中财网人造石橱柜台面:成语误用分类举例
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/29 20:39:39
成语误用分类举例
成语的考查是近十年来高考语文试卷中一道稳定的试题，纵观高考成语题的题型特点，审视其命题规律，我们发现，该类题的设误类型是比较固定的。考生如果明了高考成语题的设误类型，就能准确无误地判断出成语运用的正误。下面介绍成语误用的几种类型。
一、 不懂词义而误用
要准确把握成语的准确意义，关键在于理解其中的关键语素，否则易望文生义导致用错。
例（1）这篇论文观点陈旧，论据不当，文字拖沓，堪称不刊之论。
分析： 据文意可知作者把“不刊之论”理解为不可刊登的文字，这是今义释古义。“刊”本意是削除，引申作修改，“不刊之论”是不容删改的言论，即正确的言论，例句显然不明词语的整体意义，以今律古造成误用。
例（2）我本来就对那里的情况不熟悉，你却应要派我去，这不是差强人意吗？
分析：“差强人意”是指还能使人满意。“强”是“振奋”的意思，引申为符合。很明显，“我”不熟悉那里的情况，却硬派我去，这是“强人所难”，怎么能说还使人满意呢？
例（3）翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如屏，洱海似镜，真是巧夺天工。
分析：“巧夺天工”指的是人工的精巧胜过天然，形容技艺巧妙。而原句中如屏之苍山，似镜之洱海，均是自然的造化，并非人工所为，怎能用“巧夺天工”来言其奇妙呢
例（5）在语文教师的帮助下，我逐渐改正了文不加点的错误。
分析： 在这个成语中，“点”是“涂改”的意思。“文不加点”意为文章一气写成，不需要修改一个字。例句中把“点”当作标点来使用，这也是以今律古，像这类成语较多，在考查中也容易望文生义造成误用。
例（6）不少语
分析：“目无全牛”比喻技艺高超，文中误用“没有整体把握”。
例（7）当今时代是知识经济的时代，如果胸无点墨，身无长物，是很难在社会上立足的。
分析：“长物”指多余的东西，形容穷困。文中误用为“特长”的意思。
例（8）去年，试制工作遇上了难题，大家提出了种种解决方案，可屡试不爽，多亏陈总指点才度过了难关。
分析：“爽”指差错。经过多次试验都没有差错。文中误把“不爽”理解为“不成功”。
例（9）一个成年人做出如此荒唐的事，真让人不可理喻。
分析：“不可理喻”形容态度蛮横，不讲道理，文中误作“不可理解”之意。
例（10）为了等他的朋友，他一个人茕茕孑立在那儿等了一个多小时了。
分析：“茕茕孑立”指一个人孤零零地活着。文中误为“一个人孤独站着”。
例（11）歌咏比赛成绩公布后，小莉听到自己惨遭淘汰的消息，如醍醐灌顶，站在那里憋了半天。
分析：“醍醐灌顶”指佛教用以比喻灌输智慧，使人彻悟。文中显然把它与“如雷轰顶”混同。
例（12）美国国会某些人指责中国盗窃美国核机密，显然捕风捉影，空穴来风。
分析：“空穴来风”指有了洞穴才有风进来，比喻消息和传说不是完全没有原因的。文中显然误解了“空”的意思，用反了。
例（13）编辑甲对编辑乙说：这篇文章太差劲了，真是诛心之论。
分析：“诛心之论”指只推究其用心而定罪，亦指揭穿别人动机的批评或深刻的议论。文中显然望文生义，误以为“不好的言论”。
例（14）今天天气真好，我们在操场上，真是如坐春风。
分析：“如坐春风”比喻受到教育和感化，文中误为“迎着春风“，不识春风比喻义。
例（15）运动会上，他借的一身运动服很不合身，真是捉襟见肘。
分析：“捉襟见肘”形容衣服破烂，生活贫困，或比喻顾此失彼，无法应付，文中误为衣服不合身。
例（16）今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。
分析：“火中取栗”，语出法国寓言《猴子和猫》，比喻受人利用，冒了风险，吃了苦头，却没有捞到好处。而本句句意是指消费者利用厂家竞相降价的机会得到实惠。所以，也犯了曲解词义的错误。
例（17）应试教育的结果是只重视学生的考试成绩，至于学生的思想品德往往不以为然。
