中财网悍高拉篮安装:2011年福建省普通高中毕业班质量检查 语文试卷
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2011年福建省普通高中毕业班质量检查
语文试卷
一、古代诗歌阅读（27分）
（一）默写常见的名句名篇（6分）
1、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
（1）此中有真意，
（2）云销雨霁，
（3）
（4）
（5）寄蜉蝣于天地，
（6）香远益清，
【参考答案】（1）欲辨已忘言（2）彩彻区明（3）连峰去天不盈尺（4）小楼昨夜又东风（5）渺沧海之一粟（6）亭亭净植（一处1分，错、漏、添字的该处不给分。）
（二）文言文阅读（15分）
阅读下面的文言文，完成2—5题。
书杭检讨遗事
杭检讨名世骏，钱塘人，少举于乡。乾隆元年，以鸿博科官翰林院检讨。先生性伉爽①，能面责人过，同官皆严惮之。乾隆中叶，上思得直言及通达治体者，特设阳城马周科②试翰林等官，先生预焉。日未中，已得数千言，语过戆直，未又言满洲人官督抚者过多，触上怒，抵其卷于地者再，已复取视之。时先生试毕，意得甚，方趋同官寓邸食，忽内传片纸出，言罪且不测。同官恐，促先生急归。先生笑曰，“即罪当伏法，有都市在，必不污君一片地也，何恐？”寻得旨放归。
先生家故不丰，以授徒自给。主扬州安定书院者几十年，以实学课士子，暇即闭户著书，不预外事。又疏懒甚，或频月不衣冠。性顾嗜钱，每馆俸所入，必以索贯之，积床下，或至尺许，其以市物，其幺么③破碎及私铸者，方以市场物。两手非墨污即铜绿盈寸。然先生虽若有钱癖，尝见一商人获罪鹾使④，非先生莫能解，夜半走先生所乞救，并置重金案上，先生掷出之，不顾。
最不喜读邸报⑤，里居二十年，同岁或积官至大学士、尚书、总督，先生不知也。岁戊子，刘文定纶适服阕，特旨以吏部尚书协办大学士内召，过扬州访先生。先生见其服冠，诧曰：“汝今何官?”曰：“不敢欺，参预阁务者已数年矣。”先生谑之曰：“汝吴下少年耳，亦入阁办事耶?”哄堂笑，乃别。
先生一岁必两归钱塘，归后无事，或携钱数百，与里中少年博左近望仙桥下。时钱文敏视学浙中，词馆后进也。一日盛暑，张盖往访先生，头⑥踏过桥下，文敏已从舆中望见先生短葛衣、持蕉扇，与诸少年博正酣。文敏即出舆，揖曰：“前辈在此乎?” 时先生以扇自障，业知不可掩，即回面语曰：“汝已见我耶?”文敏曰：“正诣宅谒前辈耳。”曰：“吾屋舍甚隘，不足容从者。”文敏固欲前，先生固却之，始寻道反。文敏去，诸少年共博者始从桥下出，惊问曰：“汝何人?学使见敬若此。”曰：“我衙门中后辈耳。”遂不告姓名去。
2、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
【参考答案】选A。（参与）
3、下列句子中，全部表现杭世骏“伉爽”性格的一组是（3分）
③两手非墨污即铜绿盈寸
⑤最不喜读邸报
【参考答案】选A。（③⑤⑥项不属杭世骏“伉爽”的性格）
4、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A、杭世骏参加选取直言御史考试，指出朝廷重满轻汉政策的弊端，惹了笔祸，同僚替他担心，他竟不以为意。
