中财网交通运输局标志:《诚信是金》教学反思
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《诚信是金》教学反思
[日期：2010-01-19] 来源：原创 作者：宝坻区第二中学 闫立萍 [字体：大 中 小]在本框题的学习中，学生反映较好，大多数学生从上课伊始就能积极的参与到课堂教学中，教学取得了较好的效果。我个人认为本节课之所以取得好的效果，和上课伊始好的导入有着直接关系。
在导入过程我把一则新闻分解成两部分，让学生续编剧情，学生们创作的积极性很高，编出的剧情五花八门，有的夸大事实、有的合情合理，还有的不符合逻辑，但对他们的编出的剧情我都给以了肯定，每一个学生都得到了成功的体验。这样一来，既创设了教学情境，又给学生更多的思维空间，同时还激发了学生的学习兴趣，使这一堂课中学生都有了积极参与的兴趣。
由此使我想到在教学过程中我们要精心设计好导入语。在设计导入环节时我们应注意以下几点：
（一）趣味性
兴趣是最好的老师。苏霍姆林斯基认为：“教学的起点，首先在于激发学生学习的兴趣和愿望”。我国古代著名的教育家孔子也曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”只有创设一些富有趣味性的导入，才会调动学生的情绪，促使他们积极寻求认识和了解事物的途径和方法，并表现出一种强烈的责任感和旺盛的探究精神。才会意气盎然，把学习看作是一种精神享受，进而能更加自觉、主动、积极地学习。
（二）针对性
每堂课的教学内容都各不相同，学生的个体也迥然而异，因此这就要有针对性。要针对不同的教学内容和教学对象，确定不同的导入方式。但首要前提是必须引起学生的注意力，明确课堂教学的目的、内容。当然，千万不能为了“导入”而“导入新课”。导入的目的是调动学生的积极性和参与意识，点明课堂教学的主要内容，讲清楚课堂教学的目的，为讲授新课作好铺垫。
（三）新颖性
现在的学生，接受新生事物的能力很强，对新事物充满好奇感，并急切地想弄清楚弄明白。因此，这就要求我们选材时要注意：越是富有时代性的信息，就越能引起学生的兴趣越是大家关心的事，越贴近学生的生活，学生参与的兴趣就越浓，效果也就会越好。
点评：
良好的开端是成功的一半，新颖、有针对性、富于趣味的课堂导入对于我们的教学至关重要。
导入新课的方式很多，但导入新课的素材需要我们教师进行必要的遴选。因为这直接关系到新课的教学效果。有针对性的选材、恰当的呈现方式，会激发学生兴趣、调动学生参与教学的热情，情感体验会更深刻，生成目标会更好。
新闻是我们思想品德课教师必须时常关注的，社会新闻、时政要闻、常常是我们课堂教学的重要内容。所谓课堂教学生活化，需要我们老师对新闻素材进行关注、积累、加工并应用于教学之中，使教学内容真正做到从生活中来，用来提高学生能力、丰富学生知识，升华情感，形成情感、态度、价值观，再指导学生生活。
本次反思的不足是没有写清新闻的内容，对新闻的加工没有交待清楚，使他人无法了解具体的教学效果，也无法学习和借鉴。这一点是以后需要改进的，也是其他老师需要注意的。
宝坻区教研室 杨春国