题要领，是解答此类图表题的基本条件。二、寻求表格规律。此题通过表格来“说话”，它简明直观地把现象展示在读者面前的同时，也会把问题的本质隐藏起来。因此，我们必须采用纵比和横比的方法找出表格数据的变化特点。纵看，本表只有两组数据可供对比，即1993年和2030年世界能源中核电、太阳能的数据，两组数据上涨幅度较大；横看，1993年世界能源主要由石油、煤、天数气组成，2030年（预计）世界能源则主要由核电、太阳能组成。三、准确归纳表达。通过以上分析，我们要用恰当的词语和完整的句子把规律表达出来，做到语言准确、简洁、连贯、符合客观实际。第一问回答可概括为：预计2030年以后，世界能源将以核电和太阳能为主要能源（句中的“预计”、“核电”、“太阳能”、“主要”均为关键词）。第二问谈感受，答案多元，可拟为：①要节约能源；②使用无污染（或绿色清洁）的能源；③要保护环境；④要珍惜资源……
   解答本部分试题，要抓住两个关键：对于语言表述题，要抓住“信息”二字，从文字、图案、图画、图表诸方面获取或表述；对于语言运用题，要抓住“运用”二字，从各种用途上进行语言实践。
   例2．提取下面文段中的关键信息，将其写在横线上。
   为了“神舟”五号的发射成功，长征二号F型火箭在历时多年的研制过程中始终将可靠性、安全性放在首位。火箭上多个系统采用了“双保险”设计；同时，提高了元器件质量等级和筛选标准，提高了发动机的可靠性。由于严格的质量控制，该型火箭可靠性指标提高到了目前的0．997，成为目前国内可靠性最高的运载火箭。
   答： 
   现代社会其实就是信息社会，交流信息已成为现代社会交际的基本内容，处理信息已成为学习、工作甚至娱乐须臾不可离开的任务。因此我们应学会筛选信息。其方法是：1．速读材料，整体把握；2．认真审题，明确目的；3．缩小范围，提高效率；4．把握线索，跟踪追击；5．严密分析，准确把握。此题的答案可拟为：长征二号F型火箭在历时多年的研制过程中始终将可靠性、安全性放在首位。
   例3．今年春天，在东南亚地区流行的“禽流感”，对人类的生命健康敲响了警钟。请就此拟写两条电视公益广告语，提醒人们增强卫生、健康意识。
   答： 
   解答此类题先要审准题目要求（包括字数的要求），然后巧妙化用一些广告词或诗句、名言、格言、警句来答题，一定要注意语言的简明、连贯、得体。答案可拟为：（例5）①“神舟”五号，你是中华民族的骄傲；②利天下流芳百世，振人心居功至伟（首尾嵌入“利伟”）；③圆飞天之梦，振中华之威；④愿祖国航天事业如芝麻开花节节高。（例6）①讲究卫生，预防疾病；②为了你和他人的健康，请注意公共卫生；③讲究卫生等于爱护自己的生命。
   例4．仔细观察下边的漫画，回答问题。
   ⑴请给漫画拟一个标题。
   ⑵请简介漫画的内容。
   ⑶请用一句话谈谈你的感想。
   解答此题先要仔细观察画面：画面的主体是“神舟”五号飞船飞上了太空，画面的右上方画有月宫的嫦娥捧着桂花迎接“飞船”，还有天宫的悟空向“杨利伟”送来“天宫蟠桃”。结合平时的所见所闻，不难看出这幅画是颂扬我国“神舟”五号飞船成功升空的壮举的。答案可拟为：⑴①神舟人，欢迎你；②“神舟”游太空；③“神舟”升天，仙人道喜；④“神舟”五号访太空；⑤众仙献宝迎“神舟”；⑥飞天成真，仙人同庆。⑵①杨利伟坐着“神舟”五号飞上天了，孙悟空端着“天宫蟠桃”、嫦娥提着装有“月宫桂花”的篮子，他们都来欢迎杨利伟；②当“神舟”五号飞船升上太空时，嫦娥姐姐向宇航员撒下鲜花，诸多神仙端来仙果庆祝，我们的宇航员杨利伟正向他们挥手致意；③“神舟”五号飞船终于上天了，各路神仙笑容满面，喜迎神舟人。⑶①如今，登天已不是难事，说不定过不了多久，我们地球人还要开发火星呢！②祖国多年的飞天梦终于圆了，我为祖国而骄傲！③没有不能实现的梦，只要我们努力，梦就不会是梦了，要发展科学！④我要学习杨利伟，将来像他一样驾驭“神舟”号，为祖国争光！
   【常见失误】
   解答本部分试题常见的毛病是对隐含在文字中、图案中和图表中的信息把握不准，对已经获取的信息表述不清；在语言运用上往往停留在一般水平上，缺少创意，也缺乏新意。
   【考点精练】
   1．根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。
   课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义； _________________；________________。
   2．在具体的语境中仿写、续写一个“我喜欢”句。
   我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步，我知道我如果不喜欢，便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草；我喜欢欣赏大地的容颜，我知道我如果不喜欢，便意味着我不热爱高峻的山清浅的河； ， 。
   3．仿写下面的句子。
   例：拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。
   拥有_______________________________________；拥有____ ______________ 
   ________________________________。
   4．请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。也可自选其他事物来写。要突出所写对象的特征。
   例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。 
   (1) __________________________________________________
   (2) __________________________________________________
   5.仿照例句，在横线上填上适当的词语。
   例：花朵把春天的门推开了
   把夏天的门推开了； 把秋天的门推开了。
   6．自由选取一具体形象，运用“写物寓意”的手法，创造一句“名言”。
   例 船：永远在风浪中生活，但从来没有因此而停航。
   7．按照下边语句的行文思路仿写。
   青春，是一本自传体的大书，书的作者是自己。那么，这本书怎样才能写好？我们要用智慧的头脑构思，用良好的道德立意， ， ，用执着的追求出版！（湖北省仙桃市等）
   8．仿照下面例句写一句话，要求与例句中的格式相似，修辞手法相同。
   例句：我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机。
   仿写： ， 。
   9．根据提供的语境，在下面句子的横线上填上恰当的内容。
   祖国是大海，我就是大海中的一滴水；
   祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；
   祖国是 ，我就是 ；
   祖国是 ，我就是 。
   10．仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。
   当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；
   当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯； 
   答：