分析：“然”是“对”的意思。“不以为然”是“不认为是对”的意思，表示不同意。文中误认为“不重视”之意。
例（18）贪官污吏们在受贿之初，往往心有余悸，半遮半掩，堂惯了浑水，很快也就心无顾忌，厚颜无耻了。
分析：“心有余悸”指事情虽然过去，但心里还感到害怕，文中忽视了对“余”的推敲，当作“害怕”来理解。
例（19）这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
分析：“空巷”，是指街巷的居民都出来了，句子表达的意思却是:人们都在家里看电视，街上显得静悄悄的。曲解的词义与所要表达之意正好相反。
例（20）失去的东西再好也是昨日黄花，你留不住也追不回。
分析：“昨日黄花”使用有误，成语中只有“明日黄花”。苏轼《旭次韵王巩》诗：“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁”。“明日黄花”比喻事物虽好，但已过时，例句一是不懂语源，一是望文生义。
二、 不辨对象而误用
有的成语只能用于某一对象，若不加以区别也会造成误用。这种误用类型出现的频率很高。
例（1）博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
分析：：“美轮美奂”，语出《礼记·檀弓下》。“轮”:高大，“奂”:众多，形容高大华美，多用于赞美建筑屋。此句中用来赞美“花鸟虫兽、人物形象”，属于对象误用。
例(2)会议期间，农科院等单位在会场外摆出鲜花盆景销售摊，休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。
分析：： “车水马龙”，意即车如流水马如游龙，常用来表示人车往来不绝。而例2句着重说明人们争购鲜花，其误用类型亦属对象不当。
例（3）小王是我青梅竹马的朋友，当时我们像兄弟们的在一起玩。
分析： “青梅竹马”原是形容男女儿童天真无邪，在一起玩耍。而句中却说“像兄弟似的”显然不明成语的指称。
例（4）研究生去拜访大学
分析： “不耻下问”是指不以向学问比自己差或职位比自己低的人请教为耻，句子用
例（5）这些豆蔻年华的小青年，也许他们在没有喝酒前连想也没有不敢想能干出这些伤天害理的事。
分析：“豆蔻年华”指的是十三四岁的女子，句中对象显然用错了。
例（6）王厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多抓好质量的好建议。
分析：“抛砖引玉”只能用于谦称自己的发言，不能用于别人。
例（7）你放心，你的困难就是我的困难，这件事我一定鼎力相助。
分析： “鼎力相助”只能用于敬称对方，希望对方给予帮助，不能用来说自己。
例（8）他一家十口人，在战乱时期劳燕分飞，至今仍然音讯全无。
分析： “劳燕分飞”适用的对象是夫妻或者情侣两个人，不是一家人。
例（9）这支钢笔是我的好朋友赠送给我的，虽然十多年过去了，但我一直敝帚自珍着。
分析：“敝帚自珍”比喻东西虽然不好自己却非常珍惜，句中用于指好朋友赠送的东西，非常珍惜可以，怎么能说不好呢？显然该成语不能用于别人赠送的东西。
例（10）二十多年未见面了，在这次会议上两人终于萍水相逢，真是主不出的感慨。
分析： “萍水相逢”比喻不相识的人偶然相遇，文中两人过去显然是相识的，这里用错了对象，可改为“不期而遇”。
例（11）他们两家是多年的老邻居了，这么多年来一直相敬如宾、关系和睦。
分析：“相敬如宾”是指夫妻相互尊敬，如同对待客人一样，句中用来指邻居显然不当，类似的成语还有“举案齐眉”。
例（12）葛非、顾俊两人配合默契，多次获得女子双打世界冠军，真是一对天作之合的双打组合。
分析：“天作之合”是祝颂夫妻姻缘美满的。句中用错了对象。
例（13）张大夫给我针灸了一个多月就治好了我的腰腿病，可真是妙手回春啊！
分析： “妙手回春”称赞医生医术高明，能使病危的人痊愈。显然该成语不能在一般的情况下称赞医生，句中对该成语适用的范围不明。