B、杭世骏放归以后，长期在扬州安定书院教授学生，养家糊口，闲暇时闭门写书，平时还喜欢积藏铜币钱。
C、杭世骏性格刚直，恃才傲物，对与他同榜登科的人做了朝廷大官进行挖苦嘲讽，借以发泄心中的不平。
D、杭世骏回钱塘，有一次与年轻人玩赌博游戏，被去拜访他的钱文敏碰上，杭世骏借口家居狭窄，拒绝了他的要求。
【参考答案】选C。（文中无“挖苦嘲讽”和“发泄心中的不平”之意）
5、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）触上怒，抵其卷于地者再，已复取视之。（4分）
【参考答案】（他的话）触怒（了）皇上，（皇上）两次把他的卷子扔到地上，随后，又拿来看。（4分。意思对、语句通顺1分析“抵”、“于”译对，补出“皇上”各给1分。）
（2）文敏去，诸少年共博者始从桥下出。（2分）
【参考译文】钱文敏离去后，那些一起赌博的年轻人这才从桥下走出。（2分。意思对、语句通顺1分；“去”译对1分。）
【参考译文】杭检讨，名世骏，钱塘人。年轻时乡试中举。乾隆元年，凭鸿博科考(成功)在翰林院任检讨之职。先生性格刚直豪爽，能当面责备他人过错，同僚都畏惧他。乾隆中期，皇上想得到能说正直话和通晓治国之道的人，特设阳城马周科考，选取正直的御史翰林等官员。先生参加了考试。太阳没到正中，(先生)已经写好了几千个字，言语过于刚直，最后又写道：“满洲人做督抚的过多。”
先生家本来不富有，以教授弟子养活自己。主持扬州安定书院几十年，用实学教授弟子，闲暇时就关门写书，不参预外面的事务。(他)还很疏懒，有时连续数月衣冠不整。他生性只喜欢积藏铜钱，每次领到馆俸的钱，一定要选出大的铜钱，拿绳子穿起来，积攒在床下，有时有一尺来高，那些细小的、破碎的和私家铸造的铜钱，他才拿去买东西，两只手不是墨污就是铜绿。然而先生虽然好像有积钱的癖好，曾见到一个商人获罪盐运使，没有先生就不能解款(出来)， (商人)半夜跑到先生那里求救，并把重金置放在桌上，先生将它扔了出去，看也不看。
杭世骏先生最不喜欢读朝廷官报。在家乡住了二十年，与他同榜登科的有的官做到了大学士、尚书、总督，先生是不知道的。戊子年，刘文定刚刚脱下孝服穿上官服，(皇上)特下圣旨，他以吏部尚书协办大学士的身份被召见，路过扬州拜访先生。先生看他的衣帽，诧异地说：“你现在是什么官?”刘文定说：“不敢骗你，(我)参与内阁事务已经几年了。”先生开玩笑地说：“你不过是吴郡的一个年轻人罢了，也进了内阁办事吗?”众人哄堂大笑，这才分别。
先生每年一定要回钱塘两次，回去后没事，有时带上几百枚铜钱，与家乡年轻人在附近
（三）古代诗歌阅读（6分）
6、阅读下面这首诗歌，回答问题。（6分）
晨
恋枕嫌多梦，开帘曙色迷。鹤寒依户立，猿馁近厨啼。
蹴石泉鸣屋，吞烟树隐堤。村居真可喜，触处是诗题。
（1）请简要分析诗人晨起前后不同的心情（2分）
【参考答案】诗人晨起前，处于“恋枕”与“嫌多梦”的矛盾中，透露出些许烦恼和不平静；晨起后，发现村居环境充满诗情画意，喜悦之情油然而生。（2分，意思对即可。）
（2）请简要赏析颔联和颈联景物描写的手法。（4分）
【参考答案】颔联写鹤立与猿啼，一静一动；颈联“泉鸣屋”动中有静，“树吞烟”静中有动。景物描写动静结合，突出了清晨山村的清新幽静，流露出诗人归隐田园后怡然自得的心境。（4分。从“炼字”等手法分析，言之成理亦可。手法1分，分析1分，效果1分，语言表达1分。）