11．从下列词语中选用四个词语写一段话。
   耐人寻味 七窍生烟 白驹过隙 屏气凝神 左右逢源 晴天霹雳
   亦师亦友 无稽之谈 绵延悠长 眼花缭乱 少年老成 南辕北辙
   答： 
   12．请按照不同的要求，运用以下三个词语，分别扩展为一段话，每段不少于30个字。
   溪流 大海 生命
   描绘自然景物： 
   表达你对人生价值的感悟： 
   13．请在“生活”、“幸福”、“爱心”中任选一词，并以此为中心，扩展成一段文字。要求运用比喻、排比两种修辞手法。（湖北省黄冈市）
   14．从下列词语中任选三个，写一段60左右的文字，描绘一个画面。
   绚丽 清幽 巍峨 葳蕤 参差不齐 姿态万千
   答： 
   15．连词组段。请从下面选择4个词语写一段话（要求：内容集中，语意连贯，至少运用一种修辞手法）。
   跳跃 翱翔 盘旋 俯冲 风和日丽 熠熠夺目
   答： 
   16． “奋斗需要立志高远，需要真才实学，需要真抓实干。”在“友谊”、“理解”、“创新”三个词语中任选一个词语代替“奋斗”写一句话。（不得照抄原句内容）
   答： 
   17．把下列句子组成语意连贯的一段话。（在横线上写出表示正确语序的序号）
   ①这在江南古镇的私家花园中是创意独具的。
   ②退思园的建筑格局可以归结为西宅东园。
   ③如此巧妙的布局，
   ④西边的厅堂楼馆皆坐北朝南，从而造成横逸的形势。
   ⑤一是可使家居生活充分享受阳光，
   ⑥东园的亭桥廊榭皆错落有致地环池而列，诸般景物贴水成园、园水成趣。
   ⑦二是置身园中随处都可从不同的角度欣赏到全景。
   答： 
   18．把下列句子组成语意连贯的一段文字，将序号依次写在横线上。
   ①我对一只空中的蝴蝶说，嗬，好大的浪呀。
   ②透明的空气在蝴蝶看来，像海浪一样，是浩浩荡荡的。
   ③蝴蝶像遇到知音一样，频频扇翼。
   ④于是你看到蝴蝶小姐在飞翔中起伏、躲闪。
   ⑤没有什么生物比蝴蝶更了解空气。
   答： 
   19．今年5月下旬，我市举办了中国盐城首届茉莉花节暨经贸洽谈会。假如你是兴盐中学的小记者郑成，在活动期间给你一次向下列对象提问的机会，你应当问什么？
   （1）对象一 市委书记、市人大常委会主任张九汉
   （2）对象二 韩国客商、现代汽车集团会长郑梦九
   20．伟华是位诚实而优秀的中学生，一次他到某装有监视器 (一种利用电视录像技术进行监视的设施)的大商场购物，购毕，付完款要走时，保安过来对他说：“我们怀疑你偷了本商场的东西，请跟我们到值班室，我们要对你搜身。”
   要求：请站在伟华的角度，替他严辞拒绝保安搜身的无理要求。(说2条拒绝理由)
   答： 
   21．（有时，当父母的往往喜欢这样抱怨自家的孩子：“你看，人家的孩子……”这句话说得节省又含蓄，不过，个中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地体会。如果你是“自家的孩子”，定会知道父母想要说的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
   假如你不是“自家的孩子”，听到别人父母说出这样的话来，他的言外之意是：　　　
   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
   22．请根据下面的语境，写出张琳的转述语。要简明、连贯、得体。不要超过45字。
   李蓉是班上的语文课代表，因病住院，她的同桌好友张琳星期天到医院探望她。李蓉请张琳把自己写的作文转交给教语文的郝老师，并让张琳代自己向郝老师表示迟交作文的歉意，希望郝老师能批改好，好让张琳后天来时带给她：第二天，张琳把李蓉的作文交给郝老师时，对郝老师说： 。
   23．请根据下面情境，按要求答题。
   班里的“小书法家”小丽正在书写一幅参赛的书法作品。大功即将告成。毛手毛脚的小映突然凑上来碰到了她的手，一幅艺术作品立刻惨不忍睹。小丽气恼地瞪了小映一眼。小映赶忙道歉，见小丽还在气头上，又莞尔一笑，说：“微笑是人类最好看的表情。”
   ①小映这句话的意思是： 。
   ②假如你是小丽，你将会对小映说： 。
   24.阅读下面这段文字，回答问题。
   美国莱特兄弟于1903年12月17日，驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。人们为此举行盛大酒会，主持人要莱特兄弟发表演说，兄弟俩再三推辞，主持人执意邀请，哥哥便发表了言短意深的一句话演说：“据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。”
   他这句话的意思是______________ 。
   25．上课铃声响了，某位同学还慢吞吞地往教室走，进教室之后，依然不紧不慢地走到座位上，此时老师笑着对大家说：“××同学真是一个听话的好学生，上次他在楼道里乱追乱窜，老师批评了他，你看他现在稳重多了，连打了上课铃，依旧沉得住气，都不快走两步。”教室里爆发出大声哄笑。
   读了这段文字，你认为老师的言外之意是什么？如果你是老师，你会怎么说？
   ①言外之意： 。
   ②你说的话： 。

26．请你参加下面的实践活动，完成后面的题目。
   学校征集体现办学理念、学校特色以及切合学生实际的校训（如北京师范大学校训：学高为师 身正为范）。初三（1）班同学经过认真准备，召开“校训交流主题班会”。
   ①假如你是初三（1）班的班长，请说一段简短精要的开场白。
   答： 
   ②作为班组一员，请把你收集或拟写的校训写在下面，与同学交流。要求不少于两个词语，不得照抄北京师范大学校训。
   答： 
   ③你若是初三（1）班的班主任，活动结束时，请你作简要总结。
   答： 
   27．）说话要注意身份和对象，才能产生好的效果。根据下面提供的语境回答后面的问题。
   王昶同学原来学习成绩一直不错，可是今年开学以来，受他人影响迷上了电子游戏，平
   时与同学也在谈游戏，学习投入少了，上课有时也想着游戏内容。期末考试，成绩大大下降。
   这时，他才猛醒，心里很难过，在家里闷闷不乐，有时还发脾气。面对这种情况，王昶的妈
   妈和同学都准备开导他。他们怎样开导才能产生效果呢？请你替妈妈和同学分别写几句开导
   的话。
   妈妈说： 。
   同学说： 。
   28．海河市护城河水污染严重。有人把生活垃圾倒入河中，有人将未经处理的工业废水排入河中……为此，向阳中学将组织一次社会调查，呼吁大家保护环境。假如你是向阳中学的学生，要采访下列人员，你将如何明白得体地提问?
   (1)采访一位在护城河边晨练的老人，向他了解对这一污染现象的看法。
   答： 
   (2)访问市环保局局长，向他了解环保部门对护城河污染问题采取的措施。
   答： 
   29.一天，妈妈发觉女儿丽丽发烧了，决定带丽丽到医院看病，可丽丽却说：“不用妈妈陪我去，我已经十六岁了，　A　我自己去吧。”
   到医院后，交款处前排了长长的一队，妈妈气喘吁吁地跑来，看见女儿排在队尾，说：“这么多人，别排了，我带你去找熟人，直接拿药得了。”丽丽说：“妈妈，您不能这样，　 
   B　 ”。
   请在对话的A、B两处分别填上有针对性、有说服力的话。
   A：___________________________________
   B：___________________________________
   30．根据提供的情境，按要求答题。
   初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“ ”，请围绕你的观点写出两条理由。
   ⑴ 
   ⑵ 
   当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是： 
   31．（今年6月5日世界环境日的主题是“海洋存亡，匹夫有责”。假如你看见一位老人往京杭运河里倾倒污水，请根据图示，结合主题，用恰当的语气对老人进行一番劝说。
   
   32．看右面一幅漫画《呵护》，请用简洁的语言，写出一个既能概括漫画寓意又能给人以启迪的句子。
   
   
   
   
   
   
   33．下面是“中国电信（China TeleCom）”图标，仔细观察后，根据要求答题。 
   （1）根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意。
   （2）结合这一图标，为中国电信写一广告语，不超过20个字。
   