例（14）这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。
分析： “涣然冰释”是比喻嫌怨、疑团消除，这里用来指“烦恼”，显然用错了。
例（15）他父亲思想开朗，对女儿和儿子等量齐观，并无重男轻女的思想。
分析： “等量齐观”指对有差别的事物不加区别地同等对待，句中用于对女儿和儿子，系用错了对象。
例（16）总之，覃明的文人朋友，汗牛充栋，限于篇幅。难免挂一漏万。
分析： “汗牛充栋”是形容藏书多，句中用于指“朋友多”用错了。
例（17）邓小平同志的精辟论断，使这位经历了思想波折的莘莘学子终于找到了前进的方向。
分析： “莘莘”是形容众多，显然该成语不能用于某一个人。
例（18）兄弟俩原来关系亲密，好得不可开交，但是自从弟弟结了婚，不知怎么，两兄弟渐渐形同路人。
分析： “不可开交”比喻没法摆脱，一般用于“吵、闹、打、忙碌”等方面，句中用来指兄弟间的亲密关系显然不妥。
例（19）他在哲学上造诣极深，所以才能见仁见智，写出极有价值的论文。
分析： “见仁见智”指对同一问题各人从不同角度持不同的看法。该成语适用对象不能用于某一人，句中显然用错了。
例（20）他们疼爱自己的孩子，孩子也喜欢他们，一家三口相濡以沫，美满幸福。
分析：“相濡以沫”比喻同处困境，相互救助，该成语适用范围要注意一是用于两人之间，二是要处于困境中，句中成语是误用了。
例（21）使用我厂生产的涂料装饰您的居室，使您蓬荜生辉。
分析： “蓬荜生辉”用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。句中用于“涂料装饰”方面系使用范围上不清楚造成的误用。
例（22）这次考试，班上同学们的成绩良莠不齐，差别不大。
分析： “良莠不齐”指好人、坏人都有，夹杂在一起，文中用来指成绩不齐显然是误用，可改为“参差不齐”。
三、 不辨感情而误用
有很多成语具有鲜明的褒贬色彩，运用时不能根据句子感情倾向的需要选取成语，就会损害表情达意，造成误用。
例（1）这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
分析： “无所不为”含贬义，是“没有什么坏事不干”的意思，与褒扬科学家的句意不协调。
例（2）陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。
分析： “半斤八两”含有贬义，与原句流露出的赞美之情不相吻合。
例（3）王川荣获大赛冠军后，他的家长和朋友欢天喜地，弹冠相庆。
分析： “弹冠相庆”使用有误。此原意指弹去帽子上的灰尘，互相贺喜，现用于贬义，形容坏人得势，而例句用于褒义，显然感情色彩不当。
例（4）谭嗣同是变法维新中流血的始作俑者，相比之下，康梁二人确乎少些刚烈。
分析：俑：古代用以陪葬的木制或陶制的木偶人。“始作俑者意为开始发起制作殉葬的土木偶的人，比喻第一个作某项坏事的人或恶劣风气的创始人。这个成语有极强的贬义色彩。
例(5)为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。
分析：“处心积虑”，意即千方百计地盘算，多用作贬义。对“新上任的领导”有所褒扬，故而，“处心积虑”的运用，犯了贬词褒用的错误。
例(6)齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。
分析：：“趋之若鹜”，比喻很多人追逐某些东西，是贬义词，用于形容艺术家对齐白石国画的热爱，感情色彩同样有失妥当。
例（7）一位普通市民——一位年愈六旬的老者，没有强健的体魄，却凭匹夫之勇，在一年间就抓获了几十个小偷。
分析： “匹夫之勇”指不用智谋，单凭个人血气的小勇，显然是贬义，应改为“单枪匹马”。
例（8）他勇斗歹徒的事迹现在已满城风雨、妇孺皆知了。
分析： 满城风雨：原形容秋天的景物，现比喻消息一经传出，就到处起来，议论纷纷。含贬义。