二、文学名著、文化经典阅读（16分）
（一）文学名著阅读（10分）
7、下列各项中对作品的表述，不正确的两项是（5分）
A、宁教我负天下人，休教天下人负我。
曹操杀了吕伯奢后，面对陈宫的指责，他说了上面这句话。（《三国演义》）
B、可知这样大族人家，若从外头杀来，一时是杀不完的。这是古人曾说的：“百足之虫，死而不僵。”必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地。
贾府抄检大观园时，凤姐说出上面的话。（《红楼梦》）
C、我们是青年，不是畸人，不是愚人，应当给自己把幸福争过来。
觉慧翻着《前夜》，念着上面这句话。（《家》）
D、人生就是一场交易。
骗取了女儿的继承权后，葛朗台说出上面这句话。（《欧也妮·葛朗台》）
E、不错，在眼下的俄国，一个正直的人的唯一的体面的地方就是监狱！
玛丝洛娃得知诉状被驳回，心里冒出了这样的想法。（《复活》）
【参考答案】选BE。（B项“凤姐”应是“探春”。E项应是聂赫留言朵夫回到莫斯科后，在前往监狱医院看望玛丝洛娃的途中冒出了这样的想法。）（答对一项给3分，答对两项给5分）
8、简答题。（任选一题，100字左右）（5分）①②③④⑤⑥
（1）与赵伯韬在公债市场作最后的较量，吴荪甫是怎样做的？结果如何？请简述这个情节。（《子夜》）
【参考答案】要点：①与赵伯韬在公债市场作最后的搏杀时，吴荪甫恳请姐夫杜竹斋做他的“攻守同盟”，②一起做空头。③在吴荪甫认为胜券在握的时候，杜竹斋却见利忘义，④临阵倒戈，暗中将钱全部买成多头，⑤吴荪甫彻底破产。
（2）爱斯梅拉达死后，加西莫多做了哪些事？最后去了哪里？请简述。（《巴黎圣母院》）
【参考答案】要点：①爱斯梅拉达被绞死后，加西莫多断定是副主教克罗德出卖了爱斯梅拉达，②便把他从钟楼上推下云摔死了，③而后从圣母院消失。④他去了停放爱斯梅拉达尸体的地方（鹰山地窟），⑤怀抱着爱斯梅拉达的那具尸体殉情而死。
（每点1分，答出4点即可，语言表达1分。由于版本不同，外国文学部分人物译名可酌情放宽。）
（二）文化经典阅读（6分）
9、阅读下面《孟子》选段，回答问题。（6分）
徐子曰：“仲尼亟①称于水，曰‘水哉，水哉！’何取于水也？”
孟子曰：“原泉混混②，不舍昼夜。盈科而后进③，放乎四海。有本者如是，是之取尔④。苟为无本，七八月之间雨集，沟浍⑤皆盈；其涸也，可立而待也。故声闻过情⑥，君子耻之。”（《孟子·离娄下》）
【注】①亟：屡次。②混混：水不断涌出的样子。③盈科而后进：注满洼地后继续前进。④是之取尔：“取是尔”的倒装句，“取这个罢了。”⑤浍：田间水道。⑥故声闻过情：声望名誉超过了实际情况（实际的学养）。
（1）请简要概括“有本之水”和“无本之水”的特点。（2分）
【参考答案】有本之水：源源不断，奔流不息。无本之水：来得快，来得大，易干涸。（2分。意思对即可）
（2）请简要分析孟子以水为喻所阐述的观点。（4分）
【参考答案】答案示例：以“源泉”和“雨集”喻指两种相反的为学态度和方法，强调为学要务本求实，不要追求虚名称；要不断进取，循序渐进，不要急于求成。（4分）
【参考译文】徐子说：“孔子多次称赞水，说道‘水啊，水啊!’对于水，孔子取它哪一点呢?”