   
   34．每一个会徽的后面都讲述着一个故事。当你翻开这本画册，拥有悠久历史、光荣现在和灿烂未来的中国北京，正在把你拥抱。在这个故事里充溢着中国北京的盛情和期盼；在这个会徽中记载着中国北京向世界做出的承诺。这就是“舞动的北京”。这就是第二十九届奥林匹克运动会会徽。
   左边是北京奥运会会徽——“中国印·舞动的北京”（印的剩余为红色），请你做下列题目：
   （1）请用简洁的语言概括画面。
   答： 
   （2）请描述该会徽所表达的含义（指出其中一点即可）。
   答： 
   
   35．下面是一幅寓意深刻的漫画，想想看，它蕴涵着当今世界一个怎样的重大社会问题。
   
   答： 
   36．阅读表格，按要求回答问题。
   世界能源组成年代 石油 煤 天然气 核电 太阳能 水电 其他
   1993年 40% 27% 23% 7% 2% 1%
   2030年（预计） 35% 20% 
   
   
   
   
   
   
   ①用文字概括世界能源的发展趋势。
   ②读此表后你有哪些感受？
   ① 
   ② 
   37．（2004·西宁）喜欢唱流行歌曲吧，那么请选出两句你最喜爱的，并能给人鼓舞教育的，语言优美的歌词，把它写下来。
   （1） 
   （2） 
   38．用一句话概括下面语段所透露出来的信息。
   据《英国医学杂志》网站报道，英格兰南部伯恩茅斯糖尿病和内分泌中心医学专家研究发现，含二氧化碳气体的饮料会使人发胖。为遏制全球日益严重的儿童肥胖问题，应严格限制他们的泡沫饮料饮用量。专家们鼓励儿童选择稀释过的果汁或者纯水为饮品，同时呼吁学校应采取措施避免儿童饮用泡沫饮料，各路明星也应停止为泡沫饮料做广告。据世界卫生组织提供的数据，在全球5岁以下的儿童中，估计有1760万名超重。(不超过16个字) 
   答： 
   39．将下面这段文字的内容用两句话简要地表述出来，字数在40字之内（含标点符号）。
   国家统计局经济景气监测中心对10000户居民所做专项调查的结果显示：62．7%的家庭，教育消费已成为家庭开支的重要一项，超过50%的家庭1—3年内要把钱花在教育上，而且是大额支出。然而对重金消费中的教育质量是否感觉物有所值呢？在调查中，只有25%的居民给予肯定，另有48．5%给予否定，有26．5%认为无法判断。
   答： 
   40．）阅读下列简讯，请给这则简讯拟一个标题。(不超过15字)
   [本报讯]5月23日，著名“战士作家”高玉宝致信“雷锋车”组，热情支持该组发出的签名支持申请美猴王为2008年北京奥运会吉祥物的倡议，并认真写出自己支持美猴王申吉的两大理由：“一、孙悟空为取真经，不怕千难万险，终于取胜，这是中国人的精神。我们希望中国运动员用孙悟空的拼搏精神，在奥运会比赛中多得金牌。二、《西游记》和孙悟空闻名中外，在中国家喻户晓。我赞同‘雷锋车’组的倡议，选孙悟空为2008年奥运会吉祥物。” 
   答： 
   41.根据下面的内容拟一则新闻标题,不超过20字。
   本报北京5月16日讯：在今天举行的中国少年科学院第三届小院士表彰大会上，徐芳硕等来自全国的50位小院士受到表彰。这是团中央、全国少工委学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，实施“科教兴国”战略，在全国少儿中开展体验教育的重要举措，也是科技活动周的一项重要内容。
   “中国少年科学院小院士”是全国少工委、中国少年科学院为引导和鼓励少年儿童学习科学家精神，热爱科学、参与科普实践活动而设立的最高荣誉称号。小院士表彰活动作为2004年国家“科技活动周”的重点活动，在培养青少年对科学技术的兴趣和爱好的同时，重在引导他们树立科学思想、科学态度，并逐步形成科学的世界观和方法论。
   答：