例（9）参加冬季越野长跑的上千名运动员，像过江之鲫通过了大桥的涵洞。
分析： “过江之鲫”现在形容赶时髦的人很多连续不断，含贬义。
例（10）这么多的事情都要他一个人处理，使他心劳日拙，极度疲惫。
分析： 心劳日拙：做坏事的人费尽心机，即越来越无法得逞，处境一天不如一天。含贬义，可用“心力交瘁”。
例（11）如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非的美好感觉。
分析： 面目全非：事物的样子改变得厉害，多含贬义，用它来对新面貌的美好感觉，不当，可改为“今非昔比”。
例（12）汪锦元长期打入汪伪内部做情报工作，不料东窗事发，被捕入狱。
分析： “东窗事发”指罪行暴露，贬义，用来指正面人物不当。
例（13）先生身材魁梧，道貌岸然，刚一见面，我便对他油然而生敬意。
分析： “道貌岸然”形容外貌严肃正经的样子，多用于讽刺。用“仪表堂堂 ”。
例（14）经过一年的努力，终于获得了成功，回想往日的艰辛，怎不沾沾自喜呢？
分析： “沾沾自喜”，指“对自己的成绩感到得意，表现一种轻浮的样子”。含贬义，不能用它形容获得成功后的喜悦之情。该用“喜不自胜”。
例（15）蒋雯丽因饰演了《牵手》里的夏雪而煊赫一时，不但获得了“金鹰”奖，最近又荣膺“飞天”奖最佳女主角。
分析： “煊赫一时”指“在一个时期内声名或气势很盛”，多用于贬义。这里与语境不合。
例（16）既然是“民心工程”，有关部门就应当尽其所能，推波助澜，促其尽快上马，以造福市民。
分析： “推波助澜”比喻推动了坏事物的发展，并帮助它制造声势，含贬义，显然不合语境。
例（17）这个家伙明知罪行严重，内心十分恐慌，却从容不迫地在抹桌子。
分析： “从容不迫”指不慌不忙，非常镇静。褒义，文中用于坏人身上可用“故作镇定”。
例（18）敌人是“瘌蛤蟆剥皮眼不闭”，我们一定要百倍提高警惕，防止敌人重振旗鼓。
分析： “重振旗鼓”比喻失败后，重新组织力量。褒义，用于敌人显然不妥。用“死灰复燃”。同类词语还有“故态复萌、故伎重演、东山再起、重操旧业”等。
例（19）我军识破了敌人的神机妙算，提前赶到了泸定桥，消灭对岸的敌人。
分析：“神机妙算”是形容计谋高明，褒义，显然不能用于敌人，可改为“阴谋诡计”。
例（20）我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是邯郸学步但终究会走出自己的路来。
分析： “邯郸学步”指学别人的东西没学好，反倒把自己的东西忘了，含贬义，不合语境。
例（21）战士们正趴在堑壕沿上，紧握着钢枪，虎视眈眈地望着敌营。
分析： “虎视眈眈”指形容恶狠狠地盯着，将要动手攫取什么。贬义，不合语境。比较：“亦步亦趋”原意是说，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。画虎类狗：类：像。画老虎不成，却像狗。比喻模仿不到家，反而不伦不类。
例（22）听到战友不幸遇难的消息，他如丧考妣，悲痛万分。
分析： “如丧考妣”指“好像死了父母一般的伤心和着急”，含贬义。
以上都是由于色彩不当而造成的成语误用。要注意的是修辞上的褒词贬用或贬词褒用，不属此列，它是作者为了取得某种效果而故意用的一种修辞方法，一般情况下，往往加“引号”以加以区分。
四、不顾搭配而误用
成语在句子中充当了语法成分，也应当符合语法规则，讲究合理搭配。
例（1）他极力抑制自己的激动，想冷静地分析一下这燃眉之急的紧张情况。
分析： “燃眉之急”指非常紧迫的事情，名词性的，不做定语，常充当宾语。
例（2）咱们俩不打不成交，一块儿干，杀它个翻天覆地。
分析： “翻天覆地”多用做定语，如“翻天覆地的变化”，而常用来作“杀、闹、吵”等词的补语，改作“天翻地覆”。
例(3)古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
分析：“汗牛充栋”形容书籍极多，搭配不当。
例（4）本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的最高水平攀登。
