佛山联塑集团招聘:怎样短期提升高考数学的增分策略

怎样短期提升高考数学的增分策略

挑战并克服自己潜意识。人的潜意识可以决定人的大脑，我个人做数学试卷，不管试题难度怎么样，总是基本做到压轴题是还有10多分钟，我有一个渴望每次尝试拿下压轴题，可是没有一次成功。平时测试就是班里10名左右，每次到了大型考试都能进全几名，高考和高考前考试最后都拿到第一名，我个人觉得就是潜意识在作怪。首先，学生应该从新塑造潜意识，这个潜意识不是考试目标，而是考试心态，当你哪天有考试欲望的时候，你就成功一半了，做完每一道题告诉自己，这点分数满足不了自己，这是应该拿到的。

数学题目是和谐统一的。题型老师自认为都很容易捉到，心态怎么来的呢？我认为，当你遇到不会的题目时候或者错了的题目，你应该开心，这里就是精华了，不怕牺牲一切时间把不懂的问题搞定，这里不是依赖老师、同学，而是自己找来资料，以前做过的类型题目，一个知识点花时间1天吧，重要考点全干掉，花它几十天，这样你信心爆棚啊。这样做的目的保证你在考试中遇到相同类型题目，不会怕，从速度、准确度赢了周围同学，

 我说一些零碎技巧：

1．平时做题拿好清洁草稿纸和适合的笔，这个非常重要。规范的草稿纸和好笔，可以保证计算准确度和做题思路清晰。

2．考试的时候可以在考题上做计算，如填空选择题，乱花也好，保证开始投入不分心，千万不要快，做一遍检查一遍。过了就不用回来检查，全心做大题，不要想

3．平时一定要遇到一难题攻破一类题目，比如圆锥曲线题目不会，不要以为难，一道题花3个小时搞定都值得啊，我曾经试过为一类题目花一个星期的，之后就能如鱼得水了，这是黑马的杀手锏。

4．一道题目你不懂，你问老师，然后你明白了怎么做。这样就是最麻烦的时候，你的潜意识有了新的一种思路但是你没有熟悉掌握套路，考试中使用不恰当，后果严重。这种情况，把题目记住，3天后再从新做一遍，千万别害怕计算麻烦，千万别怕复杂，否则你损失很大，因为考试来了类似题你还是做不出来，不仅失分还失去信心，以后你永远也可能掌握不了，不信你试试。

5．考试前，拿一道你曾经不会但是现在可以做的题目去问老师，探讨当时为什么错了，思维误区是哪里。必须是考试前1天，最好直接去老师办公室，你会有意想不到收获，不要害羞，这时候没什么自尊了，这是成大事的人可以明白的，看你悟性了。

6．如果你遇到难题不会做，不要怕，最怕是你解决完对答案才知道错了。因为你的知识体系中还缺少一种思维，只要补充这思维就可以，如果乱做错的话，说明知识体系混乱。这时候，你默写所有数学公式及限制条件，千万别以为浪费时间

7．总结试卷所有出错点，和该注意的地方，你会发现失误了十几分，别奇怪这是档次差别。一定要拿一张大白纸，列出所有公式，题型容易出错的地方。

高考数学144分经验谈：掌握节奏备战高考

关于数学的学习，我觉得“掌握节奏”是很重要的，可能大家以前从没听到过这样的说法，这其实是我高中三年学习感触最深的事情。

　　我说的“节奏”，就是一种学数学或者是任何一门学科的状态。如果你平时玩的时间比较多，当要月考了，说要拼一下，每天凌晨睡，专攻数学，我觉得这样的节奏就不好，正常的生理混乱不说，尤其需要清晰的数学概念也会在一次次的突击中慢慢变得混乱不堪。

　　高三的数学学习其实说容易也容易，第一轮复习的时候最要紧的就是跟紧老师的脚步，把课上每一道题都弄懂弄通，把相关的知识在有空的时候反复想想。

　　之后进入做题阶段后，很多同学都能做到认真做题，认真听讲订正，但是最后内化的那块却遗漏了。“内化”是什么？简单地说就是南洋模范中学曾经的教育理念：考后一百分。这张卷子做完了，订正完了，再给你做一遍你能保证全对吗？遇到感觉很好的题，我更会自己做在一本本子上，在考试前，什么都不看，就看这个。