42.阅读下面这则新闻报道，请用一句话概括新闻的主要信息（不超过24个字，含24字）。
   本报讯（记者 凌弘）今（15）日8时30分，2004年全国暨四川省科技活动周开幕式在绵阳汉龙体育馆举行。
   科技活动周的开幕式将通过通讯卫星信号传输手段向全国转播，使北京、上海和四川绵
   阳会场丰富多彩的活动情况适时互传、实时互动。绵阳会场丰富多彩的活动将分外夺目。全
   国人民将一睹绵阳人民的风采。
   中国政府自二○○一年开始设立并组织实施全国科技活动周，每年五月的第三周被定为
   活动开展时间。活动周迄今已成功举办了三届。
   答： 
   43．请给下面一则消息拟写标题，字数不超过12个。
   2004年5月24日，农夫山泉股份有限公司与丹江口市政府签订协议：农夫山泉再投资5亿元，在丹江口生产基地建设二期工程。这意味着丹江口市将成为我国饮用水最大生产基地。
   2003年8月，农夫山泉公司投资3．2亿元，在丹江口市胡家岭建设湖北生产基地，今年5月18日已有两条生产线建成投产。农夫山泉公司在丹江口市追加投资，再添4条生产线。项目建成投产后，农夫山泉丹江口生产基地年销售收入可达12亿元人民币。（湖北省十堰市）
   答： 
   44．为贯彻党的十六大精神，常州市政府在制定的“常州市民精神”中，倡导全体市民要“重诚信”。阅读下面几则诚信小故事，从中归纳出“重诚信”的含义。
   （1）春秋时，吴国的季子出使北方，顺道拜访了徐君。徐君很喜欢他的剑，季子虽然心中默许赠送，但因外交礼仪的需要，当时没有答应。等他返回时，徐君已死，季子就把剑挂在其坟前的树上而去。
   （2）古代有个叫尾生的人，与一位姑娘相约桥下，姑娘因事未到，正逢潮水上涨，尾生抱住桥下一石柱不肯离去。等姑娘赶到，尾生已被淹死了。
   （3）北宋词人晏殊14岁时，参加皇帝亲自主持的考试，看到题目后，对皇帝说：“这个题目10天前我就做过了，请陛下另出一题。”
   （4）去年，金坛建昌、社头、薛埠等地300余农户面对市场的高价不动心，仍把自己的蚕茧低价卖给了当初与他们签订订单的江苏晨风集团。
   （5）广东吴先生在没有付钱的情况下，仅通过电话在林海燕的投注站购买彩票，中得大奖518万。林海燕本可以占为己有，还是打电话把中奖消息告知了吴先生。吴先生开始以为她是在催要彩票钱，经多次打电话，吴先生才领走了中奖彩票。
   答： 
   45．用一句话概括下面文字的主要内容。（不超过20个字）
   中国教育报北京3月23日讯 记者从文化部今天举行的新闻发布会上获悉，从5月1日起，全国文化、文物系统各级博物馆、纪念馆、美术馆等公共文化设施要对未成年人集体参观实行免票；家长携带未成年子女参观的，对未成年子女免票。
   由文化部、国家文物局发出的通知强调，公共文化设施在向未成年人等社会群众免费开放的同时，要坚持把社会效益放在首位，积极开展未成年人的心理特点和教育需求，举办多种陈列和展览，为广大未成年人提供更多更好的文化服务。
   答： 
   46．请用一句话概括下列新闻的主要内容（不超过10个字）。
   新华社北京6月8日电 8日晨6时23分，机身上绘着奔跑的火炬手黄色图案和雅典奥运会蓝色会徽的“宙斯”专机抵达北京首都国际机场，将雅典奥运会圣火火种送到了北京。这是奥运圣火首次飞抵中国首都北京。
   6时40分，“宙斯”号专机舱门打开，雅典奥运会“奥运大使”斯皮罗斯·兰布利迪斯手提载有雅典奥运会圣火火种的“马灯”走下飞机。北京市副市长、北京奥运会组委会常务副主席刘敬民、组委会副主席蒋效愚、秘书长顾耀铭等在停机坪迎接圣火，数百名专程前来迎接圣火的北京各届人士爆发出热烈的掌声。在隆重而简短的欢迎仪式后，雅典奥运会圣火火种被送往慕田峪长城举行展示活动。
   9日，北京将举行大规模的奥运会圣火传递活动，届时将有148名火炬手参与，这是雅典奥运会圣火全球传递活动中的第五站。6月4日正式启动的这项活动，经过了澳大利亚的悉尼、墨尔本，日本的东京和韩国的汉城后飞抵北京。
   《兰州晚报》
   主要内容： 
   47．根据下面提供的材料，用一句简明的话说什么是“返祖现象？”（不超过 35个字）
   什么是“返祖现象？”生物在绵长的历史进程中，因为客观条件的影响，身上的器官逐渐发生了进化或退化的现象，这种变化也一代一代遗传下去。但是，在千千万万次生育中，也可能有一次，本来已经退化了的器官却突然重新出现；仿佛某种长期被抑制了的微弱遗传因素，突然又强化起来。这时，某个生物体就出现了一部分不同于一般状态的现象，这就叫“返祖现象”。
   答： 。
   48．请用一句话概括出下面一则消息的主要内容。
   今年4月19日上午，沙尘天气突袭天山北坡一带，沙尘笼罩了乌鲁木齐、石河子和昌吉等城市及周边村镇。这是近年来首府最大的沙尘天气。所有受沙尘袭击的区域，空气质量均为重度污染。由于首府沙尘可吸入颗粒的浓度已超过监测器检测上限，所以无法监测到具体浓度值。
   答： 
   49．在横线上写一句总结性的话，要能概括短文的主要含义。
   曾参是孔子的学生，品德高尚。有一次，一个和曾参同名的人杀了人，别人误以为是曾参，就对曾参的母亲说：“你儿子杀了人。”曾参的母亲不相信，说：“我儿子决不会杀人。”过了一会儿，又有人说曾参杀了人，他母亲仍然不相信。可是，当第三个人来说曾参杀了人时，他母亲就害怕地逃走了。
   这个故事告诉我们： 。
   50．读下面一则材料，从中你有什么发现？写出探究结果。
   美国生物学家曾做过这样的实验：将初生的婴儿分成四组，一组听不到任何声音；二组播放录制的催眠曲；三组用节拍器仿声；四组播放母亲心跳的录音。结果表明，第四组仅用了其他三组所用时间的一半，婴儿就安安稳稳地睡着了，而第一组的婴儿在长达60%的时间内都在啼哭、骚动。
   探究的结果： 
   51．为下面的短文续写一个恰当的结尾
   十几年前，从国外进口的几百元钱一块的电子表，现在只需几元钱。细想起来，那时候外国人简直是在用一吨废铁换我们的一吨黄金。几年前，上万元钱的一部手机，现在只卖几百元，而且真正值钱的只是手机里那一块小小的芯片。真可谓知识无价。比尔·盖茨用知识创造了赚钱的神话；美国用高科技创造了战争神话。
   什么时候，我们也能实现“用一吨废铁换一吨黄金”的“美梦”？ 。
   52．据中央电视台报道，2004年6月8日，我国观测到了“金星凌日”的天文奇观。请根据下面示意图，运用你所学习的说明方法简要说明这一现象。
   答： 
   53． “黑马”是生活中经常使用的词语。阅读下面句子，解释这一词语。
   ①今年国庆文化消费成为假日经济黑马。
   ②不管是从欧洲足球的实力布局，还是从历届欧锦赛的战线来看，黑马往往从东欧或者北欧球队中产生。
   黑马： 
   54． “己所不欲，勿施于人”是儒家的待人接物之道，意思是自己不愿意的，不要强加给别人。你认为应该怎样看待这句话。请写一段话阐述自己的观点，不少于100字。
   答： 
   55．阅读下面的材料，按要求回答问题。
   在法国隆重纪念诺曼底登陆60周年之际，一座由中国雕塑家遥远创作的世界和平女神 像6月3日在昔日诺曼底登陆战场揭幕。
   世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后地舒 展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远 远看去，好似“中国”的“中”字、“和平”的“平”字，又像英文单词WORＬD(世界)的第一个字母“W”和VICTORY(胜利)的第一个字母“V”。
   ①把以上材料概括成一句话新闻。(不超过20字)
   答： 
   ②世界和平女神像的造型具有哪些象征意义? 
   答： 
   56．由青海省主办的第三届国际环湖自行车赛将于8月初拉开帷幕，省体育局拟在我市新宁广场立一宣传牌，请你为此宣传牌写一段热情洋溢、鼓舞人心的话（30字以内）。
   答： 
   57．毕业在即，请你自拟一则给好朋友的赠言，激励他(她)努力奋进。
   答： 
   58．富兰克林说过，很多人都曾为一个“哨子”付出过过高的代价。这“哨子”在每个人那儿具体所指各不相同。阅读下面的语段，说说两处“摔碎的茶壶”的具体所指是什么。
   从前有一个人担着茶壶去卖，不料经过山坡时，几个茶壶从筐里掉出来摔碎了。他头也不回地向前走，有人提醒他：“你的茶壶摔碎了，还不快看看！”这人回答说：“既然已经摔碎了，看又有什么用？”
   其实，人生随时都会有意想不到的事情发生，有的远远比摔碎几个茶壶严重。你能否脚不停头不回从头再来，是至关重要的。世界著名话剧演员波尔赫德活跃在世界戏剧舞台50多年，71岁时，一场意外使她破产。更糟的是，她的脚因受伤引起脉管炎，不得不截肢。当医生忐忑不安地把这消息告诉她时，她却平静地说：“既然没有其他办法，那就面对现实吧。”波尔赫德平静地面对摔碎的茶壶（A），重新站立，还活跃在舞台上7年。
   生活中，人人都渴望成功，然而成功并非唾手可得，它可能经过诸多挫折和失败才有望实现。能像那个卖茶壶的一样的人实在不多。我们所见更多的是患得患失、斤斤计较的人，他们面对已摔碎的茶壶（B），往往捶胸顿足，后悔不已，结果是白白浪费了时间不说，说不定因为分神还会摔碎更多的“茶壶”。
   答：A　　　　　　　　　　　　　B　　　　　 　　　　
   59．阅读下列四则文字材料，就你感受最深的一点写一句话。
   ①我国16%以上的青少年有心理不健康问题，非常叛逆的“十五岁现象”呈上升和提前趋势。
   ②“中国关心下一代身心健康工程”于2004年5月31日在北京正式启动。
   ③一位著名学者在自述中写道：“在家乡，我在母亲的教训下住了九年，受了她极大、极深的影响……如果我学得一丝一毫好脾气，如果我学得一点点待人待物的和气，如果我能宽容人、体谅人，我都得感谢我的慈母。”
   ④社论《父母亦师》、评论《和孩子交朋友》。
  