分析：“洗心革面”，喻彻底悔改，指人改过自新，它与刊物也无从搭配，因为刊物谈不上“决心”、也谈不上“悔改”。
五、用词重复而误用
例(1)您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议你挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。
分析：命题者从成语与语境意义重复的角度，设置误点，来扰乱考生视线。“一定会使居室蓬荜生辉”一句中，“居室”和“蓬荜”意义重复累赘，因为“蓬荜”是“蓬门荜户”的省略，就此而论，当删去“蓬荜”才行。另外，“蓬荜生辉”作谦辞，只能用于自己一方，不能用于他人，否则于人不敬。
例（2）他被敌人抓住后，浑身被打得遍体鳞伤。
分析：“遍体鳞伤”包含了“浑身”的意思，犯了语义重复的毛病。“体无完肤”也是类似于此，可改为“伤痕累累”。
例（3）这件事，她一直讲得津津乐道。
分析：“津津乐道”指很感兴趣地谈论，从句子语境来看与前面的“讲”语意上有重复，可改为“津津有味”。
例（4）这所大学的一些学生的语文水平实在低劣，传扬出去，准会被人贻笑大方，影响学校的声誉。
分析：“贻笑大方”指“被内行人笑话。”从语境看与前面的“被人”语意上重复了。
六、不辨近义成语而误用
有些成语其基本义相近，但在词义的轻重和词的语法功能上存在一定的距离，要仔细辨别,区别使用。
例（1）平时，大家抓紧时间学习，陈冬却玩得痛快。要大考了，他天天开夜车，结果得了大病，连大考都不能参加。真是自食其果。
分析： “自食其果”指自己犯了罪，自己承担责任，罪有应得。句中陈冬只不过做错了事，何罪之有呢？此处言重了，应换语义较轻的“自作自受”。
例（2）这一伙人，狼狈为奸，干尽坏事，终于受到了法律的制裁。
分析： “狼狈为奸”适用的范围是两个人，应用“朋比为奸”（形容坏人结成集团干坏事），因为句中是指一伙人。
例（3）小明的妈妈一进来，我们寝室的人就不谋而合地站了起来。
例（4）你的主张和我的主张完全一致，这真是不约而同。
分析： “不谋而合”系指主张、意见、计划等相同，一般在句中作谦语，“不约而同”多指具体行动相同，一般在句中作状语。因此，例（3）、（4）的成语应该互换一下才准确。
例（5）如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。
分析： “置之度外”和“置之不理”、置若罔闻词义相近，“置之度外”常和介词“把”搭配，“置之不理”、“置若罔闻”常和介词“对”搭配，例句显而易见不能用“置之度外”。
例（6）他对邻居家中有几个孩子，谁多大了，性格怎样，都能够洞若观火。
分析： “洞若观火”形容观察事物明白透彻，指的是对一些重大事件的看法。在句中显见显得程度较重，宜改用“了如指掌”。
例（7）爷爷动脉硬化，两只手会情不自禁地抖动起来，已经多年不写东西了。
分析： “情不自禁”指感情激动，不能控制住。当形容震惊、慌张以及由于某种外界原因而由不得自己时，宜用“不由自主”。句中的爷爷的手抖动是疾病导致的，爷爷并没有动感情，可换成“不由自主”。
例（8）今年初，美英多次对伊拉克实施空中打击，但始终没有提出一个光明磊落的理由。
分析： “光明磊落”形容心地光明，胸怀坦白，与“光明正大”意思差不多，但前者偏重于人的行为，句中宜用“光明正大”。
例（9）军事家活动的舞台建筑在客观物质条件的上面，然而军事家凭着这个舞台，却可以导演出许多绘声绘色的话剧来。
分析： “绘声绘色”指讲述、描摹事物的情景非常生动、逼真。该成语一般限于跟“讲”“写”有联系的词语搭配。如叙述、描写、刻画、讲述等，从该句的语意看，宜用“有声有色”（形容表演精彩，具体生动；也形容叙述或描绘得十分生动）
例（10）伟大的奋斗目标，决不是一挥而就能实现的，而必须付出艰苦的努力。
分析： “一挥而就”是形容写字、画画，作文很快就完成了。从句子的语境看显然宜改为“一蹴而就”。