孟子说：“源头里的泉水滚滚涌出，日夜不停，注满洼坑后继续前进，最后流入大海。有本源的事物都是这样，孔子就取它这一点罢了。如果没有本源，像七八月间的暴雨那样，下得很集中，虽然也可以一下子灌满大小沟渠，但也会一下子就干涸枯竭。所以，声望名誉超过了实际情况(实际的学养)，君子就会感到羞耻。”
三、现代文阅读（24分）
（一）论述类文本阅读（9分）
阅读下面的文字，完成10—12题。
“怎么说”与“说什么”血肉相连，难解难分。不同的表达方式常使同一表达对象具有不同的内涵、意蕴。
好文章往往都有独特的语言表达方式，它“怎么说”确实值得我们细细品味。其中有的独特表达方式表现了作者对事物独特的感知、把握。苏珊·朗格说：“当一个诗人创造一首诗的时候，他创造出的诗句并不单纯是为了告诉人们一件什么事情，而是想用某种特殊的方式去谈论这件事情。”(《艺术问题》)无视这种“特殊的方式”，就等于拒绝诗人的全部创造。此其一。
其二，有些独特的表达方式表现了作者独特的感情色彩。“我没亲见，听说她——刘和珍君那时是欣然前往的。”与鲁迅先生在《记念刘和珍君》中的原句相比，只不过少了三个逗号，就“说什么”这一点看毫无二致，但是鲁迅先生体现在他的表达方式中的强烈的悲愤之情却全然不见了。)所谓“文不逮意”之“意”也包括了情，情、意往往密不可分。
其三，有些独立的表达方式往往透露出它所特有的言外之意，同一对象如果采用别的表达方式那言外之意也就随之消失了。柳宗元的《段太尉逸事状》中有一句“吾戴吾头来矣!”《新唐书》转录时删去后一“吾”字，林纾以为删得无理，虽然表达的内容一样。因为被删的那一“吾”字富于言外之意：“一则哂全军之不武，一则示一身之有胆。”如果只知其“说什么”，不问其“怎么说”，可就辜负了作者遣词造句的一片苦心，当然也不可能学得如何遣词造句的本领。
当然，语言表达的问题不止是这些。
语言大师老舍在《人物、生活和语言》中谈到这样一个例子：“有个戏，写国民党统治时期，两个小学教员谈话，一个说：‘看这群孩子多可怜，个个面如菜色!’我觉得‘面如菜色’就不够通俗。不如说成‘看看孩子们多可怜，个个面黄肌瘦!”更通俗些。只有观众听懂了，才能打动他们的心。假如把这话再改一下，改成‘看看孩子们的脸!’这样观众不仅听得懂，还会引导他们去想，就更有力量。”写戏中人物的台词如此，一般说话作文也不例外。
（摘自王尚文《“说什么”与“怎么说”》，有删改）
10、下列对“独特的语言表达方式”的理解，不符合原文意思的一项是（3分）
A、可以反映作者对事物独特的感知、把握。
B、可以表达作者的意思和他独特的感情色彩。
C、可以表达言外之意且难以用别的方式替代。
D、能够独立于内容之外而产生独特的价值。
【参考答案】选D。（既违背常理，也不符合文本“’怎么说’与‘说什么’血肉相连，难解难分”的说法。）
11、下面对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项是（3分）
A、同一表达对象由于表达方式的不同，其内涵、意蕴也就可能产生变化。
B、诗人创造一首诗所运用的某种特殊的表达方式也是他全部创造的一部分。
C、哪怕只是几个标点符号的变动，作者所要表达的“情”、“意”就完全发生变化。
D、阅读要思考文章“怎么说”，才能体会作者语言表达的苦心并学得这方面的本领。
【参考答案】选C。（“作者所要表达的“情”、“意”就完全发生变化”的说法有误，文中说“就‘说什么’这一点看毫无二致”，可见作者所要表达的“意”并没有发生变化。）
12、文章引用老舍在《人物、生活和语言》中的例子，论证了什么道理？（3分）
【参考答案】语言表达要顾及观众和读者，才能感动和启发他们。（意思对即可。如有其它说法，言之成理亦可。）