   答： 
   60．为你最喜欢的事物写一段描述性的文字，并说说从中受到的启示。
   事物： 
   描述文字及启示： 
   61．材料一：某一小学课堂。老师提问；“雪融化了是什么?”有学生回答：“春天。”老师摇头，转身在黑板上写下一“水”字，并要求同学记住这个标准答案。
   材料二：某一中学课堂。老师讲“烈士的鲜血染红了山茶花”，一学生举手发言，称鲜血不可能染红山茶花，并解释了花朵呈不同颜色的科学道理。但教师不认同。
   （1）两则材料反映了一个什么相同的问题?请用一句话概括。
   答： 
   （2）请你对材料中师生的说法作出评判，并点明理由。
   答： 
   62．有这样一个故事：一匹骨瘦如柴的老马拉着盐车上山坡，气直喘，汗直流，竭尽全力还是拉不上去。赶车的人吆喝着，用鞭子狠狠地抽打它……这时，一个路过的相马人看见了，心疼得流下了眼泪，急忙脱下衣裳披在瘫倒在地的老马身上。老马睁开眼，看到相马人，眼睛一亮，长嘶一声而逝。
   请你展开想像，写出老马临死前想对相马人说的话。
   答：

第四讲 文学常识
   
   【考查要点】
   了解课本涉及的重要作家作品和文学常识；了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。
   阅读一定数量的文学名著。
   【知识疏理】
   文学常识也是中考积累与运用的必考内容。从内容上说它包括以下四个方面：1．作家的生活年代、朝代（外国作家的国别）；2．重要作家的作品及出处；3．作品中的主要人物与性格；4．与课本相关的内容，包括诗文内容、写作目的。
   文学常识的复习，要以基本篇目所涉及的古今中外重要作家、作品为主，可将众多的作家、作品按古代、现当代、外国三个方面分类整理，再列出表格，将作家姓名（字号）、朝代、作品、出处、作家简介甚或作品中的主要人物、名句都网络进去，力求全面。另外复习时可与“诗文背诵默写”部分结合起来。
   【试题特点】
   《语文课程标准》中明确规定了7—9年级的学生要每学年阅读两三部名著，并列出了学生必读的中外名著目录。在总目标中也强调：“认识中华文化的丰厚博大，吸取民族文化的智慧。”因此，中外名著走进中考已经成为许多省市中考语文试题的显著特色之一。2004年中考对名著的考查在以往的基础上又迈出了一大步。
   从题型上看，文学常识题既有客观型的选择题，也有主观型的填写表述题。
   【解题导引】
   例1．语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。
   （要求：说出书名、人名和有关情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。）
   同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。
   你的讲述： 。中考涉及中外文学名著的试题大多是主观题，例如：《西游记》中“大闹五庄观，推倒人参果树”的是 。（2003河南省题）成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》 （战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。（2003年宁波市题）而这一道名著阅读题在上述主观题的基础上已向开放性试题方向发展。“巧妇难为无米之炊”，要想准确做出答案必须先要细致地阅读原著，否则怎能讲出故事的情节呢？本题不设标准答案，内容正确，符合要求即可给分。但必须作品名称正确，内容叙述符合原著，而且成语、名言、警句或格言运用要恰当正确。
   例2．对对联。
   上联：足智多谋，孔明巧借箭。
   下联： ， 。
   对联根植于生活的土壤，同时又颇具文学韵味，再加之与文学名著连在一起，更能让学生感受到中国传统文化的深厚底蕴。解题时要注意以下几点：⑴字数须相等；⑵词性须相对（一般情况下，宽对也可）；⑶搭配须得当。答案示例：①艺高胆大，悟空勇斗魔；②义盖去天，关羽私放曹；③多愁善感，黛玉悲葬花。如果不细致地阅读原著，不熟悉原著的内容，没有灵活运用语文的实践能力，很难对出下联。
   例3．⑴读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。
   书名： 。
   作者： 。
   印象最深的人物： 。
   该人物形象给你的人生启示： 。
   这道题给我们提供了广阔的思维空间，也就是形式上更具开放性、灵活性。只要你能认真地阅读名著，并能透过作品的文字表象，对作品的形象、情感、语言加以领悟，能从作品中获得对自然、社会、人生的有益启示，答好此题就轻而易举了。
   此试题还暗示我们，读名著不能只追求浅层次的理解，要追求深层次的阅读，可采用下列方式加深对作品的理解。如：写读书笔记，即将你读书的独特感受及时记入笔记；也可以通过读书报告会、辩论会等方式与同学之间进行交流；还可尝试着对名著进行再创作等。
   【常见失误】
   文学常识题最大的失误是一些同学没读过或没认真阅读文学名著，造成不知如何答题或答题牵强附会。
   【考点精练】
   1．文学常识表述有误的是（ ）
   A．清代曹雪芹创作的《红楼梦》是我国一部优秀的古典长篇小说，我们学过的课文《怡红院端阳嬉闹》就节选自此书。
   B．鲁迅、茅盾、老舍、朱自清、冰心都是中国现代文学史上的著名作家。
   C．《门槛》是俄国作家屠格涅夫的作品，《我的叔叔于勒》是法国文学家莫泊桑的作品。
   D．按写作年代的先后排列下面的课文，正确的顺序是《扁鹊见蔡桓公》《三峡》《范进中举》《活板》。
   2．文学常识表述有误的是（ ）
   A．《春》和《背影》的作者是朱自清。
   B．《马说》和《捕蛇者说》的作者分别是柳宗元、韩愈。
   C．“大漠孤烟直，长河落日圆”出自唐代诗人王维的《使至塞上》。
   D．《最后一课》的作者都德和《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑都是法国作家。
   3.下面中国四大古典名著中的人物与情节搭配不当的一项是（ ）
   A．林黛玉——葬花、焚诗 B．诸葛亮——草船借箭、借东风
   C．鲁智深——醉打蒋门神 D．孙悟空——三借芭蕉扇
   4．选出下列文学常识判断错误的一项。（ ）
   A．《桃花源记》的作者是陶渊明，宋代人，他的作品还有《岳阳楼记》。
   B．《论创造》的作者是法国的罗曼·罗兰，《名人传》是他的作品。
   C．《雪》选自鲁迅的散文诗集《野草》，他的代表作品有小说《孔乙己》。
   D．《左传》相传是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的编年体史书。
   5.结合你的读书经历，选出下面说法正确的一项。
   在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰
   并尊为中国的“武圣”，这位英雄是（ ）
   A. 赵云 B. 关羽 C. 张飞 D. 马超
   6．下面有关文学常识的说法有误的一项是（ ）
   A．陆游、苏轼、李贺、辛弃疾都是我国宋代著名的爱国主义诗人或词人。
   B．表现爱国诗人杜甫忧国忧民情思的诗篇有《春望》、《茅屋为秋风所破歌》等。
   C．范仲淹在《渔家傲》中表达思乡报国之情的句子是“将军白发征夫泪”。
   D．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这一名句出自爱国诗人文天祥的《过零丁洋》。
   7．下列作品与作家搭配有误的一项是（ ）
   A．《济南的冬天》——朱自清 《麦琪的礼物》——欧·亨利
   B．《古代英雄的石像》——叶圣陶 《威尼斯商人》——莎士比亚
   C．《白杨礼赞》——茅盾 《我的叔叔于勒》——莫泊桑
   D．《黎明的通知》——艾青 《皇帝的新装》——安徒生
   8．下列文学常识搭配有误的一项是( )
   A．《石壕吏》——杜甫——唐代——诗歌
   B．《变色龙》——契诃夫——俄国——寓言
   C．《中国石拱桥》——茅以升——现代——说明文
   D．《故乡》——鲁迅——现代——小说
   9．下列说法不正确的一项是（ ）
   A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌，古时也称“诗三百”。
   B．鲁智深是《水浒传》中的人物，范进是《儒林外史》中的人物。
   C．散文《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，作者是鲁迅；小说《故乡》选自《呐喊》，作者是朱自清。
   D．童话《皇帝的新装》的作者是丹麦著名童话作家安徒生。
   10．选出下列说法不正确的一项。( )
   A．《关雎》《蒹葭》《君子于役》都选自《诗经》。《诗经》是我国最早的诗歌总集，分“风”“雅”“颂”三大类。
   B．鲁迅的《从百草园到三味书屋》《社戏》、朱自清的《背影》和魏巍的《我的老师》都是脍炙人口的回忆性散文。
   C．古典文学名著《水浒传》中，智取生辰纲、醉打蒋门神、三打祝家庄等故事，生动曲折，扣人心弦。
   D．法国文学巨匠罗曼·罗兰所作的《名人传》，记述了贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰等伟大人物战胜各种人生艰难困苦的精神历程。
   11．下面是中国古代四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是
   （ ）
   A．鲁智深 ———— 倒拔垂杨柳
   B．孙悟空 ———— 大闹天宫
   C．诸葛亮 ———— 三顾茅庐
   D．刘姥姥 ———— 进大观园
   12．下面对语文内容解说有误的一项是（ ）
   A．《怀疑与学问》一文主要论述如何去怀疑各种事物的真实性。
   B．《斑羚飞渡》一文讲述了一群斑羚陷入绝境时如何求生、自救的全过程。
   C．《有的人》一诗中其主要句子是“有的人活着/他已经死了；/有的人死了/他还活着。”
   D．《从百草园到三味书屋》是一篇描写童年生活的散文。
   13．下列作家作品等对应完全正确的一项是（ ） 
   A．《皇帝的新装》——安徒生——英国
   B．《陈涉世家》——司马迁——汉朝——《史记》
   C.《岳阳楼记》——范仲淹——唐朝——《范文正公记》
   D．《曹刿论战》——孔子——春秋——《左传》
   14．下面的文学常识，有错的一项是（ ）
   A．《变色龙》的作者是法国作家莫泊桑。
   B．《鲁提辖拳打镇关西》节选自《水浒传》。
   C．《有的人》的作者是诗人臧克家。
   D．《汉江临眺》的作者是唐代文学家王维。