　　高三的数学学习，我没有遇到大的阻碍，几次考试成绩不佳我也不担心，因为我的方法和节奏完全没有问题。我有两条原则，那就是卷子再多也绝不抄题，讲过的题回家必复习。最后证明这些做法还是非常有效的。

复习时要处理好的几个关系
　　
　　1.基础与提高的关系
　　
　　高考(论坛)数学复习时，起点要适当降低，以符合自己的实际水平为主。回归基础知识，找到自己的不足，制订进一步训练的计划。对知识点进行拾遗补缺也是一种提高。提倡准备“错题本”，将每次训练的错误登记在册，时常提醒自己。回归教材复习的时候，要对照课本目录(资料目录)回忆和梳理知识，在自己头脑中应形成明晰的知识体系。对基本方法和技巧不能回忆出的，要及时补上。把重点放在掌握例题涵盖的知识以及解题方法上，选择一些针对性强的题目进行强化训练。
　　
　　2.全面复习与重点复习的关系
　　
　　在全面复习的基础上，针对自己的特点多做一些重点练习。首先是自己的弱点、软肋，其次是高考的主干内容，最好设立专题进行专项复习，可以把所做的试卷中的相关问题集中起来进行复习和整理，从中归纳和总结出基本的题型和方法。主干内容是：函数、数列、三角、不等式、立体几何、解析几何以及新增加的内容。
　　
　　3.做题数量和质量的关系
　　
　　在最后阶段要精选一些题目来做，量不在多，题目要典型，要结合我们前面的分析来选择题目，要有针对性。也要针对自己的薄弱环节，不做偏题、怪题。难题未必是好题，简单题目也可能是经典。
　　
　　高考重在考查数学中普遍运用的常规方法，侧重通性通法，适当淡化技巧。当然不是说不要技巧，如数列求和的一些技巧性很强的方法——“裂项法、错位相减法”就应该熟练掌握。此外，有能力的同学也可以探索一些数学竞赛中经常使用的方法，广东最近几年的压轴试题往往与竞赛数学有一定的联系。
　　
　　4.练习与反思的关系
　　
　　在做完一份练习或老师讲解完一道题目后，反思尤为重要。切不可因追求过多而忽视之后的反思。做完题目后，一要反思知识提取是否熟练：本题涉及哪些重要的知识？题目特殊在哪里？二要反思方法是否熟练：用到哪些思想方法、解题思路如何发现的？解题的关键在哪里？是否遇见过类似的题目？今后遇见该类问题有无信心去解决？三要反思存在的弱点：为什么没有解答出？自己存在哪些错误？为什么会出现这样的错误？等等。
　　
　　此外，不要为解题而解题，要学会举一反三，不仅会做，而且解法还要简单。由一题带动多题，要从不同角度思考问题，不满足已有的解法，从其他角度考虑，这种做法对解决难题尤其有好处。
　　
　　5.难题和中档题目的关系
　　
　　高考做题不怕不会，就怕做不对。其实，你只要把自己会做的题目基本都做对了，最大地减少了失误，就已经成功了，复习的时候要在解题的正确性和速度上下工夫。
　　
　　6.看题与动笔的关系
　　
　　每隔一段时间都要把自己最近做过的题目进行消化和整理，这是由量变到质变的过程，要分门别类进行整理。但是不能只看题目和解答，这点尤其重要。记住，数学是看不会的，必须将思考与动笔相结合，才可以保持良好的竞技状态。
　　
　　七、调整心态、掌握应试技巧
　　
　　数学高考不仅是数学知识的较量，也是考生心理素质和考试技巧的比拼。考试过程要放得开，挺得住。精神要集中，心态要平和，要学会自我暗示。现在高考也是对学生个性品质的考验，心理素质好的，就能取得好的成绩。