本题为选做题，请从甲、乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类文本的题目。
(甲)文学类文本阅读。（15分）
阅读下面的文字，完成13～15题。
坑道口外，有一棵桃树
尽管只是一棵普通的桃树，恐怕也够得上如今电视栏目中的《天下奇观》。
只可惜，它是在近六十年前，而且是在异国的土地上。但就是那样，也引得坑道内一连战士们的好奇：“这是棵啥树呢？是棵神树吧？”也难怪，将近半个月的时间，敌方的炮弹可着量地倾泻，空中飞机饱和轰炸，山头削掉了一两米，哪里有树木，就连一棵草芽也寻不到踪影。一到战斗的空闲时间，同志们就禁不住走出坑道口，回头看所在的793高地，天生爱开玩笑的三班战士小卫一伸舌头说：“咦，老美的‘油挑子’飞机把我们的高地都剃成和尚头了。”
却就在那时，一排长董军敏锐地发现：在坑道口左手30米处有一棵不大不小、不高不矮的桃树，这时还冒出不少花骨朵。说是他的“敏锐发现”，一点不夸张，长达半个月的血战，一个连队只剩下60多人，同志们两眼盯着前方，手里的枪口除了盯着敌人，哪里还顾得上左顾右盼？所以连平时不爱说话的“大知识分子”赵文书也连声说：“一排长，伟大发现！”
大伙儿惊喜之余，不禁纳闷：一切有生命的植被都被敌人毁灭了，为啥这棵桃树能逃过残酷的命运？是敌人的飞机和炮火还有一星半点的“仁慈”，来个“网开一面”？才不会呢，出国作战两年来，同志们可算领教了他们灭绝人性的无所不用其极，就连老鼠、跳蚤、蜈蚣、臭虫都用上了，到处撒布致命的细菌，这样的主儿，还能对一棵桃树手下留情？谁能解开这个谜底呢？小卫说：“这棵桃树命大。”曾经读过《三国演义》等小说的一排长董军又加了个注脚：“旧小说里常有这么句话：合当命不该绝。”赵文书有时偷偷写诗，他的话有点文绉绉的一时听不大懂：“这说明桃树是美好生命永不灭绝的象征。”
一场白热化的激战暂告一段落，我前沿指战员仍在不懈地注意敌人的动静。这时，坑道口外桃树上的骨朵就像插空儿展示自己的美，一古脑绽开了花瓣，在小雨中，在朝阳东升中，粉扑扑、嘟噜噜地挤满了枝头，成为整个阵地上的一个奇观。炊事员老魏一面抽着小旱烟袋，一面笑眯了眼睛瞅着盛装的桃树，对身边的小卫说：“就像当日我那新媳妇的红盖头。”如在平常，爱开玩笑的小卫肯定又要逗上几句，但现在却啥也没说，他明白老魏是触景生情，想念久别的老婆孩子了。
但在桃花还没全谢时，部队移防至西海岸，这里由友军守备。停战协定生效后，我们这支部队奉命回国，那已经是夏秋之交的季节了。当列车跨过鸭绿江大桥时，小卫跟一排长又提起那棵桃树，他想象着说：“一定结了好多的桃子，也不知是啥味儿。”
排长的表情很深沉，反问了一句：“你说呢？”
能是啥味道呢？反正是桃子味儿，不，如果吃起来，会不会也带着硝烟味儿呢？
（摘自《新华文摘》2010年第24期，有删改）
13、下列对作品有关内容的分析和概括，正确的两项是（5分）
A、别的战士都盯着前方的敌人，一排长董军能注意观察周围的景物，率先发现了桃树，说明他比普通战士具有更高的战术素养。
B、炊事员老魏触景生情，眼中的桃花像新媳妇的红盖头，这是通过一个普通战士的独特感受，来突出文章念亲思乡的主旨。
C、对神奇的桃树，小卫、董军和赵文书等三个战士有不同的理解，这也体现了三人不同的性格特点和文化修养。
D、文章画线部分运用了拟人、排比的修辞手法，写出了桃花盛开的场景和可爱形象，也给险恶的环境增添了亮色。
E、文章由神奇的桃树写到美艳的桃花，再由美艳的桃花写到想象中的桃子，实写和虚写相结合，意蕴丰富。
【参考答案】选CE。（A项 “更高的战术素养”文中无依据；B项不是为了“突出文章念亲思乡的主旨”；D项没用排比）（答对一项给3分，答对两项给5分）
14、请简要分析作品中战士群体形象的特点。（4分）