15．下列各句对文学常识的表述不当的一项是（ ）
   A．欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士。北京著名文学家。他继承了韩愈“古文运动”的理论，领导了北宋诗文革新运动。
   B．莎士比亚，十九世纪英国最伟大的批判现实主义作家、戏剧家和诗人。《威尼斯商人》是他的著名喜剧。课文节选部分，描写了威尼斯商人安东尼奥和犹太高利贷者夏洛克之间在法庭上的一场生死交锋。
   C．《天上的街市》《静夜》选自《郭沫若全集》。在这两首诗中，诗人以奇妙的想像和丰富的联想，描绘出两幅奇异的世外仙境图，把我们带进了一个美妙的世界。
   D．《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》都选自《朝花夕拾》；《社戏》《故乡》都是小说。这四篇都是鲁迅先生的作品。
   16使用成语评价课文中的人物，不恰当的一项是（ ）
   A．《杨修之死》——杨修——恃才放旷
   B．《故乡》——闰土——大智若愚
   C．《葫芦僧判断葫芦案》——贾雨村——徇情枉法
   D．《范进中举》——胡屠户——趋炎附势
   17．下列文学常识搭配正确的一项是（ ）
   A．《骆驼祥子》——老舍——小说 B．《陈毅市长》——沙叶新——小说
   C．《海燕》 ——高尔基——中国 D．《西游记》——辛弃疾—— 小说
   18． 1954年4月23日，联合国科教文组织将每年的这一天定为“世界读书日”，以向读书人致敬，向文化鞠躬。1616年4月23日，一代文豪莎士比亚和文坛巨匠塞万提斯同时辞世。请问这两位文坛巨匠各自出生在哪一个国家？你读过他们中哪一位的哪一部作品？
   
   19．我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关、斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是 。这部书中有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字： 。
   20．《红楼梦》中，有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深细，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，这个人是 ；还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家庭中，只能凄婉地唱出“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，这个人就是 。
   21．课外阅读填空。
   　　祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以________为生。虎妞是祥子的妻子，也是车厂主_________的女儿。
   22.你知道《水浒传》中鲁提辖在解救了金氏父女之后又在野猪林解救了谁吗？你还能概括一个与被解救之人有关的故事情节的名称吗？请在下面填空。
   被解救的人： 。 故事情节的名称： 。
   23．下午放学后，李林同学来到学校图书室，准备借一本文学名著，面对眼前众多的书，李林不知怎样选择，这时，你走过去热情地向他推荐。请在下列书目中任选一本(部)，从作品特点和自己的阅读感受方面来向他介绍。
   备选书目：《童年》《水浒》 《钢铁是怎样炼成的》 《格列佛游记》 《骆驼祥子》
   ①书名： 
   ②作品的特点(指作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特点等，可任意选取一点作简介)： 
   
   ③自己的阅读感受： 
   
   24．《我的叔叔于勒》《变色龙》《最后一课》这三篇外国小说，为我们讲述了生动的故事，塑造了栩栩如生的人物形象，请写出给你留下印象最深的一个故事或人物，并简述理由。
   
   25.名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书。请从下列名著中任选一部，简要地写出你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。
   名著：《水浒》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨孙漂流记》《童年》
   答：情节： 
   