【参考答案】战士们在敌人的狂轰滥炸中毫不畏惧、坚守阵地，体现了他们的英勇顽强拼搏；战地桃花成为战士们言谈的焦点，体现了他们的乐观风趣。（言之成理即可）
15、文章以“坑道口外，有一棵桃树”为标题有什么作用？请谈谈你的看法。（6分）
【参考答案】答案示例：坑道口借指战争，桃树呈现的是柔美的形象，两者对比强烈，构成独特的景观，引发读者思考，激发阅读兴趣；桃树在战火中顽强生存，象征美好的生命永不灭绝，象征战士们美好的心灵和坚强的意志。（言之成理即可）
张友鸾：报纸岂可无风趣
这番言论显然不是凭空而发。张友鸾本人，在近30年的报界从业经历中，设计标题历来是以用心、精致著称。即使一则普通气象新闻，他所取标题也别有趣味。一次，南京连日阴雨，张友鸾听完气象预报，提笔写出新闻标题：“潇潇雨，犹未歇，说不定，落一月。”令许多人过目难忘。
一则讽刺国民党官员的新闻，他拟标题为“前方吃紧，后方紧吃”。而他最为人称道的标题，则是抗战结束后，郁达夫在南洋逝世，夫人王映霞不久却嫁给某轮船公司经理，他将两件事同在《新民报》刊出，并加标题：“王映霞买舟东下，郁达夫客死南洋。”
在《新民报》任总编辑时，他对社会新闻、大小消息都十分在意。“九一八”事变后，群众要求政府抗日，他拟标题为“国府门前钟声鸣，声声请出兵”。政府为士兵募集冬衣，他题为“西风紧，战袍单，征人身上寒”。而报道贫富差距，他又取标题叫“难民不能求一饱，银耳参茸大畅销”。
同时代人把他称为“最有风趣的报人”。时人评价，张友鸾“熟知民国史事及掌故轶闻，夜间编务之暇，一烟在手，濡笔为文”，“情韵连绵”，“妙语如珠”。他记事怀人，文章虽小，却“令人忍俊不禁，于笑声中每有所得”。
1948年4月1日，《南京人报》报道了一位老道人，能算世间万事，连附近几名“国民大会”代表所得票数也算得出来。老道以金属充饥，当场把一把钥匙嚼碎吃掉。报道刊出第二天，近千人前去拜访这位老道。报社不得不刊出声明说，这是愚人节的一个笑话，并警醒大家：“越是不尽情理的谎言，越会使人容易受骗。” （删）
生活处世，张友鸾也有这种风趣。抗战时重庆房价极贵，张友鸾一家近10口人，靠报社周济，才在附近一处空地搭起3间“捆绑房”。墙用竹片编成，和上泥巴，屋顶用茅草覆盖。有人给这3间茅屋取名曰“惨庐”，他也因此被人称作“惨庐主人”。不过，如此窘况，张友鸾却“精神高昂乐观”，依然经常吟诵陆游的诗。
他主持过的报纸，先后有4家被查封，他自己也曾经遭到地方当局驱逐，稿件被扣，报纸“开天窗”也是家常便饭，他却一概“倜傥不拘”。从照片里看，他“银髯飘飘，有世外之至”，虽然历尽坎坷，却“总带着睿智而宽容的微笑”。
即使后来被打成“右派”，一个人独自爬楼梯时，也不忘自嘲为“无言独上西楼”。
不过，这种风趣有时也会失语。一次遭受批斗，有人质问他为什么取“胡子长”的笔名，他灵机一动，说：司马迁叫司马子长，我叫胡子长有什么不可以？不料对方大喝一声：“你这就是用资产阶级、封建人物做榜样！”
风趣一生的张友鸾，顿时“哑口无言”。
（自1952年《南京人报》停刊，）1953年调人民文学出版社任古典文学编辑，张友鸾自此与报纸无缘。这位力求报纸“有风趣”的总编辑，渐淡渐远，即使新闻专业学生，也不再知晓他的名字。直到即将辞世，家人回忆，他已失明的眼睛忽然显得明亮起来，“时而喃喃自语，时而拈须大笑，似乎在同老友倾谈”。（这时，）离开报业已近40年的这位“办报全才”，嘴里依稀说着“新闻”、“发稿”、“出版”等词语，却已讲不出连贯的句子。
（摘自《中国青年报》2006年10月11日，有删改）
【注】张友鸾1904—1990），安徽安庆人，历任北平《世界日报》、上海《立报》、南京《民生报》、《新民报》总编辑。1936年与张恨水合办《南京人报》，任总编辑。1953年调人民文学出版社任古典文学编辑。