   体验和感悟： 
   
   26．与下列对联、诗文有关的中国古典文学名著是：
   ① 
   ②　　　　 　
   ①写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。
   ②滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。
   27.名著阅读填空。
   （1）保尔·柯察金是前苏联作家 写的长篇小说《 》中的主人公，他的事迹鼓舞了我国千千万万的读者。
   （2）根据诗句判断人物（均出自我国四大古典名著）。
   ①一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。
   不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。
   身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。
   项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。 
   ②富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。
   可怜辜负好韶光，于国于家无望。
   天下无能第一，古今不肖无双，
   寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。 
   28．请根据提供的信息，分别说出对应的人物或作品。 
   示例：潇湘馆 丫环紫鹃 葬花 《红楼梦》人物：林黛玉 
   ①赤兔马 单刀赴会 败走麦城 《三国演义》人物： 
   ②日本仙台 医学教授 修改讲义 鲁迅作品：《 》 
   ③海难 荒岛 “星期五” 英国历险小说主人公： 
   29．华威先生、蔡芸芝先生、藤野先生、韩麦尔先生参加名人聚会，大会接待处的接待员给他们登记入册，有几处空白，请你帮助填写。
   人物 出处（篇名） 作者 人物肖像 人物性格
   华威先生 《华威先生》 张天翼 
   蔡芸芝先生 《我的老师》 温柔 公正
   藤野先生 《藤野先生》 鲁迅 正直 俭朴 治学严谨没有民族偏见
   韩麦尔先生 都德 穿件绿色礼服 打着领结戴着顶绣边的小黑丝帽 有强烈的爱国主义情感
   30．根据提示完成下列填空题。
   ①文学名著中，一些极富个性特点的人物绰号常给读者留下深刻印象。《水浒传》中的“花和尚”和“智多星”分别指的是 和 。
   ②歇后语“周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨。”是两厢情愿的意思。该歇后语是从《 》的故事中演绎出来的。
   31.按要求填空。
   人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业----------为人类的解放而斗争。”
   这段文字出自名著《 》，其作者是 。
   32．填空。
   （1）《西游记》中“大闹五庄观，推倒人参果树”的主要人物是 。
   （2）请用〈水浒传〉中人物的官名补全下面的回目。
   风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场
   33．请猜出下列诗中涉及的人物。
   A．此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。
   B．沅湘流不尽，屈子怨何深。日暮秋风起，萧萧枫树林。
   C．功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。
   D．寄书元有雁，食雪不离羊。施尽风霜节，心悬日月光。
   A． B． C． D． 
   34．将下列人物序号填到与其有关的语段后面
   ①冰心 ②蔡芸芝 ③蒙田 ④鲁迅 ⑤周敦颐 ⑥苏轼
   A．只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。 （ ）
   B．油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。 （ ）
   C．圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥…… （ ）
   D．母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。 （ ）
   E．庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （ ）
   F．予独爱莲之出淤泥而不染。 （ ）
   35．回顾所读名著，按要求答题。
   ①《西游记》共一百回，可以分为两大部分：第一至第十二回全书的引子，其中第八至第十二回介绍唐僧及取经的缘由，第十三回至第一百回是故事主体。请你简要概括出第一至第七回的故事（不超过20字）。
   □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
   ②《汤姆·索亚历险记》第31章，叙述了 和 在岩洞里奇妙、曲折、紧张的历险过程。
   36．在下面的横线上填上适当的内容。
   ①《水浒传》里的梁山好汉几乎每一个都有故事，如吴用智取生辰纲等。请写出另外一个人物的一个故事： 。
   ②保尔·柯察金是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的长篇小说《 》中的人物。
   37．请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。
   上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬）
   下联：炼钢铁意志 （奥斯特洛夫斯基）
   38《我的叔叔于勒》《变色龙》《最后一课》这三篇外国小说，为我们讲述了生动的故事，塑造了栩栩如生的人物形象，请写出给你留下印象最深的一个故事或人物，并简述理由。
   39．读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。
   书名 作者 印象最深的人物 该人物形象给你的人生启示

 第五讲 背诵默写
   【考查要点】
   “诵读古代诗词，有意识地在积累感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”广泛阅读各种类型的读物，课处阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。在诵读实践中增加积累，发展语感，加深体验和感悟。
   【知识疏理】
   ⑴诗文默写：①根据课文填空；②默写诗文名句；③读图默写诗文名句；④根据提示填写诗文名句。
   ⑵课外积累：①按要求写出格言或警句；②由具体的语境联想诗文名句；③中国古代四大文学名著中的文学形象；④中外文学名著评价。
   【试题特点】本部分中考题的题型，主要有读图填写题、填空默写题、扩展开放题、简述问答题和比较选择题等。
   【解题导引】
   例1．根据下列名句及出处，完成第（1）—（4）题。
   ①忽如一夜春风来， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
   ②海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
   ③野火烧不尽， 。（白居易《赋得古原草送别》）
   ④万事俱备， 。（罗贯中《三国演义》）
   ⑤云横秦岭家何在？ 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
   ⑥沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
   ⑦无可奈何花落去， ，小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）
   ⑧会挽雕弓如满月，西北望， 。（苏轼《江城子·密州出猎》）
   ⑨ ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
   ⑩ ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
   （1）在上面各句的空白处，填写上句或下句。
   （2）句④是根据《三国演义》（战役）中“周瑜定计火烧曹操”的故事演化而来的。句⑤出处中的“左迁”是指 。
   （3）在上面各句中，能表现诗人杀敌报国情怀的名句有 、 。（只填序号）
   （4）请你围绕一个中心意思，引用上面的某个名句写一段话，60字左右。
   上面这一中考语文名句考查题是比较有特色的。它一改以往名句考查的单纯形式的填写。它由名句演发，将文学常识、诗句理解等巧妙地结合。它不单单是考查了学生的记忆力，而且考查了学生的理解和运用的能力，并更多地融合了学生的价值观和情感体验。这道题命题者至少是从以下三个层次进行把握的。一是名句识记。第（1）题要求学生能准确写出上句或下句，所选诗句都是学生应该掌握的。二是名句理解。第（2）题考查了学生文学常识的掌握情况，同时这也告诉我们背诵诗句还要作一点探讨和分析，如诗句的由来，有关诗句的典故，也可以结合综合实践活动，开展专题诗词的研究。如《“送别诗”的研究性学习》等。第（3）题主要考查对诗句的理解。三是名句运用。第（4）题答题时要注意三点：1．所写要有中心，不可泛泛而谈，不着边际。2．引用要恰当，要根据诗句的原意、寓意准确使用。3．字数一定要在60字左右。此外要尽可能选用精美词语，运用排比、比喻、拟人等修辞手法，使文笔生动。
   例2．下面一段话中四个空白处应填入的诗句分别是（ ）
   在盛唐的诗歌中，有一类通常被统称为“边塞诗”。这些诗作内容丰富多彩，为我们展现了一幅幅盛唐边塞画卷。这里有 ① 的雄奇景观，有“潮海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”（岑参《白雪歌送武判官归京》）的壮阔雪原，有 ② 的风雪酷寒；这里有 ③ 的慷慨悲壮，有 ④ 的惆怅无奈，有“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”（高适《燕歌行》）的极度愤慨……
   A．“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”（王翰《凉州词》）
   B．“火山五月行人少，看君马去疾如鸟”（岑参《武威送刘判官赴碛西行军》）
   C．“剑河风急雪片阔，沙口石冻马蹄脱”（岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》）
   D．“大漠孤烟直，长河落日圆”（王维《使至塞上》）
   E．“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”（岑参《白雪歌送武判官归京》）
   F．“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”（王之涣《凉州词》）
   这是一道创新题，其创新之处主要有三：第一，试题材料取自于课外，要求考生填写的诗句却在课内；第二，在短短的一段文字中，要求考生填空的诗句只有四处，给出并注明出处的诗句却有6句；第三，在要求填写诗句的地方，有比较隐晦的提示，考生解答了这道题，对“边塞诗”的印象应该是很深刻的。
   解答本部分试题，一是要弄清题干要求，二是要调动自己的积累，三是要察看具体的语境，四是要注意写字的规范。
   【常见失误】
   解答本部分试题常见的失误是考生在考场上往往不易把要求提示与诗文名句的具体内容联系起来，还有就是写字不够规范。
   【考点精练】
   1．按课文原文填空。
   （1）__________________________ ，山色有无中。
   （2）斯是陋室， __________________________。
   （3）__________________________ ，小桥流水人家。
   （4）人生自古谁无死， __________________________。
   （5） __________________________，其不善者而改之。
   （6）无可奈何花落去， __________________________。
   2．默写。
   ①大漠孤烟直，□□□□□。
   ②老骥伏枥，□□□□。
   ③□□□，又何妨！
   ④□□□□□□□，便引诗情到碧霄。
   ⑤峰峦如聚，□□□□，山河表里潼关路。
   ⑥□□□□，遂迷，不复得路。
   ⑦□□□□□□□□□□，则凡可以得生者何不用也？
   ⑧故□□□□，颇有奇气。
   3．在下列田字格内规范书写名句。
   (1)采菊东篱下，　　　　　　　　　　 ，(陶渊明《饮酒》)
   (2)落红不是无情物，　　　　　　　　　　。(龚自珍《已亥杂诗》)
   (3) 　　　　　　　　　　，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
   (4)读书破万卷，　　　　　　　　　　。(熟语)
   4．背诵默写
   ① ，失道寡助。(《<孟子>二章》)
   ② ，润物细无声。(杜甫《春夜喜雨》)
   ③采菊东篱下， 。(陶渊明《饮酒》)
   ④但愿人长久， 。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)
   ⑤长风破浪会有时， 。(李白《行路难》)
   ⑥ ，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
   ⑦会当凌绝顶， 。(杜甫《望岳》)
   ⑧ ，各领风骚数百年。(龚自珍《已亥杂诗》)
   5．用课文原句填空。
   ①何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》）
   ②无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
   ③ ，出则无敌国外患者，国恒亡。（《＜孟子＞二章》）
   ④ ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
   6．根据课文默写。
   ①忽如一夜春风来， 。
   ②予独爱莲之 ，濯清涟而不妖。
   ③山随平野尽， 。
   ④ ，病树前头万木春。
   ⑤野芳发而幽香， 。
   ⑥姑苏城外寒山寺， 。
   ⑦先天下之忧而忧， 。
   ⑧ ，一枝红杏出墙来。　
   ⑨稻花香里说丰年， 。
   ⑩江山代有才人出， 。
   7．王教授已退休多年，仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句“ 
   ， ”作为内容就很合适。（福州市）
   8．我国信息产业起步晚，发展快，颇有“ ， ”之势。（用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填写）（福建省莆田市）
   9．曹操《龟虽寿》一诗中，用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是“________
   ___________，___________________”（广东省湛江市）
   10．在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓“ 
   ， ”。（广东省肇庆市）
   11．为好友送行，人们常常用王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中的两句“ ， 
   ”。（广东省肇庆市）
   12．白居易在《观刈麦》一诗中深入所写对象的内心，刻画劳动人民在特定环境下近乎变态心理的句子是：“ ， 。”（青海省湟中县）
   13．岑参《白雪歌送武判官归京》最后两句，将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到了极致，这两句诗是：“ ， 。” （青海省湟中县）
   14．杜甫诗“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美，孟浩然《望洞庭湖赠长丞相》中的“ ， ”与杜诗有异曲同工之妙。（广西桂林）
   15．在中国文学几千年发展中，每个时代都有各自的文学经典，均有独领风骚的一代宗师，这正如赵翼《论诗》所云：“ ， 。”（广西桂林）
   16．陆游《十一月四日风雨大作》中把现实与梦境自然的联系起来以抒发强烈爱国之情的句子是： ， 。（福建省莆田市）
   17．白居易《钱塘湖春行》一诗中描写了“莺歌燕舞”的初春景色的诗句是 
   ， 。（广西壮族自治区河池市）
   18．王勃在《杜少府之任蜀州》一诗中歌颂友谊的千古名句是：　　　　 　　，
   　 　　　。（山东省烟台市） 
   19．读到美国哲学家欧文的“志同道合的人并不需要永远呆在一起”时，我的脑海里不禁浮现出了王勃在《送杜少甫之任蜀州》中的名句 ， 。（新疆生产建设兵团）
   20．白居易在《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写出早春特色的诗句是： 
   ， 。（重庆市） 
   21．陆游的《游山西村》中寓含哲理，广为流传的两句诗是 ， 
   。（新疆生产建设兵团）
   22．《次北固山下》一诗中，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：　　　　　　
   　　 ，　　　　　　　。（山东省烟台市） 
   23．“ ？ 。”崔颢登上黄鹤楼，见江雾迷漫，暮霭沉沉，对故乡的思念之情油然而生。（太原） 
   24．《别董大二首（其一）》中，诗人给友人以勉励与自信的诗句是 ， 
   ？（上海市） 
   25．人们常常引用李商隐《无题》中的“ ， ”的诗句来赞颂那些献身事业的人。（四川省） 
   26．陆游在《十一月四日风雨大作》中，直接表现其爱国思想情怀的诗句是“ 
   ， ”。（四川省） 
   27．杜甫《望岳》诗中，诗人想象登上泰山之巅抒发豪情的诗句是“ ， 
   。”（四川省资阳市） 
   28．夕阳西下，告别荷塘。犹豫的脚步留恋的心。依然徜徉于“ ”的夏之梦中。（浙江省上虞市） 
   29．王维《使至塞上》中描写边塞奇特壮美景色的句子是：“____________ __， 
   _____________________。”（河南省） 
   30．陆游《游山西村》中描写农村变化万千的自然风光而又有一定哲理的句子是：“_________________，___________________。” （河南省）
   31．大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了百鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真是“ ， 。”（填写常建《题破山寺后禅院》的诗句）（河北省）
   32．《汉江临眺》中“ ， 。”两句以苍茫山色烘托水势的浩瀚，如电影镜头样展现了汉江的山光水色。（湖北省十堰市）
   33．《己亥杂诗》中表现作者仍愿报效祖国并蕴含哲理的名句是： 
   。（湖北省十堰市） 
   34．常建的《题破山寺后禅院》中有两句诗各含有一个成语，这两句诗是：“ 
   ”、“ ”。（湖北省仙桃市） 
   35．友情，历来为人所珍重。王勃的《送杜少府之任蜀州》，留下真诚勉励友人的千古名句“ ， 。”李商隐在《夜雨寄北》中，则想象了与友人剪烛夜谈的情景：“ ， 。”（湖北省随州市） 
   36．王安石的《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是： 
   ， 。（湖北省襄樊市） 
   37．李商隐的《无题》中常被后人用来形容“鞠躬尽瘁，死而后已”精神的诗句是： 
   ， 。（湖北省襄樊市） 
   38．在我国传统文化中，人们常以月寄情。如唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以 ， 两句，把对友人的怀念之情托付给明月。（湖北省襄樊市）
   39．《行路难》（其一）中，表现作者对理想执着追求，对未来充满希望的句子是_____________，_______________。（山东省济宁市） 
   40．人们常用李商隐《无题》中的两句诗来赞美老师那种默默奉献的精神，这两句诗是： 
   ， 。（湖南省永州市）
   41．《游山西村》中写人在困境中会萌发出新的希望，也暗示世间事物的消长变化的诗句是： ， 。（湖南省永州市）
   42．王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是“ 
   ， ”。（南京市）
   43．王维《使至塞上》中描绘沙漠雄奇壮美景色的两句诗是 ， 
   。（南宁市）
   44．杜甫在《望岳》中用 ， 来表现自己敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气魄。（南宁市） 
   45．《过零丁洋》一诗中，表现文天祥高尚节操和舍生取义的生死观，从而感召后代许多志士仁人为正义事业而英勇献身的诗句是：“ ， 。” （江苏省南通市）
   46．同为送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊，而岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中用“ ， 。”的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。（江苏省南通市）
   47．《次北固山下》中即景抒情又蕴含自然理趣的两句诗是_____________ ，___ ________________。（南昌） 
   48．唐代边塞诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》中以梨花喻雪的名句是 
   ， 。（西宁市） 
   49．《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含哲理的句子是_______________________，___________________。（山东省济宁市）
   50．杨大伟带领全厂职工进行技术改革时遇到了重重困难，他在鼓励职工们坚定信心坚持改革时引用了李白《行路难》中的两句诗。这两句诗是 ， 。（山东省潍坊市）