A、张友鸾从事新闻工作近三十年，关注社会民生，熟知史实及掌故，所写文章虽短，但往往能令人有所得。
B、抗战期间，张友鸾身居“惨庐”，却经常吟诵陆游的诗句，体现了他老骥伏枥、壮心未已的高风亮节。
C、面对批斗人士的反驳，张友鸾哑口无言，因为他觉得那些人毫无幽默感，不屑与他们多加分辩。
D、虽已离开报业近四十年，但新闻始终是张友鸾魂牵梦萦的，弥留之际念念不忘的仍是“新闻”等词。
E、本文以大量史料上的评论为主，以事件的叙写为辅，展现了“办报全才”张友鸾的精神风貌。
【参考答案】选AD。（B项“老骥伏枥、壮心未已”原文中找不到根据；C项原因在于张友鸾认为与蛮横无理的批斗人士分辩是无意义的；E项应是以事件的叙写为主）（答对一项给3分，答对两项给5分）
14、根据文章简要分析张友鸾的主要性格特点。（4分）
【参考答案】张友鸾设计的标题精致、巧妙，尽显风趣睿智；生活中，他是一个幽默、乐观、宽容的智者。（如从“耿直、认真、执着”等角度分析，言之成理亦可）
15、文章以“张友鸾：报纸岂可无风趣”为题有什么作用？请谈谈你的看法。
【参考答案】答案示例：标题既点明文章写作对象，又强调了张友鸾坚持报纸应该“有趣”的主张；标题采用反问句式，语气强烈，巧妙地表达出作者对张友鸾主张的认同与肯定。（言之成理亦可）
四、语言文字运用（13分）
16、阅读下面材料，按要求回答问题。（3分）
(1)请在横线上补出一个恰当的成语。（1分）
成语： （1分）
(2)文中有一个错别字，请找出并更正。（1分）
错别字：，更正：
(3)文中第⑤处有语病，请改正。（1分）
改正：
【参考答案】（1）成语：殊途同归（2）错别字：“陈”更正为“成”（3）改正：可以运用不同的方法或尝试多种途径来达到目的。
17、阅读下面材料，回答问题。（10分）
【注】①BUG：英文本意是“臭虫”，后来人们用来指隐藏着的未被发现缺陷或错误，也可译为“穿帮”，主要拽影视作品中镜头内容前后不连贯，人物道具变动违反逻辑，影视器材、人员被拍入镜头等。
（1）“纠客”是一个什么样的群体？依据上述材料，请简要概括。（3分）
【参考答案】纠客是一个能发现电影电视等公共事务中常人所不知或忽略的错误并予以公布的民间群体。（3分。“能发现错误并予以公布”， 1分；“电影电视等公共事务中常人所不知或忽略的”，1分；“民间”，1分。只答：“纠客是一群到处找BUG的民间高手”或“纠客是一个找错群体”，给1分。）
（2）你对“纠客”有什么看法？请简要阐述。（150字左右）（7分）
【参考答案】答案示例一：“纠客”是在捍卫学术、艺术的严肃性。他们以敏锐的目光、细致的思考和过硬的专业知识，捕捉专家错误，揪出“穿帮”镜头，一方面，有利于受众甄别和鉴赏水平的提高；另一方面，对专家、学者，对提供影视服务的有关人士，也多少会引发一些触动和反思，可能促使他们改进工作，这在一定程度上会有利于公共事务质量的提升。
答案示例二：“纠客”找茬，意义不大。捕捉专家错误，需要翻检大量资料，找出“穿帮”镜头，需要花费很多时间，为了确认和公布，还要花费大量的心思和精力，公布了于事也未必有益，梅少白博客专家讲话覆水难收，影视作品木已成舟，就算找到的是真正的错误，也改不了什么，即使能获得短暂的快乐，但付出太多，所得太少，得不偿失。(7分。观点明确2分；阐述内容3分；阐述简明、连贯2分)
五、写作（70分）
18、阅读下面一段文字，按要求写作文。
古人云：“不为无益之事。”当人们在工具上刻下第一道花纹时，无实际作用的花纹恰恰是文明的象征的非专业棋手下棋，不是为了生计，而是表明生活有闲暇，这种闲暇不也正是“无益”？
请以“有益与无益”为标题，写一篇文章。
要求：（1）写议论文或记叙文。（2）自定立意。（3）不少于800字。（4）不得抄袭，不要套作。